有關年度學校工作計劃錦集五篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該爲自己下階段的學習制定一個計劃了。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編收集整理的年度學校工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年度學校工作計劃 篇1

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規範化、制度化、標準化。今年，學校圖書室將繼續在學校領導，教師的支持和配合下，積極主動地服務與師生，以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

一、指導思想。

圖書管理員應樹立‘‘以人爲本’的管理理念，確立‘‘主動服務’爲宗旨。遵循圖書室的'工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

二、主要目標任務。

在新的一學期中，必須加強學校圖書館裏工作，切實做好圖書管理，熱情爲師生服務，進一步提高工作效率，充分利用好學校的圖書資源，加大圖書的借閱與流通，對圖書進行科學管理，提高圖書利用用率。學生課外閱讀問下先檢索與知識教育活動，培養學生收集、管理資料信息能力和終身學習能力，學生德智體美等全面發展。開拓創新，讀書活動力求特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。

三、具體工作安排。

1、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，第二週期學生開始借閱圖書。教師圖書室全天候開放。

2、安排好各年級學生借還書，每班每週不少於1次借書學生借書。

3、每學期新書入市、上架併發布新書信息書刊入庫、出借登記工作。

4、圖書總括帳、分類賬及註銷帳向分管彙報隨時破損書刊修補工作。

5、整理堆積寒假的報刊雜誌，方便老師更好的查閱。

6、課內閱讀3―6年級每週一節，課外閱讀每天放學後對學生開放。

7、協助學校開展各項徵文、演講比賽。

年度學校工作計劃 篇2

一、活動目的：

1、豐富學生的情感，通過優美動聽、感情真摯的優秀作品不斷豐富學生的情感。

2、提高學生的綜合音樂素質。

3、培養學生初步形成統一、和諧的歌唱的聲音。

二、訓練內容：

1、用科學的發聲方法和規範的訓練步驟來訓練學生的聲音。

2、中外少兒歌曲。

3、中外名曲。

4、唱歌姿態、

三、訓練目的：

1、通過不同的發聲練習來規範學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

四、訓練方法及過程：

1、聲音的訓練：（1）呼吸。（2）聲音位置

2、音準訓練

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施：（1）胸音訓練（2）頭音訓練

4、節奏訓練

5、咬字與吐字的訓練

訓練時間：利用課外活動時間對學生進行訓練

五、小組活動時間安排：

九月：

1、初步瞭解隊員的`情況，以便確定日後訓練的曲目。

2、聲音的訓練

3、音準訓練

十月：

1、基本功訓練，針對不同隊員的實際情況給予適當的訓練。

2、小曲目的學習。

十一月：

1、基本功訓練，鞏固已經學習的曲目。

2、結合個人風格編排兩三人的小合唱、獨唱。

十二月：

節目編排

年度學校工作計劃 篇3

一、指導思想。

我校新學年的安全工作緊跟上級有關部門的安全工作精神爲指導，以廣大師生的生命安全和社會穩定爲目標，以確保學校教育教學工作的順利進行爲出發點，以提高師生的安全意識及廣泛開展安全教育活動爲途徑，進一步加強學校的各項安全管理工作，確保校園長治久安，爲全體師生創設一個安全、寧靜、祥和的工作與學習環境。

二、工作目標。

1、學校以創建“平安校園”爲抓手，切實增強“安全第一、責任重於泰山”的意識，把安全工作納入學校管理的重要範疇，堅持安全管理工作經常化、制度化、精細化。

2、進一步健全學校安全管理網絡，落實安全管理制度，完善安全管理措施。

3、加強師生安全防範意識與能力，及時消除事故隱患，做到校內外師生無重大事故發生。

三、工作措施。

（一）加強領導管理，健全安全制度。

安全工作是學校各項工作之首，責任重於泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥倖心理、玩忽職守。學校多一份管理，學生就多一份安全，社會就多一份和諧。

1、進一步完善、健全學校安全管理網絡，成立由校長負總責，總務處、教務處、後勤、綜治安全辦、生活部一起成立學校安全工作領導小組，形成校長總務、教務、後勤、綜治安全辦、生活部全體教師形成的三級安全管理網絡體系。明確職責，嚴格執行。

2、增強安全意識，落實安全工作制度，專人負責，責任到人。努力把安全防範工作做細做實，杜絕一切安全事故的發生。

3、落實安全責任，簽訂安全責任狀。校長先與科室教師簽約，總務處、教務處、後勤同各班主任和科任教師簽約，層層落實，職責明確，責任到人。

4、嚴格學校安全管理制度、監督機制和獎懲制度，做到誰失職，誰負責，消除一切不安全隱患，防範於未然。

5、建立預案制度，並結合學校一月實際進行一次演練。

6、建立考覈制度，把安全工作列入教師的工作考覈與期末崗位獎考覈，學校的安全崗位考覈及學校崗位考覈。

（二）突出安全重點，細化安全管理。

對校園安全既要預防，更要突出重點。根據學生的年齡特點和接受能力，運用多種生動活潑、切實有效，學生喜聞樂見，便於接受的形式，開展安全教育，使學生增強安全防範意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和住宿安全的一些基本常識，包括防詐騙，防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防賭博、防毒品、防邪教等常識，提高學生的自我保護能力、對不良現象的辨識能力。安全管理突出重點，要確保重點安全工作的落實；注意檢查電器線路及電閘開關箱是否完好，體育器械是否損壞等安全教育事故的防範。

1、加強責任制，分工負責，層層落實，保證學校各項工作的安全進行，落實學校安全措施。

2、強化教師安全防範的責任主體意識，教育學生增強自我保護意識和自我保護能力。

讓班主任和任課教師認識到自己是班級、課堂教育教學過程中安全工作的第一責任人，堅持學生在校的活動，誰組織誰負責，誰的課誰負責的原則。班主任利用好晨間談話、班隊活動等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，儘可能地杜絕追逐、打鬧現象，規範自主行爲，增強安保能力。要加強學生的交通安全教育與管理，嚴肅路隊紀律，確保學生到校、離校一路平安。加強對學生校外行爲的安全教育與引導，做到不玩火、不玩水、不玩電。

任課教師應嚴格執行課堂教學常規，特別是室外活動課（體育、課外活動等）教師一定要注意安全，教師如不能堅守崗位、盡職盡責或因器材管理、活動要求不當引發的事件，由任課教師負責。學校或班級組織師生集體外出，嚴格執行誰組織、誰主管，誰負責的原則，活動前必須制定周密的活動方案，上報學校進行審批。活動時一定要做好安全保衛工作。

3、細化安全管理，注重安全防範，切切實實做好教師的.值周值日工作，做好對學生的活動監護工作，嚴格對學生的課間午間活動上下樓梯、集會集隊等安全的指導與管理。做到常巡視，常督促，常反饋，保證學生在校園的課間安全工作。強化放學護送制，加強交通安全管理。

4、關注學生心理健康，減少安全事故發生。

良好的心理健康是保障學生安全的內在原因，有一個健康的心理，在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發生。要進一步落實德育導師制和充實“問題學生”檔案，要特別關愛學習困難學生、貧困家庭學生、外地民工子女以及心理上出現問題的學生，解決他們在學習、生活中的困難，舒緩他們的心理壓力，促使所有學生同在藍天下，共同成長進步。

5、嚴格財產安全管理工作，消除一切安全隱患，切實做好防盜、防火、防電等工作。積極做好險期24小時值班、防範工作，落實學校節假日值班工作和學校用電安全、財產財務保管等工作。

6、嚴把入口關，規範食堂管理。加強學校飲食衛生安全管理，認真貫徹“健康第一，預防爲主”的方針，教育學生不吃腐爛變質食物。

認真組織學習《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，重申分工規定，責任到人，嚴格採購、貯存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟分開，檢查各項設施的完好程度。組織炊事人員進行體格檢查，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。禁止採購“三無”食品，加強對食物保管，嚴防破壞事件發生。食堂經常進行沖洗，搞好內部環境工作，做好防鼠、防毒、防黴工作。

四、具體工作安排。

1、各月安全工作重點。

（1）一月、二月寒假春節期間安全教育。

（2）三月、安全教育日。

（3）四月、森林防火教育。

（4）五月、防震減災教育。

（5）六月、安全生產月。

（6）七月、防汛、防溺水教育。

（7）八月、暑期安全教育。

（8）九月、新生入學安全教育。

（9）十月、食品安全教育。

（10）十一月、消防安全教育。

（11）十二月、交通安全教育。

2、成立領導組。

具體要求：

（1）成立安全教育管理機構，制定年度安全教育活動計劃，與各科室、班主任、學生家長簽訂安全責任書。

（2）定時請法制副校長到校進行安全教育，各班每週一次安全課，每天放學前強化一次安全教育。

（3）教學樓內的設施，包括門窗、插座、開關等，責任到班級、個人，落實責任目標；安排好學生集體上下樓梯時的教師值班，明確責任範圍，加強督導檢查。

（4）教育學生不準在樓道內追逐打鬧，不準在樓梯上滑行、擁擠，不準亂買零食，預防食物中毒。

（5）協同公安、、交通、衛生等部門，共同營造良好的學校安全環境，加強學校周邊環境的綜合治理。

（6）加強文藝演出、運動會等集體活動的申請、管理並做好預案。

（7）加強交通、飲食、疾病、防水、防火等安全知識教育，抓好“安全周”、“安全月”活動，提高學生安全防範意識能力。

（8）嚴厲禁止學生攜帶管制刀具進入校園並不定期進行檢查。

（9）加強對學前班學生宿舍的管理，定期檢查宿舍衛生狀況，瞭解學生的思想動態和活動情況，對發現的任何隱患及時做好整改。

（10）加強課前點名記錄管理，班主任和科任教師及時查報缺課學生、及時查報疾病學生並送治。

3、後勤責任具體要求：

（1）加強學校食堂、餐飲部及飲用水管理並進行衛生檢查。

（2）加強在建、已建校舍的安全管理，確保建築質量。

（3）建立健全校舍、消防設施使用定期檢查制度、安全隱患制度。

（4）對校舍、水、電、暖、門窗等設施做到每天一小查，每週一大查，並做好記錄，在第一時間內把隱患消除。

（5）實行班主任報表制度，各班隨時把自查出的問題報總務處。

（6）嚴把食堂衛生關，預防食物中毒，嚴把就餐學生查體關、預防傳染病的發生。

（7）加強續建施工工地的管理，設置警示牌，教育學生遠離施工工地。

（8）加強體育、衛生、實驗等器材的安全管理。

4、門衛責任具體要求：

（1）建立門衛值班制度，確保門衛人員每日24小時值班巡邏。

（2）嚴禁小商小販、上廁所、拾垃圾者等閒雜人員進入校園。如確需進入校園者，做好出入記錄。

（3）門衛在開關時間內有專人負責，並按時開關。

（4）上班時間內，無班主任簽字的批條，學生一律不準出校園。

（5）對門窗、報警器等防盜設施要經常性的進行檢查維修。

（6）完善夜間值班制度，確保財產安全。

（7）課間、上放學期間，禁止外來車輛進入校園。

（8）下午放學後，及時關好樓門，並對樓道內的窗子進行依次檢查，準時開、關大門。

（10）做好節假日的值班工作並填寫好值班記錄。

5、教務處責任具體要求：

（1）加強教育教學各環節的常規管理，強化安全管理，預防教學事故的發生。

（2）健全規範體育課、實驗課及其他課堂教學突發事件的應急預案。

（3）課間活動由當課教師負責，看好學生的安全。

（4）做好上放學以及節假日時間部署工作。

總之，安全無小事，盡力控制一切事故，確保在校師生的安全，力爭實現“零”事故的目標。

年度學校工作計劃 篇4

依據中心校20xx工作要點，結合本校實際，積極貫徹基層組織建設年工作精神，以“切實有效落實管理機制、着力提升教學質量、力爭構建百姓滿意的學校”爲年度工作整體目標，進而以“明確工作目標，明確崗位職責要求，明確工作評估體系，明確成果獎罰制度”爲主要措施，在中心校與村小一體化管理中，傾全力開展各項工作，保證工作質量，使學校工作盡最大系數又好又快向前發展。

一、師德建設與學生德育工作

切實體現以德育工作爲重點的辦學理念，充分認識德育工作的重要性。

主要工作內容：

1、重點體現：關心集體、關愛學生、增強服務意識，促進和諧。

2、積極有效地開展政治、業務學習，每週各一次。

3、積極開展師生“六個一”活動，加強學生行爲養成教育。

4、充分利用黑板報做好宣傳教育輻射工作。

5、嘗試開展特色活動。

6、有效落實德育評價一票否決制度。

二、教育教學工作

堅持以教育教學爲中心，繼續探索“鞏固、提高全校教育教學質量工作的有效措施”，樹立新目標，挖掘新舉措，爭取取得新成績。

1、加強教師專業發展管理工作，力求“管理抓規範，治學促成效。”

2、依據中心校相關要求，積極開展網絡教研工作。

3、克服實際困難，嚴格執行課程計劃。

4、深入有效開展課堂教學聽、評、研活動。即，

（1）積積極落實校長進課堂制度。

（2）與“三制”、“三課”相結合。

（3）在教學中，形成教學風格個性化，教學質量突破化。

（4）規範教學特徵，即，備、講、批、輔、測。

5、教科研工作

（1）立足校本小課題工作，積極探究有效地工作模式、教學模式，積澱自身在工作中的立足之本。

（2）形成相關的`方案、總結、課程設計、經驗論文。

6、做好“貧困生”、“學困生”的幫扶與輔導工作，確定幫扶對象，建立檔案，制定幫扶方案、做好記錄、總結。

7、積極評定全校（尤其是畢業班）的綜合質量，將對中心校確定的課堂教學、單項競賽、成績測試評價的同時，學校給予再次獎勵。

8、積極推進體育、衛生、藝術教育工作

（1）積極開展“兩操”及大課間體育活動。

（2）積極開展各方面衛生評比工作。

（3）積極響應準備“藝術節”活動。

9、規範開展日抽查、周反饋工作。

三、後勤工作

（1）加強財務管理工作。

（2）加強各方面破損、陳舊設備的檢查維護，爭取改善辦公設備。

（3）加強和諧校園、平安校園建設工作。

（4）積極準備做好校園綠化美化工作。

（5）爭取做好新教室的班級佈置工作。

（6）積極做好幼兒園的輔助工作。

（7）做好食堂的科學管理，統籌規劃。

（8）做好暑期的招生工作、宣傳工作。

四、安全工作

1、本着安全無小事的思想，加強校園平安建設。

2、重點加強門衛工作、防火工作、防病工作、安全教育工作。

3、各項工作力求做到目標明確、責任清楚、記錄詳實。

二0xx年的工作，從校本實際看，工作壓力很大。但我們相信，經過全校師生的共同努力，積極進取、通力合作，一定能夠圓滿完成我們的工作目標，爲建設發展型學校做出我們應有的貢獻。

年度學校工作計劃 篇5

以校爲本，是新世紀學校教育改革與發展的全新的教育理念。校本教研、校本培訓是實施新課程改革的重要內容，是學校發展的動力，是促進教育教學質量的有效形式。

一學期來，堅持“以校爲本”，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題，充分發揮學校和教師專業特長的作用，把日常教學工作與教學研究融爲一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經驗，在多媒體教學上，多做課件，用好課件。

1.加強理論學習。

校本教研是教師自身發展內存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源於校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我們把業務理論學習的工作放在首位，制定方案，改進教學方法，不斷完善自身的知識結構和理論素養，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們做到理論學習和實際運用結合；課後反思與校本教研經驗交流結合；多媒體課件的製作與多媒體輔助教學的'應用結合。充分利用我校的教學資源，使學習、應用、反思、交流、提高融爲一體。

2.教研、培訓形式。

（1）課題研究。我們繼續組織全體教師對學校我擬定的《教師素養、人格、行爲對學生心理健康的影響》這個課題的研究工作，並讓每位教師撰寫一篇研究的心得體會，收入學校《課題專輯》彙編。

（2）教學觀摩。本學期每位教師都上一節公開課，大大促進教師的授課質量。還派部分教師走出校門學習，去國小參加片區教研活動。他們都學有所用，他們學習回校後，開展了三次的教育教學講座，讓全校教師提高教育教學水平，

（3）技能訓練。學校組織全體教師進行崗位大練兵活動，開展“三筆字”比賽，評出若干獎項。選送樑德來老師參加縣三筆字比賽、課堂教學比賽均獲得三等獎，

3.重視教學反思。

隨着新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優化教學是行之有效的辦法。

因此，我做到：

（1）記自己一節課的成敗之處，在以後的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。

（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成爲以後教學工作中的前車之鑑。

（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。

（4）記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。

（5）記教學再設計，每節課後，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。

在新的學年裏，我們將繼續努力，繼承校本教研、校本培訓中的成功做法，汲取成功經驗，不斷改進。