2018培優補差工作計劃
2018培優補差工作計劃如何制定?以下是本站小編收集的2018培優補差工作計劃,僅供大家閱讀參考!
計劃一:2018期中培優補差工作計劃期中考試已經結束了,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情。結合前半個學期數學工作的得失,就培優補差方面的工作我做了以下安排:
一、指導計劃
提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣,形成數學基本能力。
二、制定目標:
在下半個學期的培優補差活動中,培優對象能按照計劃提高嚴謹性、廣泛的應用性等數學能力,成績穩定在95分左右,並協助老師實施輔差工作, 幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是在計算和基本的考試能力方面。
三、定內容:
培優主要是繼續提高學生的數學的嚴謹性。做題必須做到:一、看清題目。二、瞭解解題方法。三、明白解題思路。輔差的內容是教會學生敢於做題,會做題,安排比較基礎的內容讓他們掌握,例如:小數乘法和小數除法,定義和定理,運算定律等。
四、主要措施:
l、課上差生板演,中等生訂正,優等生解決難題;
課外輔導,利用課餘時間,例如:午飯後到午覺前這段時間。
2、採用一優生帶一差生的一幫一行動。
3、請優生介紹學習經驗,差生加以學習。
4、課堂上創造機會,用優生學習思維、方法來影響差生。
5、對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度。
6、對差生的每一點進步都給予肯定,並鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。
7、充分了解差生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。
8、重視中等成績學生,保持其成績穩定和提高。
9、必要時與家長聯繫,協助解決差生的學習問題。
以上是在學習上的培優補差,對於思想上的`培優補差,務必做好學生的思想工作,經常和學生談心,關心他們,關愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發他們學習的積極性。瞭解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的思想心態進行相應的輔導。
總之,無論是優等生還是差等生,我都儘可能的關注他們每一個人,設法提高他們對數學的興趣,在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發他們的興趣,吸引他們的注意力,在課堂之外,則儘自己的最大可能讓他們保持着這種興趣,努力使每個學生都能在我的教育下,每天都有收穫,每天都在進步。
計劃二:2018培優補差工作計劃一、指導思想:
爲提高九年級物理學習成績,全面提高學生學習的主動性和積極性,進一步發展智力、提高學習成績,特制訂培優補差工作計劃。
二、工作目標:
1、使學生能充分認識到學習的重要性,全面提高學生學習的主動性和積極性,從而提高物理學習成績;
2、使學生轉變觀念,認真學習,發展智力,陶冶情操;
3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理;
4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍,使每個學生學有所長、學有所用。
三、具體措施:
1、認真制訂培優補差工作計劃,定培訓人、培訓內容,培訓時間。 2 、認真做好參加學生的思想教育工作,使學生能很好地配合。。 3 、培優和補差工作每週不少於三次,而且每次輔導要有詳實的輔導記錄,並把每週的輔導內容在輔導後存檔。
4、定期對培訓的學生進行考試和檢測,及時瞭解培訓情況。 另外,在培優補差的過程中,我還將注意以下各方面:
1、培優重在拔尖,補差重在提高。
2、課堂上有意識給他們製造機會,讓優生吃得飽,讓差生吃得好。
3、課外輔導一定要針對學生的具體情況進行輔優和補差。
4、發揮優生的優勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎
樣學,激起他們的學習興趣。
5、對於差生主要引導他們多學習,多重複,在熟練的基礎上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
總之,在素質教育的今天,培優補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作爲教師,會不斷摸索有效的方法和經驗,使我們的培優補差工作更具成效。
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