年級工作計劃三篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,很快就要開展新的工作了,該爲接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的年級工作計劃4篇,歡迎大家分享。
年級工作計劃 篇1
一、班級基本情況
八(3)班本學期共有學生41人,本班整體表現良好,學習成績居全年級上游,班級風氣良好。
本期的目標是:
1、在衛生、紀律評比中獲兩次以上流動紅旗。
2、全面提高學生的學習成績,爭取全班各科平均成績比上期末提高5分以上。
3、鼓勵學生人人有體育愛好。
4、抓好早操、值日、衛生、行爲規範等。
5、加強後進生的轉化工作,爭取使後進生在學習和紀律方面都有進步。
二、本學期工作重點
組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、文明禮貌等思想教育;廣泛開展各項活動;學習三生教育。利用班會課和健康課開展形式多樣的主題班會,使學生人人有事幹。
三、採取的措施
1。重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,做好文明禮貌教育。
2、加強後進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對後進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,瞭解關心學生。
3、及時瞭解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合:經常保持與否學生家長聯繫,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
5、培養班級幹部:注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯繫,體貼他們的冷暖,瞭解他們的心理,建立平等和諧的師生關係,做學生的知心朋友。
7、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極培養學生的各項愛好,培養學生的參與意識。
四、活動安排
3月——文明禮貌月;開好文明禮貌主題班會;班級球類比賽;家長會
4月——中華傳統美德月;“身邊的榜樣”演講;中華文明手抄報;“我愛讀書”活動
5月——素質展示月;校級體育比賽;“我是團員了”主題班會
6月——期末檢測月;“我的未來不是夢”主題班會;期末複習動員會
年級工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期六年級數學教研組以學校教學工作計劃爲指導,加強課程理論學習,進一步轉變教育觀念,更新教學方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學水平,促進學生學習態度、學習習慣的更好養成。建構新課程理念下的教育教學規範,探索課改理念下的課堂常規管理模式,提高課堂教學水平,使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩步提高。創設高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數學教師的教學質量。
二、工作目標
1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節課。
2、進一步提升教師的自身素質和業務水平努力,提升教師素養,提高教學水平。
3、注重學生興趣的培養,提高學生的積極性,全面提高學生的綜合素質。
4、重點做好畢業生思想健康方面的工作,確保學生安全健康的發展。
三、主要工作
1、加大口算訓練力度,努力提高學生計算水平。
口算是一切計算的基礎,本學期將在總結上學期聯繫口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現在時時練天天練中,每節數學課(包括晚自習)都訓練一定數量的口算題,每次作業也要做幾道口算,並在訓練過程中逐步提高要求。
2、繼續學習新課程理論,加強教育教學的理論學習。
本學期我們全體數學教師繼續以學習新課程爲主要的學習內容。組織切實有效的學習和討論活動,用先進的教育理論與深化教育改革,改變傳統的教學模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中,教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力爲主,注重尊重學生的需要,培養學生的自學能力。
3、精心備好每一節課
本學期我們組將備課力求體現學生的主體性。在備課中並充分發揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間,討論交流一週工作的得與失,並對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思,每節課後教師要認真地反思教學過程,及時寫好教學反思。
4、認真上好每一節課
本學期根據學校要求,上好示範課、教研課和彙報課,做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結,積極寫好案例,加大隨堂聽課的力度,爭取較高數量的好課率。
5、做好培優補差工作,提高教學質量。
在大面積提高教學質量的同時,作爲一名教師,要堅持不放棄每一個後進生,要以良好的心態接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數學,讓他們在數學學習上有所進步,以提高的數學成績合格率。
四、具體工作安排
周次
活動內容
1
制定好本學期的教學計劃、進度,進行第一單元教材分析。
2
學習學校工作計劃,討論本學期教研組工作。
3
集體研討教學內容,進行第二單元教材分析。
4
認真學習數學實用手冊,搞好理論學習
5
做好課程學習,設計作業格式。進行第三單元教材分析。
6
做好質量檢測分析,確定補教措施。
7
學習新課程,準備校內評優課。集體研討複習計劃
8
搞好口算測試分析,共同研討計算速度,
9
跟蹤聽課,準備期會考試。作好期中質量分析。
10
結合本班實際做好提優補差工作。上好公開課做好點評
11
繼續開展相互聽課,交流教學心得。結合上公開課寫好教學案例。
12
做好質量檢測分析,制定補救措施。
13
擬定好期末複習計劃
14
期末複習
15
教研組總結,收集好相關資料。
年級工作計劃 篇3
一、全冊教材分析
蘇教版六年級《數學》教材下冊在原有基礎上稍有變動,新增選擇統計圖的內容,刪去衆數和中位數。前移轉化的策略,增設選擇策略解決問題,合理整合“綜合與實踐”部分的內容。此外,教材還前移了實驗教材中《百分數的'應用》,安排在六年級上冊;增設了“探索規律”的活動——《面積的變化》。本冊教材把教學內容編排成七個單元,前六個單元教學新知識,第七單元是總複習,教學的新知識仍然有四個領域的內容。
“數與代數”領域:一共安排了3個單元,包括《解決問題的策略》、《比例》和《正比例和反比例》。
《解決問題的策略》本單元沒有安排新的策略,只是應用前面教材教學的策略,解決稍複雜的問題。目的是讓學生進一步體會策略在解決新穎問題、複雜問題時的作用,體會解決同一個問題的方法多樣、策略靈活,體會各種策略之間的相互配合、相互補充。
《比例》本單元的教學內容是圖形的放大與縮小,比例的意義與性質。兩個內容分別屬於兩個知識領域,前者是圖形與幾何的內容,後者是數與代數的內容。本單元把圖形的放大與縮小、比例的意義與性質結合起來教學,是因爲這兩個內容能夠互相利用、互相支持。比例是表示兩個比相等的式子,這個相當抽象的數學概念和圖形的放大或縮小聯繫起來,就有了具體的含義,圖形的放大、縮小有助於學生形成比例的概念。本單元還增設了“探索規律”的活動——《面積的變化》,主要引導學生探索和發現平面圖形按比例放大後,面積的變化規律。
《正比例和反比例》本單元在比和比例,以及常見數量關係的基礎上編排。通過兩個數量保持商一定或者積一定的變化,教學正比例和反比例關係。讓學生在建立正比例和反比例概念的同時,受到函數思想的薰陶,爲第三學段的數學教學打基礎。與過去教材相比,本單元不要求應用正比例、反比例解決實際問題。
“圖形與幾何”領域:教材安排了2個單元,《圓柱和圓錐》和《確定位置》。
《圓柱和圓錐》是在圓的知識與長方體、正方體知識的基礎上編排的,圓柱和圓錐都是平面與曲面圍成的立體圖形,本單元主要是認識圓柱和圓錐的特徵,理解圓柱側面積和表面積的含義及計算方法,探索並應用圓柱和圓錐的體積計算公式解決問題,擴大學生認識幾何形體的範圍,豐富對形體的認識,發展空間觀念和思維能力,培養轉化能力和推理能力。
《確定位置》本單元教學用方向和距離確定物體所在的位置。確定位置的教學很早就開始了,但那些表示和描述只是指出了物體的大致位置,不夠準確。本單元繼續教學確定位置,把方向和距離結合起來,準確地描述物體所在的位置。爲第三學段學習“圖形與座標”的內容打下基礎。
“統計與概率”領域:教材安排了1個單元《扇形統計圖》。
本單元是在統計表以及條形統計圖、折線統計圖的基礎上編排的。扇形統計圖不僅表示各個部分數量的多少,而且側重於用同一個圓裏的大大小小的扇形,表示各個部分數量與總數量之間的關係,表示各個部分數量分別佔總數量的百分之幾。教學扇形統計圖,要使學生認識它的特點,瞭解它的用處,體會條形圖、折線圖、扇形圖的不同,體會根據數據內容合理選擇統計圖的必要性,不要求製作扇形統計圖。
“綜合與實踐”領域:這部分的內容進行了精心篩選與重新整合。全冊共安排了三次活動,分別是結合具體教學內容安排的《大樹有多高》,以及在《總複習》單元安排的《制訂旅遊計劃》和《繪製平面圖》。其中,《大樹有多高》由實驗教材六年級上冊移來,主要引導學生綜合運用比例等有關知識解決問題;《制訂旅遊計劃》由實驗教材中的《旅遊費用的預算》改編而成,主要引導學生綜合運用”數與代數””統計與概率”部分的知識,解決旅遊行程規劃、旅遊費用預算等問題;《繪製平面圖》是新編的內容,主要引導學生通過測量和計算,繪製簡單的平面圖。
此外,第七單元是總複習,本單元全面、系統地複習國小階段教學的數學知識,既是全冊教材的一個重要單元,也是全套國小數學教材的重要組成部分。通過本單元的教學,將圓滿完成國小階段的數學教學任務,併爲第三學段的數學教學打下紮實的基礎。總複習的教學內容分“數與代數”“圖形與幾何”“統計與可能性”“綜合與實踐”四部分編排。
二、全冊教材重難點分析
1.理解比例的意義和性質,會解比例。
2.使學生能夠應用比例的知識,求出平面圖的比例尺。
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