【優秀】班主任工作計劃

時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的班主任工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任工作計劃1

一、常規教育方面：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用一分錢愛心基金活動、五項評比等活動，對學生進行思想教育。

二、班級紀律方面：

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。

2、課間紀律：課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、路隊紀律：爲了讓學生養成良好的行爲習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

三、班幹部的培養方面：

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的.小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

四、其他方面：

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。

新學期我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。

班主任工作計劃2

一、指導思想、工作原則和工作目標

（一）指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導。努力構建“政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、羣衆積極參與”消防工作格局，着力整治各種火災隱患，全面加強城鄉消防工作，建立健全滅火應急救援工作機制，切實提高全市防控火災的意識和能力，有效預防和減少火災事故發生，爲構建和諧、促進經濟社會又快又好發展提供強有力的消防安全保障。

（二）工作原則。堅持以人爲本。大力加強農村消防工作；堅持依法治火，嚴格落實消防法律法規、技術規範和消防工作責任制；堅持預防爲主，加強消防基礎設施建設，不斷改善城鄉防火安全條件；堅持科技先行，依靠科技進步提升防火、滅火和救援能力。

（三）工作目標。年。基本形成覆蓋城鄉的專業滅火應急救援力量體系，消防工作社會化水平顯著提升，公民消防安全素質整體提高，企事業單位消防安全管理水平明顯提升，全社會消防安全環境明顯改善，抗禦火災的整體能力明顯提高，火災事故得到有效控制，不發生重特大火災事故。

二、健全消防安全工作機制和責任體系

（一）切實落實消防工作責任制。各地各部門要認真貫徹實施《市消防發展時期規劃》建立健全與經濟社會發展相適應的消防工作機制和責任體系。要成立分管領導掛帥、有關部門領導參加的防火安全領導小組。定期研究、協調解決消防工作重大問題，適時組織開展消防安全專項治理。要層層簽訂消防安全責任狀，明確年度消防工作責任目標，制訂考覈標準並進行考評。每年將本地消防工作情況向市人民政府作出專題報告。

（二）進一步強化部門消防工作職責。要建立健全部門信息溝通和聯合執法機制。齊抓共管。公安消防部門要認真履行消防監督執法職責，並加強與有關部門的信息溝通，及時將消防安全專項治理以及認定的重大火災隱患等情況報告政府並通報相關部門；安監、建設、工商、質監等部門要結合各自職責，對發現的火災隱患，依法查處或者移送、通報公安消防等部門處理；經委、建委、教育、民政、商務、交通、農業、文化、衛生、廣電、旅遊等部門和單位要建立健全消防安全工作領導機制和責任制，制訂消防安全管理辦法，定期組織消防安全專項檢查，及時排查和整改火災隱患。市政府各部門每年要將本部門履行消防工作職責、本系統消防工作情況向市政府作出專題報告。

（三）依法落實單位消防安全責任。各機關、團體、企業、事業單位的負責人對本單位消防安全負責。實行消防安全責任人、管理人、管理員培訓持證上崗制度。完善火災防範措施，制訂滅火和應急疏散預案並實施演練，加強對本單位員工尤其是流動務工人員的消防安全教育和培訓。建立重點單位消防安全標準化管理體系，年起按省制定的各類重點單位和場所消防安全管理標準，建立重點單位消防安全標準化管理體系，提高自身消防安全管理水平。

（四）加大公共消防安全經費投入。市財政要將消防裝備建設和十二支治安聯防消防隊的業務經費納入財政預算。保障消防事業發展的需要。建設部門要將自來水費中1分錢消防附加費用於公共消防設施建設和維護，實行專款專用，保障城市公共消防設施建設與城市建設同步。各機關、團體、企業、事業單位要把消防設施的配備、更新、維護保養、消防安全教育培訓等消防經費納入本單位的年度預算，確保資金落實到位。

三、預防和整治火災隱患。

（一）加強火災隱患的源頭控制。行政審批部門要嚴格依法審批涉及消防安全的項目。對不符合城鎮消防安全佈局的建設項目。房地產管理部門不得核發商品房預售許可證；對按照國家標準需要進行消防設計的建築工程竣工驗收資料中沒有消防驗收合格文件的房地產管理部門不得頒發房屋權屬證書。對消防安全條件未獲得公安消防部門審查通過，擬開辦學校、幼兒園、託兒所、養老院、福利院、醫院以及賓館、飯店、歌舞廳、網吧、商場、集貿市場等公衆聚集場所，教育、民政、衛生、文化、體育等部門不得批准。對不具備安全生產條件的危險物品生產儲存運輸和建築施工等企業，安監、建設等部門不得頒發安全生產許可證。對原已取得批准文件但不再具備法律法規、技術規範規定的消防安全條件的必須撤銷批准文件。對容易引發火災事故的電氣、燃氣等設備，質監部門應依法組織制訂有關標準，對其防火性能提出要求，生產單位應標明火災危險和防火注意事項。進一步發揮保險在火災防範和火災風險管理方面的作用，積極推進火災公衆責任保險，提高社會防範火災的能力。

（二）堅決整治嚴重威脅公共安全的火災隱患。開展消防安全專項治理。未進行嚴格的防火分隔）場所、老居民住宅區以及其他重要場所的消防安全問題要進行重點整治，發現火災隱患要依法督促改正。對封閉、堵塞、佔用安全出口、疏散通道、消防通道等嚴重違法行爲，要綜合運用法律、經濟、行政等手段，依法實施消防行政處罰。

（三）建立健全重大火災隱患報告和掛牌督辦制度。單位法定代表人或主要負責人對本單位的火災隱患整改工作負責。政府要明確督辦責任人和整改期限。各地要及時向市政府報告重大火災隱患整改情況，對半年內尚未整改的重大火災隱患要及時報告市政府督辦。對嚴重威脅公共安全的重大火災隱患，市政府直接掛牌督辦，公安消防部門要依法報請市政府決定責令停產停業，市政府在接到報告後的7日內作出決定。

（四）加強消防產品質量監管。質監、工商、消防等部門要切實履行法定職責。加大對消防產品市場的整頓和規範力度，嚴懲製售假冒僞劣消防產品、危害公共安全的違法犯罪行爲。要充分發揮省級消防產品質量檢測機構的作用，利用技術檢測手段，加強對各類消防產品的質量監督，嚴防不合格消防產品進入市場。消防產品生產企業要實行不合格消防產品主動召回制度和產品質量終身追究制度。

四、加強基礎建設。

（一）加強公共消防設施建設。各地在制訂城鄉規劃時。加快老城區的消防改造；年完成城區市政公共消火栓安裝任務，城區公共消火栓數量達到國家標準。年底前，經濟開發區、周磯、廣華、楊市、浩口、張金等地市政消防供水設施達到國家標準，年底前，其他區、鎮、處消防供水設施達到國家標準，達到村村都有消防取水臺。年底城市消防安全佈局不合理、消防通道堵塞等問題基本得到解決。

（二）加快消防站和特勤訓練基地建設。市政府按照《城市消防站建設標準》加大新城區、開發區消防站的建設力度。年前。車輛裝備達到國家標準，提高消防部隊搶險救援能力。

（三）加強農村和城鎮社區消防工作。各地要成立主要負責人牽頭的防火安全組織。組建治安消防聯防組織。村民委員會要明確專人具體負責，開展日常消防安全檢查和消防安全宣傳教育，指導落實“七戶聯防”等防火措施，消除火災隱患。城市社區，要建立和完善“政府組織領導，有關部門齊抓共管，居民羣衆積極參與，社區自我管理教育、自我服務提高”社區消防管理工作機制，做到社區消防工作組織、人員、責任、制度、設施、管理、宣傳、檢查、檔案、考覈“十到位”堅持每日防火巡查，做好居民家庭防火和老弱病殘以及未成年人的'消防宣傳教育，依託保安隊伍組建保安聯防消防隊或志願、義務消防隊，提高社區防控火災的能力。全市範圍內開展創建消防安全基層單位活動，年開展創建消防安全村、社區活動，年開展創建消防安全鎮、辦事處活動，夯實消防基礎，提高基層單位自防自救能力，保障羣衆安居樂業。

五、加強多種形式消防力量建設。

（一）充分發揮公安消防隊應急搶險救援骨幹作用。要加大公安消防隊應急救援裝備、個人防護裝備和設施建設力度。保障公安消防隊完成應急救援任務。年配備搶險救援車、後援保障車等特種消防車輛和特勤裝備器材。公安消防隊要按照國務院要求，政府的統一領導下，除完成火災撲救任務外，要積極承擔以搶救人員生命爲主的災害事故和羣衆遇險事件的搶險救援等工作。

（二）加快企事業專職消防隊建設。按照《中華人民共和國消防法》規定。企事業單位不得擅自撤銷專職消防隊。爲充分發揮企事業專職消防隊參與處置各類突發事件的作用，建立消防站的單位要參照《城市消防站建設標準》和有關規定，配齊配足消防車輛、隨車器材及個人防護裝備。公安消防部門要加強企事業專職消防隊執勤、訓練、滅火救援工作的指導與協調。

（三）大力發展地方專（兼）職消防力量。各地要認真貫徹國家五部委《關於加強多種形式消防隊伍建設發展的意見》並認真組織實施。加強合同制消防力量建設。年。使消防站執勤人數達到國家標準。鄉鎮要建立以公安派出所爲依託的治安聯防消防隊。年底前，張金、浩口要組建專職消防隊。鼓勵其他鄉鎮建立專（兼）職消防隊。企業、社區要加強對保安隊伍的消防業務培訓，配備相應裝備和器材，承擔服務區消防安全巡查、宣傳和撲救初起火災的任務。加強羣衆義務、志願消防組織建設。年前，每個城市社區、農村村莊建立一支羣衆義務消防隊。機關、團體、企業、事業單位都要建立義務消防隊，每半年開展一次消防演練。

多種形式消防隊伍的消防人員因執行滅火救援任務受傷、致殘或者死亡的要按照國家有關規定解決醫療、工傷待遇和申報烈士等問題。

六、加強消防宣傳教育。

（一）廣泛開展消防安全宣傳。各地、各有關部門每年要制訂並組織實施消防宣傳教育計劃。登載和播放消防公益廣告，擴大消防宣傳的覆蓋面和影響力。

（二）加大消防教育培訓力度。市行政學校要增設消防管理課程。將消防安全知識納入學校安全教育的內容。中國小校通過《中學生日常行爲規範》《國小生日常行爲規範》教育，普及消防知識，強化消防意識。科技、司法、勞動保障等部門要將消防法律法規和消防知識列入科普、普法、就業培訓內容。

（三）建立消防管理執業資格制度。公安、勞動保障、人事部門要建立社會消防執業資格登記認定管理制度和消防執業培訓機構。從根本上提高社會單位的消防管理水平。年底以前公衆聚集場所、年以前易燃易爆場所、年以前社會消防安全重點單位的消防安全負責人、管理人、消防控制室操作員必須持有消防執業資格證書。

（四）切實維護公民的消防安全權益。要切實採取措施保障公民對火災危險的知情、監督、投訴、舉報等權利。要採取公告、廣播、設置警示牌等方式告知公民火災危險和自防自救方法。

七、建立消防工作考評機制。

（一）各地和有關部門要把消防工作作爲政府目標責任考覈和領導幹部政績考評的重要內容。建立科學的考覈評價機制，定期檢查考評。各地每年要召開消防工作會議，對上一年度的消防工作進行總結，表彰先進單位和先進個人，並簽訂本年度的消防安全責任狀。

（二）各地和相關部門不履行或不認真履行消防工作職責。導致重特大火災事故發生的或者造成重大人員傷亡和經濟損失，社會影響惡劣的要依法追究其法律責任。

（三）對不依法履行預防和消除火災隱患職責的單位及其負責人和其他工作人員。對發生火災造成人員傷亡和財產損失的製售假冒僞劣消防產品的明知是假冒僞劣消防產品仍購買和使用的要依法追究有關單位和人員的法律責任。

班主任工作計劃3

一、本學期的工作目標和重點

目標：在學校領導下，以突出體現學生主體爲中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、自我管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，在學習上營造你追我趕的學習氛圍，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新型高中生。

重點：在藝術班這個環境和大學聯考目標下，加強班級常規管理,加強學生思想道德建設、組織建設,加強學生學習習慣的養成，加強家校聯繫。

二、基本情況

高二藝術班，全班共61人，男生32人，女生29人。音樂生13人，美術生48人。班級有如下特點：1、學習基礎較爲薄弱。2、兩極分化情況比較明顯。根據美術音樂生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，爲使同學們儘快進入穩定階段，在各方面全面發展，充分展示自己的才能，特制定本學期計劃如下：

三、德育工作

1、儘快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高二文科四個班級，我對他們也不熟悉，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。

2、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩定情緒，以良好的精神狀態去迎接學習。

3、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從上學期期末考試看，有些科目，尤其是主科基礎比較差，因此必須以鼓勵和激勵不斷激發學生的學習興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。

4、加強學習方法指導。接近高三，多數學生有較強的學習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學期，請學習優秀的學生總結經驗，談談自己的學習方法，並進行班內交流，培養良好學習習慣，形成良好的學習風氣。

5、加強紀律約束，嚴格遵守行爲規範。紀律約束是學習的保障，藝術生更應嚴格遵守學校行爲規範。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，予以嚴肅批評。

6、保證提供一個安靜舒適的學習環境。只有在安靜的環境中才能認真學習思考。本班由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證日常學習的正常進行。

7、保證提供一個清潔整齊的生活環境。學習環境不應該在灰濛濛的教室中進行，清潔整齊的環境能讓每一人神清氣爽，身心愉快。由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一週值日工作。

8、繼續推行“朋友式”談話。建立新型的'師生關係，及時把握學生思想動態。

9、積極與家長聯繫，瞭解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素，積極投入到學習中。

10、完成學校和年級佈置的相關工作和活動。

11、培養良好的衛生習慣，堅持教室衛生整潔。對個人穿着打扮進行教育引導，有效制止不規範行爲。

四、學風建設

1、 以端正學風、扭轉學習態度爲重點， 經常與原班主任進行溝通，瞭解學生情況。

2、.做好後進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的勤奮學習精神，利用班會開展形式多樣的活動。

4、加強學生早讀，晚自習等時段的自主管理。

5、鼓舞學生鬥志，努力拼搏、考起理想大學。

6、創設良好的班級文化氛圍：充分利用主題班會――開展“如何正確專業學習”、“美術音樂學習經驗交流”、“我的大學夢”、“關於藝術生的行爲素質”等主題教育活動，讓學生樹立階段目標和遠大理想，培養“我是藝術生我能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。

五、教學工作

1、經常與任課教師聯繫，交流學生行爲規範，學習情況(每週至少一次)。重視每次月考後由年級召集召開的教學質量分析、研究會，並積極與任課老師研究商討，提出提高教學質量的具體措施。

2、學習學校高三班級管理的成功經驗，不斷改進工工作，優化教學，提高教學質量。

班主任工作計劃4

學年伊始，我們班的全體師生又迎來了新學期的挑戰，本學期也是我們南師生活的最後一站。面對着畢業和就業，我們將抱着執着、積極向上的態度樂觀地面對，笑迎困難和挑戰，歇盡全力地做好自己，找一個自己滿意的工作單位。本學期的工作繁重而又切合實際，爲了配合我級的工作，我們班經過班幹會議討論，初定本學期的計劃如下。

一、在本學期召開四次主題班會，進一步增進班內同學之間的感情。四次班會的時間和主題主要是：

第二週：主題是“新學期展望”，地點是大階梯，由班長和班主任主持。

第五週：主題是“學習《南海市青少年網絡文明規範》”，由班主任主持。

第十一週：主題是“期中總結、學術節動員大會”，由班主任主持。

第十六週：主題是“期末總結”，由班主任主持。

二、學術節期間開展展示個人丰采專業技能比賽。

爲了更好地配合我級開展“學術節”，也是爲了展示我電腦班的專業特色，我班準備在學術節期間積極開展一場本專業的課件、網頁比賽。屆時，將會把我班上的同學所做的課件作品和網頁作品展示在大家的面前，讓更多的人瞭解我們的專業學習情況。

另外，爲了更好地配合我大專學術節的到來，也是爲了發揮我電腦專業的特長，我們還會積極配合大專分會幫忙做一些學術節的電腦版頭（只要學術節有這個需要）。

三、結合我班的實際情況，我班還將不定期地進行一些非正式的班會課。

儘量爭取多一點時間讓全班同學進行一些溝通，好結束我們人機對話多於人人對話的機會的現象，也好讓我們能在最後一個學期裏能儘量地增進友誼，幾十年以後能更好地聚在一起。

四、結合我班同學本學期要去試教的實際情況，我們班干將會盡量合理安排好全班的分組去上一些操作課。

以便不讓每一個同學掉隊。如組裝課的練習，網絡課的.操作練習等。

除此之外，針對我們班部分同學不是很自覺地做好自己宿舍的內務和班內清潔的情況，我全體班干將會努力商討對策，爲班的進步作最後的努力。

總之，我們將會在本學期裏繼續努力，做到最好，也希望學校老師和領導能以一種平常的心態看待我們電腦班的同學，促進相互的共同溝通和進步。

班主任工作計劃5

一、指導思想爲全面貫徹國家的教育方針

面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待國中畢業這個人生的重要轉折，使全體九年級學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃。

二、班級現狀分析本學年我又接管了畢業班---九(1)班

九(1)班共35人，其中男生11人，女生24人;住校生16人，其中男生3人，女生13人;復讀生2人，一男一女，均爲上屆我帶的學生。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認爲本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本着學習知識的思想來到學校的，有較強的學習願望，行爲習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別男生也存在某些問題，如課堂上愛說話，勞動態度差等。這是本學期要解決的重點。

三、工作目標結合校德育目標

爭創有特色的班集體，努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生得到長足的發展、發揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。

四、方法措施

1.繼續加強學生的思想品德和行爲規範教育。充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵禦不良行爲的誘惑，形成良好的行爲習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育，在“升學”“就業”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮鬥目標，還要有充分的思想準備，接受祖國的'挑選。

2.加強學生常規工作的管理。開學初，根據學校要求，做到班級佈置的規範化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，並在一定基礎上培養學生的自治自理能力，同時培養學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發揮集體力量，提高板報的質量。

班主任工作計劃6

隨着實習的展開，各項工作突如其來，面臨着最頭疼最具挑戰力的就是班主任工作，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進行的，有人說：一個好的班主任就是一個好班集體、如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面

由於我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了很多，由於各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，爲了使學生能夠及適應更換班主任的事實，適應國小高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習，把一個教師的風範表現出來，一切從自己做起，讓學生跟着教師做。

2、合理利用升旗儀式，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感、同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的'教育作用，採用"自理小屋"，"衛生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規範學生的行爲習慣、對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法、（加減分制）這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲、我們班的宗旨是"說到就要做到"。

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做遊戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間、同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、兩操紀律

爲了在師生中樹立我們班的良好形象，也爲了班級的榮譽（兩操流動紅旗），我們班準備設立"整隊小天使"班長配合管紀律，老師要放權利給班幹部，畢竟老師跟學生之間存在一定的距離，也要培養學生的自我約束能力。

三、衛生方面

講究衛生很重要、俗話說，病從口入、收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣着整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督、對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵、同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手、這段時期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動、在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心、另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理、還給孩子們一個金色的童年、這期間，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進、若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。

班主任工作計劃7

一、班級管理總的指導思想

認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人爲本的可持續發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施生本教育，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結新經驗，並進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從國中向中職、從中職到工作的過渡。

二、全班情況分析

我班經過軍訓階段的相處與磨合之後，班級初步形成了團結互助的良好風氣，學生之間親密無間，師生之間之間互相信任、關係融洽。大部分學生都能遵守學校的規章制度，對班級的管理工作都很有興趣，也積極地投入到班級的管理工作中，很多學生思維活躍，很願意在老師的面前表現出自己的個人想法，班級整體充滿了活力。本學期接下來的工作重點是培養團結、得力的班委，營造友愛互助的和諧班級氛圍，幫助全體同學打牢高中基礎，儘快尋找適合自己的、行之有效的學習方法。

三、奮鬥目標

1、教風端正，班風、學風、考風優良。

2、行爲儀表規範，良好行爲習慣和良好學習品質逐步養成。

3、學生德育考覈合格率、考試合格率和出勤率符合學校規定。

4、建立學生操評分評價體系。

5、培育團體合作意識，構建以班委爲中心的和諧進取的班集體，形成學生自主管理制度。

6、建設無煙、無酒、無打架的文明班級。

四、工作重點和措施

(一)積極加強班風、制度建設，營造良好的學習環境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。要抓好班級規章制度建設，班級日常行爲、道德行爲應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行爲出現時，會受到批評，懲處，幫助，改進。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

(二)指導培養班團幹部，培養他們的管理能力。

班團幹部是班主任的左右手，積極培養具有管理組織能力的人才，不僅有利於班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔幹部，同時要精心培養幹部。第一，幫助班團幹部樹立威信;第二，鼓勵班團幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過班團幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三)積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

種植期間最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個紮實的'知識基礎，爲今後參加工作做好儲備。而第一學年則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作爲班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行爲緊密結合，都想爲集體爭光。

(四)引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1.加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率爲100％，學生不打架喝酒等。開展班級安全與法制相關的班會活動。

2.根據學生年齡特點，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。

3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。

4.結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5.創設良好的文化氛圍:結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育並結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動，本學期依據目標開展“企業應急救援知識”、“誠實守信”、“學習經驗交流”、“我的職場夢”等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培養“我能行，我一定能行”的自信精神。

6.關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。積極參加學校組織的社團和各種文體比賽等活動。同時，組織本班學生開展唱歌、跳舞、辯論、朗誦等比賽，培養學生的情操和競爭意識，豐富學生的課餘生活。

(五)加大家庭學校聯繫力度:

平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章:應充分利用家長力量，讓他們瞭解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

(六)關愛學生，加強學生的心理輔導

學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生思想心理的發育和行爲習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，引導正確的集體輿論，加強前途理想教育。與學校心理輔導老師及社團一起，及時提供集體或個人心理輔導和幫助，多與學生交流談心，多做學法指導，培養學生的良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，爲創造優秀的班集體而努力奮鬥。

班主任工作計劃8

一、指導思想

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動爲載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境爲保障，以努力提高學生的現代文明素質爲目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。

二、班級概況

本班共45人，由25名男生，20名女生組成。

大部分學生思想比較上進，能夠做到尊敬師長，由於年特點不能夠約束自己，缺乏有責任感。其中男生都愛表現自己，有時不夠虛心傾聽他人意見。

多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不願改正。

三、工作重點

1、結合班會、隊會加強班級管理，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣。加強班級建設，培養學生良好的行爲習慣。

2、加強少先隊基礎建設，進一步規範少先隊組織。

3、通過豐富多彩的活動，提高隊員的.素質、實踐能力、創新能力，以及心中有他人的意識。

4、響應上級提倡的“朝陽讀書”活動，提高學生的閱讀能力，培養學生的閱讀興趣。

四、活動內容及安排

（一）二月份：學習規範，制定計劃。

1、根據學校的教育目標，制定計劃。

2、制定德育研究方案。

（二）三月份：主題中隊會研討。

1、開展文明禮貌月活動。

2、學習雷鋒活動。

3、開家長會。

4、發動學生踊躍捐書。

（三）四月份：加強禮儀教育，全面開展“朝陽讀書”活動。

1、召開主題班會。

2、全面開展“朝陽讀書”活動。

3、開展"我愛家鄉”的活動。

（四）五月份：開展藝術節活動。

1、召開主題班會。

2、爲慶六一排練節目。

（五）六月份：素質及才藝。

1、和爸爸、媽媽同慶六一兒童節——才藝展示。

2、六月五日“世界環境日”召開演講會。

（六）七月份：做好各項工作總結。

五、其它

1、組織好重大節日及週一升旗活動。

2、認真組織各項評比。

4、加強與家長的聯繫。

5、平時加強對學生禮貌、守紀、衛生等方面教育。

班主任工作計劃9

在新的學期了，我根據學校的統一要求，我繼續擔任二（2）班班主任，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃爲指導，以深入開展素質教育和創新教育爲目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育爲主線，以學生的行爲習慣的養成爲主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我共有學生68人，其中男生41人，女生27人，男女人數不均衡。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我爲中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行爲規範的養成教育，培養學生良好的行爲習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育和環保教育。

具體工作：

1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育，愛護環境教育，培養良好行爲。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行爲培養，爭當“流動紅旗”班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，爲使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

（1）、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

（2）、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學爲一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行爲方面，爲進一步規範學生的行爲，讓學生的日常行爲也參與評比，具體做法如下：

（1）、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

（2）、定期對學生進行道德行爲的教育。

（3）、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行爲，齊心合力才能成爲“優秀小組”。

3、衛生方面，通過四一年半的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，爲此我將採取以下措施：

（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

（3）每天由衛生委員檢查個人衛生。

（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每週評選一次“衛生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成爲優秀的學生。班主任要“學高爲師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

六、協調與家長的關係，開好家長會。

經常保持與學生家長聯繫和溝通，召開家長座談會，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任採取定期和不定期的方式，將學生的`在校表現向家長如實彙報，使學生得到可持續發展。對於學困生要給予他們關愛和幫助，發現他們的閃光點要及時表揚，因勢利導，使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下，將他們轉化成爲中等生或優秀生。此外，還根據學生的身心潛力，培養和發展學生的興趣愛好，使他們獲得很好的發展。

七、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因爲家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作爲班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤爲重要。

八、活動安排：

九月份：

1、開學典禮，進行安全教育。

2、加強一日常規訓練與檢查。

3、慶祝教師節活動。

十月份：

1、對學生進行安全法制教育。

2、國慶活動及慶“國慶”活動

十一月份：

1、組織學生參加課外活動。

2、保護環境主題活動。

十二月份：

1、對學生進行端正學習態度教育

2、加強一日常規訓練與檢查

3、加強日常行爲規範教育

一月份：

1、組織學生參加“慶祝元旦”節目訓練

2、組織好學生的期末複習迎考工作

3、對學生進行操行評定

4、組織好學生的期末考試

5、發放素質報告單，安排學生的寒假生活。

班主任工作計劃10

春耕秋收，潤物無聲。28年來，宣漢縣峯城鎮中心校王恆明在平凡的校園中綻放着她一路艱辛、一路歡歌。她將一顆顆希望的種子播撒在峯城大山這方沃土上，勤奮耕耘，默默奉獻！以自己的勤奮浸染着學生，以自己的汗水澆灌着學生，以自己的付出成就着學生！

思想先行做楷模

王恆明虛心求教，關心集體；關心和愛護學生，不計較個人得失；工作態度端正、勤勤懇懇，熱愛學校，服從組織領導工作安排；積極參加學校的各項業務學習活動，積極上進。不斷加強自學，努力提高自己的思想素質和理論水平。任教以來，以求真務實的工作作風和勤勤懇懇的工作態度贏得了領導、同事和學生、家長的一致好評。

國小教育成行家

任教以來，在工作中，耐心細緻地做學生的思想工作。時常加強對學生的理想信念教育、心理教育。加強了班主任工作學習，虛心向老教師請教，加大班級管理力度，培養學生良好的思想品德，養成良好的行爲習慣。制訂了切實可行的班主任工作計劃，每月一小結，期末有詳實的.書面總結。

課堂教學顯身手

任教以來，她同志一直擔任國小語文教學工作。在多年的教學中，遵循教學規律，悉心研究教材、教法，銳意創新、改革，大膽探索，形成了自己獨特的教學方法，讓學生在各種教學法的引導下，學會學習。在教學常規工作中，堅持教學六認真，深鑽大綱，認真分析教材，研究學生，結合學生各方面的特點，對各類學生區別對待，因材施教，備好每一課時，上好每一堂課。

班主任工作計劃11

第一學期裏，同學們的表現沒有達到預期。優秀的同學依然做的很好，處於中間層次的同學有上升的也有下降的，在後面的同學有些吃力且頑固不開化。總體上來說，我們做的還不夠，需要更多的功夫來支持同學們健康成長。同學們長大了，懂事了很多，但在某些方面卻也讓老師頭疼，需要更多時間來調整。

在本學期的班級工作也要通過多種活動貫穿前後，以做好學生的思想工作爲基礎，以幫助學生制定與調整目標爲重點，以嚴格的紀律監督與自律爲原則，要培養同學們的`自主學習能力與自理能力。讓同學們在本學期無論是從學習能力上，還是從習慣表現上，還是從思想面貌上都處於積極狀態。

本學期的主要工作如下：

1、繼續幫助學生制定學習、生活的目標。在上學期的基礎上完善目標的合理制定與指導。建立學生檔案袋，內裝事物正在準備中，這是嘗試階段。

2、調整並完善已建成的班幹部隊伍，加大培訓幹部工作，放手讓班幹部做事，培養學生的能力。在力度上要比上學期大。

3、班級小組量化考覈要做細做實，並要做到規範。培訓“紀委”的工作技能並提高其工作能力與思想覺悟。

4、在瞭解學生的基礎上，進一步規範整頓班級風貌，提出新的要求，培養學生良好的學習生活習慣。與每位同學要有一次較深的溝通，並做簡單記錄。

5、開好每週一次的班會，班會課必須有記錄、有內容、有主題、有學生參與。班會課前十分鐘由學生負責，可以是學生展示，可以是學生就某個主題進行闡述，可以是學生主持的班會等。多提供機會給學生鍛鍊。

6、配合科任老師工作，協調科任老師與學生之間矛盾。支持科任老師的教學工作，幫助科任老師管理學生。

7、繼續定期與不定期召開各種會議（如優秀學生鼓勵會，違紀學生談心會等），瞭解學生情況，及時進行跟進與改進。

8、培養學生閱讀的習慣。制定學生閱讀記錄單，做好閱讀課的閱讀內容記錄並裝入檔案袋。

9、鼓勵學生多參加各種活動。班級組織的活動與學校各種活動（如各種社團活動、徒步、志願者等）

10、進一步加強對行爲習慣差、自控力差的學生的幫扶工作。老師定期或不定期與這部分學生進步溝通談心，也要發動所在小組或身邊關係好的同學的力量一起做工作。

11、完善學生的身體素質訓練的活動（如跑步、遊戲等），提高體能。矯正部分學生體形不正的現象。

12、其他能夠提高學生能力和見識方面的活動。

13、要加強與家長的溝通，給家長提供好的建議，共同把小孩教育好。同時也要針對學生的不良習慣及時溝通，本學期讓習慣不好的同學、讓態度消極的同學得到更多老師的關注與家長的關愛。

14、組織2－3次班級外出活動把想好的事情逐漸落實下去，把落實的事情堅持並細化下去，會有不一樣的收穫。通過情感與學生共鳴，讓學生樹立積極的生活態度與學習觀念。學習，你可以不優秀，但不能放棄；生活，你可以無序，但不能放肆。

班主任工作計劃12

新的教育形勢，要求我們要改變“教育方法老一套”這一現狀，落實“以人爲本”的教育思想，嘗試着用新的教育方法與手段來教育學生。通過近幾年的班主任工作，我深有體會，在新的歷史時期要想做一名合格的班主任，至少要做到以下四項基本原則：欣賞正義美、交流友情深、潤生細無聲和師者須先行。

一、欣賞正義美。作爲正在成長的學生，犯錯誤有缺點是很正常的，班主任應該擺正心態，先學會去欣賞和包容，再去想辦法幫助其糾正。實際上每一個學生都會有閃光的一面，我們不能把表揚總送給那些成績相對較好的學生，對成績相對不理想的同學，我們更不應該吝惜自己的鼓勵和表揚，或許他們在別的地方例如同學團結、體育、音樂等方面的表現值得肯定，實踐證明，鼓勵和表揚，產生的效果會大得多，後進生因感受到沒有被老師遺忘而表現出的歡欣鼓舞帶來的學習熱情和動力會讓他們的進步明顯。在班主任的眼裏，每一個學生都應是一塊璞玉，只是需要我們雕琢。同時，班主任也應該用靈活多變的策略來彌補修正他們的各種缺點。

二、交流友情深。情感的交流是獲得學生信任的基礎，每一名學生都渴望被老師關注，希望老師能夠放下所謂的“架子”，以一種亦師亦友的身份來傾聽他們的心聲。心理學告訴我們，學生情感的健康發展，對其思維品質的發展是有極大的'幫助的。班主任要了解自己的學生、做學生生活中的朋友，選擇合適的交流地點和交流方式，與學生溝通不一定要在辦公室、班級內部，有時候可以在作業本上寫一些鼓勵的話和學習建議。隨着電話和網絡的普及，學生通過短信或者網絡等，發表一些對教師當面不好講的話，這個時候，班主任要耐心細緻地傾聽學生的心聲，做好解釋工作，對合理的意見和建議要及時採納。這樣，學生就會覺得老師是他們真正的良師益友。

　三、潤生細無聲。在工作中要學會潤“生”細無聲。處於成長時期的學生是敏感的，教師不經意間的眼神、舉動都可能會給學生帶來心靈上的波動，課堂上主動走到後進生的身邊，一個鼓勵的眼神，會讓他鼓起勇氣、提高面對困難的信心；面對病癒返校的學生，一句簡短的問候，也能讓他的內心溫暖許久；面對學生掉在地上的書本，無聲的把撿起來，學生內心會充滿無限感激；面對學生考試不理想一句“不要氣餒，下次努力”學生會信心百倍。——不要認爲這應該只是學生應該做的事情，無盡的默默的關愛，於無聲處顯真情，這些細節能讓學生產生共鳴。

四、師者須先行。榜樣的力量是無窮的。常言道：“喊破嗓子，不如做出樣子”，要求學生做的，自己首先做到；要求學生不做的，自己帶頭不做。平時，常會聽到學生說，班主任是怎樣說的之類的話，可見，班主任在學生心目中還有一定的份量的，也說明當班主任確實是一付不輕的擔子，要挑好這付擔子，確實要有相當的勇氣和付出。如：要求學生7：50到教室，班主任就得7：40以前站在教室；要求學生作業要書寫認真，教師的板書就不能馬虎；要求學生不穿奇裝異服，教師首先得穿着樸素大方；要求學生尊敬教師，教師就得有淵博的知識，高尚的道德情操，文雅的舉止，侃侃而談的口才；要求學生互相團結，教師就要熱愛學生，做他們的知心朋友。當然，人無完人，但爲人師者，當先正己後正人。班主任的身體力行是最有效地教育手段之一。

班主任工作是辛苦的，但也有樂趣，跟這些與我一樣高但稚氣十足的孩子在一起使我年輕。一聲“老師好”使我驕傲。一句“老師你不舒服嗎？”使我感動。同學們的健康成長，就是對自己最大的安慰和回報。

班主任工作計劃13

一、加強對學生的思想道德工作，培養學生良好的品質，淨化學生的心靈，努力培養的合格人才 。

爲了配合學校和校團委的工作，我將積極開展了有益於學生身心健康發展的活動，同時，我計劃利用班會課對學生進行身心教育，安排學生根據學校的班會主題撰寫講稿，展開演講與辯論，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行鍼對性的教育 。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的.班集體

一方面，我將繼續培養班委成員：

第一、大力表揚班委優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助班委樹立威信;

第二、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面;

第三、培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面 。

另一方面，我將高效地利用好每週一的班會課，開展一些專題性的活動，紮實有效地加強一個學生的常規訓練 。訓練的'內容包括《中學生日常行爲規範》、《文昌中學的十六個不準》、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、文明禮儀教育等方面 。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，培養具有自我約束力、有良好的自我管理能力、講文明識大體的學生，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌 。

三、根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標

讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，增強集體的凝聚力和動力 。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率 。

七年級年級學生學習任務相對於國小來說比較繁重，進行適當的文體活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高，每次活動我將要親臨現場與學生一起活動並適當予以技術性的指導，杜絕意外事故的發生，加深與學生感情的交流 。

五、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用 。

在與任課教師的交往中，我將繼續尊重他們的地位，尊重他們的意見 。同時把他們視爲自己的知己，凡事主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見，慎重地處理學生和任課教師的系，多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼 。

六、具體工作安排：

與學校同步，支持學校的工作 。我感受了太多的愛，我也只有用更多的愛去回報 。

只要我們以人爲本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無限的熱愛中 。

班主任工作計劃14

一、實習目的

通過到某某國小實習，深入學習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化爲能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，爲將來的教學工作打好基礎。

二、實習單位

某某國小

三、實習時間

20xx年XX月XX日――20xx年XX月XX日

四、實習內容

(1)做好熟悉新生的工作，查看學生手冊等資料，爭取多到班裏走動，瞭解班級情況以及熟落學生。

(2)抓好班級的常規規範，杜絕遲到、早退、曠課等現象，抓好自修課紀律，提高學習效率。

(3)定期開展豐富多樣的學習活動，向學生介紹良好的學習態度和方法，幫助學生適應學習生活。

(4)開展有益身心的文體活動，教會學生勞逸，學習、娛樂兩不誤，促使學生的身心健康發展。

(5)努力創建班級文化，通過提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

(6)組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得

好成績。

(7)定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

五、實習措施

1、深入瞭解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，製作課件，認真備課，做好上實習課的準備，並且虛心聽取原科任老師的指導。

2、認真做好批改作業和輔導學生的`工作，對於作業中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對於學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。

3、爭取多度，並通過與原班主任以及其它任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名錶，座位表，與學生聊天等方式瞭解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時制定班主任工作計劃。

5、開展班主任日常工作，監督升旗、課間操、眼保健操，指導出黑板報、開展文體活動、團隊活動，檢查批改週記、檢查作業等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。遵守學校的作息時間。

6、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一上實習課，特別是多上新課，每次課後要及時做好總結工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其它相同專業老師的課、隊友的課等，並且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。

7、瞭解學校的規章制次班活動(包括班會課、團課、班幹部會議、班團活動)，可邀請其它實習隊員出席，其它實習隊員應積極參與準備工作，發揚團結互助精神。

8、服從學校和學校的指導老師及隊長的領導，並嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制。

9、自覺服從領導，虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示彙報制度。對實習學校的教師職工要有禮貌，不許在中學生面前批評議論實習學校的領導、教師和職工，如對實習學校的工作有什麼意見或生活上有什麼建議，應由隊長集中向學校領導反映解決。

10、嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均爲學生的表率。節約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣着整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪髮型。

11、個人利益服從集體利益，表決時少數服從多數。

六﹑後期總結：

在實習的後期階段，要爭取時間寫工作總結、個人鑑定和撰寫調研報告，寫好教育調查報告或教育科研論文，回校後三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給教學法教師。

班主任工作計劃15

要大學聯考了，忙碌的不只是學生，來看看班主任的工作計劃吧！

本學期已經進入大學聯考倒計時階段，藝術生也考完單招考試，陸續回到學校。這階段工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最後衝刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、大學聯考氛圍的營造。

勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質；培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。

1、及時與家長聯繫，利用一切可以利用的'力量，齊心迎戰。

2、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態。

3、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。

4、通過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

2、密切關注學生思想動向。及時對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

3、針對學生每一次考試成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關心學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到後期越要關注後進生。

三、發揮團隊優勢，齊抓共管

經常與本班科任教師保持聯繫，負責協調本班科任教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，共同研究，設法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯繫，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。並做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每週班會，加強學生教育。

2、綜合素質評價。

3、做好二模，三模考試及大學聯考工作。

4、做好學生大學聯考體檢工作。

5、加強與家長聯繫。

6、協作各課任教師工作。

7、大學聯考動態信息公佈。

8、考試技巧與策略輔導。

9、及時瞭解學生思想動態。

10、大學聯考報名工作。

11、整理好學生的各項檔案資料。

12、加強學生考前心理輔導。

13、大學聯考前準備工作

14、填報志願指導，填好志願（二個階段）。