工作室2017年度工作計劃
根據高郵市教育局和高郵市中國小(幼兒園)名師工作總室工作安排,爲進一步發揮名師的示範、輻射和引領作用,促進我市高中政治教師專業化發展,促進我市高中政治教育教學質量不斷提高,特制定本年度名師工作室計劃。
指導思想
以《高郵市中國小名師(學科)工作室建設方案》爲指導,以工作室活動爲載體,充分發揮工作室全體人員的智慧和能力,發揚開拓創新精神和團隊合作精神,讓工作室成爲培養教師專業成長的名師基地,成爲優秀政治教師成長的陣地。
工作目標
以三年爲一個週期,制定年度工作計劃確定年度工作目標,落實名師培養方案明確分階段培養目標,以教學研討爲主要內容,以課題研究爲重要平臺,努力使工作室成爲高中政治教學改革的實驗室、大學聯考指導的智囊團、教學質量的促進者,力爭成爲名師的搖籃、教改的基地、研究的平臺、輻射的中心。
1、名師的搖籃。通過三年培養計劃的實施,促進本室成員專業成長:三年內至少培養12名教壇新秀、教學骨幹、學科帶頭人、市級以上特級教師,建立各級後備名師培養梯隊。
2、教改的基地。以推進有效教學、提升課堂質量爲突破口,力爭在2-3年內形成工作室成員的課堂教學模式和特色:①建立自主合作探究的課堂教學機制,形成基於生活邏輯的高中思想政治教學設計範式;②以編制精品學案爲抓手,積極開展教改實驗;③以行動研究爲主題,加強教學個案的反思和總結,探索增強高中政治教育教學有效性的新路徑,在實踐中提高工作室成員能力和水平。
3、研究的平臺。通過自主合作研究、對話互動和示範引領,促進工作室每位成員教育教學及研究能力進一步提高:①組織申報省市級教育科學規劃和教研系列立項課題,積極開展“個人課題”與“微型課題”研究。三年內完成一個市級以上課題的研究,並將課題成果在全市推廣。②加強論文寫作指導,圍繞課題研究形成一批高質量的科研論文。工作室成員每年需要發表論文(或在省級教育行政部門、教研部門、教育學會組織的論文評比中獲獎)12篇。領銜教師應發表高質量論文論著,平均每年至少1篇發表在省級以上刊物。
指導教師3年內至少2篇發表在省級以上刊物。工作教師3年內至少1篇發表在省級以上刊物。③以行動研究的問題爲主題,開展個人公開教學展示活動。領銜教師、指導教師、工作教師除在市及以上範圍進行示範教學展示活動外,還需要參加校內個人公開教學展示活動,每學期不少於2節。積極參加校內外聽課評課活動。領銜教師每年聽課評課不少於10節;指導教師每年聽課評課不少於15節;工作教師聽課評課不少於20節。工作室成員每年至少向工作室提供2篇高質量的評課記錄交流研討。
4、輻射的中心。以名師工作室爲陣地,傳播先進教育理念和教學方法,充分發揮名師的示範輻射作用:①通過示範教學等形式,積極搭建交流展示平臺,精心組織各類教育教學研討活動。工作室每年組織4次以上教學研討、課堂展示活動,市及以上範圍至少2次。②以理念提升、有效教學、科研論文寫作、大學聯考研究等爲主題,舉辦專題輔導講座、學術報告、主題論壇、經驗交流等,開展職業素養提升行動。上述活動每年不少於4次。③以推進教學改革、共享教改成果爲目的,開展送培送課到校活動。主動與學校聯繫,根據學校需求,落實送培送課任務。指導教師、工作教師每學期要進行12次示範教學展示活動,一般應在市及以上範圍。④以實現共同學習共同成長爲宗旨,積極打造名師工作室專題網站,推進高郵名師(學科)工作室QQ羣、雲平臺運作,實現資源共建共享。
主要工作
一、組建工作室,謀劃並部署工作室2017年度活動事項
1、制定高中政治工作室計劃和名師培養方案,研究制定工作室管理制度,召開工作室例會,謀劃並部署工作室2017年度活動事項。
2、工作室成員制定年度工作計劃和三年專業成長規劃。
二、舉辦專題輔導講座、主題論壇等,開展職業素養提升行動
1、1月份,結合召開工作室成員第一次會議,圍繞必修與選修大學聯考學業水平測試要求,舉辦輔導講座,開展大學聯考複習研討活動。
2、4-5月份,聘請專家主講揚州教育講壇,爲工作室成員及揚州市高中政治教師進行專題培訓。
3、7月份,舉辦輔導講座,進行高郵市政治教師科研論文寫作指導。
4、9-10月份,聘請專家主講揚州教育講壇,組織一次專題培訓活動。
5、12月份,舉辦讀書報告會開展讀書心得交流活動,或開展經驗交流活動,彙報一年工作收穫。
6、適時組織政治學科工作室部分成員外出學習考察。
三、加強專項研究,推進課題研究工作
1、3-4月份,舉辦專題講座,加強行動研究,探索增強高中政治教育教學有效性的新路徑。
2、7月份,結合省市“十二五”規劃課題開展相關研討活動,交流各課題研究信息,開展課題研討沙龍活動。做好“十三五”課題前期申報準備工作。
3、12月份,完成工作室成員參與的省市“十二五”規劃課題的研究工作。完成其他個人承擔或參加的課題階段性驗收或結題工作。
四、組織教學研討活動,不斷提高教學效益
1.參加市教學視導、課堂教學評比、論文評選活動等活動。
2.分類有重點地組織專題教學研討活動
(1)3月份,舉辦政治工作室骨幹教師高三複習課教學研討活動。召開2017年大學聯考政治複習研討會。
(2)4-5月份,組織高二選修政治課教師開展同課異構教學觀摩活動,研討2017年秋季政治大學聯考複習工作。
(3)8月份,舉辦大學聯考政治複習研討會,加強大學聯考政治教學研究。
(4)9-10月份,組織高一教師開展必修政治課教學觀摩活動,研討必修政治課堂教學工作。
3.示範教學展示活動:領銜教師、指導教師、工作教師每學期結合市教研活動、校級公開課教學活動、市級其他活動進行12次示範教學展示,開課教師邀請工作室其他成員參加活動。
五、組織送培送課到校活動,發揮專業引領作用
1、4月份,組織政治名師工作室老師開展送教下鄉活動,地點待定。
2、10月份,組織政治名師工作室送教下鄉活動,地點待定。
3、本年度至少安排1次送培送課到市區學校活動。
六、加強資源建設,實現共同學習共同成長
1、辦好政治名師工作室網站。及時更新網頁內容。每次活動後及時宣傳報道,收集活動文字、圖片資料並裝訂成冊。每週至少進行一次網頁內容更新,一般情況下,更新內容總篇數不得少於5篇。每月向總室編印的《高郵名師工作簡報》提供1- 2篇稿件,稿件內容主要包括工作室活動新聞、名師培養成績、課題研究成果、理論探討、讀書體會等。
2、2月份,編寫高二政治(必修)、高三政治(選修)考試說明解讀,電子稿下發。2月份,組織政治名師工作室成員研製必修政治學業水平測試模擬卷,電子稿下發。
3、建設動態高中政治教學雲平臺資源庫。
(1)蒐集整理高一至高三同步教學課件與同步訓練卷
(2)蒐集整理高一至高三同步學案與同步訓練卷
(3)蒐集整理高三一輪、二輪複習教學課件等
(4)講座課件、公開課示範課等課件、送培送課材料等及時上傳,實現工作室成員共享。
4、建設高中政治QQ羣(422022441),關注活動發佈信息、開展互動交流。及時推薦讀書篇目、教育動態、學科前沿信息等。
七、加強獎懲考覈,激發成長內驅力
研究制定並試行《高中政治工作室規章制度》、《高中政治工作室崗位職責》《高中政治工作室活動獎勵辦法》、《高中政治工作室名師培養方案》等規章制度和實施細則,按年度對工作室成員進行量化考覈獎勵,激發工作室成員成長內驅力。
工作室2017年度工作計劃爲充分發揮名師的專業引領、帶動、輻射作用,加速教師專業化發展,培養造就更多的優秀教師,提高教書育人水平,特制定本學年名師工作室計劃。
一、指導思想
以人爲本,遵循名師成長規律,按理論與實踐相結合、自主與交流相結合、學習與應用相結合、反思與提升相結合的'原則,在學習、思考、實踐、反思、總結的過程中,把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法,滲透和輻射到工作室學員的教學中去,讓工作室真正起到培養名師基地的作用,成爲人才成長的陣地。
二、發展目標
使工作室全體學員在職業道德、專業知識、學術水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質都有顯著提高,成爲高素質、高水平、高能力的具有終身學習和創新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務及措施
(一)加強業務學習,提高自身素質
1、認真學習教育理論和法律法規,學習教育法、教師法等,提高自己的法律意識,做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學,及時更新教育觀念,自覺改進教學,是教學具有創新性,形成獨特的教學風格。
3、認真學習專業知識,刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發展需要,確立必讀書籍,認真研讀,增強自身素養。工作室學員認真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學的能力。
4、充分利用外出學習的機會,學習並領悟同行及專家們的先進經驗,積極與專家們交流,提出自己在教學實踐中的困惑問題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業務水平和教育教學能力。
(二)深化教學研究,提高教學效率
1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究,提高科研意識和研究能力,發揮帶頭、示範、輻射作用,善於發現和掌握教育教學規律,善於反思性總結,促進提高其他教師的教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優質高效課堂爲目標,以“同課異構”爲形式,提供高質量的觀摩課、研究課,組織教學策略研討,提高教師的教學水平,真正發揮引領作用。
3、加強課堂觀察研究活動,學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略,有效提高課堂教學效率,打造優質高效課堂,培養學生的創新能力。
(三)拓展發展渠道,提高反思能力
1、加強網絡資源的共享,優化網上研討。工作室學員要充分利用網絡資源進行教科研活動,加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作,利用這一平臺不斷提高自己的能力,拓展自身專業發展渠道。
2、舉行專業成長交流會,根據自身的專業成長經歷,認真總結,並通過交流,讓培養對象及更多的教師分享其中的經驗,並督促骨幹教師,更加主動自覺的學習,不斷完善,成爲學者型、專家型的優秀教師。
3、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆,提高教研能力,參與教科研活動,並儘快成長爲學科新秀,教學能手。
(四)建立和完善學員業務檔案與考覈評價
各學員做到年初有計劃,平時有記載,年底有小結。認真完成教師手冊,包括教學計劃、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、教學設計。要做到隨時收藏保存。
四、主要工作與行事曆
月份 | 工作要點 | 備註 |
4月 | 1. | |
2. | ||
3. | ||
4、 | ||
5月 | 5. | |
6. | ||
7、 各學員共讀一篇教育教學專著,進行網絡研討 | ||
8. | ||
6月 | 9. | |
10. | ||
11. | ||
12、彙總材料,撰寫本學期工作總結 | ||
9月 | 13. | |
14. | ||
15. 展示課: 於x | ||
10月 | 16. | |
17. | ||
18.“職業與法”手抄報大賽 | ||
19. | ||
11月 | 20. | |
21. | ||
12月 | 22. | |
23.各學員共讀一篇教育教學專著,進行網絡研討 | ||
24. |
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