高二班主任工作計劃三篇
日子如同白駒過隙,不經意間,很快就要開展新的工作了,是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢?以下是小編收集整理的高二班主任工作計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高二班主任工作計劃 篇1
高中只有短短的三年的時間,而大學聯考則是我們人生中的第一個重要的機遇,所以每一個學期我們都要珍惜。而我們做班主任的,就是要負責好這羣學生在學校裏面的學習和生活。這個學期是高二的下學期,他們除了即將在一年後迎接大學聯考的挑戰,還要在這一個學期迎接學考的挑戰。
一、學期建設思想
堅持以學生爲重,關注他們的成績,關心他們的生活。幫助他們樹立正確的學習方式和學習態度,幫助他們在學校裏面養成良好的文明習慣,讓他們成爲一個高素質的人才,各個方面都不能落下,“兩條腿一起走路”。,爭取將班級建設爲全校最優秀的班級。
二、班級介紹
班級的基本情況不變,一共有四十一個人。從上個學期來看,班級的平均成績都還不錯,能夠進入年級前三。從生活習慣來看,總體偏向良好,但是有一部分同學的'自控較差,上課講話等違反班級紀律的事情經常發生。特別是有極個別的同學,還違反學校的規定在晚上睡覺的時間跑出去上網,雖然我已經批評過過多次了,但是屢教不改。本學期裏面,我爭取在學習上面,讓所有的成績都得到進步,幫助他們樹立更好的學習方式。引導習慣不好的學生改正去欸但,做好監督工作。
三、具體的建設措施
1、加強班級文化思想建設
在班上重訴我們的班級目標:讓班級的成績成爲全年級平均分最高的班級,穩住前三的地位,向第一的地位進發。
學習環境建設:利用班費,在班上的牆上粘貼學習標語個名人名言警句,營造一個好的學習氛圍,讓同學們自覺加強學習,樹立一個好的班風。
2、加強班級的紀律管理
我身爲班主任要負起責任,經常去教師檢查學生們的學習情況,督促他們認真聽課,防止他們有不好的行爲。
讓班幹部負起自己的職責,在老師不在的情況,主動做好紀律管理,班委成員將違反紀律的同學記錄在本子上,定時交給我查看情況。
每一週的週一下午的第八節課開班會,總結上一週的情況,發表自己的評語,指出做的不恰當的地方,督促他們立即改正。
3、幫助同學們樹立正確的學習觀念
利用獎懲的方式,幫助同學們加強學習,表揚學習進步大的同學,激勵學習落後的同學。通過各種方式,增強他們的自信心。
高二班主任工作計劃 篇2
一、高效管理,培養擔當和職責意識。
學生已經適應了班級管理模式,所以本學期針對學生出現的紀律方面的問題,當時就解決,不拖拉。這樣能夠進一步規範學生的行爲習慣,使學生明白對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和職責意識,自己的事情自己做,自我的錯誤自我扛。學生的紀律好,行動敏捷,思想統一,學習意識強烈,班團體就會高效運行。
二、充分發揮學生幹部、學生、優秀學生的榜樣示範作用
本學期一評選學生、優秀學生幹部爲契機,加強這些學生的榜樣示範作用,經過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自我的職責意識,這樣在他們心裏就會構成無形約束力。其他學生有目標可尋,明白怎樣做是對的,這樣他們就會更加腳踏實地的學習,而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數學生站在學習這條路上,構成強強聯手,互相“比、學、趕、幫、超”的`班級風氣。
三、明確班級幹部的職責,班級管理正常化
開學初進一步規範班級幹部的職責,規範他們的管理權限。定期召開班級幹部會議,指導他們的工作。實行班級幹部述職制度,使幹部和學生互相監督互相制約,班級正常運行。
四、改變觀念,使學生有正確的價值觀。
在這樣一個多元的社會價值體系中,很多事情很難說對與錯。我要在學生的心中構成這樣的觀念——在學校的環境中就要遵守學校的規章制度,學校的制度是爲了保證大多數學生的利益而建立的,不僅僅是爲了管理。例如:旅遊時要遵守當地的風俗習慣,要尊重環境等等。
五、開放活動課堂,提高學生的表達本事
本學期,我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規定的活動課下發給學生,每個人選一個班會主題,製作ppt,每週一活動課講解時間20分鐘,傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維本事,感悟爲師的辛苦,同時也能鍛鍊學生本事,給學生展現自我的機會。
六、繼續心理疏導工作,幫忙學生成長
由於此刻學生成長環境的優越,大部分學生的心理承受力較差。就像溫室裏的花草抵禦風雪的本事差一樣。他們遇到問題極容易採用不適當的方式、方法處理,容易產生矛盾和極端的後果。所以利用班會課和學生交流爲人處世的技巧,交友的方法,解決生生矛盾、師生矛盾的方法,遇到問題的處理方式,怎樣對待不公平的事件等等。使學生學會心理調節,自我解壓,從而健康成長。
七、家校合作,共育和諧班團體
與學生家長堅持聯繫,明確我們共同的教育目標——學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理,構成和諧班級。
高二班主任工作計劃 篇3
這學期我擔任高二(24)班班主任,上學期主要開展了以下幾個方面的工作:
一、健全完善班級管理制度
結合班級實際情況,明確一些常規的管理制度,比如考勤,值日,衛生,學習小組的管理等逐一目標責任化,制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施,做到班級事務事事有法可依,有章可循。
二、嚴格班級常規管理
當班級實行層級管理體制後,要不斷通過各種形式的工作檢查來發現問題和解決問題。一方面,每週召開一次班幹部會議及班會,瞭解同學們對班級的建議和意見;另一方面,不定時地對班級管理的各個環節進行抽查,比如檢查自修紀律,值日勞動,出勤登記,作業交繳等方面,指導班幹部對同學違紀行爲開展批評與自我批評。
三、加強學習方法指導
當學生進入高二後,學習成績有兩極分化的態勢。爲了防止這一現象的產生和蔓延,我想了很多辦法。利用主題班會,個別談心,書面交流,鼓勵,激將,組織學生現身說法,收集優秀學生經驗介紹等形式,從不同角度調動學生的學習積極性,促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
四、做好學困生轉化工作班主任工作計劃學困生的形成原因是多方面的'。
這學期我通過個別談心,查看學生學習資料等形式,瞭解班上後進生的多方面信息,對每一位學困生都設計出詳細的幫扶計劃。對於紀律差生,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規校紀,然後嚴格執行處罰條例。創造機會不斷鼓勵他們,在課餘也多一份關心,讓他們感受到老師並沒有因爲成績差而放棄自己,從而激發出其內心的學習動力,學習一定會慢慢跟上來。
五、家校聯繫,合作溝通
在日常班級管理中,發現問題的萌芽,我及時與家長溝通,努力爭取採用最能讓學生接受的方法實施教育。使我們的工作取得家長的支持、理解、配合,把學校教育延伸到家庭,提高教育教學的效果。 本次期末考試中班級前20名成績年級第10名,前40名第12名,在工作中也還有一些問題,我班有些同學上課後兩三分鐘往往會停不下來,還有說話的情況,自修紀律一般情況下比較好,但出現集體討論的問題後,同學們往往剎不住車,有時甚至討論到其他與學習無關的問題上去了,另外在一些科目的學習上,有一部分同學學習方法不妥當,沒有及時複習功課,造成知識的遺忘。
針對以上情況,這個學期我們班就要在班風穩定的基礎上繼續抓好學風建設,爭取取得更好的成績,我制定了以下計劃:
一、繼續抓好班風建設,帶動良好的學風。
1.重視衛生,宣傳評比。
評比是班風的重要體現,去年我們班的評比成績比較好,所以今年要繼續把這項工作做好,從而保持班風的穩定。
2.繼續規範好儀容儀表。
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現。我班上學期曾有個別學生不按照學校要求,有衣着不得體和長髮現象,因此,本學期我要在學生儀容儀表上下大功夫,做好學生的思想工作,努力塑造良好的學生形象。
3.狠抓課堂紀律。
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續加大監管力度,不但要班幹部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,瞭解好班裏的紀律情況。
二、 加強差學生的輔導轉化工作。 注重對學生的學法指導。 這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時儘量多下班,瞭解差生的學習困難,儘可地提高他們的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。
三、認真抓好主題班會,注重培養學生良好的生活學習習慣。
我準備利用課餘時間多準備材料,觀察同學們日常的一言一行,充分準備每一節班會,給每位同學階段性加油鼓氣。相信經過我和同學們共同努力,24班在下學期會取得更好的成績。
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