年級組工作計劃15篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢？下面是小編爲大家整理的年級組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年級組工作計劃1

一、指導思想

繼續以《規程》和《綱要》爲指南，進一步學習其精神，轉變教育觀念，充分調動幼兒的自主性，加強健康、安全教育，根據本班幼兒特徵，做好幼小銜接工作，促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協調發展，樹立爲家長服務的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意。

二、本班情況分析

這學期本班幼兒仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動。敢於表達不同的意見，處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的興趣，能掌握兩至三種棋類遊戲的玩法規則，這學期將在這方面給幼兒提供更多的學習機會。幼兒能主動積極的參加體育活動，有堅強、不怕苦、不怕累的品質。有健康、活潑、創造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。家長大多數能配合班上的工作，並能經常與教師溝通幼兒在家在園情況，合作比較愉快。

三、本學期工作目標

1、繼續學習《幼兒園教育指南》和《綱要》，科學合理地組織幼兒的一日活動，注重保教並重的原則，繼續做好自身物品及學具收拾的習慣培養，爲幼兒入國小打好基礎。

2、繼續開展項目活動和城市套材的實驗工作，做好教師預成與幼兒生成主題的融合，統合社區、家庭的教育資源，爲教育教學服務。

3、注重幼兒動手能力的培養，提供充分的材料和環境，利用手工、剪紙、摺紙、拼圖等活動，培養幼兒耐心、細心做事的品質，並提高幼兒的動手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進一步的'發展。

4、注意幼兒羣體中發生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力。

5、繼續開展戶外區域活動，以自由選擇運動項目，開展“三浴”鍛鍊，增強幼兒體質，鍛鍊意志，培養自制力。

6、繼續培養幼兒嚮往入國小學習的情感，激發良好的入學動機和學習態度。

7、進一步提高幼兒的學習能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養。

8、繼續引導幼兒養成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手後回答”的習慣。

9、繼續開展“每天十分鐘英語”活動，師生共同學習英語，激發幼兒學習英語的興趣。

10、繼續開展“值日生”活動，自覺認真的完成任務，進一步培養幼兒的責任感。

四、具體措施

1、利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。

2、有計劃的指導幼兒閱讀，使他們學會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。

3、自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。

4、改變班級材料固定區域擺放使用的方法，提供半成品材料，讓幼兒自由使用。

5、組織幼兒參觀國小，逐步熟悉國小校的環境，觀察國小生上課情況，並邀請國小生向幼兒介紹國小生的學習生活，幫助幼兒明確國小生的主要任務是學習。

五、家長工作

1、家園聯繫欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。

2、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊。

3、每週公佈教育計劃和學習內容，通過網頁，爲家長提供本班的更多信息。

4、召開家長會，向家長公佈本學期教育目標及班務計劃。討論科學的教育理論和方法。

6、做好家長開放日、家長沙龍的工作。

7、對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議。

六、月工作安排

1、清潔整理教室環境，進行環境佈置。

2、制定本學期工作計劃。

年級組工作計劃2

一、情況分析：

本學期我們小班年級組共有十四位老師，全部都是35歲以下的青年教師，充滿活力有朝氣，學習氛圍濃，工作幹勁足，對於新理念接受力較快，四位教師有着20xx年及以上的一線工作經驗，一位教師研究生在讀，她們在日常的教育教學工作對本組的日常工作起着引領作用。我們團隊合作意識強，形成了一種“互幫互助”的團隊氛圍，圍繞幼兒園的中心活動，老師會積極獻計獻策，圓滿完成年級組和班級的各項工作。本學期我們小班年級組全體教師將從以下幾個方面入手，探究：如何深入探索實踐多元能力探索課程;如何進一步提高服務意識、服務水平和服務能力，更科學的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動;如何聚焦本組教師教學實踐中的問題進行分析、討論，全面提高教師教學水平和業務能力;如何大力整合教育資源，認真做好家長工作，共同爲幼兒的成長創造良好的條件等。

二、主要工作目標：

1.從實際工作出發，深入學習和研討《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教師專業標準》、《幼兒園教師職業道德規範》等相關理論知識，貫徹精神，領悟內涵，轉變觀念，大膽創新。

2.建立融洽的人際關係，形成互幫互學的工作氛圍，大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流，樹立良好的教師形象，建設良好的師德師風，形成一個團結向上的集體。

3.加強年級組管理，充分發揮年級組作用，利用集體備課研討方式，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，促進年級組教師共同成長。

4.圍繞課程，加強班級管理，做到班級活動特色化，一日生活精細化，環境創設有效化。

5.大力挖掘教育資源，深入、細緻地開展家長工作，努力提高家園聯繫的力度、密度。

三、具體工作要求與措施：

1.利用業餘時間，採用年級組集中學習和教師自學的方式，學習《幼兒園教師專業標準》、《3—6歲幼兒發展指南》、《陳鶴琴活教育思想》、“隱性教育”相關理論知識，開展讀書沙龍活動。

2.繼續學習《幼兒園教育指導綱要》，領悟《綱要》內涵，全面貫徹實施新綱要精神，轉變教育觀念，更新教育行爲，在教學實踐中多采用啓發式、引導式，勇於探索、大膽創新。每一位教師根據自己的實際情況，選擇一個活動領域爲主要研究領域，力爭形成自己的教學特色。

3.關注幼兒一日常規活動，針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討，統一認識。交流一日活動組織中的成功經驗互相取長補短，努力抓好、抓實、抓細小班幼兒的一日常規，進一步提高保教質量。

4.努力創設優良的教育環境，注重師幼心理環境的創設，佈置與主題相結合的牆飾，認真開展區域活動，有選擇、有層次的投放活動材料，因主題、時間的變換及時補充、替換。發展幼兒的主動性、能動性，促進每個幼兒不同水平的提高。

5.增強組內教師的主人翁意識，圍繞幼兒園的中心活動，根據年級組內教師的專業特長，讓每一位教師都嘗試作爲活動的具體負責人，組織、安排工作，以此多給教師展示的'機會，鼓勵每位教師發表自己的看法。

6.團結組員，發揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立年級組資源庫，便於資源共享。

7.本學期將繼續上學期的集體備課形式，把握教材重難點，認真備好每一個教學活動。從目標的制定到教學具的準備、存在的困惑、解決的措施等都有詳實的記載。

8.紮實完成聽課制度，要求年級組教師之間相互聽課，每週完成聽課2節，並進行有效評課(注重過程性評價與總結性評價相結合)。

9.繼續以“幼兒園隱性教育”課題研究爲載體，挖掘有研究價值的子課題，探索指導幼兒遊戲活動的有效的隱性教育模式，以年級組爲單位推出好的觀察筆記、教研論文、教育現場活動，深入專項研究，提升科研精細化。

10.定期召開家長會或家長開放日，通過家長訪談、班級博客等形式式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現，主動地向家長宣傳育兒知識，使家長樹立科學育兒的理念，鼓勵家長積極參教，大力挖掘家長資源。

四、具體工作安排：

二月份、三月份活動：

1.做好新學期環境佈置工作(主題：元宵花燈)

2.制定年級組、班級等各類計劃

3.穩定幼兒入園情緒，規範幼兒一日活動，加強安全常規訓練

4.各班根據主題及時完成室內外環境佈置

5.家園互動活動：慶“三八”婦女節活動

6.植樹節“愛綠護綠“活動

7.每週開展集體備課教研活動

四月份活動：

1.開展主題活動

2.每週開展集體備課教研活動

3.教師讀書沙龍活動

4.家園互動活動：家長助教

5.教師優質課評比

6.班級區角遊戲環境創設

五月份活動：

1.開展主題活動

2.每週開展集體備課教研活動

3.幼兒自我服務能力展示

4.“隱性教育課題”研究階段成果展示(觀察筆記、活動現場觀摩)

5.家園互動活動：半日活動開放

六月份活動：

1.開展主題活動

2.每週開展集體備課教研活動

3.班級遊戲活動觀摩

4.慶“六一”兒童節活動

5.家園互動活動

6.期末幼兒發展評估，撰寫幼兒素質報告書

7.完成各類小結

一、指導思想：

深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發展爲本的理念，全面提升幼兒保教質量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，並步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

本學期小班年級組共有4個班，其中小小班1個，小班3個。通過上個學期的努力，每班幼兒在各方面都有一定的進步，得到了家長的肯定與好評。本學期小班組保教人員將繼續努力，以幼兒園的規章制度爲指導方針，結合園務劃要求紮紮實實做好各項工作。

二、工作目標：

(一)應把安全工作放在首位，抓實抓好。

(二)抓緊抓好年級組內常規管理工作

(三)開展豐富多彩的活動，進行每月考覈，提高教師專業素質和競爭意識。

三、具體措施：

(一)教育教學工作

1、針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新的教育信息。

2、實行教學資源共享。利用網絡硬盤的功能，實現年級組集體備課，節約資源，加強計劃性，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。

3、積極參加幼兒園教師培養，爭取上公開示範課、教研課，不斷提高，鍛鍊自己的業務能力。

年級組工作計劃3

一、指導思想

八年級的學生沒有了剛進國中的新鮮感，也沒有九年級的升學壓力，加之新增物理學科，其他學科難度增大，所以八年級年級被叫做中學生的“分水嶺”，“轉型期”。大家耳熟能詳的是“七年級不分上下，八年級兩級分化，九年級天上地下”。可見八年級對學生的重要。本學期，我們將以學校總體工作計劃爲指導，以促進學校規範化驗收爲契機，依據德育處及教務處工作安排，根據八年級的實際情況，堅持以加強常規紀律教育爲基礎，以提高學生自我管理，自主學習爲目標。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑發展、打好基礎與培養能力的關係，把強化班集體建設作爲突出工作，嚴格培養學生良好的行爲習慣和正確的學習方法，進一步加強教育教學常規管理，力爭做到八年級向九年級的'平穩過渡，爲即將進入的九年級年級打下紮實的基礎，爲學生終生幸福奠基。

二、工作目標

抓好班級管理，強化年級組建設，團結協作，凝聚集體智慧，務實苦幹，工作到位。落實德育目標“人人有事做，事事有人做”培養自我管理，自主學習能力，能較爲全面的發展。整體穩步推進，着力做好轉差工作，重視差生轉化，狠抓尖子生和後進生，力爭教學各項指標超越朝陽區平均水平，爲進入九年級打下堅實的基礎。

三、工作措施

1、強化年級教師隊伍的管理

以身示範，充分發揮帶頭作用。盡我所能幫助新上任的三班，四班兩位班主任，多鼓勵，多肯定，調動他們年輕人的積極性，發揮他們的創新能力，繼續把教師的團結協作放在首位，充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性。

定期召開年級組教師會議，落實措施，佈置年級工作，使教學和管理走上良性發展。

2、進一步抓好行爲規範和養成教育。

（1）利用板報、德育課、班會等形式，加強行爲規範養成教育，落實“人人有事幹，事事有人幹”增強學生“自我管理，自主學習”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

（2）細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養習慣。落實課前把學習用具擺放在左上角。

3、利用年級組優勢，開展各項體育比賽，促進學生體質健康。

發揮三班班主任田老師爲體育老師的優勢，開展跳繩比賽，長跑比賽，羽毛球比賽等學生喜歡的運動，促進學生體質健康，培養學生與人交往的能力，養成良好的團隊協作精神。

四、活動安排（見附表）

九月

1、制定各項管理計劃

2、修訂班規，班訓和班級個人積分，規範教育。

3、感恩教師節板報，感恩故事彙編成冊。

4、中秋節傳統節日小報

5、校規，校訓主題板報

6、“九一八”愛國主義教育

7、巴士窗課堂第三站

十月

1、國慶專刊板報

2、巴士窗第四站”我的青春我做主”

3、組織階段測評

4、召開家長會

5、廣播體操比賽

十一月

1、英語百次競賽

2、語文美文背誦

3、組織學生秋遊

4、跳繩比賽

5、巴士窗第五站

6、期會考試，質量分析會

7、組織年級會

十二月

1、高效利用時間主題班會

2、英語典範展示

3、拔河比賽

4、“感恩同窗”元旦聯歡會

5、組織階段測評

一月

1、期末考試複習動員會，考試誠信教育

2、期末工作總結，學生評語等臨假工作3、假期安全教育，假期作業活動安排

年級組工作計劃4

一、指導思想：

本學期以學校工作思想爲指導，結合一年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養合作精神。本着務實、勤奮、真誠、互助、團結的思想， 紮紮實實做好本職工作，體現“和諧，有序、民主、上進”的集體精神，爲大年陳鎮中心國小國小再上新臺階做出貢獻。

工作目標：年級組：認真落實做好學校各部門佈置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創建和諧、向上、團結的年級組。 教師：模範遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩定高效的隊伍，團結協作。學生：通過引導、教育、內化，使學生養成良好的學習習慣和行爲習慣，做全面發展、健康快樂的琿春學子。

二、現狀分析：

本組共有教師9人，老師們積極向上，對工作認真負責。整體學生狀況是大部分學生有良好的行爲習慣，能做到文明守紀，但還有少數同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺調皮等。

三、工作措施：

（一）學生的管理方面：

1、繼續做好安全工作。

安全重於泰山，學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育（飲食衛生安全、交通安全、消防安全等等），特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。通過深

入細緻的教育工作做到防患於未然，堅決杜絕一切安全事故的產生。定期進行安全教育，發放安全常識小資料。

2、各班利用班會組織學生認真學習《國小生日常行爲規範》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環保節儉），力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作爲工作的目標。

3、落實每日學生的課間文明、課堂常規、衛生習慣、勞動習慣的培養教育。

4、配合政教處，加強對學生幹部、值日干部的培養。讓他們真正成爲班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。

5、 加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經過教育都會進步的`信念，認真做好後進生的轉化工作。

6、落實日常行爲規範，抓好養成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內外衛生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規範學生的行爲，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

7、加強組內一日常規自查。早讀抓實效；課間操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高；督促學生下課時文明休息，不追追打打，中午文明休息；學生統一穿校服，佩戴紅領巾，不佩戴多餘的首飾；衛生一天三小掃（早、中、晚），一週一大掃，以保持教室及衛生區的衛生。

8、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的

知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質，使孩子們健康、快樂地生活、學習。

四、教師隊伍的建設

1、多跟教師談話談心，瞭解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的學校。

2、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。

3、教師之間，互相協調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，爲任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷髮展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。

4、紮實開展日常教學工作，備好、上好每一節課，提高課堂教學效益，向課堂要質量。

7、緊密聯繫家長，隨時向家長彙報學生在校的學習動態，並瞭解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發展。

（三）年級組氛圍的營造方面：

1、情爲基礎：真誠關心每一位老師。

2、大家共同營造輕鬆快樂的辦公室氣氛，積極參與學校組織的各種活動。

3、精誠團結： “人心齊，泰山移。”團結的關鍵在於每個人都要擺正自己的位置，明確個人的能量是有限的，只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大；努力營造良好的團隊精神，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭。

同一學科教師之間，不同學科教師之間，在思想上要互相幫助，業務上互相學習，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關心，努力營造良好的團隊精神。

年級組工作計劃5

一、指導思想：

本學期，三年級將以“安全、質量、特色”爲指導思想，認真貫徹學校工作計劃的精神，調動全組教師的工作熱情，齊抓共管。全面培育學生，增強學生的合作意識、激發學生的愛國熱情；鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，狠抓習慣養成教育，提升學生的文明層次。認真學習，勤奮工作，把學校的各項措施落到實處，努力配合學校教務處、大隊部等部門做好各項工作。

二、工作目標

1、認真落實做好學校學校各職能部門佈置的常規工作。

2、形成穩定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項任務。

3、形成學科老師集體備課，鑽研教法，依照教學規律不斷改進教法，取得好的教學效果。

4、關心每一個孩子的身心發展，關注每個孩子的思想和情感動態。

5、認真籌備並組織好各項活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。

三、主要工作措施：

（一）學生層面

1、安全工作

安全工作是一切工作的前提，我們要常抓不懈，確保學生在校安全，努力構建“和諧校園、平安校園、幸福校園”。年級組將制定安全防護措施，加強學生珍惜生命的教育，強化學生的安全自護意識，幫助學生識別安全隱患,杜絕重大事故的發生。各位班主任要充分利用班會課對學生大力宣傳安全的重要性，講明道理，組織學生學習安全自護知識、消防知識、交通知識，爭強安全意識，培養自護自救能力。努力做到：（1）安全教育天天講、時時講。(2)認真執行學校、年級組相關安全工作制度，杜絕安全事故的發生（強調集體活動上下樓梯須有老師在隊前帶隊）。全組教師都有責任對學生進行安全教育，以確保防止安全事故的發生。（現在安全工作主要以教師籠統講解爲主，內容單一，我認爲可尋求資源，多對學生進行自護自救能力教育，讓他們學習一些自我保護的知識）。在平時的工作中我們要多留意、勤檢查，及時發現問題，及時採取有力的措施，以防患於未然。

2、加強學生管理，培養學生良好的行爲習慣。

本學期把學生的'養成教育作爲我們工作的重點之一，緊密結合《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，使學生在品質和行爲習慣形成良好的風貌。狠抓學生的日常行爲規範，開學初期，嚴格按照《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》、《學生一日常規》進行要求、管理，鞏固文明禮儀、衛生等常規教育的成果，狠抓習慣養成教育，使學生養成講文明、有禮貌、講衛生、守紀律的良好的行爲習慣，養成愛護公共財物，以實際行動維護班級、學校榮譽的集體主義觀念，爲學生的終生負責。

3、抓學生的學習習慣、學習效果。

從國小三年級開始，學生進入了國小中年級階段的學習與生活，從心理髮展過程來看，從三年級開始，學生從兒童期轉入少年期。這一階段的一個重要表現是學生的學習任務與活動範圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化，學習活動的遊戲性特徵減少，學習過程的組織性、認知過程的規範性、嚴謹性更強。而三年級又是培養學習能力、意志品質和學習習慣的最佳時期。同時，三年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉變，如果經過正確引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力也能得到迅速提高，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的轉折，從此踏上成功之路。

結合他們的這些特點，在學生學習的過程中，我們既要抓佈置，更要抓檢查，多教給學生一些好的學習方法，爲他們的自主學習奠定基礎，同時要協調好各科的關係，儘量避免學生因科目增多帶來的不適應，對於一些不良的習慣要早發現，早處理，不任其發展。強化培優補差工作，防止後進生隊伍的擴大。

4、興趣小組的開設

按照學校校本課程實施計劃，我們本學期開始開設興趣小組。開設過程中，我們將努力發揮本年級組教師的優勢，統籌安排學生，儘量讓每個孩子都有適合自己的課程上。另外我們將多向四五年級學習先進經驗，努力把校本課程開好。

（二）教師層面

1、組織班主任認真做好學校各職能部門佈置的常規工作，按時，保質保量地完成。

2、加強師德師風建設，提高我組教師的思想政治素質和職業道德水平。以教師職業道德來規範和約束自己的行爲，爲人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。

（1）組織全組教師積極參加各項師德培訓和班主任工作培訓，認真學習教師職業道德規範、教師法、義務教育法、未成年人保護法等法規文件的學習。進一步規範教師的言行，爭取把教師的職業道德和管理藝術提升到一個更高的水準，力爭使我組教師人人成爲具有高尚師德的育人典範。

（2）全組教師尤其是班主任要以“嚴格管理、慈愛關懷”爲工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。要求堅持四勤（勤看、勤談、勤做、勤思）,常懷五心（愛心、耐心、細心、童心、責任心），結合上個學期工作，各位老師要明確自己實際工作的優缺點，加強工作責任感的提升。

（3）進一步樹立團隊意識。工作中能與組內同事相互團結、相互指導、相互促進、共同提高，讓團結產生更大的戰鬥力。

（4）工作紮紮實實，實實在在，提高效率。對於學校和年級組安排的工作按時、高質、高效地完成，併力求有所創新，體現自己的特色。

3、一如既往地狠抓教學常規管理，向日常教學要質量。

（1）本學期繼續堅持兩級教學常規檢查，發現問題及時解決。

（2）加強課堂常規的檢查。我打算從本學期開始，每週聽兩名教師的課，瞭解教師及學生的上課情況，努力向常態課要質量。

（3）增強質量意識，全面提高教學質量。①改進課堂教學方法，採用合作、探究等多種形式的學習方法，促進學生間的相互交流與合作。激發學生的學習興趣，從而全面提高教學質量。要認真組織每單元一次的階段檢測。做好質量分析，及時調整教學策略。②各教師要樹立新的質量觀，要注重學生各科平衡發展，防止學生偏科，期末學生評優各科必須在良好以上，三好學生必須全優。③各任課老師要做好潛能生轉化工作，要對本班潛能生建立跟蹤記錄。措施上加大力度，確保輔差工作落到實處，以便更好地提高教學質量。

（4）重視學生良好學習習慣的培養。本學期繼續重點培養學生認真書寫，作業、卷面整潔、美觀的學習習慣。各位老師要重視平時學生寫作業、做練習、考試的書寫情況，嚴格要求。

（5）加強校本教研活動，積極開展教研活動。

①備課組長要認真組織好每一次教研活動，要提前告之教研內容，與會人員要根據內容認真準備，與會時積極發言、熱烈討論、作好記錄。

②語數備課組要多選取那些平時教學中共同面臨的困惑或問題、相近的教學點爲研究主題進行探討。

年級組工作計劃6

一、指導思想

本學期將以學校工作計劃爲指導思想，以教導處、政教處的工作計劃爲行動指南，緊緊抓住“高效課堂”這個核心，以開展多種形式、多功能的活動爲教育載體，以如何促進學生形成文明規範的行爲習慣和良好學習習慣爲教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規管理，倡導優良的教風，學風和班風，大面積提高本年級的教育教學質量。

德育：“先做人、後成才”

教學：“輕負荷、高質量”

組風：“開心、健康、緊張、具有責任感”

班風：“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

一個樹立：

爲國小部其他年級的學生樹立“五、六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

兩個完成：

1做好“自我發展”德育實驗課題的研究工作。提高班主任工作方法。

2讓孩子們在緊張而又愉快的生活中完成本學期的學習。

三個杜絕：

1杜絕體罰、變向體罰、無故停學生的課。

2杜絕作業量過多，搞題海戰術。

3杜絕重結果、輕過程的簡單的育人方法。

二、本組情況分析：

1、教師情況分析：

本年級有班主任教師4名，我們組教師有的是學校優秀老師，有的是區級的優秀教師。這些無論是經驗豐富的老教師還是充滿激情的年輕教師，他們對本職工作極其負責，有強烈的敬業精神。有了這些精英的加入，我相信，在新的學期裏，我們組的綜合“實力”會再上一個新臺階。

2、學生情況分析：

本年級組共有4個班。學生雖說在學習上、行爲習慣上已經養成一些良好的習慣，這些良好的習慣還沒有形成定勢，需要天天強化。思想上也需要進一步地引導。

三、工作重點

1、認真貫徹落實好學校各項制度和計劃，加強新課程改革的培訓與學習，重視常規管理，抓好養成習慣的培養，營造一個學風正，教風濃，以提高教學質量爲根本，學知識，學做人並重的健康向上的新型發展環境。

2、落實好“堂堂清”、“日日清”、“週週清”，搞好“培優”、“扶困”。探索適合我校實際的各科課堂教學模式，努力提高教學效益，爭創一流教學成績。

3、打造年級組教學質量，力爭高年級組每位老師的課堂優良，50%優秀。每個班級的學生100%合格，50%優秀。每一位老師報以服務學生，服務家長的態度認真工作，達到家長無嚴重性投訴，學生無不正常流失的現象。

4、培養學生養成愛學習，能學習，會學習的好習慣；想做好，能做好，會做好的行爲習慣，培養積極向上的人生態度，讓學生健康成長，自主發展。

5、家校聯繫，切實完成學生普訪。

四、主要工作及措施

1、培養和規範學生的行爲習慣和學習習慣，嚴抓班級常規管理。利用班會時間繼續對學生進行《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》的學習，培養學生學制度、知制度、守制度的意識和行爲，加強對學生優秀品質的培養。從抓學生的儀表、班級形象入手，規範學生的穿着，髮型標準及要求，嚴格課桌椅、衛生工具的擺放，努力建立良好的級部風貌。

2．抓好班主任隊伍的建設，加強學習，提高責任感，加強班主任工作經驗的交流。

3．抓好全員德育工作隊伍的建設，加強團結，使全級教師擰在一起，發揮集體的力量，充分調動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發揮。加強任課教師的責任心，使每位教師都教好課，育好人。

4．開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，並制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和尖子生要措施到位，並及時對家長做好反饋工作。

5、堅持向課堂四十分鐘要質量。要求教師要立足課堂教學主渠道、主陣地，爭取大多數學生有問題不出課堂，提高課堂教學效率。以“堂堂清，日日清，週週清”和“培優”、“扶困”爲抓手，全面提高教學質量。嚴格規範課前預習、課中參與、課後鞏固三個環節的學習方式，培養學生良好的學習習慣。

6、加強對學生的學法指導。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學時間引導學生學會課前預習和課後及時複習的方法，課前給學生布置明確的預習任務，讓學生明確該怎樣預習；新課結束後，通過課後複習過關題目和過電影式的複習相結合，讓學生知道應該怎樣複習；每一單元結束後，引導學生學會小結單元知識結構的方法。通過這些措施和環節，培養學生形成課前預習、課後及時複習和單元小結系統複習的習慣。

7、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。密切聯繫學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作的配合。

8、嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、穿校服、課堂紀律、進出校門要下車，不準帶食品進教學區等。

9、開展好心理健康教育。加強學生的心理疏導，認真做好後進生的轉化工作。樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，加強法制教育，做好學生的轉化工作。

10、配合教導處正常開展各類課外興趣小組活動，陶冶學生情操，豐富校園生活。

11、認真抓住班級衛生清掃、保潔工作，注重學生健康教育和良好衛生習慣的養成教育。讓學生們乾乾淨淨、健健康康迎接每一天。

12、利用各種機會，繼續抓好誠信教育。

13、開展豐富多彩的年級活動，爲學生提供鍛鍊和展示的平臺，以讀書活動爲龍頭，並定期舉行年級組演講比賽，古詩文朗誦比賽等活動

14、班主任配合英語老師，通過豐富課間英語形式，提高學生英語興趣，從而提高英語質量。

15、完善年級組執勤制度。落實好各班級環境建設，年級環境建設工作。

16、做好每月的工作重點提示。

17、家校聯繫，發揮家校教育合力的最大效能。

　五、具體做好以下幾個方面

1、抓好課堂、抓實作業。

沒有高效益的課堂，就沒有高質量的教學可談，所以我們要求所有老師從上好每一節課，課前做到認真鑽研教材，吃透教材，準確把握教學的重點和難點。同時，還要去備學生，瞭解學情，確實用心去上好每一節課。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經驗，記好教後札記，並及時給予反饋和總結。做到向課堂要效益，體現“有效教學”。做高效老師！

作業是提高學生學習水平和能力的一個重要因素，作業質量的高低從很大程度上決定了學生學習的效果，本學期，我們將制定嚴格的作業制度，從命題到審題層層嚴格把關，做到每一張練習的高質，適量，無誤。有計劃命題，與教學同步，不超，不滯，杜絕隨意作業。備課組及時的總結和點評，確保作業的高質量。

作業的批閱和講評是六年級老師的重要工作內容，也是紮實提高學生成績的關鍵環節。本學期我們將繼續做好這項常規工作，從思想上重視批閱和講評的重要性，在工作中落實態度。建議大家能夠做到以下幾點：

（1）認真批閱每一次作業，每一張試卷。做到及時、準確、不遺漏。

（2）對於批閱中發現的問題能夠做到及時記錄，並在講評時有針對性的進行點評，找到根源，突出重點，做好類“錯題”的`補充和強化工作。

（3）全面關心學生，分析各類學生作業的情況，實施差異教學，對於差生能做到面批作業，耐心細緻的進行輔導。

（4）備課組能及時有效的進行作業的總結，有計劃的安排一些補充練習，及時進行查漏補缺。

2、面向全體，不讓任何一個人掉隊。切實做好培優補差工作，讓不同層次的學生得到不同的發展。在平時的教學工作中要多鼓勵每一個學生，調動學生的積極性。努力做到“四心”：多一份關心、多一份耐心、多一份細心、多一份愛心。努力實踐讓每個孩子都能享受學習，體驗進步，健康成長。

3、加強考試方法、技巧的指導及考試心理的輔導工作。

對於五、六年級的學生來說，考試的方法和技巧以及考試時的心理是影響其成績的一個不可忽視的方面。本學期，我們將在學期中安排一次考試方法和技巧的講座。在學期底安排一次有關考試心理輔導的講座。讓每一個學生都學會考試，不怕考試。

4、加強教學常規考覈，及時總結反饋並作出評價。

高年級組活動安排

九月份：主題“感恩教師，學會尊敬”

1、制定各種工作計劃，召開年級組工作會議，佈置新學期工作。

2、“感恩教師，學會尊敬”主題班會。“童心七彩，師愛無限”教師節心意卡設計大賽以及“我最感恩的一位老師”徵文比賽活動。教育學生學會感恩（包括老師、爸爸、媽媽以及長輩）。）

3、出好第一期“感恩教師”手抄報。

4、組織本組成員做好集備活動，估好記錄。

5、組內開展一次寫字比賽。

十月份：主題“偉大的祖國，輝煌的成就”

1、以“偉大的祖國，輝煌的成就”爲主題對學生進行愛國主義教育，弘揚和培育民族精神。

2、各班出好第二期“偉大的祖國，輝煌的成就”手抄報。

3、“日常行爲規範養成教育”。（重點抓學生的衣着、頭髮、指甲以及紅領巾的佩戴、提倡講文明用語、主動與老師和長輩打招呼。）

4、開展一次詩歌朗誦比賽。

十一月份：主題“良好文明行爲習慣的養成教育”

1、開展“爭做文明禮貌學生的主題班、隊會”。（加強對學生進行博愛、和諧、包容的教育）

2、組織學生學習“做有責任感的人”的基本要求。

3、各班根據主題內容出好第三期手抄報。

十二月份：主題“法律伴我成長”

1、召開“法律伴我成長”主題班、隊會。

2、組織學生學習《未成年人保護法》《義務教育法》。

3、各班根據主題內容出好第四期手抄報。

4、主題“安全教育開展“生命只有一次”安全教育主題班會活動。

5、對學生進行心理健康教育。

6、做好期末複習工作。

年級組工作計劃7

一、指導思想

加強理論學習，樹立新的育人觀念，探索有效的課堂教學方法，開展各類主題教育活動，積極實施素質教育，充分發揮班主任及各科任老師工作的主動性、創造性，形成各具特色的班級風貌，開創年級組新局面。

二、工作目標

樹立全新育人目標,教師學生一齊抓,教育教學一齊抓,課內課外一齊抓,面向全體,全面育人，齊心協力爭創優秀年級組。

1、加強理論學習，努力提高業務水平，做反思型、研究型教師。

2、培養學生良好習慣，教學生快樂做人。

3、構建課堂教學模式，增強教學的有效性，努力提高教學質量，教學生快樂學習。

三、工作要點及措施

一）創設寬鬆、和諧、團結、奮進的工作氛圍，做反思型、研究型教師。

1、羣策羣力，互相全面合作地進行工作，營造輕鬆、和諧的年級組氣氛。

2、每位教師帶着熱愛學生的深厚感情，關心學生健康成長，平等對待每一個學生，時刻提醒自己的職責：一切爲學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展。

3、加強學習注重研究課堂教學和課外輔導的途徑和方法，做到齊抓共管。

4、同年級組的老師開展互相聽課、評課活動，多說課、多寫反思，通過上課、評課等一系列活動，促進老師之間的互學互補，促進老師的成長。

二）以常規管理爲手段，培養學生好習慣，教學生快樂做人。

1、樹立正確的學生觀，樹立科學的發展觀，全面開展學生評價工作。

2、牢抓德育陣地，加強對學生良好日常行爲習慣的培養。本學期以培養學生良好的禮儀習慣、衛生習慣、自我管理習慣爲重點，開展人人爭當“禮儀小天使”、“環保小衛士”，個個爭做“小管家”的活動。

3、加強對各類學生的教育，分層次有針對性的展開工作。特優生要優先發展，在學習和其他方面給他們一定的.優惠條件，讓他們積極給其他同學做好榜樣；思想和學習上的後進生應給予特別的關注，對於那些思想上存在這樣那樣問題的學生，要通過談心、調查、家訪等多種方式深入瞭解學生，走入他們的內心深處，有的放矢地搞好個別教育；而那些學習上的後進生則應採取有力措施幫助他們樹立自尊、自信、自愛的心理，讓他們積極主動加入班集體的行列，學習不掉隊。

4、繼續將安全責任意識當作工作的重心，調動老師們愛校愛生的熱情，通過加強安全教育豐富學生事故防範經驗，減少事故的發生。

5、加強班主任與任課教師之間的聯繫，及時反映學生的意見和要求，瞭解、分析、研究學生的思想、學習情況，協調各科關係；加強與生活教師之間的聯繫，互相配合，共同關心學生的健康、起居與生活能力。

6、認真組織學生看好每天的電視、每週的電影。

7、提高服務意識，保持與家長的經常性聯繫，利用家校通，及時將學生的情況反映給家長。

8、認真開好一期一次的家長會。

9、做好學生的穩定工作，做好控流保學工作。

10、配合學校德育處、大隊部開展豐富多彩的德育活動。

三）落實常規工作，構建課堂教學模式，增強教學的有效性，努力提高教學質量，教學生快樂學習。

1、在素質教育的前提下，以“一切爲了學生的最佳發展”的終身發展負責，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力，增強教學的有效性。

2、全面落實教學工作的十字方針：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考覈要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

3、努力優化教學的過程要素,抓好教師的備課、講課、作業處理、單元複習、個別輔導,嚴格每個環節，確保教學質量。每週紮實開展集體備課，中心發言認真寫好詳案，其他人加以修改和補充。

4、繼續開展我校的特色工作，結合本年級組孩子特點，有針對性的對學生開展閱讀活動，除了上好一週兩節的閱讀課外，大力開展國學啓蒙教育，師生同背《弟子規》，增強師生的國文修養，豐富學生課餘生活，擴大學生知識面，每班組建圖書角，讓學生真正養成跟書交朋友的良好習慣。

5、加強硬筆書法的教學及寫字段位制考覈的落實與細化工作，認真組織學生練字。

6、加強學習後進生的轉化工作，探索一條新路子。

7、配合學校教導處開展豐富多彩的教學活動。

四）組織好各種活動，把學校活動、年級活動與班級活動很好的結合起來，加強培養學生的特長,爲其將來的持續性發展打好基礎，以各活動爲載體，培養學生的能力，提高學生的綜合素質，增強學生的集體榮譽感。

綜合學科方面的活動有：廣播操比賽、唱英文歌曲比賽、“六一”慶祝活動、小型趣味運動會等。

語文學科方面的活動有：《弟子規》背誦比賽、朗誦比賽、寫字比賽等。

數學學科方面的活動有：計算比賽、數學綜合能力比賽等。

年級組工作計劃8

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要（試行）》爲行動指南，確立“一切爲了孩子”、“以人爲本”的教育目標，以園教研計劃爲指導，做好教育教學常規工作，認真開展教科研活動，努力提高年級組教學質量，提高組內教師教科研水平。

二、教研工作目標

1、努力學習專業知識，提升教師專業水平。

2、開展區域和主題相融合的教育模式，創設遊戲氛圍，豐富區域材料，滿足遊戲需求，促進幼兒發展。

3、繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

三、具體措施

1、認真學習，不斷更新提高教育理念。

認真貫徹終生學習的理念，認真參加園本培訓和各類學習活動，將學習過程中獲得的信息、知識與技能積極轉化爲教師的教學實踐行爲，以達到學習與實踐的有效結合。同時，抓好教師的職業道德，鞏固專業思想。

2、團結合作，促進組內教師共同進步。

開展互幫互助工作，教師以老帶新、互相督促，認真鑽研分析教材，切合本班實際，合理制定好主題活動計劃，並。按計劃開展主題教育教學活動，促進幼兒多種能力的發展。利用每週的`集體備課，加強教研活動及日常教育教學的交流，在互動式學習中不斷提高理論和教學水平。

3、豐富遊戲材料，提高幼兒遊戲水平。

通過家長的配合、教師的蒐集，豐富各區角遊戲材料，使孩子會玩、愛玩、有規則地玩遊戲，提高孩子玩角色遊戲的興趣。教師在區角遊戲過程中有針對性地指導幼兒、促使幼兒在遊戲中獲得發展。

4、積極參加教研活動，提高教學有效性。

本學期，我們將以數學領域作爲重點研討內容，通過互聽觀摩課，互相學習，取長補短，促進數學教學能力的提高。

5、開展形式多樣的家長活動，做好家長工作。

各班教師認真細緻地做好家長工作，通過家長園地、家園聯繫本等方法與家長交流、溝通，向家長宣傳科學的育兒知識，使家長了解幼兒園的教育教學及自己孩子在園的生活、學習情況，取得家長的理解和信任，使家長主動、積極地配合幼兒園的各項活動。

四、具體工作安排：

九月份：

1、各班制定各項教學計劃

2、佈置班級環境

3、編排幼兒早操

4、豐富班級區角活動材料

十月份：

1、訓練幼兒早操

1、豐富公共區域活動材料

2、參加園級調研活動

3、輔導新教師技能（自彈自唱）

十一月份：

1、老教師準備公開課

2、擬定中班年級組“趣味運動會”方案

3、對幼兒進行安全主題教育

4、常規工作自查

十二月份：

1、中班家長半日活動觀摩

2、教學反思交流

3、參加課題組活動

4、各班開展“慶元旦”活動

一月份：

1、迎接學科檢測

2、收集、整理資料

年級組工作計劃9

一、指導思想：

緊緊圍繞着學校的中心工作,滲透“上好每一節課”的指導思想,本着爲孩子的全面發展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發，切實有效的完成學校佈置的各項工作。根據本年級組學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性爲一體的活動，豐富孩子們的學習生活。

二、工作目標：

1.保證學校下傳的各類信息、通知及相關內容做到人人知曉，並及時的儘自己最大努力完成。

2.力爭辦公室的環境衛生每天都乾淨整齊，爲老師們的工作創造良好的工作環境。

3.使辦公室成爲既安全和諧又文明健康的辦公室。

4.作爲組長，我會及時檢查老師們的備課，以起到監督，督促老師們備好課，上好課，寫好課後反思。

三、具體措施：

1、組織班主任認真做好學校各職能部門佈置的常規工作，按時，保質保量地完成。

2、加強年級教師的《師德師風》建設。以教師職業道德來規範和約束自己的行爲，爲人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。

3、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結協作精神，羣策羣力，學科之間加強集體備課。

4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，並及時上報到有關部門，便以學校逐層解決，注意協調學校、老師、家長之間的關係。

5、主持召開本年級的家長會，瞭解情況，協調班級之間、教師之間的工作，營造團結、向上、愉快的團體氛圍。

6、把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全後的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展“安全教育活動”讓學生明白不注意安全會帶來的不良後果，同時要避免惡性事故的發生，安全作爲一項常抓不懈的任務。

7、本學期把學生的'養成教育作爲我們工作的重點之一，緊密結合《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》，使學生在品質和行爲習慣形成良好的風貌。

四、工作重點：

九月份：

1．班子成員討論並制定工作計劃。

2．做好開學初的準備工作：發放課本、作業本，搞好衛生。

3．做好學生註冊收費工作。

4．開學典禮。

5．進行第一次月考。

十月份：

1．加強《國小生日常行爲規範教育》、《“上學、晨讀、課間、課堂、午間、放學”行爲規範教育》。

2. 舉行年級作業展覽。

3. 進行第二次月考。

十一月份：

1. 期中檢測準備活動。

2. 開展班級寫字比賽

3. 以班級爲單位開展《我和好書交朋友》活動。

4. 進行第三次月考

十二月份：

1．進行第四次月考。

2．做好期末複習、考試工作。

3．配合教導處做好教案、作業的檢查工作。

一月份：

1．做好期末學生冊籍填寫和資料歸檔工作。

2．做好本學期年級工作的彙報總結。

3．安排好學生的寒假生活，加強對學生的安全教育。

年級組工作計劃10

一學期的教學工作已經結束，這學期我們級組是緊張的、充實的、更是愉快的。回顧這學期的級組工作，在學校各級領導的教導中，我們一年級組全體老師根據校領導的要求，積極配合學校，順利的展開各項工作。一學期來兢兢業業、紮紮實實。現總結如下：

一、做好新生入學教育的準備工作。

俗話說：“好的開端是成功的一半”我們級組老師信心十足，同心協力，一定要把這準備工作做得有條不紊。所以8月27號新生入學之前那幾天，我們就開始做大量的準備工作。那幾天我們級組老師坐在一起出謀獻策，出板報，搞衛生，連中午都沒休息過。

不但加班加點，而且自己出錢買佈置教室的有關材料，忙得不亦樂乎，看着他們那幹勁十足的樣子，我也信心倍增。由於我們的努力，那天的'入學教育工作有聲有色的。進行得非常順利。給了家長們第一個好印象，看着孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，我們對自己今後的工作也更有信心。

二、抓隊形的訓練。

新生剛入學，爲了不影響學校升旗、做操的整體情況。一開始，我們級組老師就聚在一起想辦法，訓練學生的隊形隊列。我們試着按座位順序排，按男女排，按學號排，結果還是不盡人意。

原因是：一學生之間不認識，二要排的隊太多。有中餐隊，體育課隊，放學隊，但是這些年輕老師不厭其煩，反覆訓練。所以在學校升旗和早操時，能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。由於我們級組老師反覆的宣傳動員，一年級同學，雖然年齡小，剛從學前班進入到一年級，但是他們在學校運動會上全力拼搏，個個想爲班級出力，有的沒選上的孩子哭了。在運動會上這些小朋友表現很不錯。

三、抓好養成教育。

好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養成教育作爲重點，結合學校每週的“流動紅旗”評比，向學生進行常規教育。利用晨會課、學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行爲，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養認真聽課、一筆一畫認真寫作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

同時每週就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，爲保證養成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴抓實管、反覆地組織學生學習《國小生日常行爲規範》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。

四、做好與家長的溝通工作。

我們在新生入學教育那天，既向家長介紹我們的學校，誠請家長配合我們的工作做好一些學前準備工作。還向家長髮放了一年級的課程表、作息時間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯繫電話等資料。本學期的第九周我們一年級又召開了一次家長會，向家長彙報孩子開學近兩個月來的學習、生活情況。

我們利用星期天家訪，四個班級都超額完成了任務。讓家長及時瞭解小朋友在學校時表現和我們的常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。由於這些年輕老師工作做得細，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評。

五、努力提高學生的綜合成績。

1、努力樹立學生學習的自信心。

爲此，我們想了很多的辦法，比如設計學生競爭表格，及時表揚在各方面有進步的學生，比如朗讀、書寫、珍惜時間等，做到每週更換，形成競爭的學習風氣；我們將學習，紀律進步的學生同時都給予物質和精神獎勵。

2、教師樹立嚴謹治學的精神風貌。

認真備課，用心上課，認真批改作業。嚴格要求，不斷總結反思改進自己的課堂教學，提高教學質量。

3、年級組老師能夠及時溝通教學上的得與失，將好的經驗和做法相互交流。

4、堅持不懈的抓好後進生的幫教工作，爲了這些學生費了大量的心血。如江露嬋老師、黎雲婷老師，每天下午放學後無償爲暫差生補習功課，一忙就是六、七點，無怨無悔。

年級組工作計劃11

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，全面貫徹黨的教育方針，立足“以幼兒發展爲本”的理念，以認真貫徹《綱要》，學習《綱要》爲核心，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，促進幼兒健康發展；繼續抓好幼兒的常規管理，做好家園共育工作，不斷提高保、教質量；在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。

二、工作目標

1、幫助幼兒適應新的學習環境，管理好幼兒的一日活動。

2、創設良好的教育環境，開展豐富多彩的教育活動。

3、密切聯繫家長，做好家園共育工作

4、不斷提高教師的工作水平。

三、工作重點與措施

（一）應把安全工作放在首位，抓實抓好。

小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多。安全教育應常抓不懈，我們將組織教師學習安全教育案列，提高安全意識，定期檢查安全隱患，把安全教育與常規有機整合。首先，全面做好開學初班級衛生工作，以不同的形式向家長宣傳新生入園的常識與注意事項。其次，全面做好甲型H1N1流感宣傳和預防措施工作。

（二）抓緊抓好年級組內常規管理工作。

1、強調以常規爲主，教育爲導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。

2、重視班級幼兒良好的常規培養，將教育活動貫穿於幼兒一日生活中。強化一日管理，在一日生活中，培養幼兒良好的生活、行爲習慣，樹立獨立意識。並引導幼兒學習簡單的安全衛生知識，形成初步的安全衛生意識。

（三）增強年級組內教師的業務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規管理工作更上一層臺階。

1、根據小班幼兒的年齡特點與實際情況，分析教材，制定合理的'教育教學計劃，有目的、有計劃做好教育教學工作。

2、發揮我年級組的團隊合作精神，在年級組會議中形成共同探討教育教學實踐，交流分享、互幫互學、互動反思、共同進步的良好氛圍。關注年輕教師的專業成長，關注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進步。

年級組工作計劃12

一、工作目標：

1、努力營造“團結、愉快、向上”的教師團隊，提高教師凝聚力，有創造性地開展教育教學活動。

2、緊扣“輕負荷、高質量”的教學特色及“先做人、後成才”的育人特色，結合年級組實際情況，以教師的發展爲前提，以學生的發展爲根本，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會發展”爲目標，促進學生擁有健強的體魄、健康的情感、健全的人格以及自我發展的能力。

3、加強安全教育管理，提高防患意識，杜絕安全責任事故的發生。

4、落實財產管理制度，做到公共財物不人爲破壞、不流失。

5、逐步向年級組教師滲透學校管理改革思路及操作辦法，讓教師更有效地、有針對性地開展工作。

6、加強學生學習習慣的培養，在抓好雙基的同時，注重提高，努力在升學考試會考出好成績。

7、關注後進生的教育進展情況，科學提高後進生的轉化率。

二、現狀分析：

1、教師隊伍穩定，能較好地在工作中體現學校辦學理念。

2、教師隊伍有團結基礎，有愉快、向上的精神根基。

3、師生關係融洽，組內班級之間有良好的競爭環境。

4、絕大部分學生學習態度端正，學習習慣和方法較好，有自己學習意識。

5、家校聯繫工作開展比較到位，對學生的教育有較好督促作用。

6、離優生的培養目標還有一定差距，對優生培養效率還爲低下。

7、學生的行爲習慣和行動能力培養還要進一步加強。

三、具體措施：

1、進一步做好“引導學生自我發展”的教育研究工作，進一步促進學生的自我認識、自我反思及自我發展能力。結合本學期制定的學生行爲習慣和行動能力培養目標，讓學生每週深化一條，從點滴開始做起，以目標的形式對學生的良好習慣養成形成更好監督、促進作用。班主任每週班會前利用時間給學生進行講解、分析、作具體要求，並充分發揮班幹部的作用，帶動班級形成合力。

2、在教學上，充分利用已有的備課集體，以備課組長爲核心，營造學科之間愉悅合作的氛圍，集老師的智慧爲一體，深入研究領會新的教學教法，新的教學精神，認真學習領會新課標的內涵，貫穿於教育教學中。進一步協調各科作業，真正發揮集體備課的優勢及進一步落實學校的教學方針，同時要求各項作業中要有針對性，鞏固性，思維開發性，充分具備學科知識的`延伸性。

爲了確保升中的優秀比例，同時不人爲加大學生的負擔，變相進行題海戰術，本學期要求各個備課組進一步精心備課，更好地團結協作，資源共享，提高課堂質量。爲了讓學生適應升中學的考試要求，本學期語、數、英三科每兩週以備課組爲單位命題讓學生進行訓練，爲升中學考試打下堅實的基礎。

3、進一步加強交流溝通工作。特別是加強班主任之間，班主任與科任老師之間，充分發揮年級組的團隊作用，統一思想，使工作更有效、優質、和諧地進行。同時，加強家校聯繫工作，進一步挖掘教育資源，讓家長更加理解支持學校的教育，理解支持班主任工作。

4、進一步觀察瞭解孩子們的學習動態、情緒變化。發現問題及時解決，有效地協調班級之間、老師之間的工作，讓整個年級穩步發展，讓各項工作爭取上臺階。

5、始終把學生安全放到首位，注意發現問題，消除危險和隱患，確保學生的安全及學校各項工作的正常開展。

6、大力配合少先大隊部的工作，使每個中隊行動起來，形成鮮活的集體，培養學生的集體榮譽感及社會責任感。

7、加強早讀的管理與指導，讓學生能真正利用早讀時間“讀”起來，要突出學生的能力培養。

8、加強後進生的跟進工作，把後進生的轉化率做爲一項重點工作來抓，每學期的後進生轉化率初步計劃納入教師考覈內容。

9、關注學生的生理健康成長，加強孩子學習習慣的培養及教育，特別是寫字、讀書姿勢等習慣的培養。並經常提醒指導學正確做眼保健操，保護好視力。嚴禁教師長時間、經常性地拖堂佔用學生休息時間。

10、語文老師進一步做好學生課外閱讀的指導與督促工作，以此擴大學生視野，增強情感體驗，積累知識。班主任也要參與對學生所看書目的引導，讓學生看該看的書，並教育學生掌握基本有效的閱讀方法。

11、進一步提高學生的自我約束能力，特別是在無人監督時教育學生如何能做到言行一致等。突出學生個性的同時，加強文明禮儀教育。

12、努力做好本學期的活動策劃及組織工作，讓學生在活動中有體會有感受有收穫，行爲能得到鍛鍊，思想能受到錘鍊。

13、定期給學生進行思想動員工作，增強他們的自信心，爲升中學考試做好鋪墊。

年級組工作計劃13

一、指導思想：

堅持以《綱要》精神、幼兒園園務計劃、園教科研計劃爲指導，全面貫徹保教並重的原則，實現教師、幼兒、家長共同提高爲中心，將教育理念轉化爲教育行爲，爲幼兒創設良好的生活、學習環境，積極探索適合中班幼兒特點的學習、遊戲內容，深化素質教育，促進幼兒身心健康和諧的發展，確保幼兒的生命安全。

二、工作目標：

1、創設適合幼兒年齡特點、適合不同主題特徵的活動環境，使環境爲課程服務，將環境納入課程實施的方位，使孩子們在環境的創設過程中得到發展。

2、充分利用自然資源、家長資源、社區資源開展幼兒熟悉的、樂於接受的主題活動、特色活動。

3、結合園課題內容開展本年級的研究活動，以生活中的文明交往養成教育爲研究重點開展活動。

4、根據當前孩子們的`能力、特點、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規，確保幼兒的安全。

5、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯繫，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。

6、加強教師的理論學習，以理論指導工作實踐，從而使教師適應當前的教育需要，爲創建工作奠定基礎。

7、開展家長、幼兒、教師手工製作活動，爲幼兒的遊戲活動提供豐富的遊戲材料。

三、工作措施：

1、利用走出去、帶進來的方法，讓孩子們在自然中發現、探索，利用幼兒所熟悉的生活內容生成活動內容。

2、學期初根據幼兒當前能力及發展的需要制定好班級常規細則，並在日常生活中給予督促指導。

3、根據當前班級的特色創設環境，利用好周圍好中一切可以利用的資源開展遊戲活動，在日常生活中發動家長的力量收集所需的材料開展製作活動，本學期將開展角色遊戲專題研討。

4、每週利用一定的時間組織教師認真學習新的教育理論，提高教師的教育素養，同時以教師的自學爲主，在學習的基礎上教師們總結自己的經驗撰寫好經驗文章和教學論文。

5、邀請家長觀摩迎五一幼兒模仿操比賽、參與環保時裝秀等活動，使家長在活動中充分、直觀的瞭解幼兒園的工作、幼兒的學習、生活情況，提升家長的教育理念，轉化家長的教育行爲，使家長全方位的支持本年級的各項工作。

四、月工作安排：

三月份：

1、做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學工作。

2、加強幼兒常規教育和安全教育。

3、更新《家長園地》，佈置活動室環境。

4、認真制定各類計劃並及時上傳。

5、組織教師歡慶“三八”婦女節。

6、組織教師讀書，並做好讀書筆記。

7、進行角色遊戲觀摩研討。

四月份：

1、結合主題，組織幼兒踏青。

2、積極參加中心舉辦的“創意”杯評優課活動。

3、認真對待中心來園調研。

4、開展一課多磨活動。

5、舉行幼兒韻律操比賽。

6、邀請家長，共同參與環保時裝秀活動。

五月份：

1、舉行慶“六一”親子運動會。

2、進行常規調研。

3、做好幼兒“六一”體檢工作。

六月份：

1、歡慶“六一”，舉行文明禮儀兒歌朗誦比賽。

2、做好夏季衛生保健工作，預防腸道疾病等。

3、做好學期結束工作。

4、對通式課程進行梳理存檔。

年級組工作計劃14

一、指導思想

努力打造出藝體部的一面金字招牌，形成藝體部辦學的巨大轉折，擴大在分局及周邊地區的影響。

二、宗旨 務實

穩健創新

三、教育教學理念

管理理念：

1、 嚴格執行學校及部裏的“嚴格治學”的理念，在紀律、衛生及習慣養成上下功夫。

2、 以班主任爲管理的主導者，讓課任教師及班委會成爲管理的主體，形成點面結合的局面。

3、 管理的具體過程中嚴格的用程序、用制度來規範人，少有情緒管理人，做到公平公正，對事不對人。

4、 不是爲了管理而管理，不以管理爲終極目的，要全方位立體管理，就是要與藝體部的教育教學目標聯繫起來，與家長的期望聯繫起來，與學生的家庭狀況及個人生活經歷聯繫起來，與學生的價值取向命運前途聯繫起來，與學生的心理狀況聯繫起來。

5、 所有工作的指向是消解牴觸情緒，化解矛盾，順利開展工作，解決問題且效果良好。

教學理念：

1、 教師間要和諧，教學上要形成合力，不單兵作戰。

2、 在教學管理及教學策略上，教師間的標準要統一。

3、 課堂效率要高，對學生的教學重基礎、重練習、重記誦，教師要少講、精講、會講。

4、 教師要引領學生學，不是等着學生學。

5、 對教務處下達的教學指令不打折扣的完成。

四、年級總體分析

1、 學生分析

高一年級共有 4 個教學班，其中一個體育班，兩個美術班，一個美術和音樂的結合班。共有學生 210 人左右，學生的總體成績較弱且分數差距較大，學生的學習習慣不夠好，自律性不強，個別班級的男女比例失衡。

2、 教師分析

班主任：共四人，以青年教師爲主，年富力強，做事認真踏實，除王新玲外都有相對豐富的教育教學經驗。因此，本學期的班主任工作方面我們要做到取長補短，在兩位老班主任的帶領下，爭取在最短的時間內使王新玲和赫永喜早日適應藝體部的工作程序和學生，使王新玲老師早日熟悉和勝任班主任工作。只有班主任的團結合作，才能穩定整個年級，爲課任教師順利開展教學工作奠定基礎。

課任教師：共七人（其中男教師 3 名），除教生物的劉慶元老師外都爲年輕教師，並且有兩個新畢業的大學生，從某種程度上講年輕有它的好處，容易與學生打成一片，但有時與學生走得過近會使某些學生無所顧忌，造成想幹什麼就幹什麼的局面，因此我們必須把握好一個“度”，因爲一旦失控就很難收回。

“愛”必須和“嚴”相結合，做到：愛中有嚴，愛而不溺，嚴而不兇。努力抓好起始年級的教育教學工作。

五、年級組工作目標

1、 通過嚴格管理養成良好的行爲、文明習慣，培養學生的自律意識，通過優質的環境衛生營造良好的學習氛圍。

2、 通過嚴格的課堂管理養成良好的學習習慣，學習內容上要夯實基礎，爲高二和高三的深入學習做好習慣和精神上的準備。

3、 通過層次清晰的工作程序和對學生的嚴格管理爲教師營造良好的工作環境。

六、工作措施

教育工作：

1、加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經驗推廣，抓好班主任的培養工作，提升班主任的工作進取心和責任心，級組長尤其要起到示範帶頭作用，提高班級管理工作的針對性和實效性。

2、通過班主任會議，交流教育信息，瞭解學生動態，解決突出問題，研究並佈置下一階段的各項工作。年級組內部保持每天都交流的習慣，做到保準統一，步調一致，與領導亦勤溝通，勤請示。

3、加強學校與家庭的聯繫和溝通，在有條件的情況下召開家長會，互通情況，並讓家長了解支持學校的.教育教學措施，形成教育合力。

4、重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地利用班會課開設系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。

5、通過主題班會等形式，引導學生樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學生正確認識和處理現實和理想之間的關係，增強學習的持久性，挖掘學生的潛力。

6、發揮榜樣示範作用。一是邀請已經畢業的優秀同學利用假期做報告，讓同學們從中汲取有益的啓示，二是樹立同學身邊的先進典型，讓全體同學學有方向，有榜樣。

7、有計劃的開展文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。

8、加強常規管理，確保廣播操、眼保健操、班級室內外衛生、宿舍衛生等工作正常有序地進行和開展。

教學管理工作：

1、積極、冷靜、穩妥地做好初高中的銜接工作，在教學中做到有針對性和方向性，避免盲目性。做好變成藝體部學生的角色轉化工作。

2、緊緊依靠備課組，規範備課制度。以“備課組”爲中心，抓好學科的教學質量。

3、規範上課環節，提高課堂效益。課堂教學立足基礎，面向全體，注重實效。

4、規範作業要求，提高作業質量。各個備課組統一作業要求和內容，嚴格作業數量，同時教師要認真批改作業並及時進行反饋。

5、規範考查和考試製度，向學生明確藝體部獨體的考試及考覈制度，按教務處要求，強化考試環節，提大學聯考試信度及時做好分析和反饋工作，指導和要求學生做好總結和錯題整理工作。

七、具體工作安排

九月份：

（1）做好學生的開學報到，儀容儀表的檢查工作

（2）年級教師會

（3）年級學生會

（4）全體住宿生會議，加大住校生的管理力度

（5）慶祝教師節活動

（6）準備參加學校的專項月活動

十月份：

（1）年級月考及分析

（2）班主任工作前一階段工作小結，傾聽反饋

（3）主題班會：愛班、愛校

（4）部分學生座談會，瞭解學生的學習情況以及教師的教學情況.

（5）年級教師

十一月份：

（1）期會考試，考風考紀教育

（2）認真做好上半學期階段小結工作和家長會

（3）心理輔導講座，期會考試前後的心理疏導

十二月份：

（1）學生座談會，做好偏科學生的統計工作

（2）元旦匯演

（3）年級月考及分析

（4）年級教師會

一月份：

（1）期末工作佈置

（2）班主任學期考覈彙總

（3）寒假生活要求組織落實，佈置寒假活動

（4）年級教師上交各種表冊

年級組工作計劃15

一、指導思想

本學期我校教研工作我校以綜合質量管理爲帶動，以改革爲動力，以創新爲核心，質量爲中心，服務爲宗旨，管理爲保證，提高爲重點，以加強教師隊伍建設爲關鍵，使教育科研成爲提高教育教學質量的新的生長點，成爲提升教師素質的新的支撐點，建立健全農村中國小現代遠程教育應用年長效機制，以全面推進素質教育爲目的，以現代教育理論爲指導，緊緊圍繞學校三年規劃創一，爭二，保三和學校工作計劃，堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續發展。

二、教學研究工作目標

1、完善各項管理制度，規範教研活動；

2、着眼教師專業成長，培養教研骨幹；

3、依託遠程教育資源，提高教研成效；

4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、校本教研形式

以理論學習、羣衆備課、主題教研、反思交流等活動爲基本形式

圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，透過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。

透過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重以老帶新、以強帶弱，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

以教學中的問題或困惑爲研究資料，確立一個教研主題進行研究，組內每人圍繞主題上公開課，透過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益到達同伴互助、共同提高。

四、具體措施：

（一）校本培訓分層次、突重點

校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨幹教師培訓爲主，另外還採用片區教研、上示範課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業務素質。

本年度我校校本培訓以三個方面爲工作重點：

1、教育教學理論培訓。

教師教學潛力的高低，教學質量的有劣，取決於教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，纔能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求爲：讀、研、寫、評，讀即用心開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；研即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸於教學實踐，定期進行總結交流，以到達學以致用，相互學習，相互提高的目的；寫即學習教育理論，教師不僅僅要善於運用，更要善於總結，根據自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；評即學校採取檢查、督導、考覈等措施，及時總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質上的獎勵。

2、抓好教學常規管理

新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規章制度，用心探索貼合素質教育理念和體現新課程精神新措施，加強校園內用普通話，板書工整，書寫規範。檢查做好記錄，作爲教師年度考覈的一個重要依據。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其爲課堂教學服務。

根據縣教研室和學區的安排，用心主動開展片區教研活動，同本鎮的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉鎮的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人蔘與，人人提高，個個有收穫，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。

3、教育教學方法培訓。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和務必深入研究的課題。

4、現代教育技術培訓。現代教育技術日新月異，要做一名合格的現代人民教師，務必具備較高的現代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更貼合時代要求，只有這樣才能使現代教育技術更全面地爲教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

5、利用5+1教研活動時間收看遠程教育節目或看錄象，充分利用現代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優秀課堂實錄。時間不少於6小時。

（二）課題研究講實效、出成果

本學年是我校準備深入課堂，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的`實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，並不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。

2、課題研究講求實效性。根據學校已經構成的《課題管理制度》等規定，教導處要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組主要負責人要用心有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發揮作用，帶領教師透過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐潛力。

（三）校本教研高標準、嚴要求

學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基於校本，基於實踐，研究的重點要放在教師教學行爲的轉變上。

1、本年度的教研活動要繼續持續以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的資料要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題爲重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現的新問題，並注意資源共享，使每位教師確有收穫。

2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動要對外開放，加強教學交流，藉助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，用心採取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

（四）開發校本課程

本學期繼續根據上級要求，針對學生的興趣和需要，充分利用學校和社區課程資源開發校本課程，準備開發國小語文《古詩文背誦與朗讀》

五、工作要求：

1、本學期課堂教學研究的重點是落實新理念、提高課堂教學的效率。

2、各教研組要圍繞校本教研主要形式用心開展活動，落實好羣衆備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把羣衆備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加並用心發言，與同伴互動、共同進步。

3、認真用心參加各培訓學習、講座等活動，構成進行教學反思的習慣。

5、鼓勵閒聊式教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善於利用課餘時間，就某個教學問題或教育現象，進行閒談，發表評論，並努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴用心協助，共同解決20xx年國小教研工作計劃工作計劃。

六、完善教研機構，充分發揮教研組的作用

學校教研組要在學習教育理論，廣泛蒐集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。

七、教研工作計劃安排

二月三月

1、制訂教科研工作計劃

2、召開教師會議，瞭解本年度計劃資料

3、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。

4、召開課題組長會議

5、各課題組制訂本學期課題研究工作計劃

四月、五月

以遠教課爲依託，組織好各課題組的實驗教師研討課活動

1、組織教師對課題狀況初步檢測

2、組織好考試命題工作

3、總結本學期教研工作，制訂下學期教研工作計劃

九月、十月

1、繼續對教師進行有關理論知識、教學方法的培訓。

2、深入課堂，繼續開展課題研究，實施兩階段兩反思。

十一月十二月

1、開展教學大練兵活動，全校性公開教。

2、適時進行總結，評選優質課人員上觀摩示範課，

3、並對教研工作進行全面總結。