高一第二學期班主任工作計劃
導語:日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候抽出時間寫寫工作計劃了。相信大家又在爲寫工作計劃犯愁了吧!以下是小編收集整理的高一第二學期班主任工作計劃,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
高一第二學期班主任工作計劃 篇1一、班級概況:
班級總人數:54人男生:44人女生:10人。
二、本學期班級發展目標
建立一個和諧、積極、向上、優秀的班集體,使整個班級團結向上,同學間融洽相處、互助協作,有較強的集體意識。班集體在日常的衛生、活動、班會、板報等活動中,能夠逐步走上班委自主而有效的管理,同學積極配合,共同合作而取得較出色的成效。每位同學都有較爲明確的職業定位併爲之奮鬥,並學會與人溝通意識與能力,學會合作與做人。
三、本學期工作重點、計劃和執行草案
1、加強常規管理,保證學習環境
管理上更加明確、到位;衛生更加細緻,責任到人,爭取月評比年級三甲;版報方面再接再厲,爭取更大的進步;使早操能更好地體現我班良好的精神風貌;杜絕遲到現象;更有效地利用好早自習和晚自習;加強宿舍管理。
具體:
(1)衛生。採用值周制,每週由一個小組負責,嚴格按照值日生表來做,勞動委和衛生委應認真負責,督促檢查。
(2)廣播操。以增加體質,體現班級風貌爲目的,不可懶散對待,由體委負責。
(3)黑板報、成立板報中心小組,以宣傳委爲核心,可結合學校規定及同學興趣來制定每一期的主題,實行小組承包制,組長負責動員組員參與,板報中心小組從旁協助。
(4)紀律。每天的紀律管理及晚自習由值日班長負責。
(5)宿舍。每位舍長制定本宿舍的計劃及目標,參加班委會、總結情況,各宿舍間可進行經驗交流學習。
2、狠抓課堂常規和作業質量,提高學習能力,促進有效學習
加強學習小組的活動指導,不斷完善學習小組活動內容和管理,激勵學生合作意識,鼓勵答疑;錯題本的落實、檢查,指導利用鞏固知識。
加強學習時間、學習安排的指導,關注學生的作業和考試的質量,促進學生有序、高效的學習;加強學習習慣和學習方法的培養,形成良好的學習氛圍,力爭在各科考試中取得進步。
具體:
(1)良好的學風是學習的保障,班級內同學應互幫互助,形成“好學、勤思”的學風。
(2)加強課餘時間的`安排指導,尤其是早讀、午休和放學後的空餘時間,讓學生能夠在課堂學習之外,學會安排自己的課餘時間,有計劃、有秩序的學習,提高時間的利用率,爭取高效率的學習。
(3)班內成立學習小組和學科中心組,定期進行學習討論活動,組內開展一幫一活動,幫助有困難的同學共同進步,學習小組間可進行活動經驗交流,學期末評選出優秀學習小組。
(4)讓每一位同學應有疑必問,不能造成疑惑的堆積,使雪球越滾越大,加強錯題本和作業試卷訂正的督促。
(5)利用班會的時間可進行學習方法交流活動,多吸取優秀同學的學習經驗。
(6)讓學生能夠做好階段性的總結和反思,提升自己的學習能力。
3、加強班集體建設,形成良好的班風
我們的班風“誠信、團結、奮進、創新”
(1)創建完善的班委管理制度,班級工作負責到個人,加強班委工作的指導,發揮班級中核心力量的作用,逐步形成自主管理體系。
(2)多與學生進行交流,開展學生思想工作,引導學生學會溝通、學會合作、學會反思與調整,讓學生在選科之後,有着明確的專業定向和努力的目標;並引導其學會尋求幫助,主動解決學習、生活中遇到的問題。
(3)利用班會課,加強對班級、社會和家庭的責任感培養;動員班級每一位同學積極參與主題班會的建設,同學可選取感興趣的主題進行策劃主持,3—4人一組,每月有一次公開班會。
(4)加強班級的文化建設:班級佈置專欄專項專人負責,制定計劃,定期更換;班級活動記錄專人負責。營造一種集體的氛圍,同時又能夠給學生思想上的薰陶。
(5)結合體育節的文化、運動活動,進一步增強學生的團隊合作意識和拼搏競爭意識。
(6)結合團支部的社會活動,加強學生對社會和家庭的責任感培養,服務的意識和奉獻精神;加強其集體榮譽感和團結協作意識。
(7)加強和細化對特殊學生的指導。
(8)班級細微問題的強化改正:衛生、升旗、晚自習的紀律意識的強化。
高一第二學期班主任工作計劃 篇2班主任是學校教育工作的組織者、實施者,是教學工作的協調者,而高一對於學生來說是個關鍵的學年,這關係到他們的初高中的銜接問題,肩上的責任重大。根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我制定出高一(1)班的第一學期工作計劃:
一、指導思想:有信心、有耐心、有愛心
在德育工作中,班主任要尊重並相信學生的力量,要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。只有在瞭解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發揮學生的潛能。關愛學生是班主任開展工作的前提,只有關注學生才能瞭解學生,才能順利、有效地開展德育工作。
二、工作目標:學會做人、學會學習、學會生活
三、具體措施
1、加強校規、校史教育
讓學生全面地瞭解學校的各項規章制度,行爲規範各個方面都符合我校學生行爲規範的要求,儘快完成從一個國中生到高中生的轉變,成爲一名真正的高中生。同時,有必要進行校史教育,使學生全面地瞭解鎮賚一中,瞭解一中的發展歷史,爲自己成爲鎮賚一中的學子而感到自豪。
2、加強班幹部隊伍建設
⑴、建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班幹部隊伍。
⑵、每個月召開一次班幹部工作會議,並不定期對班幹部進行工作能力培訓。
⑶、爲了讓更多的同學得到錘鍊,實行值日班幹部負責制。
3、增強凝聚力,形成團結、互助互愛的班集體
通過班會、團活動、學校集體活動等活動不斷將這個新集體建設成爲一個團結和諧、奮發進取的團隊,形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學都努力爲班爭光,使班級最終是戰無不摧、脫穎而出,讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
4、抓好學生的學習
⑴、在班上樹立正面、積極的學習榜樣,發揮榜樣作用。
⑵、要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標。
⑶、每學段進行班級排名,表揚班級前4名以及有進步的學生,並按班規進行加分獎勵。
⑷、多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流,及時發現問題、解決問題。加強學法指導,解決學生剛從國中上到高中對新課程的不適應感。
⑸、協調各科目的學習。整體上,幫助學生調節各個科目的學習時間,使各個科目協調發展。關注每一個同學每一科目的學習情況,針對個別同學的偏科現象,與其耐心交流,幫助其找出學習中的不足,努力使其在所有學科上得到均衡的發展。
5、加強師生對話,與家長共同完善對孩子的教育
對學生進行一對一的學習和心理輔導,爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動,讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。
由於學生除了學校之外,最直接的教育就是來自於家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況,家長也需要通過老師瞭解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力,才能給予孩子更完善、更成功的教育。
6、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手:
⑴、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法,這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是學生自己制定的,這樣變被動的各種要求爲主動的行爲,有助於學生將文字內化爲行爲。
⑵、課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動,鼓勵同學課間走出教室,接近大自然,放鬆自己。
⑶、宿舍紀律。爲了讓學生養成良好的衛生,生活習慣,適應集體生活,對宿舍就寢紀律進行要求,並制定相應的獎懲制度,各宿舍採用舍長負責制,舍長每天定時向班主任彙報宿舍就寢、衛生等情況,及時監督,及時管理。
7、加強學生心理教育,促進健康成長
對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理健康成長,對心理問題嚴重的學生,給予更多的關心和指導,以此更好的促進學習。採取多種方式與學生溝通交流,幫助他們儘快走出心理陰影,更好更快樂的學習與生活。
四、具體計劃
1、3月份:
⑴瞭解我班學生具體情況,對班級情況有一個總體把握;
⑵民主選舉,組建我班正式班委會和團支部;
⑶召開主題班會,便於學生之間相互瞭解、彼此認識;
⑷制定班級日常規章制度,進行量化管理;
(5)指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排;
2、4月份:
召開主題爲“慶潑水節”的主題班會,培養學生民族情操,增進民族團結;
3、5月份:
(1)召開主題爲“慶潑水節”的主題班會
(2)召開班級座談會,對班級管理問題師生共同探討;
(3)召開學生“心理健康”爲主題的主題班會;
4、6月份:
(1)組織師生、家長交流會(班主任/課代表/課任老師/家長、學生代表參加);
(2)召開主題爲“一年一班”的班會,增進學生班級榮譽感;
(3)組織學生有針對性的開始總複習,積極備考;
5、7月份:
(1)對本學期班級各項工作進行總結,提交學期總結;
(2)落實學期結束工作安排,做好期末考試工作;
(3)對假期工作進行安排和指導,幫助學生充實寒假;
五、結語
以上即爲高一(69)班工作總體計劃。當然,在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果,爲此,特請領導適時進行指導,以期順利地完成班級管理,並且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信,用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級,學生會朝着“和而不同,臻於美善”健康成長,實現班級既定目標。
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