精選學期年度工作計劃合集六篇

日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，爲了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了！你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理的學期年度工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學期年度工作計劃 篇1

又迎來了新的學期，根據七年級第一學期的班主任工作任務和學校安排，特制定下列工作計劃：

一、 指導思想：

必須進行正確的引導。培養學生良好的行爲習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，積極探索個性培養的途徑爭我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、 班級情況

擔任七年級一班的班主任，班級共47人，男女生數量比例均衡。情況各不相同。由於新的學期新的開始，學生的學習情緒比較不穩定，首先要穩定他們的情緒，讓他們走出假期生活，面對新的學習。然後根據實際情況制定班級制度，要求班風是活潑，開朗，進取，努力。在快樂中讀書學習。

三、 工作重點：

1、積極配合各課任教師，認真做好教學工作，確保教學任務的順利完成。及時瞭解學情況，準確把握學生對知識的掌握，因材施教以促進全班成績的平穩、紮實地上升。從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，及時掌握他們成長道路上的發展情況。密切保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，共同做好學生的學習、生活目標。

2、落實素質教育，作好安全教育和安全管理。

良好的'氛圍是進行正常的學習和生活的保障，學生的調皮搗蛋、不合常規的舉動我要密切關注，配合學校嚴格杜絕。同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，還是活動中，都能保持良好的紀律，使學生逐步形成良好的道德品質和行爲習慣。還要明確學習目標，注重學生素質發展，讓每一個學生明確自己正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。幫助和鼓勵每個學生進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，爭取做到共同進步。另外培養班級幹部，發揮班幹部作用，提高班幹部工作能力。充分發揮班幹部的作用，不僅利於我把更多的精力投入到教學中，更利於班幹部工作能力的培養，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向，讓他們真正的學會成長。還要重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防範意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

四、 具體實施

1.育人爲本作爲教育工作的根本要。以學生爲主體，以教師爲主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作爲班級工作的出發點和落腳點。

2、要求學生遵守學校的規章制度，對學生進行行爲習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對於班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現象。

3、關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，尊重教育規律和學生身心發展規律，合理安排學習內容和課外活動。開展豐富多彩的室內活動和室外活動。各種益智棋類比賽。

4、正確對待後進生，利用早讀和午休時間，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學

習成績。

5、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。儘量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對於學生要以表揚和鼓勵爲主。給每個班幹部一本本子，要求班幹部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班幹部的工作。

6、三個堅持：堅持德育爲先，堅持能力爲重，堅持全面發展，全面加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學習和思想品德修養的統一。

7、佈置好教室環境，增強學習氣氛。讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

8、完善量化考覈制度。包括學習，生活，紀律，衛生，人際交往等方面。

總之，正確安排處理班級的各個要素，讓學生在快樂中學習，健康成長，培養學生成爲德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

學期年度工作計劃 篇2

一、指導思想

本學期，小教處工作將認真貫徹落上級主管部門有關會議、文件精神，在學校的領導下，以全面提高教學質量爲中心，以進一步推進我校基礎教育課程改革爲重點，着力抓好常規管理、質量監控、第二課堂等工作，推動我校教學工作再上新臺階。

二、工作思路

做好服務員：我們的宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設法、力所能及。

當好調度員：及時安排好臨時的調換課和代課，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力爲學校教學工作保駕護航。

做好管理員：進一步規範義務教育階段的學籍管理，完備轉入、轉出、休學、復學手續，力爭做到手續齊全、材料詳實、檔案完善、管理規範，杜絕輟學。加強各項活動的資料積累、共享、交流工作，爲教學第一線提供有效信息，強化創新意識，創造性地開展工作，不斷提升管理水平。

三、主要工作

(一)落實日常管理，提高教學質量

1.抓好常規檢查。

本學期，小教處將採取繼續定期檢查與隨機抽查相結合的方式檢查教學工作。每個月定期進行一次全面的教學工作檢查，從備課、上課、作業、輔導、檢測這五個環節，都要認真檢查，落到實處。同時採取不定期隨機抽查和推門聽課形式跟蹤瞭解部分教師教學全過程。要求每學期每位教師聽課不少於15節，行政人員聽課不少於20節。認真作好聽課、評課記錄，聽後及時與上課教師交流，提出建議，期末上交聽課本。以聽促教，促使我校課堂教學質量的提高。教師每節課課後要有有效的課堂反思，提高教學針對性。通過反思改進課堂教學，提高教學效率。

2.優化作業結構，提升作業實效

本學期，繼續開展“作業公示”活動，每週將一個年級的家庭作業在校園網站上進行公示，目的更好地進行減負增效。

3.嚴格執行課程計劃。

本學期教導處採取日查制度，加強教學常規巡查，及時記載教學計劃執行情況，及時通報情況。嚴禁私自調課改課，體藝、術科等課全部或部分佔用的'現象，不管公假還是事假，要先調好課，填寫好調課登記表。

4.抓好質量檢測，更好了解學生情況。

爲加強對教師教學質量的檢測，更好地瞭解學生對基礎知識的掌握情況，根據各科學科特點，進行單元檢測，每學期我們將組織畢業班兩次質量評估檢測，通過檢測找出學生存在的知識缺陷，以便老師及時發現問題，解決問題，增強培優補差工作的實效。

5.完善學籍管理，規範辦學行爲。

今年小教處根據學籍管理要求，繼續使用學生學籍管理系統，做好學籍建檔管理工作，並嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學等手續，做到一生一籍，學籍終身制，人在籍在，人走籍走。

6.抓實畢業班工作，做好小初銜接工作。

畢業班質量是學校對外展示的重要窗口，提高畢業班教學質量是學校工作的重中之重。首先，要加強對畢業班學生的思想品德、學習態度、學習習慣、學習行爲、學習方法的有效指導，要爲畢業班師生創造一個寬鬆的工作和學習環境。其次，在抓好語文、數學學科教學的同時，還要抓好英語及常規體藝課的教學；抓好單元檢測，按畢業考試的要求來對待，及時閱卷、評卷，認真做好質量分析；加強各學科後階段複習的針對性和實效性。最後，在完成國小階段的教學任務後，根據學生學習情況，適當地進行一些國中知識點的教學，以便更好地做好小初銜接工作。

(二) 強化課程改革，構建課程體系

1.實施三級課程體系化

結合我校實際，開放課程資源，優化課程結構，實施三級課程，使基礎課程、地方課程、校本課程體系化。建立“大課程”觀，繼續開發實施校本課程，如閱讀與經典誦讀、鶴文化、廉潔教育、安全出行、禮儀教育、科學與航模、科學與氣象和綠色種植，計劃將未整理成冊的課程進行整理彙編成冊。

2.功能室服務於教育教學。

加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率，做好使用和借用登記，規範使用微機室、語音室、體育器材室、音樂室、唱遊室、書法室、閱覽室等專用教室，對現有的教學學具要充分使用，使用情況劃歸教學常規工作檢查項目中對教師進行考覈，使其最大限度地爲教育教學服務。

（三)豐富學生活動，提升學生素質

1.打造精品社團，豐富第二課堂

爲了培養學生興趣，張揚學生個性,發揮學生特長 ，形成辦學特色，全面實施素質教育，學校開展豐富多彩的第二課堂活動。根據教師的特長和各年段學生特點，學校開設象棋、健美操街舞、電腦製作、軟筆、乒乓球、足球小將、舞蹈等藝術社團，由輔導老師擇優選拔有相關興趣特長的學生免費參加社團活動，實行小班化活動，使社團活動走向精品化、特色化、成效化。

2.開展學生活動，搭建展示舞臺。

（1）相關學科的教研組長要根據學校工作計劃，組織豐富多彩的學科競賽活動。制定相應的活動計劃，積極組織學生進行應對訓練，爭取競賽出成績，活動出成效。

（2）積極鼓勵學生走出去，參加各級各類校外競賽，提升xx知名度。

四、具體安排：

二、三月份:

1.教師工作安排，工作量計算。（預備周）

2.排課表，準備開學工作。（預備周）

3.新生報名註冊。（預備周）

4.藝術社團安排和報名。（第一週）

5.制定小教處工作計劃（第一週）

6.各班班主任上交新生的轉學證、上報各班人數。（第一週）

7.各功能室用於教學（第一週）。

8．“新小讀者”杯語文素養大賽報名。（第一週）

9.各班班主任填寫學生註冊表，上交電子稿。（第二週）

10.藝術社團開團（第二週）

12.第一次教案檢查及反饋工作（第二、三週）

13.統計藝術社團開班情況。（第四、五週）

14.六年級聽寫大賽。（第六週）

四月份：

1.一年級硬筆書法比賽。（第七週）

2.四年級朗誦比賽。（第八週）

3.文化課階段素質測試準備工作。（第九周）

4.“新小讀者杯”閱讀大賽。（第九周）

5．文化課階段素質測試。（第十週）

6．數學組舉行學生比賽。一二年級拼圖比賽；三四年級趣味數學比賽；五六年級魔方比賽。（第十週）

7.第二次檢查教案作業。（第十週）

五月：

1.進行文化課階段素質測試質量分析。（第十一週）

2.語文組分年段舉行活動。二年級國學誦讀表演，三年級詞語接龍比賽。（第十二週）

3．英語組舉行“演繹經典影視片段，體驗英語語言激情”活動（第十三週）

4.第三次教案、作業檢查及反饋工作。（第十四周）

六月：

1．藝術社團學生進行學期彙報。（第十五週）

2. 各備課組制定複習計劃，做好期末複習迎考工作。（第十五週）

3．各項材料整理（第十六週）

4．各科安排上好複習課。（第十七週）

5．做好期末考試監考閱卷安排。（第十八週）

6．組織進行期末考試。（第十九周）

7．期末考試質量分析。（第十九周）

8．檢查各班上交的學籍卡。（第十九周）

9．各項教學常規檢查反饋。（第十九周）

七月：

1．資料歸檔。

2．一年級新生報名。

學期年度工作計劃 篇3

一、指導思想：

本學期總務處工作主要以學校工作計劃爲指導思想，從實際出發，堅持勤儉辦學、厲行節約的原則，用好有限的資金，全方位做好教育教學的後勤，並強化常規管理，進一步提高辦學質量，爲實現學校工作目標而努力。

二、工作要點：

堅持勤儉辦學的方針，教育全校師生員工艱苦奮鬥，厲行節約，嚴格財經紀律，做好財務、財物的管理工作。維修保養好校舍校具，做好師生教育教學用品的採購工作和保管工作。結合本學期學校工作，管理好校園環境，搞好校園的綠化、美化、淨化。並做好室內外的佈置，樹立良好的服務作風。

　三、具體工作：

八月份

1、做好門窗、課桌維修。

2、做好教室編排工作。

3、做好各班課本、簿冊分發工作。

4、開學準備工作，營造學校新形象。

　九月份：

1、做好開學報到、註冊、收費等工作。

2、配齊各班衛生潔具。

3、做好各項教學設備設施的添置工作。

4、做好學生保險工作。

5、過好教師節。

6、做好20xx年度預算編制工作。

十、十一月份：

1、過好國慶節、中秋節。

2、做好校產登記。

3、加固樓梯護欄。

4、有關校舍校具的期中修理

5、協助做好期會考試工作。

　十二月份：

1、做好門窗玻璃檢查維修工作。

2、綠化的冬季管理。

3、做好水電線路維護工作。

一、二月份：

1、做好各項費用的結算。

2、協助做好期末考試工作。

3、校產、校具的收交檢查、修理及有關結束工作。

4、過好春節。

5、做好總結。

6、安排寒假值班。

在上級部門和教育局的領導下，爲進一步提高教育教學質量，使我縣教育教學工作不斷規範。特制定如下工作計劃：

　一、指導思想

按照《中國教育改革與發展綱要》、《關於基礎教育改革與發展的決定》的要求，不斷更新觀念、開拓創新、積極探索實踐，認真到基層學校進行調研。加強教育教學的研究、檢查、指導等工作，特別是雙語教學和農村學前幼兒教育的調研和指導。爲我縣教育事業的發展做出應有的貢獻。

　二、主要工作

在教育局的領導和統一安排下，主要完成以下工作：

（一）教研方面工作

1、教學常規的檢查指導

按教育局的統一安排，每學期都定期、不定期對中國小的教學常規進行檢查指導，每學期至少兩次教育教學大檢查，對教師的教案書寫、課堂教學、作業佈置和批改、課外輔導、單元測試進行全面檢查，及時反饋存在的問題，提出要求，並對檢查的情況進行通報，責令學校進行整改。

2、基礎教育課程改革實驗的組織、實施

我縣的漢語系中國小於XX年秋季全部進入課改實驗，XX年秋季民語系學校也進入課改實驗。積極組織教師參加課改培訓，做到“先培訓、後上崗，不培訓、不上崗”。在全縣範圍組織課改實驗工作研討會；組織教師參加地區到我縣“送課下基層活動”等活動，積極組織廣大教師參加觀摩、交流互動活動；及時彙集課改資料，上報課改實驗工作的信息等，推進了我縣課改實驗工作的開展。

3、做好期末考試和抽考的組織及成績統計分析

教研室將負責組織全縣中國小的期末考試統考的各項工作，包括徵訂試卷、組織考試、成績彙總統計分析等，同時每學期均對中國小安排進行了一次抽考，有效促進各學校的教學工作，客觀評估學校教學水平。

4、組織參加各種教學比賽和學生知識競賽

組織學生參加上級部門安排的各種比賽活動。

組織安排全縣中國小校的教學能手比賽。通過選拔，組織教師參加地區教學能手比賽。促進教師研究教育教學的工作積極性，不斷提高教師們課堂教學基本素質和水平。

5、中國小教師普通話測試報名、組織工作

按地區教育局的有關安排和要求，認真做好全縣教師普通話測試宣傳、報名、測試、發證、統計等各項工作。

6、積極做好我縣學校藝術教育工作

做好我縣藝術教育的課題研究結題後的繼續實驗工作，力爭在地方藝術課程開發上有所突破。積極推動我縣藝術教育教學工作不斷向前發展。

7、實驗遠程教育教學工作的檢查指導

每學期將專門對各學校的理化生實驗、遠程教育教學工作進行至少一次檢查，要求必須按教材規定完成演示實驗和學生分組實驗；微機可要在掌握一定理論的基礎上使學生具備相當的實際操作能力，鼓勵廣大教師充分利用現代化多媒體技術,充分發揮遠程教育設備的作用。

8、認真做好hsk水平考試報考工作

按地區教育局的有關要求，積極組織廣大民語系教師參加hsk水平考試，認真做好有關政策宣傳、報名、數據上報、辦理準考準、參加考試、辦理等級證書等各項工作。

9、認真做好會考工作

在教育局的統一部署下，認真做好全縣學校的會考工作。主要包括：組織九年級學生報名、考場編排、監考教師的抽調與培訓、試卷運送和保密、民語系考生的閱卷和統分、漢語系試卷的回捲等工作。

10、做好雙語教學的調研工作。

農村雙語幼兒園已經初具規模，教研室牽頭對農村雙語幼兒園的工作進行調研、指導，使農村幼教發展健康有序。組織專家對雙語實驗班的教學進行指導。

　（二）教師培訓

1、教師資格認定的有關工作

在地區教育局的統一安排下，要認真做好教師資格認定工作，主要包括：有關政策、法律法規的宣傳，申請教師的檔案整理、初審和保管，全縣認定教師的數據錄入、上報，證書打印發放等事項。重點是新聘教師的資格認定和農村幼兒教師的.資格認定。

2、中國小教師繼續教育

全縣教師的繼續教育工作，主要有：組織民語系教師參加各級各類的漢語培訓；組織教師參加地區的繼續教育培訓；負責中國小教師繼續教育登記手冊的統計、登記卡的填寫、登記表的填寫和統計，爲教師完成管理週期內的繼續教育做好各項工作。

3、中國小教師計算機水平考覈工作

按上級安排做好教師參加計算機水平考覈的各項工作，主要有宣傳報名、組織培訓、數據錄入和上報、辦理准考證、參加考覈等工作，爲了提高教師的微機應用能力，安排在有條件的學校舉辦計算機強化培訓班，使全縣教師的計算機理論和實際操作運用能力有整體提高。

4、按地區教育局的有關要求，完成全縣中國小教師的分類統計上報工作。

　（三）其他

1、參與各種大型考試工作

在教育局的統一安排下，組織國小六年級和雙語實驗班抽考，國中畢業及普通高中招生考試等大型考試。

2、起草相關文件、材料、報表

在領導的安排下，積極起草有關教研、教師培訓方面的文件、彙報材料、報表，還參與撰寫教研、師訓等方面的一些調研報告。

3、撰寫相關信息

積極撰寫相關信息，介紹中國小開展的教研、培訓活動等方面取得的新成就，及時爲領導科學決策提供準確的信息。

學期年度工作計劃 篇4

本學期我校理科教研組工作，將繼續以全教會精神爲指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理科教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高理科教師理論素養

1、認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按理科課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益 1．本學期組織本組教師對新課程標準教學進行探討，共同研究，促使課程改革。 本學期教學探討內容主要是：⑴優化課堂教學，實施啓發式和討論式教學；⑵構建教學模式，重視知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。

2．加強教學常規檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗，借鑑洋思中學三級備課做法和“先學後教，當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。

3．組織每位教師每學期上好一節公開課，課後進行交流，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

4．組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

三、加強畢業班教學工作，提高畢業班教學的`質量 國中畢業班理科教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啓發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆會考試卷,交流複習經驗,明確複習方向，努力提高會考成績。

四、其它工作

1．積極參加蕪湖縣教育局組織的各項教育教學活動。

2．搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加20xx年舉行的全國國中數、理、化知識競賽。

3．完成教育局和教研室佈置的其它工作。

4．做好月考、期會考試的命題及評卷工作

學期年度工作計劃 篇5

指導思想：

本學期，我將繼續借助職教課程改革的東風，深入學習課程改革理念，真正確立起與課程相適應的體現素質教育精神的教育觀念。以學生髮展爲本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創造性得到真正的張揚和提升。加強學習和培訓，通過反思、討論、提高認識、強化責任，以更新教育觀念爲前提，以提高師資整體素質爲核心，以提高課堂教學效率爲重點，充分發揮研訓的作用，從而譜寫職教研訓工作的新篇章。

主要工作：

一、加強學習培訓，努力構建學習型組織

學習，是知識汲取與更新的先決，是一個人不斷完善、充實自我的需要，是一切工作與時俱進、開拓進取的重要條件。本學期要以全面推進職業教育課程改革爲契機，加強教師理論和業務的學習與指導，組織教師參加校本培訓，在學習中不斷掌握行爲導向的教育教學理念、掌握最前沿的教改信息、關注職業教育改革的發展動態，不斷提高自身的文化素養、理論水平、管理水平及教科研能力和培訓能力，樹立與職業教育相適應的課程觀、教育觀、教學觀、教師觀、學生觀，着力提高教師實施素質教育的能力和水平。

二、以職教課改爲契機，深化職業教育教學改革。

1、實現教師角色的轉變。中等職業學校課程也要體現先進的教學觀念，這些觀念包括教育的價值觀，現代人才觀、教育質量觀、現代課程觀、師生觀、教學觀等，昭示我們必須改變習以爲常的教學方式，爲學生的學習和發展提供良好的環境和條件。結合現在職業教育的形勢，我們要清醒地認識到不能墨守成規，要成爲一個研究型的教師。職業教育基礎課程改革的重點仍是課堂教學的改革，在推進課程中，教師要真正成爲學生學習的促進者，必須做好八個轉變：(1)教學目標：由以知識傳授爲中心向以學生髮展爲中心轉變——樹立課程目標意識;(2)教學觀念：由統一規格教育向差異性教育轉變——樹立個性教育意識;(3)教學關係：由以教論學向以學論教轉變——樹立主體意識;(4)教學活動：由重視結果教學向重視過程教學轉變——樹立發展意識;(5)師生關係：由不民主、不和諧向平等融洽轉變——樹立情感意識;(6)教學結構：由程式化、模式化向教學個性化轉變——樹立創造意識;(7)信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉變——樹立反饋意識;(8)教學評價：由以選拔爲主向促進個性化發展轉變——樹立多元化評價意識。要求教師們把課改精神滲透於當前的教育教學之中。

2、促進學生學習方式的轉變。針對基礎教育過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，新課程提倡“主動參與、樂於探究、合作交流”爲主要特徵的學習方式。這對於學生的創新精神與實踐能力的培養有着重要的意義。因此，我們將繼續推進“學案導學”課堂教學模式，要把學習方式的轉變作爲課改的核心問題來抓，要把握現代學習方式的的五個基本特徵：一是主動性。它是現代學習方式的首要特徵，要讓學生自覺擔負起學習的責任，使學生的.學習成爲一種真正的有意義的活動。二是獨立性。它是現代學習方式的核心特徵，表現爲我能學。三是獨特性。有效的學習方式都有着個性化的，因爲每個學生都有着不同於他人的觀察、思考和解決問題的方式;四是體驗性。它是現代學習方式的突出特徵，強調參與，重視直接經驗。五是問題性。問題是開啓任何一門科學的鑰匙，問題是思想方法、知識積累和發展的邏輯力量，是生長新思想、新方法、新知識的種子，問題意識是學生進行學習特別是創造性學習的重要心理因素。以上五點特徵我們只有從整體的高度來全面把握現代學習方式的精神實質，纔能有效地促進學生學習方式的轉變。

3、創新學習培訓方式。培訓方式是培訓內容的載體，要想方設法創建靈活、科學的培訓方法，採用“互動參與、合作學習、反思構建”等培訓方式，通過學教育理論、學優秀案例;談學習心得、談實踐體會，談師生變化;上實驗課、上研究課、上觀摩課;評教育思想、評教學設計、評教學手段等多種類型的研討活動。

具體安排：

周次

工作內容

備註

第1周

職教中心開學情況調研，討論校本研訓工作計劃

第2周

中國小電腦製作作品評比

第3周

指導“學案導學”選手參加常州大市比賽

第4周

研討專業課程項目教學設計評比方案

第5周

電教工作――省優質教學光盤發放

第6周

中國小英語磁帶的發放

第7周

參加常州職教研究所組織的教學研究活動

第8周

職教德育論文評比

第9周

省電化教學資料發放

第10周

期會考試

第12周

專業課程項目教學設計評比

第14周

專業課程項目教學設計沙龍

第15周

德育課改研討

第16周

電化教學資料的徵訂

第18周

校本培訓的理論與實踐的課題小結

第20周

學期工作總結

學期年度工作計劃 篇6

一、指導思想：

以學校20xx工作計劃爲指導、電教工作爲指針，以加強信息技術管理和應用爲重點，以科研爲龍頭，以發展爲主題，以應用爲抓手的基本工作思路，進一步推進我校教育信息化進程，以信息化帶動教育現代化，切實提高我校全體師生的信息技術素養和信息技術應用能力，促進學校各項工作健康、協調、可持續發展。

二、主要工作：

1、加強信息技術課堂教學研究，提高信息技術學科教學質量

（1）制定好信息技術課程實施計劃，確立教學目標、進度要求，紮紮實實上好信息技術課，使學生掌握信息技術的基本知識和基本技能，提高信息素養。學期中，將定期聽課調研，並要求信息技術教師積極參加縣、市各級各類教研活動，使信息技術教育有序開展。

（2）以課堂爲主陣地，開展學科整合研究，探索學科整合規律。

（3）建立學生信息技術興趣小組並進行輔導，爲參加全省中國小生電腦作品製作活動做好準備。

2、繼續完善校園網站的建設，挖掘校園網站的功能，促進校園網站建設的科學化、規範化，保證網絡運行穩定安全，提高校園網的利用率。通過校園網的建設，爲師生、家校、社會搭建學習、交流平臺，併成爲我校貫徹教育方針，追蹤教育動態，介紹新人新事的一個窗口。

（1）調動各處室各教研組參與校園網站建設，使校園網站在學校管理，教師業務提高，學生素質發展中發揮更大的作用。

（2）對學校現有信息資源進行整合、向資源庫進行資源添加，實現資源共享。鼓勵並協助各教研組在校園網上開設網頁、設置主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍，並充實校園網內容。

（3）加強計算機教室的使用工作，保證學生在課外活動、星期天、節假日能夠自由科學的上網學習。

3、試行電教工作考覈制度。採取“聽”、“查”、“評”的方法來加強對教師平時運用現代教育技術的過程管理。要求教師在個人工作計劃和教案中體現電教手段的使用，充分發揮電教資源的作用，提高電教設備的使用率，提高教學質量。

4、繼續開展爲每位教師攝製一節錄像課活動，記錄教師成長過程，供教師交流學習之用，並充實我校信息資源庫。認真做好電教論文和教學軟件的參評工作。在積極進行課堂教學改革的同時，組織教師做好經驗的總結工作，認真撰寫教學心得，對優秀的教學軟件和教學論文，學校將推薦參加上級部門組織的評比活動，力爭取得好成績。

5、結合縣教育局《師資隊伍建設年實施方案》，學校認真開展教師計算機教學應用培訓工作，以自學爲主，面授爲輔，應用爲檢測手段，積極開展教師計算機應用培訓工作，使大部分教師能夠熟練應用計算機參與教學；加強對電教人員的理論知識培訓。

6、繼續加強電腦、網絡資源使用紀律。教師在工作時間，個人電腦只能用於製作課件、網上學習（限教育網站和正規的站），禁止上班時間玩遊戲、聊天、打撲克、看電影。

7、逐步建立一支技術素質硬、思想品德高尚的教育技術隊伍。教育技術骨幹隊伍要進一步提高認識，積極探索、明確分工、團結合作，帶動廣大教師提高應用現代教育技術手段的能力，使現代教育技術服務於教育教學，發揮優勢，確保我校信息技術教育快速、健康、和諧地發展。

三、具體工作安排

八月份：

1、制訂電教工作計劃。

2、製作學校各項統計記錄、表冊。

3、檢查各班電視機、多媒體和投影儀的情況，檢查“班班通”工程的運行。

九月份：

1、網絡教室及班級電腦殺毒軟件升級。

2、與各班簽訂財產管理責任狀。

3、對教師進行“班班通”的使用培訓。

4、教師節慶祝活動攝像、攝影、燈光、音響工作。

5、電教使用記錄的發放工作。

6、更新學校網站。

7、教師電教使用記錄的統計與通報。

8、第二屆網上作文大賽的評比

十月份：

1、圍繞“人人公開課，天天公開課”活動，組織教師參加信息技術爲主的校本培訓。

2、課題研討、“家訪”等活動攝像、攝影、燈光、音響工作。

3、對教師進行“班班通”的使用、管理培訓。

4、教師電教使用記錄的`統計與通報。

十一月份：

1、對教師進行“班班通”的使用、管理、維護培訓。充分利用網上資源，學習運用現代教育技術。

2、積極組織、配合師生參加各類競賽活動。

3、期中電教設備的檢修、維護工作。

4、教師電教使用記錄的統計與通報。

5、做好第二十一屆田徑運動會的攝像、攝影、音響工作

十二月份：

1、對教師能否正確、熟練運用“班班通”的情況進行考覈。

2、英語才藝競賽、慶元旦活動的攝像、攝影、燈光、音響工作。

3、教師電教使用記錄的統計與通報。

4、 “人人公開課，天天公開課”活動中電教資料的收集、評比。

元月份：

1、整理本期電教檔案，資料。

2、放假前班級多媒體檢查並做好維護保養工作。

3、“散學典禮”技術協助與節目製作。

4、教師本期電教使用記錄的統計與通報。

5、評比、表彰20xx年電化教學先進教師。

6、撰寫本期電教工作總結。