彙報總結精選範文2篇
在過去的五個月中,在工程服務部領導的帶領下,經過了和同事的共同奮鬥,經過了自己的積極努力,做了以下工作。
一. 工作態度,思想工作。
我非常熱愛本職工作,能夠嚴以律己,遵守工程部的各項制度,保持對工作負責的工作態度,謙遜學習,積極進取,不斷提高自己的技術水平,力爭把領導分配的每一項任務做的最好。
二. 指導安裝工作。
在金立永磁安裝實戰的工作中,通過對設備各管路接口、整流櫃和控制櫃接線放線的安裝,加深了我對設備工藝流程和線路供配電的理解。也培養了我看懂電器接線原理圖、管路連接安裝圖紙的能力。同時也學習到了設備零配件認知的技巧。安裝過程的每個環節都做到了仔細認真。發現鹼液過濾器安裝錯誤及時提出並正確安裝。雖然指導工作順利的完成,但是通過工作發現了在控制櫃裏PLC型號配置和配件詳細名稱、功能作用的理解不夠深刻。今後重點看些技術圖紙,工作時間之餘到物資保障部認知配件。不懂的問題及時向同事和領導請教。
三、設備試驗調試工作。
在車間對沙特設備試驗調試時,對電廠CNDQ-10制氫設備的開機順序,PID參數設定,都有了一定的瞭解。同時也對整流的工作原理由淺入深的理解。試車之前確定直通氣缸是90度,三通180度。直通球閥調製關閉狀態。喬丹的氣動薄膜調節閥應對其做初始化調整,調試過程中像設備達不到系統壓力,實際液位與上位機不符,電泵損壞故障時有發生,應根據實際情況正確地排查。
四、今後的工作方向。
下月重點放在調試階段的學習。培養自己查找故障的能力。將現場發現的問題反饋給領導,多請教。在以後的工作中彌補不足,發奮把工作做的更好。
彙報總結(二)
根據學期初制定的《教學工作計劃》,我們從3月13日開始舉行了全校任課教師彙報課活動。此次活動得到了學校的高度重視,在教導處的精心策劃下,承蒙各位組長的認真組織,各位老師的大力支持,是這次活動圓滿的落下來帷幕。這次活動共有44位專任教師參與,他們所做的每一節課,都是精彩的課堂,從中都有我們可以學習和借鑑之處。現將此次活動總結如下:
一、轉變了課堂角色,創設了以學生爲主體的課堂。
通過此次活動發現我校教師已經轉變了傳統的教學觀念,已經將課堂還給了學生,充分體現了學生的主體地位,真正的實現了教師的“教”是爲了學生的“學”而服務。完成了教學目標的三個維度,達到了課堂教學是爲了使學生獲得智力,道德和幸福的目的。體現出了培養學生的實踐能力和創新精神。陳維成老師在指導學習《寫作課---說出自己的感受》一課時,先讓學生通過觀察圖片、視頻等總結歸納孩子的本性,這樣就將學生帶進學習之中,確定了學生是課堂主體的地位。在教學過程中,教師一直在指導學生如何學,如何圈畫、怎樣標註。李英老師在《圖形的旋轉》學習指導中,在整個教學過程中,教師一直處在導學的位置,積極的組織學生學習、指導學生學習、鼓勵學生學習、幫助學生學習,突出了學生的主體地位。張雲麗老師能夠調動學生主動參與學習,爲學生創設情境,使學生從對課文的理解而認識到“敬業樂業”。胡慶林老師讓學生從運算中總結規律,進而
得出運算律,學生運用運算律進行解題運算,在運算中又加深了對運算律的理解、靈活了對運算律的運用。,而在整個的教學過程中,耿老師只是點撥指導、甚至提示,充分的挖掘了學生的智力潛能。無獨有偶邢老師更注重了知識體系的構建。
二、活躍課堂的教學氣氛,營造充分活力的'課堂。
良好的課堂氛圍,可以激發學生的學習熱情,可以激活學生的學習動力,可以點亮學生的心智,可以挖掘學生的潛能,收到超預設的教學收穫,達到有效教學的高點。課堂上,學生的腦細胞如果處於高度的亢奮狀態,學生的學習效果就能達到最佳值。而這種亢奮狀態就需要活躍的氛圍去渲染,需要充滿活力的課堂來刺激。我們英語組的教師便能做到了這一點。爲每一位學生提供表現機會。讓每一位學生都參與到學習活動之中,廣泛利用教學資源(網上查閱圖片、自制教具),採用學生感興趣的話題,安排新穎的教學過程,比如,張豔麗老師在組織學習《how do you make a banana milk shake?》一課時,自己現場製作香蕉(banana)奶昔,邊用英語敘述操作過程,並強調錶述行爲和行爲狀態的生詞,這種生活化的教學情境吸引了學生,也激起了學生學習的興趣,有效的完成了這節課的教學目標,即;知識目標;積累詞彙,熟悉句型(特殊疑問);能力目標;使學生在一定程度上形成自主、合作、探究的學習興趣,病能夠運用所掌握的詞彙描述奶昔和水果沙拉的製作過程;情感目標;通過創設人文情景,學生身臨其境的感受和體驗,是語言學以致用,激發了學生的學習積極性,體會在活動中學習英語的樂趣。培養學生樂於與他人合作的精神及愛生活和愛做家務的好習慣
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