稅法實習彙報範文

一、實習目的

本次實訓從會計崗位對稅收知識與能力要求的實際需要出發，通過一系列能力訓練，使學生對各種納稅業務處理程序有一定的認識，着重訓練學生將所學理論轉化爲實際工作能力，使學生掌握會計工作所必需的稅收基本理論、基本知識和基本技能；能基本處理涉及稅收覈算的會計業務，初步形成解決稅收實際問題的能力，全面提高稅收知識綜合應用能力，爲增強適應職業變化的能力和繼續學習的能力奠定一定的基礎。

通過本實驗的學習，學生能夠系統、全面地掌握國家頒佈的各種稅法及徵收申報知識，加強學生對稅法基本理論的理解、對稅法基本知識的運用和對申報技能的訓練，將稅法專業知識和稅法實務有機的結合在一起，使之真正掌握各稅種的應納稅額的計算與納稅申報表的填寫方法。

二、實習內容及過程

（一）流轉稅計算及納稅申報

掌握增值稅、營業稅、消費稅等稅種的基礎理論知識，並根據資料正確計算出應納稅額，規範填寫納稅申報表。

1.識別增值稅、營業稅、消費稅納稅人

2.正確計算增值稅、營業稅、消費稅等

3.規範填寫納稅申報表

在填寫報表時，根據增值稅一般納稅人認定書及相關資料填寫稅款所屬時間，填表日期，納稅人登記號，所屬行業，納稅人名稱，註冊地址，營業地址，開戶銀行賬號等基本信息。然後，根據相關資料和票據填寫表中相關數據，其中有一些數據是根據所給的資料計算出來的，計算時要運用所學知識正確計算，要細心，避免出錯。根據資料上的業務完成各表。

（二）所得稅計算及納稅申報

掌握企業所得稅的基礎理論知識，並根據資料正確計算出應納稅額，規範填寫納稅申報表。

1．正確計算企業所得稅應納稅額

2. 規範填寫納稅申報表

在計算所得稅時，計稅依據的計算涉及納稅人的成本，費用各個方面，使得所得稅的計稅依據的計算較爲複雜。在填寫企業所得稅年度納稅申報表總表之前，要根據相關資料填寫一系列的附表，然後，根據附表填寫總表。

三、實習中遇到的問題及解決途徑

由於對所學知識的不熟悉，在進行稅務計算時經常出現各種問題。在計算時弄錯稅率，把不能抵扣的項目進行了抵扣。在計算增值稅時把不能進行抵扣的進項稅進行了抵扣，把只開具了普通發票的貨運款，用還未調增調減的利潤當做應納稅額直接計算，把不能扣除的金額進行了扣除，而應該扣除的金額沒有扣除，還會把調增調減金額弄錯。在填制納稅申報表時，因爲不仔細，總是算錯，計算企業所得稅時，分不清直接計算法和間接計算法，不能很好的掌握計算的方法。

總之，計算和填制申報表時要運用所學知識正確計算，要用心、細心，爭取避免出錯。把理論和實踐結合起來，經常總結做錯的原因，儘量再以後不再犯這樣的錯誤。

四、經驗總結

在這一段時間的稅法實訓學習中，我從中受益匪淺。通過填報各種增值稅申報表、企業所得稅申報表等報表，結合所學專業理論，使我更系統地掌握了之前所學習的理論知識，加強了對稅務處理工作的認知和認同，培養了對所學專業的興趣和熱情，激發了學習專業理論知識的積極性。在實訓過程中，我們體會到了稅收的廣泛性和複雜性，面對如此形形色色的企業業務，各種不同的稅種，對我們今後的學習與畢業後的工作能力也提出了嚴峻的考驗．這是個好的開始，讓我們對今後的學習有了系統的認識，爲我們走向社會奠定初步基礎。實訓是每一個學生在學習階段必須擁有的'一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,拓寬了視野，增長了見識，爲我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

稅務工作不僅要學好書本里的各種知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，才能更好的瞭解所學習的稅法知識。稅務機關和企業之間的管理與被管理的關係，決定了納稅環境是企業生產經營的重要影響因素之一，企業作爲納稅人其義務是納稅，稅務機關除了依法履行指責之外，應該嚴厲打擊各種形式的舞弊行爲，努力創造一個全社會都能體現公平的納稅環境。企業應依法組織會計工作，提高會計人員業務水平和法律意識，充分發揮會計工作的監督功能，爲企業的發展和決策提供信息基礎。兩者只有實現有效的協調，國家纔有穩定的稅收來源，企業纔有穩定的發展環境。

稅法手工實訓既是對我們的知識水平的檢驗，也是對我們的學習能力和接受能力的檢驗。然而，使我們收穫更多的是實習使我們對稅法的學習有了進一步的全面的認知，對各個稅種的計算與納稅申報有了實質性的認識。在書本上學的知識都是概念性的，其中往往有一部分因操作困難而沒有實際的應用或普及面狹窄，一部分已經被新的理論所替代，還有一部分甚至被錯誤的運用，真正能在工作中運用的只有一部分。知識水平是處理工作的基礎，這意味着我們應該不斷地努力學習，把書本上的知識和實際的操作結合在一起，以提高知識水平和工作技能，爲將來走向社會進行實際操作打下堅實的基礎。

社會形勢的變化是很快的，看着更新換代的稅法知識，覺得自己是該認真學習，把是本上的概念都理解爲自己內在的知識。在課堂上，雖然老師講解的很清晰，但也只是在課堂上的時候暫時的記憶與理解，在課下沒有自己學習與記憶，很快就忘記了，所以在計算納稅額和填寫申報表時，出現了各式各樣的問題。看着別人很容易的算出正確的數字，填寫好申報表，自己還在焦頭爛額，有時都懷疑自己是不是學過這些東西。可事實上，可以肯定的說我們是學過的，只是有許多知識可能都又已經還給老師了而已。別的同學都會做，並可以做好，爲什麼我自己不可以呢，這個要用來自省。

總之，這次實訓，我對稅法的學習和稅務處理工作有了一定認識。我們堅信通過這一段時間的實訓，所獲得的實踐經驗將對我們的學習有良好的幫助，這在我們今後的學習中將不斷的得到驗證。其實，每一次實訓都是一次很好的鍛鍊機會，我們應該學會珍惜，通過每一次實訓找到自己的不足，並及時彌補。爲增強適應職業變化的能力和繼續學習的能力奠定一定的基礎。