學校德育安全工作總結
學校德育安全工作總結
我主要負責德育工作、安全工作、家長學校工作,保險工作。我堅信“以人爲本”,以細節入手,以良好習慣養成爲主,從而使學生平平安安生活,快快樂樂學習,促成教師輕輕鬆鬆教育,高高興興教學爲宗旨。在教師大力支持和配合下,基本完成了學生行爲規範化,進而形成良好教學秩序的教育目標。
現在將本學期工作總結如下:
一、 思想導入,更新觀念
教師懂得國小生的行爲習慣養成是教育主要任務,對國小生來說行爲習慣養成大於或等於知識的學習,正所謂“磨刀不誤打柴功”。這幾個月,做了:《學生在校一日基本行》講解,《學生養成習慣的要求》《立足作一個好人,堅決不做壞人》《冬季安全教育》《開學安全教育》《假期安全教育》等教育內容。要求各班每天上好晨會課,我每天堅持檢查晨會課並記錄各班晨會課的內容。
二、 細節入手,有章可循
艾校長常常教導我們:教育無小事,教育就應該從細微之處抓起,從身邊小事抓起。是啊!不要以惡小而爲之,不要以善小而不爲,是細節重要的寫照。根據細節教育對學生的重要性,我進行了如下教育措施:
1、 根據本部學生實際情況,開學初制定了《德育安全工作考覈細則》,由校長審覈並頒佈實施。
2、 要求學生人人會背《守則》《規範》,每月末對各班進行抽測,達到了每名學生會背,並寫了學習心得體會。本學期各班按10:1評出遵守《守則》、《規範》的.典型。
3、 我制定了《學生在校一日基本行》20條,《學生中午在教室就餐禮儀》8條。教師根據這些細則對學生進行有效的教育,做到了有章可循。經過近幾個月的教育,走廊內、課間休息教室內作到了安靜無聲;學生能在操場上按指定的區域活動;學生在上下樓時能按右側通行,做到了步輕聲;在涌路上能按右側通行;沒有因爲學生打架而引起家長之間的紛爭;罵人聲在校園幾乎聽不到等等。
三、 走近學生,耐心說教
在工作中,我以“五多”做爲工作準則。
1、 多走,我每天早、中、晚、課間都在走廊、操場上走一走。就因爲多走,發現事情及時處理,把不應該發生的事情消滅在萌牙之中。
2、 多看,我經常在校園走,看到的也多,多看是我工作中的法寶。有一天,我看到學生上下檔手拿跳繩搭在地上,很容易將學生絆倒,馬上規範學生拿好跳繩在上下樓的規定。從觀察中發現問題,從而有效的解決問題,決不做亡羊補牢之舉。
3、 多聽,聽是獲得信息的一個源泉。平時多聽學生私下的閒。
4、多說,說是傳達教育的主要渠道,說教是培養學生良好習慣的有效良方。某班的一個名頑皮生,我和班主任教師多次與之談心,曉之以理,動之以情,有原來的七不服八不忿,總想當老大的心理,現在改變了想法,也想當規範的學生。
5、多想,想事萬事之主,遇事多想,就會在工作中順利解決問題。
四、開展的活動。
1、聽國學課並給預指導。
2、家長學校開課做主持工作。
3、協助校長組織冬季三項活動。
4、協助校長組織學生逃生演練。
5、聽中隊會並指導。
五、勤于思考,細緻總結
我每週值周學生檢查情況,各位教師提出的建議,進行彙總分析,總結出優缺點,有的放矢制定出下一週紀律方面的工作重點,在升旗儀式上公佈。
我不但很好的完成了本職工作,還出色的完成兼職工作:
1、圖書室管理工作。我對圖書館進行了清理,有對書籍進行了分類和整理,在開原市督學評估檢查中,受到了好評。
2、校車工作的管理,對坐校車、等候校車的學生進行了多次教育,提出來細緻要求,學生等車、上車、車內的秩序井然。
3、兼管本部的保險工作,學生入保率達百分之百,組織班主任完成了相關的材料。
4、兼管全鎮國小《家教週報》徵訂和分發工作。我能及時到郵局取報紙,及時分發報紙,分到各校各班誤差較小。
5、兼管威遠中心校宣傳工作。師生作品20餘篇在鐵市、開市內部刊物上發表。
總之,在本學期完成了學生行爲規範化,進而形成良好教學秩序的教育目標。
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