學前班班主任工作總結
經過了這學期的教育教學,我們學前二班的孩子現已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活,即將升入國小。望着漸漸長大的孩子們,我們感受到了一種自豪感,最後半年的學前班生活,使孩子們學會了許多,各方面進步都很大,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高我們班的各項班務工作水平。
一、常規管理緊抓不放,促進幼兒良好習慣的養成
學前班的幼兒最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規,保證各項活動順利開展,這是我們在開學初就思考的問題。
本學期,我們着重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成:
1、抓好過渡環節的管理,避免時間的隱性浪費,如:在活動間歇,合理安排喝水、入廁的時間,做到既能滿足幼兒的需要又不浪費時間。
2、加強紀律管理,我們班有幾個特別調皮淘氣的孩子,一眼沒看到不是打就是鬧,要麼就到處亂跑,天天得給你製造點事端,破壞紀律不說,還給其他的孩子帶來了不好的影響,針對這些孩子的調皮好動,在排隊做操和遊戲時我們特別關注他們的一舉一動,及時發現並糾正他們的過激行爲,使得他們這一學期沒有發生任何安全事故。
3、抓好幼兒良好習慣的養成。督促幼兒便後洗手,在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的進餐,不大聲說話,督促幼兒養成良好的衛生習慣。
4、養成良好的行爲習慣。班級開展“小值日”活動,鼓勵幼兒從小事做起,從我做起,激發他們努力規範自己,逐漸養成良好的行爲習慣。
二、教育教學踏踏實實,促進幼兒全面發展
做好課前的準備工作,認真上好每一節課,關注幼兒的個體差異和不同需要,力求在活動中使每位幼兒都能得到不同程度的發展。 這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最後一個學期了。孩子從幼兒園到國小,是人生道路上的第一個轉折點。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時着手來幫助孩子完成過渡,做好幼小銜接工作。
1、結合小朋友要上國小的主題活動,向孩子介紹一些國小裏的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的瞭解,介紹時孩子們的興趣特別高,不停的說個沒完,從他們神采飛揚的表情中,我們可以感到他們是多麼期盼自己成爲一名國小生。爲了從思想上做好入學準備,我們經常佈置一些簡單的家庭作業,培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進行遊戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。
2、在搞好教學工作的同時,本學期我們還組織開展了豐富的活動,每天都安排適時的時間讓孩子進行活動,組織幼兒做一些體育遊戲,使他們的體能得到了提高。講述活動中,每個孩子都樂意上來講,誰也不會再害怕在衆人面前說話了,孩子們的膽量得到了鍛鍊。還有豐富的識字活動,拼音教學,素養閱讀等激發孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量,培養了他們的閱讀素養。
三、班級工作盡心盡力,關注幼兒個體需要
1、 班級工作是瑣碎的`,但在瑣碎的工作中我們一樣認認真真,盡心盡力,“努力成爲孩子們喜歡的老師”,是我們的工作目標。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘裏沒有水一樣”。實際工作中,我們努力爲孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時,我們會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我們更是給予格外的愛護,幫助每一位孩子樹立起自信心,,多和他們交流談心,多親近他們,教會他們尊重別人。在這一年的接觸中,孩子們都非常喜歡和我們一起玩,一起說話。我們信奉“親其師則信其道”的古訓,只有孩子們喜歡你,他們纔會快樂的和你在一起,才願意把心裏的話說給你聽,你才能清晰地瞭解他們,繼而去很好的教育他們。
2、 在家長工作上,我們熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,瞭解一下幼兒在家的表現,並及時反饋幼兒的特殊表現,爭取家長的支持和配合。孩子生病了,我們會及時地打電話去關心他們的身體,讓家長感覺到非常溫暖。對家長反映給我們的問題認真解決,力求達到家長的滿意。在這一學期的活動中,有很多家長對班級工作非常支持,能積極參與園裏、班級的各項活動,樂意爲班級孩子多做貢獻。這些家長切實發揮了橋樑作用。有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
3、在衛生保健工作上,本學期我們更加註重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;加強消毒工作,杜絕流行病的發生。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣。
在班級工作中,我們班的三位老師能團結協作,以班級利益爲重,不計較個人得失。互相交流,相互學習,及時反思,隨時調整,充分保證了班級工作的正常開展。
一份耕耘、一份收穫。當看到我們班的孩子健康成長,就要進入國小學習時,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定。這學期的相依相伴我們建立了深厚的感情,也成了深受孩子們喜愛的老師,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們的工作也有不到位的地方,但是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量,相信今後一定會做得更好。
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