職高文科教研組工作總結
本學期根據學校教導處和教研室工作部署和安排,成立了文科教研組,這個組涵蓋了語文、政治、歷史、和地理四個學科,共有33名教師。這是一個學科多,教師多的大的綜合教研組。爲了切實地開展好文科教研組的工作,本着分科不分家,分工不分心,團結協作,共同提高的原則,全組成員積極努力,認真做好各自的工作,完成了學期初制定的教研組工作計劃,取得了較爲理想的成績,現做如下總結,以發揚優點,克服缺點,促進今後的工作開展。
一、教學常規檢查常抓不懈,使教學工作和教研活動制度化,科學化,規範化,條理化。
文科教研組在學部及教導處的領導下,各項工作有序進行,尤其是在教師常規工作的'落實方面,認真到位,貫徹教導處與教研室的工作要點及要求,備課、培優輔差,作業批改,試卷的質量分析,興趣活動小組輔導等,都嚴格按照要求檢查督促,發現問題及時地予以指出改正,並及時將情況向上反饋,給領導宏觀調控提供可靠的事實依據。
二、加強理論學習,不斷轉變教學觀念,適應新課改的要求和發展的需要。
在抓好教學常規的落實同時,還積極組織全組教師認真學習新時期的教學理論和新的課程標準,豐富自己。由於現時的條件有限,就通過向全組教師推薦網站和網上資料,將學校訂的語文、地理、歷史、政治等科目的教學方面的刊物,及時的介紹給教師們,,給他們提供一定的學習資料,以供教學的需要。
三、認真組織好彙報課,相互學習,相互交流,取長補短,共同提高。
教學是一門藝術,每個人都有自己的優點和特長,而通過相互聽課評課,是相互學習相互促進的一種有效的好方法。本學期,文科教研組的33 位教師,精心的準備了四節彙報課。講課結束後,進行了三次評課活動。大家都暢所欲言,對每個教師的課都進行了認真的評析,都感到有很大的收穫。
四、寓教於樂,開展多種多樣,形式活潑的活動,培養學生的學習興趣,鍛鍊他們的能力。
爲了使學生能在輕鬆活潑的形式中獲得知識,培養能力,文科教研組結合自身的特點,開展了一系列的活動。舉行了晨讀“三字經”和“三字經知識竟賽”,反響良好。組織學生參加了安徽省“助學政策 助我成才”徵文活動,還有20多篇優秀習作經推薦,同時,積極配合教研室搞好職成網的投稿工作,文科教研組共計投稿40多篇,有20多篇在職成網站上發表。通過這一系列的活動,活躍了學習氛圍,培養了興趣,發展了能力。
總之,文科教研組的各項工作,在大家的共同努力下,儘管難度大一些,但也圓滿完成,取得了一定的成績,較好的配合了學校的教學工作。但也存在着不足,在今後的工作中將不斷的完善提高。
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