班主任工作總結 國小一年級上學期
本學期我擔任了一年級(2)班的班主任。班裏共有有學生65名。其中男生32人,女生33名。在學習方面學習積極性強,完成作業積極,關心集體,愛護公物,同學之間團結友愛,樂幫助他人,特別是在少大隊的親切關懷下,在10月13日那天又光榮地加入少先隊組織,他們佩戴上鮮豔的紅領巾之後,個個顯得精神抖擻,喜氣洋洋,更加使人喜愛。現將工作總結如下:
一、思想教育工作
對於一年級的國小生來說,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此,本人在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求,班主任老師組織學生又重新學習了校風、校紀、校規、班風、學風,並且利用班隊課、思品課及語文課部分時間對學生進行教育。
二、安全教育工作
大家知道,學校的安全教育工作是重中之重,我們的王校長特別重視安全工作。因此,本人在學期中特別重視了對學生的安全教育工作,爲了使安全方面不出差錯,本人經常利用班隊課、晨會課等時間,給學生詳細地講述交通安全知識,防火、觸電、防溺水、防手足口病等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。本學期,由我始終堅持晨檢並做好記錄工作,一有重大情況便及時向校領導反映。經過自己的努力,本班的安全工作效果明顯。並利用語文課時間對學生進行安全教育,教育學生作好防範措施。
三、衛生工作
我從多年的工作經驗證明,做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛生工作搞不好,不但影響學生學習的精神面貌,而且影響着學生的身體健康。如果學生的個人衛生搞不好,就會直接影響自己的審美觀。因此,本人在班級衛生方面下了狠心來抓,一是在個人衛生方面要求學生每天必須洗手洗臉,不留長髮,衣服乾淨。在教室衛生方面堅持做到每天三灑兩掃的工作。在環境區域,我班堅持做到了隨時有垃圾隨進清理的工作。
四、與家長間的交流工作
家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。期中總結交流的時候,聽楊老師說把家長的電話號碼都存在了手機裏,我也這麼做了,這樣與家長聯繫起來真的方便多了,也能很快知道這是誰打來的電話,當你叫出某某學生家長的時候他們也開心,做起工作來也方便不少。
五、存在的問題
1、本人儘量下了很大的決心,也花費了許多精力,但後進生的進步仍不突出。
2、學生的不能堅持做到老師在和不在時一個樣。
不過,我相信:只要我們心中是真誠地爲孩子,爲孩子的健康成長而付出,端正自己的.工作態度,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。以後班主任工作中,我將會盡自己更大的所能,做好班主任工作,讓“愛”的天空更藍。
班主任工作總結 國小一年級上學期時間過得真快,轉眼間和天真頑皮可愛的孩子們已經相處了一個學期,回憶這個學期班主任工作的點點滴滴,有許多感慨,雖然又苦又累,但心裏是甜的,是快樂的。現工作總結如下:
一 、培養了學生的學習習慣。
1、常規性習慣的培養
低年級學生天真、活潑可愛、好動,所以學生學習習慣的養成,要下一定的功夫,我根據《國小生日常行爲規範》和《國小生守則》的內容,結合學生的特點,對學生進行了具體的學習習慣的培養,把上課及課堂上學習習慣編成兒歌指導學生:“上課鈴聲響,快步進課堂,端正靜坐好,學習用具有序快準備,等着老師把課上。” 在訓練學生擺放和整理學具時,把一般順序和方法利用班會課,給學生邊講邊演示步驟, “書包放桌箱,今天用的教科書、文具擺桌上。”在訓練學生上課發言舉手時,告訴學生爲什麼上課發言要先舉手,再進行示範練習,要求人人掌握規範的舉手姿勢,發言聲音要響亮。說話要清楚。課前要預習,課後要複習等。並長期注意良好習慣形成後的鞏固。這是農村國小生啓蒙學習的重要環節,學生天真、活潑可愛、好動,對技能的形成會產生遺忘,因此要反覆抓,這是一項重要的工作。我在這一階段,多以比賽、競爭、等方式來鞏固學生的良好習慣。只要每一個學生都養成了良好的學習習慣,班風班貌自然得到了發展,學生學習纔會有熱情。
2、特殊學習習慣的培養
這是農村孩子入學的一項特殊的但又非常重要的學習習慣。有的學生連握筆都不會,就談不上如何寫字了,因此我不僅指導學生如何握筆,而且教會他
們寫字的順序,嚴格看書、寫字的姿勢,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
3、課堂習慣的培養。
對於一年級的孩子,天真、活潑可愛、好動,一課堂40分鐘的時間,有的孩子坐不住。因此,習慣的培養是班主任工作的重中之重,這是課堂教學的關鍵。每天多表揚,儘量少批評或不批評,利用孩子的上進心鼓勵他們。利用獎品鼓勵他們。再次,關心學生的學習和生活,是班主任應盡的義務。特別是營養餐的就餐情況。要時常查看和監督。孩子們年齡小,生活的自理能力差,要多關心和指導。
二、家校聯合管理學生。
和家長多聯繫,多交流,共同促進孩子的發展。雖然家長是孩子的第一位老師,但在邊遠的農村,多數家長缺乏對孩子思想教育的方法。因此,教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應與合作,必然是勢單力薄的。所以我經常通過與家長通電話,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。並給家長也指導一些教育孩子的方法。雖然工作一點都不輕鬆,但是生活是很充實的,收穫也是很多的。
三、自身工作
作爲班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響着學生,對學生起着言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“爲人師表”的指導方針。
1、抓思想教育:利用班會課對學生進行思想品德教育,衛生、紀律、安全等經常講,着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行爲習慣等。
2、發揮“小幹部”的作用:大膽放手班幹部去管理,並時常給予指導,使其學會一些常規的管理方法,同時也達到班幹部自律的作用。
3、通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求。
總而言之,班主任工作是一項很複雜的工作,裏面還有很多學問,很多方法都需要我們不斷地探索,在探索中改進,在探索中創新。在邊遠的農村,一年級的孩子是剛啓蒙學習的孩子,如同一張白紙,要在上面塗上五彩繽紛的畫面,需要慢慢積累,我已將底色註定了基礎色調。在今後的工作中,我要不斷的努力,去完善最純潔、最美麗的畫面。使這幅畫面獲得更多的讚歌
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