少先隊個人工作總結

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編爲大家整理的少先隊個人工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

少先隊個人工作總結1

一直以來，我校少先隊工作緊緊圍繞區少先總隊、區團委和學校的工作開展，以“以人爲本、以德爲先”爲宗旨，全面貫徹落實科學發展觀，以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求爲指導，以主題隊會、實踐活動等爲有效途徑，積極開展愛國主義教育、思想品德教育。深化常規工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，爲隊員的健康成長和素質教育的全面推進奠定了基礎。以下是我校這學期少先隊工作的總結：

一、進一步加強少先隊基礎和組織建設，繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

1、健全和完善少先隊組織。少先隊組織建設是促進學校工作，發展少先隊員個性的重要陣地，我校少先隊工作着力於少先隊組織建設。首先組織召開大隊部新學期會議，對大隊幹部進行培訓，其次召開中隊長會議，佈置本學期少先隊活動。

2、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。

3、組織每週紅領巾廣播。每週三中午組織學生收聽紅領巾廣播，由各班選播內容，其中包含國家要聞、校園新聞趣事、小故事、點歌臺、知識廣角等若干內容。大大豐富的學生的校園生活，拓寬了他們的視野。

4、培養學生良好的.文明習慣，提高學生的素質，我校少先隊做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行爲規範》，要求隊員記清記牢，堅持不懈；二是學校對規範隊員行爲採取正反兩方面教育相結合的辦法，通過廣播及時表揚、批評，讓學校與學校、讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。督促學生養成道德好習慣，受到廣大隊員的歡迎，隊員文明素質得到普遍提高。

5、努力做好學校衛生工作，加強精神文明檢查，促進學生良好行爲習慣的養成。爲此，少先總隊始終把這項工作當作重中之重來抓，並落到實處。大隊成立了紅領巾衛生監督崗，各班清潔衛生成績與班主任工作量化評比掛鉤，每班安排校園衛生監督員每天早晨、中午去檢查各中隊的衛生保持情況，去引導規範隊員們的不文明行爲。其次，要求各大隊常教育、常督促，並利用紅領巾廣播站向學生宣傳相關衛生、安全各方面的知識，促使學生自覺養成良好的衛生習慣並在遊戲中有注意安全的意識。每天的文明監督崗檢查，吃零食、學生在操場上亂拋紙屑的現象明顯減少了，學生不吃零食的習慣逐漸養成了。使學校處於一個整潔、乾淨的環境之中，使學生能在綠色環境中快樂學習。

二、各類活動及時開展，教育效果顯著。

三月份開展了“心中有他人”主題教育活動，我們把這個活動與學雷鋒密切起來，從身邊做起，並向社會延伸。帶領學生打掃校園周圍衛生、幫助常家敬老院的孤寡老人和殘疾人。

四月份開展了清明節祭奠革命烈士活動舉行新隊員入隊儀式。積極參與市、區組織的“網上祭英烈”活動並認真進行了活動總結。

五月份開了展紀念國際勞動節和“紅五月”教育活動。

六月份開展了校園藝術周活動，積極組織學生參與排練及比賽，在區藝術周活動中參加所有比賽項目並取得了較好的成績。同時在“安全教育周”及“安全生產月”教育活動中，配合政教處組織師生進行防地震逃生演練、防汛逃生演練、防火逃生演練等，提高自救互救能力。

一學期過去了，在學校領導的關心指導下，在全體輔導員、少先隊員的共同努力下，取得了較好的成績，我們將繼續努力，爭取在今後將我校的少先隊工作做得更加出色。

少先隊個人工作總結2

一、總體要求

把社會主義核心價值體系融入中國小各門課程、社會實踐、校園文化、班主任工作以及學校日常管理等各個環節。以馬克思主義爲指導，開展中國特色社會主義共同理想教育，引導中國小生樹立遠大志向；弘揚以愛國主義爲核心的民族精神和以改革創新爲核心的時代精神，培育中國小生的愛國情感和創新意識；引導樹立社會主義榮辱觀，培養中國小生正確的是非觀念、良好的品德和行爲習慣。

二、發展目標

將社會主義核心價值體系融入學校德育工作全過程，充分彰顯學生主體地位，致力於提升公民素質，培育創新能力，努力打造人本德育；科學引導學校開展課程精品化、項目品牌化、活動系列化的實踐研究，努力打造靈動德育；積極營造有利於師生可持續發展的良好德育氛圍，努力打造生態德育；更好地提升各類學校德育工作在促進學生成長、隊伍建設、學校發展、社會文明等方面的貢獻度。

三、行動原則

（一）德育爲首。堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿教育教學各環節，納入學校教育全過程，並作爲區域、學校教育工作考覈的重要內容。

（二）以生爲本。堅持學生立場，服務學生成長需求，遵循教育規律和學生身心發展特點，尊重學生的主體地位和主動精神。堅持循序漸進，加強分類指導，注重實踐體驗，促進道德感悟與內化。

（三）全員育人。充分發揮學校黨、工、團、隊組織力量，引導全體教職工自覺全員育人、全程育人、全面育人，整合與開發各類教育資源，學校、家庭和社會形成教育合力。

（四）改革創新。充分體現時代發展對德育工作和學生培養的根本要求，優化德育模式，豐富德育內容，拓展德育途徑，努力構建與時俱進、開放有效的德育工作新機制，不斷增強德育工作的吸引力和感染力。

四、主要工作：

㈠圍繞爭當“四個好少年”活動，全面加強少年兒童思想道德教育。

1、全面進行爭當“四個好少年”活動的宣傳與實踐活動。通過少年兒童喜聞樂見的方式，如班隊活動、板報評選、紅領巾廣播站、國旗下講話等方式，宣傳“四個好少年”具體內涵，使其瞭解黨、團、隊之間的特殊關係，逐步認識和理解爭當“四個好少年”和自身成長的密切關係，從而讓每一位孩子積極參與到實踐活動中。

2、繼續深化開展“祖國發展我成長”實踐教育活動。引導少年兒童以各種有效方式深入瞭解家鄉變化，關注家鄉建設，進一步增進少年兒童愛黨、愛國、愛家鄉的感情，以實際行動爭當“四個好少年”。

3、幫助少先隊員瞭解並不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，瞭解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員而自豪，願意爲少先隊添光彩。

㈡常規工作紮實有效，不斷推進隊員的行爲習慣的養成教育。

1、開展《國小生日常行爲規範》的`學習教育活動，讓學生熟知主要條款內容，並填寫好教育活動記錄表。培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行爲習慣。重溫《國小生禮儀常規》，讓學生進一步瞭解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規範學生在學校，在社會，在家裏的文明禮儀行爲。

2、廣泛開展“五講四美三熱愛”活動。爲幫助少年兒童養成良好的行爲習慣，在全校少年兒童中廣泛開展“五講四美三熱愛”好習慣養成教育活動，引導廣大少年兒童在家庭生活、學校生活、社會生活中和大自然的實踐中爭當“四個好少年”，在親身實踐中把做人做事的基本道理內化爲健康的道德品格，外化爲良好的行爲習慣。

3、繼續抓好升旗儀式活動和各項評比工作。建立健全評比制度，評比結果每天一公佈，每週一小結。通過活動促進學生日常行爲規範的形成，克服空洞說教，增強德育實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行爲習慣。

㈢體驗教育，有效推進少先隊活動

1、深化開展少先隊員手拉手活動。繼續開展不同形式的紅領巾手拉手互助活動，讓不同環境、不同狀況的少年兒童架起溝通的橋樑，建立起感情融合的紐帶，引導少年兒童走出自我，關心他人，走出家庭，面向社會，培養少年兒童有愛心，愛國愛集體愛社會主義。繼續開展好城鎮少年兒童與進城務工人員子女、農村留守少年兒童“手拉手”活動，擴大“手拉手”活動的覆蓋面和參與面。

2、開展“低碳節能、綠色校園”宣傳教育活動。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行爲習慣。同時將低碳環保納入爭章活動，創設特色獎章，促使節能從兒童抓起，緊跟時代旋律，不斷追求，不斷超越。

㈣加強少先隊自身建設，創建一支優秀的隊幹部隊伍和輔導員隊伍

1、加強少先隊組織建設。建立好以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊幹部爲主的少先隊組織網絡，明確分工和職責。每月定期開展輔導員、大隊委員例會，加強對小幹部的培養。及時改進和反饋工作，加強少先隊理論的研究，以促進少先隊科研水平的整體提高。

2、加強少先隊陣地建設。充分利用宣傳欄，推廣各種安全教育、低碳節能教育宣傳。完善少先隊室佈置，通過紅領巾廣播站，發揮好少先隊禮儀、班隊活動、隊日活動等經常性的少先隊教育活動，讓少年兒童充分感受少先隊組織的影響，增強少先隊員的組織歸屬感和榮譽感。

3、加強輔導員隊伍建設。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的維護者、良好成長氛圍的營造者”爲主要內容的責任感教育，全面提高他們的思想政治素質和業務素質，引導他們以自身優勢在少年兒童思想道德建設中發揮獨特作用。

少先隊個人工作總結3

自20xx年以來，在上級主管部門及學校的正確領導下，在各個部門的大力支持下，裕安國小少先隊委員會緊扣時代脈搏，握準工作實際，努力探索新時期少先隊工作的新方法、新途徑。進一步強化了少先隊陣地建設的同時，帶領全體少先隊員創造性地開展了豐富多彩的少先隊活動，使隊員們在活動中塑造健全的人格，體驗人生的真諦，實踐自我的價值。

一、以自主爲主線，讓隊員在自主活動的天地間自由翱翔。

每週的升旗儀式，我們實行了國旗中隊輪換制，從旗手的選拔培訓到儀式的主持，旗手的介紹。

爲了給隊員們營造一個良好的育人氛圍，我們在中隊開展了“讓牆壁和黑板說話”環境設計活動和“今天我們怎樣成長”的演講比賽。在輔導員老師的帶領下，隊員們充分發揮了小主人的作用，你們的牆報上出現了你們成長的足跡，我們看到了隊員們鮮活的身影。你們有了“露一手”，“飛揚的思緒”等一個又一個富有新意又充滿個性的欄目。讓隊員們認識了自我、肯定了自我、發展了自我。

在深入開展爭章活動的基礎上，我們又推出了“愛鳥護鳥”爭章活動。去年的“崇明縣雛鷹爭章啓動儀式”在我校召開，爲我校的爭章活動推波助瀾，達到了我校爭章活動的又一個高峯。做到了隊員們共同參與活動，共設立了4枚獎章，隊員只要有一方面出色即可得到一枚獎章。幾年來，隊員們積極參與活動，人人都獲得了成功的體驗，180餘人次獲得了參加愛鳥護鳥章訓練大本營的機會。200多名隊員獲得這枚獎章。這項活動的開展，極大地激勵了隊員以自身努力塑造健康向上的形象的熱情，讓所有孩子樹立起成功的信心。讓隊員們從小樹立了生態意識，能爲將來崇明島的建設做好鋪墊的作用。

今年5月份，我們少先隊大隊委員會對全體二年級的同學，開展隊知識講座，讓每一個小紅星兒童，都能得到入隊前的隊知識教育。

二、以實踐爲原則，讓隊員在體驗中鍛鍊自我、實踐價值。

少先隊陣地是少先隊活動的場所，是少先隊工作社會化的有效途徑。爲此，我們創建了規範化、網絡化的'少先隊活動陣地。在學校，建立了隊室、創辦了隊報、紅領巾廣播站、校園電視臺、自主活動課等陣地。

三、以“活動”爲契機，讓隊員在主題教育中昇華思想、提升品位。

1、我們學校的少先隊工作在上級領導的帶領下，發展迅速，成績喜人。20xx年6月我們學校的少先隊大隊被評爲上海市紅旗大隊。20xx年10月，大隊委員會隆重召開《揚民族精神，做綠島主人》裕安國小第五屆少先隊代表大會，學校黨政工領導全部參加了這次盛會，大會選舉產生了新一屆大隊委員，在大會上，競選的隊員們都紛紛亮出了他們的絕活，讓在座的老師和來賓們都爲他們喝彩。

2、20xx年11月，大隊委員會舉行了《向着紅星前進》小紅星入團儀式，校長和書記在小紅星入團儀式中還舉行了隆重的《聘請輔導員儀式》，有青年教師擔任的輔導員的光榮感得到了提升。

3、20xx年12月4日我們全校師生參加了“志願服務、共建和諧社會”的集體活動，一、二年級的隊員開展收集廢舊電池保護我們環境的活動，共收集到廢舊電池三百多節，三、四年級的同學開展了護綠保潔美化我們的校園活動，如：給樹木刷石灰漿、清除衛生死角、白色污染、檢拾垃圾等美化校園的活動，五年級同學開展周邊環境的整治工作，在校園附近的馬路、圍牆和電線杆進行了清楚垃圾、剷除黑色廣告等活動，通過這次活動使隊員們瞭解了環境保護的重要性，同時要在平時都要養成衛生的好習慣。

通過開展多彩有益的少先隊教育及實踐活動，不僅豐富了隊員的生活，而且使他們在活動中受到了教育，得到了鍛鍊，在生態島的建設實踐中生態意識也得到了提高。我們在保護生態島建設活動中也取得了很好的成績。

四、以“隊員”爲本位，提高隊員的各方面能力。

大隊委員會開展了各類隊員們自主，自立，自理，自勵的活動。

1、六一表彰活動兼遊戲節。20xx年6月1日，利用六一兒童節，表彰在各個方面表現優異的少先隊員。表彰一個，激勵一批。遊戲節讓兒童度過一個有意義的兒童節，積累生活材料。

2、“向着紅星前進“裕安國小校紅星入團儀式。20xx年11月小輔導員在各個一年級中隊進行兒童團知識教育，在兒童團入團儀式上進行“五旗”教育。

3、“瀛洲明珠”紅領巾廣播臺開播工作

20xx年11月至今，利用紅領巾廣播臺，宣傳各種知識，爲少先隊員們提供展示才華的舞臺，利用廣播媒體，對校園裏的好人好事進行及時表揚。對校園的不良行爲提出批評。

通過這些活動，隊員們的能力普遍得到了發展，有很多隊員在各級各類活動中都取得敖人的成績。２００6年12月，我們大隊的五（3）中隊的黃溢華、二（1）中隊隊員黃舒雨同學分別獲得了崇明縣當代小先生和苗苗兒童稱號，少先隊有計劃地開展了“民族精神代代傳”活動。一系列“徵文、演講、主題隊會、學習交流”活動，進一步深化了“民族”精神，強化了“民族”意識。

五、手拉手愛心幫助活動

爲身邊的同學伸出援助之手，四（3）中隊的黃清清隊員不久前別查出患有嚴重的腎病，生命垂危。少先隊愛心部的隊員們得知這一消息後通過紅領巾廣播臺向全體隊員和兒童團員發出倡議，請大家伸出援助之手，幫助我們的小夥伴，大隊委員會舉行了隆重的“重鑄生命的輝煌”捐款儀式，爲黃清清隊員募捐到2千多元現金，同時，大隊委員會和學校的老師和領導們一起向社會各界呼籲，救救黃清清，後來得到了各家媒體的報道，先後得到東方電視臺《真情實錄》欄目的採訪和播出，《家庭教育報》，《崇明報》等報紙的刊登，總計募捐到3萬多元的醫療費用，終於把黃清清隊員從死神的手中救了回來。

兩年來，學校少先隊工作得到了上級主管部門的認可。先後被評爲“市紅旗大隊”“縣紅旗大隊”、“崇明縣少先隊規範學校”“崇明縣縣級必修章爭章基地”等榮譽。並有二十多人次先後被授予了市、縣級優秀輔導員、優秀隊員、優秀隊幹部、好少年等光榮稱號。

回顧過去我們心潮澎湃，展望未來我們滿懷豪情。今後的兩年，學校少先大隊將在兩綱教育精神的指引下，以生態教育爲重點，以素質教育爲中心，以自主教育爲主線，進一步深化少先隊工作的指導思想，加大少先隊工作改革與創新的力度，努力開創學校少先隊工作的新局面。

少先隊個人工作總結4

金秋十月，少先隊員們迎來了自己的節日——中國少年先鋒隊建隊__週年的日子。南寧市西鄉塘區老口國小結合實際，認真開展好建隊日紀念活動，落實好新的歷史條件下少先隊組織的根本任務，引導少年兒童勤奮學習、快樂生活、全面發展，開展了“紅領巾唱響社會主義核心價值觀”主題隊會活動。隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊__週年，開展了豐富的教育活動，引導隊員繼承和弘揚少先隊的.光榮傳統，增強少先隊員的光榮感和自豪感。

1、舉辦戴紅領巾比賽：各班在班裏組織少先隊員舉行戴紅領巾比賽，班主任進行了評獎，評選出了一、二、三等獎。

2、舉辦一次大型合唱：大隊輔導員李玉蘭老師組織全體少先隊員齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

3、中隊委活動：各個中隊開展以“紅領巾唱響社會主義核心價值觀”爲主題的中隊會。

（1）、一年級中隊輔導員講解有關少先隊的基本知識，學習敬隊禮，熟悉入隊誓詞、呼號，學唱《中國少年先鋒隊隊歌》。（爲新隊員入隊做準備）

（2）、二～六年級的中隊輔導員組織隊員重溫隊紀、隊風教育。學習隊旗、隊徽、隊史、隊章等知識，規範隊儀式。複習《中國少年先鋒隊隊歌》

（3）、一～六年級在班會中宣傳社會主義核心價值觀；

運用兒歌等方法背誦熟記核心價值觀24字。

4、利用學校宣傳欄、紅領巾廣播站、班級黑板報等，介紹少先隊知識。

大隊部通過一系列有聲有色的建隊日活動的開展，讓少先隊員們共同度過了一個歡樂、有意義的中國少年先鋒隊的建隊日，更激勵教育了少年兒童聽黨的話，熱愛自己的祖國，熱愛自己的家鄉、熱愛自己的學校，努力學習，鍛鍊身體，培養能力，立志爲建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量，努力成長爲社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。

少先隊個人工作總結5

本學期我校大隊部在學校領導的關心和指導下，在各部門及各位老師的支持配合下，本學期少先隊按計劃，隨時事，開展了豐富多彩、寓教於樂的各種體驗教育活動。引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培養社會公德，接受愛國主義和革命傳統教育。使他們道德水平和文明素質得到提高。讓隊員們在活動中學會合作，學會做事，學會做人，收到了較好的效果。

一、加強少先隊輔導員隊伍建設，完善少先隊組織建設

1、構建了合理完善的少先隊組織管理體系。在新一屆大隊部中進行新老交替的“傳、幫、帶”活動，培養一批思想服務意識高、組織管理能力強、有團隊合作精神的學生加入了德育工作管理的隊伍。同時堅持“以團帶隊”的理念，大隊部協同教導處共同合作，切實開展學校的德育工作。在團隊工作一體化的體系中，層層落實計劃，有效開展活動。

2、加強少先隊陣地建設，抓好“規範化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“童話天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、採編，每天中午“__快報”時間播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站爲培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。

3、本學期，我們大隊部積極推廣少先隊軍樂隊、護旗隊的作用，堅持每週升旗儀式。並取得了一定的成績，在今後的工作中，我們將加大軍樂隊、護旗隊建設。

二、結合學校實際，開展各項活動

1、本學期大隊部圍繞學校德育中心工作，繼續大力開展“文明禮儀伴我行”教育。本學期，大隊部結合雛鷹爭章活動，每月出一期黑板報，促使的隊員提升了文明道德修養，把良好的行爲習慣內化爲自覺的行動。

2、“我們加入少先隊啦！”

__年9月2日下午，歡快的少先隊隊歌在__國小的校園內響起。一年級的老師和同學們聚集在一起，共同鑑證第一批25位小朋友光榮地加入了少年先鋒隊，成爲一名光榮的少先隊員。__同學代表新隊員發言，表示要在校做個好學生、在家做個好孩子，努力使自己成爲一名優秀的少先隊員。五（2）中隊__做爲老一批少先隊員代表發言，表示希望新隊員們在大集體中像大家在誓言中說的一樣：好好學習、好好鍛鍊，早日成長爲一名優秀的少先隊員。最後，大隊輔導員王老師向新隊員們表示祝賀，勉勵大家要不斷進步，努力學習，養成良好的'品德，爲班級爭光、爲學校爭光，成爲全面發展的優秀學生，長大後做個對社會有用的人。

3、把溫暖送到福利院小朋友的“手中”

11月13日下午我校8名同學在老師的帶領下一起來到了鄉鎮福利院，來看望福利院裏的小弟弟、小妹妹們，給福利院的小朋友們送去了書包、文具等一些課外書籍。還有同學們親手製作的愛心誠信、自己心愛的誠信等一起帶給了福利院的小朋友們。整個下午，我們教他們看書、給他們講故事，還親手給小朋友們喂蛋糕。讓福利院的孩子們真正的感受到我們全體__師生最真誠的祝福和最貼心的溫暖。對福利院的小朋友們送上我們共同祝願——你們的明天會更好！

4、“繼承光榮傳統爭做小主人”主題活動：爲了傳承革命精神，發揚優良的革命傳統，讓學生進一步瞭解革命先烈的英雄事蹟，增強民族自豪感，激發學生的愛國意識和爲人民服務的意識。學校決定以“繼承光榮傳統爭做小主人”主題教育活動爲載體，讓學生沿着革命前輩的足跡，茁壯成長。

5、學英語迎新春——記xx國小首屆英語文化藝術節冬日裏，寒風習習，但在xx國小的校園裏師生們熱情高漲。因爲在這裏，校園首屆英語文化藝術節已如火如荼地開展了。同學們積極報名，踊躍參加課本劇表演。去年10月份以來，通過層層選拔，所選出來的節目都進入了緊張有序的排練階段，每個同學都認真準備。英語備課組的老師們更是羣策羣力，傾心投入。__老師臺前幕後的安排和指導，__老師的舞蹈編排，以及__等幾位英語老師個個精心準備此次活動。

20xx年10月29日下午班會課上，在校領導的安排配合下，首屆英語文化藝術節通過學校的演播系統與大家見面了，孩子們都激動無比地觀看着英語課本劇。此次文化藝術節豐富了校園的文化藝術，也增加了學生對英語學習的興趣，同時也爲即將到來的20xx年拉開了精彩的序幕。

6、冬季拔河比賽

在同學們的加油聲和歡呼聲中20xx年冬季拔河比賽開始了。比賽由三至六年級各班級同學，每班派出40名同學參賽，由現場抽籤決出比賽順序。參賽同學個個都雄啾啾、氣昂昂，都憋足了勁要和對方一決高低，在裁判員老師一聲發令下，一場場緊張而激烈的比賽正式開始，小運動員們一起用力，各班主任也都親自上陣發喊號令爲同學們加油。各班同學都自發組織了“拉拉隊”，用激情的歡呼和吶喊聲爲班級的運動“健將”們加油、助威！

此次比賽不但培養了同學們的集體榮譽感以及團結協作的能力，也使整個校園在全校師生的歡聲笑語中一起度過了__年的最後一個學期，同學們也都誓言在新的一年要學習“奧運健兒”們那種勇於克服困難的精神，好好學習，用嶄新的面貌去迎接新的一年的到來。

7、書香滿校園：20xx年11月20日下午，xxx學校園裏整整齊齊的擺放着一條百米長卷，從各個班級選拔出來的100名少先隊員在這條百米長卷上展開藝術創作。有的進行書法表演，有的展開繪畫競賽。同學們的創作內容十分廣泛，有的反映的是同學們豐富的課餘生活，有的表現的是同學們廣闊的想象空間，還有的同學把此次地震中自己所看到的、所感受到的都表現在畫布上。經過一個下午的創作，近100幅優秀作品躍然紙上。觀看的同學和家長不時爆發出熱烈掌聲，爲參賽的同學加油。

三、存在問題及改進措施

少先隊活動雖然逐漸的系列化，但在實施過程中，輔導員老師的內驅力不高，只是被動的接收工作，也可以說思想意識不夠，如我們的“文明班級”、“三好學生”的評比，我們的一條龍式的值周管理。以至教育效果不是太好。設計活動時要突出教育的實效性，要做好活動開展前期的宣傳工作，讓輔導員老師、隊員都能對活動有一個充分的瞭解，並能在瞭解的同時創造性的開展工作。

總之，今後的少先隊工作，要在針對我校少先隊工作中出現的新情況、新問題，結合少年誠信的年齡特點，以務實的態度、創新的工作思路，使教育工作再上一個新臺階，爲培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

少先隊個人工作總結6

火紅的隊旗迎風招展，豔麗的紅領巾驕傲飄揚，我校少先隊員豐富多彩的活動開展在國旗下，隊旗旁，校園中，課堂上。又一個學期臨近尾聲，回顧我校少先隊工作走過的歷程，可具體的概括爲：以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育爲重點，使每一名隊員以小主人的狀態在活動中不斷完善自己，獲得德、智、體的全面發展。

一、確立少先隊工作思想，完善少先隊組織。

1、我校的少先隊工作堅持面向世界，面向未來，讓隊員們以“五自”爲要求，嚴格遵守《國小生日常行爲規範》，在學生中發揮帶頭模範作用。少先隊組織通過引導和教育，把隊員培養成家中的好孩子，學校的好學生，二十一世紀的好少年。

2、通過競爭選拔少先隊幹部，讓隊員瞭解自己的自主權，樹立自主意識，讓每個隊員都暢所欲言，充分發表自己的意見，上任的少先隊幹部必須接受全體隊員的考察，主動爲隊員服務，帶動全體學生一起進步發展。

3、10月13日是中國少年先鋒隊的建隊日，每年此時我校都會積極吸收新少先隊員入隊。

二、組織活動，進行愛國主義教育，鍛鍊技能，做到“潤物細無聲”。

1、通過校園生活的實踐，引導少先隊員自覺培養“自學、自理、自強、自律”的.自主意識和實踐能力。

①我校少先隊工作注意利用黑板報、班級的展板、宣傳櫥窗等，講述先進隊員的典型事蹟；組織少先隊員開展“我是文明小使者”的活動，讓他們在互相競爭中增強自律及自學能力。

②我校少先隊的每個隊幹部認真落實崗位目標責任制，充分利用晨會，班會，思想品德課，國旗下講話等發揮隊員應有的作用，負責好對全校學生的紀律衛生評比。

③給每個隊員一次機會，讓他們以中隊爲單位自主組織一次主題隊會。從而讓隊員學會調動大家的積極性，在成功的體驗中展望新世紀的藍圖，激發隊員的“我能行”的自主意識。

④讓少先隊員能積極主動幫助需要幫助的人。如分成小組幫一年級的小弟弟，小妹妹怎樣值日，教他們出板報，佈置班級，從而小以人的狀態在活動中不斷完善自己，體會在二十一世紀做一名好的接班人必備的知識，能力，素質。

⑤認真組織全體少先隊員觀看《大手牽小手》、《爸爸的愛》等德育方面的影片，讓隊員們從中受到啓發，懂得要互相幫助，尊重孝敬父母。

2、開展社會化的少先隊教育活動，開拓學生的視野，鍛鍊技能。

爲了培養少先隊員的自主意識，我校組織少先隊員參與社會實踐，感受到社會的方方面面，從而在開拓學生視野的同時培養學生的自主意識。

①因爲學生大多數都是進城務工子女，所以行爲習慣有較大差異，不少學生行爲習慣較差，爲了讓學生從心裏產生愛校如家的意識，在開學初少先隊結合德育處開展了“我是學校小主人”系列活動，從“節約、文明、守紀、保護環境”這四個小主題規範學生的言行舉止。

②在9月10日全國第二十四個教師節到來之際，學校開展師生聯歡活動，通過少先隊員代表的獻詞，讓每位學生共同體會了師恩的可貴，當師生的在操場上一起歡快的跳舞時，使當天的活動達到了高潮，每個學生用自己最真摯的愛感謝了自己的老師，使我校的每一位教師都快快樂樂地度過了一個十分有意義的教師節。

③組織學生爭當“文明小使者”，讓他們在校園裏制止那些有不文明現象的同學，從而讓學生們樹立起做一個講文明的好少先隊員的意識，感受二十一世紀社會需要我的文明，我能做好一切事的自豪感。

④在農曆的九月初九，是我國一年一度的重陽節，我們組織一些少先隊員到同樂寨村委會爲村裏的老年人表演節目，與在坐的爺爺、奶奶擁抱，並用熱毛巾爲爺爺、奶奶們擦一擦手等方式，讓每位少先隊員從小就樹立起尊敬老人的意識。

⑤我學制定了《國小生文明交通規範》，成立了“文明交通監督崗”。

一是加大對學生路隊的檢查評比力度。

二是加大對學生交通行爲的監督力度，讓學校的每位同學都能將交通規則牢記於心。

一個學校要形成的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作爲少先隊的組織者和建設者，我們會更努力地抓好學生的思想工作，創建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮鬥目標的良好集體，讓每一名隊員逐步成長爲有用的人才！