語文個人教學工作總結範文
本年度我擔任***和***班兩個班的語文教學任務,並且擔任***班的班主任。這是我連續第三年任教畢業班。一年以來,我能兢兢業業、踏踏實實做好本職工作,關心學生的學習和生活,主動完成學校分配的各項工作,思想上積極要求進步,努力向黨組織靠攏,力爭實現新的跨越,向新的人生目標奮進。
一、勤于思考、勇於探索,以新的理念教書育人
這以學年新課程在我市全面實施,XX年暑期我到***二中參加教研室組織的爲期兩天的新課程培訓。通過培訓我認識到更新教學理念、改進教學方法的迫切性,也認識到實踐新課程標準的緊迫性何檢舉性。
當時我所任教的年級雖然還沒有使用新教材,但我能勤于思考、勇於探索,在教學過程中大膽運用新課程理念,這不僅培養了學生的發散思維能力,而且加深了我對新課程的認識。結果表明這對提高學生的自主學習能力起到了重要作用。與此同時,我還將平時教學中的心得體會加以歸納整理,一學年中在各種省級以上報刊發表教研文章50多篇。
二、立足現實、放眼未來,以塌實的工作培養新人
本屆學生由於多方面的原因導致基礎比較薄弱、能力不強,依賴心理嚴重。在平時的教學中,我能從實際出發,不好高鶩遠,堅持從基礎的內容抓起、從掉隊的地方補起、從不懂的地方講起,不輕易放棄一個學生,我始終堅信通過自己的工作,加上學生自身的努力,一定可以讓學生考出他們應有的成績,讓自己滿意。
他們已經失去了昨天,但我決不能讓他們再迷失了明天。那將是我們教育的失敗何悲哀。平時我經常鼓勵學生,幫助他們樹立信心,讓他們鼓起勇氣迎接明天的挑戰,從而確立各自的努力方向。
三、嚴而有愛、活而不散,以靈活的方法造就能人
身爲班主任,平時的學生管理工作瑣碎而繁雜。嚴格要求是我對學生的第一要求,無論是在學習上、生活上和紀律上,還是在活動中、交往中和假日中,我都堅持“嚴格要求,嚴中有愛”的原則,爲學生身心健康着想,讓他們感受到學校、班級這個大家庭的溫暖,主動融合到集體中來,主動參與建設維護這個集體。
國中學生自覺性差,平時活潑好動,我並不刻意壓制他們,讓他們保持這一份童心,但決不是放手不管,而是引導他們在校紀校規的範疇內自我約束、自我發展,做到“活而不散、活而有序、動而不皮”,這樣很大程度上鍛鍊了學生的管理能力、發展了他們的個性,班級上的許多事務也可以放手交由他們來處理,違紀事件也少了很多。
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