漢語教學能手工作室個人工作總結範文
參加“**漢語教學能手工作室”一年以來,我收穫頗多。在孫**老師的精心組織下,這學年開展了多次有意義的活動。每次工作室的活動我都積極參與,並虛心向工作室的導師和其他成員虛心請教。這一切將成爲我教學生涯中寶貴的財富。
一、教學方面
這學期我擔任了高二(3)、(4)、(5)班漢語課教師。高二(4)班爲文科班,生源來自各個縣市鄉,漢語基礎較差,學校任務重,爲使學生迅速適應教學,提高教學效率我首先充分調查學情、分析學生、精心備課、努力突破教學難點、注重精講精練、因材施教、幫助學生分析問題、解決問題。力求做到每堂課有突破,學生有收穫、有進展。
對比個人規劃“加強專業技能的`訓練,學習先進多媒體知識,增強自己的課件製作能力,提高自己的專業技術水平。將先進教學理念,滲透到教學中,讓學生樂學、好學,真正成爲學習的主體。認真研究學生、研究課堂、研究教學,落實教學細節,提高課堂效益;恰當運用多種教學方法和多種教學手段使教學過程充滿活力。2016年3月8日在工作室的幫助下,我爲全校老師上了一堂公開課。課題爲高二漢語選修Ⅱ第二課《鮮豔的旗幟》,這節課贏得了所有老師的好評,校領導給予了高度的評價。
二、教研方面
對照我的成長規劃“向專家學習如何做好科研;積極參與教研活動,強化科研能力;面對工作中的問題,善用科研去分析、解決;面對教育的未來,多用科研去發展、推動。在科研中進一步豐富自身的業務理論知識,提高自己的理論水平、實踐能力、撰寫能力”。
首先在搞好自己教學工作的基礎上,積極參加各級教研活動尤其是學校推進的集體備課,我能做到積極參與,認真準備。在備課中提升自己的教材、重難點分析研究能力,同時對教學過程精心設計,提高自己的教學設計能力。
其次通過校內聽課、外出跟班學習等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向,開拓教學視野和思維,並虛心向江蘇江浦高級中學的優秀教師請教、學習。
另外,這學期我還認真做了針對“**高二普通班漢語學習現狀及存在問題的對策研究”的教學反思;以前這種反思我常常只在頭腦裏想想而已,這學期我終於將之落實在了筆頭上,應該說,這對我來說是進步,我也希望自己堅持把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作、改進工作。
此外,“不斷學習豐富自身人文底蘊,提高自身素養和人格魅力;加強理論學習,以先進的教育教學理念武裝自己,並能將理論轉化爲實踐。”是我的規劃之一,爲此,我堅持抽時間閱讀一些教育教學論著,並做相應的閱讀筆記,提升自己的教育教學理論水平。
在下一年,我將更加努力的工作,完善不足之處。
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