教師月個人工作總結
“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”這是實習兩個月後我們的親身感受,在這兩個月裏,我們將課堂中學到的理論知識運用到實踐中,理論指導實踐,實踐驗證理論,我們也在這個過程中得到了鍛鍊。 一幼兒園環境裝飾
教室是幼兒生活的具體環境,是幼兒在園學習和遊戲的主要活動場地,因而教室的佈置是幼兒教育壞境創設中的重要內容。到幼兒園的第三週我們接受了對王園長交給我們的任務,進行了爲時一週的四個班級的環境裝飾。在此過程中我們學到了很多,將學到的手工、美術技能運用到其中。
二園本課程的開發
我們與幼兒園的園長、老師討論後,根據農村幼兒教育的特點,結合本地區的特色,將美術作爲幼兒園特色課程,並與該地區各種各樣的種子相結合。在這個過程中,我們嘗試了很多次,材料的應用和作品的保存方式……
三學區美術培訓
4月16號7點,在六道河中心幼兒園進行爲時一天的美術教育活動培訓,對當地幼兒教師給予理論和實踐的指導。六道河學區二十多位兒老師參加,學區張校長及幼教負責人趙老師也參加了此次培訓。早上講解了幼兒美術作品評價方式,下午全體老師體驗美術材料的`應用,完成了棉籤畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓得到了張校長及各位老師們的肯定,我們將再接再厲做好以後的培訓。
四親子運動會
幼兒園在20xx年x月x日,在小朋友們的歡呼聲中,我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。六道河學區中心校張校長、幼教負責人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動,我們非常榮幸的參與活動的組織策劃並擔任活動的主持人。本次活動注重全園參與,親子同樂,在妙趣橫生的親子同樂比賽中,小朋友們成爲了真正的主人。
兩個月的實習生活已經過去,我們的辛苦得到了回報,看着小朋友們微笑的面孔、快樂的成長,就是對我們最大的肯定。
教師月個人工作總結在樂和工作三個月了,學生從一個到十個,讓我深刻感受到了作爲一個老師的喜悅與憂慮。每一個週末都帶着一份期待,期待看到學生的進步,又帶了一絲緊張,看到學生進步不明顯,忍不住自責。鼓勵他們繼續努力的同時,也是在不斷鼓勵自己努力工作,要做一個合格的老師。
在日常教學工作中我們要注意以下幾點:
1、備課深入細緻。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,
準確把握難重點。在制定教學目的時侯,非常注意學生的實際情況。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點,以愉快式教學爲主,堅持學生爲主體,教師爲主導、教學爲主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。
3、多參加老師間的教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。感謝各位老師給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今後講課的方向和以後數學課該怎麼教和怎麼講。
4、在回家作業佈置和批改上,認真及時,做到全批全改,重在訂正,及時瞭解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
我們在教學中要尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生爲主體,教師爲主導,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變“要我學”爲“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
叫你一聲“老師”,就揹負了一份尊重和信任。我們要像學生尊重老師一樣,尊重我們自己的職業。成爲他們的良師益友。
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