國小學期末工作總結範文
一學期以來,我二年級組全體教師在學校的統一領導和指引下,全面深入貫徹學校提出的“創造促進學生成才的教育,創造適合教師成功的管理”的辦學理念,堅持以教師高人品,學生高素質,學校高品位爲目標,以智慧教育理念作引領,以深化教師個性化建設和促進學生素質發展爲宗旨,齊心協力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作。爲發揚成績,克服不足,堅持“在反思中總結;在總結中調整;在調整中進步”的原則,現將本學期年級組工作總結如下:
一、以常規教育爲中心,培養良好的行爲習慣
1、“個性化”班級建設深入開展
常規教育是班級管理的重要組成部分,常規教育的好差反映了班級管理的水平。這學期一開學,我們就非常重視學生的常規教育。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規,並在平時的日常工作中加以落實,取得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通,逐漸形成了自己的風格。如二(1)班xx老師、二(2)班羅xx老師、二(3)班許xx老師、注重培養學生的管理能力,由學生幹部維持紀律,既培養了學生幹部的管理能力,又養成了學生自覺學習的良好習慣;二(4)班關勤弟老師對學生循循善誘,對犯錯誤的學生在教育上講究以理服人、以情動人;二(5)班林小飛老師跟得勤,到位率高,從早到晚,不知疲倦地跟在學生的身邊,發現問題,及時處理;二(6)班羅耀英老師就像一位慈母,對學生的關懷無微不至,特別是對生病的學生得到了家長的好評。在班主任的帶領下,全體科任老師密切配合,二年級各班良好的班風和學風正在形成。
2、做操方面悉心指導
做操的好壞直接影響着學校的形象。我們年級爲了把做操這一塑形工作做好,開展了小組之間比一比,同桌之間比一比,讓孩子們感受到了做操的快樂。同時,我們重視抓好整個做操過程。從排隊集合到下樓都嚴格要求學生,做到上下樓梯靠右行,輕聲慢步過走廊。二年級孩子做操的出色表現得到了學校領導的高度肯定,我們認爲他們能在相對年齡較小的情況下把操做好,是非常可喜的。
3、衛生工作落實到位
我們認真開展學生的清潔衛生教育,重視學生的衛生行爲習慣的培養。因此二年級的清潔衛生在95%以上都是滿分,經常得到學校領導的表揚。二年級的所有老師認真貫徹學校環保工作精神,把加強環保工作與德育工作結合起來取得了較好的成效。
4、抓好養成教育
好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養成教育作爲重點,結合學校每週的“流動紅旗”評比,向學生進行常規教育。利用晨會課、班隊活動課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,並且在課後注意觀察學生的行爲,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸培養認真聽課、一筆一畫認真寫作業、預備鈴響伏桌休息,下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。同時每週就從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練,爲保證養成教育的實效性,我們年級老師真正做到嚴抓實管、反覆地組織學生學習《國小生日常行爲規範》,要求小朋友記清記牢,做到淳淳教導,堅持不懈。
5、做好與家長的溝通工作
本學期,我們利用課餘時間進行家訪或與家長電話聯繫,讓家長及時瞭解小朋友在學校時表現和我們的常規要求,積極配合學校共同抓好養成教育。由於這些年輕老師工作做得細,做得好,所以贏得到了家長的支持配合和好評。
二、以全面提高教育教學質量爲目標,突出了教學工作重點
重視了教學過程管理:一是不定期召開年級組會,明確了備課組長、教學人員的工作職責及考覈細則;二是組織了各學科作業檢查,在檢查中本年級語文作業和數學作業均受好評;三是重視了語、數學科的階段性檢測,並就檢測結果進行了詳細的分析。
三、以構建和諧年級爲目標,積極營造團結和睦的年級教師集體
我二年級組是一個團結向上的集體,教師之間團結和睦,互幫互助,師生之間民主、平等,師生關係融洽。平時,年級教師特別是班主任經常在一起交流教育學生的'心得體會,使大家在緊張的工作之餘放鬆身心。這對營造健康和諧的教師集體氛圍無疑是非常有效的。
本學期的工作相當多,有成績的取得,也有不足的存在,針對二年級所暴露出來的弊端,爭取下一學期重點抓常規管理中的衛生保潔,課堂紀律,抓學生的行爲習慣和學習習慣,使二年級形成文明向上,團結進取的風氣。
總之,在這個溫馨和諧的大家庭裏,我們二年級教師團隊的每位老師都感到了生活的快樂和工作的樂趣。展望新的一學年,我們將在學校的組織領導下,走得更好,爲不斷追求新的奮鬥目標再接再厲!
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