2017年正確使用祖國語言文字的調查報告範文

　　2017年正確使用祖國語言文字的調查報告範文

前幾天，老師給我們留了一項作業，讓我們找廣告、招牌、字幕中的錯別字，病句。

放學的路上，我就慢慢地走，看看周圍的廣告有沒有錯別字，我忽然看到一張廣告單上印着一種止咳藥，還介紹怎麼怎麼好，最後說“咳”不容緩。然後我又繼續往前走，又看見了一個賣海鮮的商場，招牌上寫着領“鮮”一步。等我回到家，我寫完作業，媽媽帶我去商場裏買東西，逛的時候，我看見一個服裝店的招牌上寫着“衣帽”取人，然後，我繼續往前走，看見了一個空調的廣告終身無“汗”，很有意思。等第二天上學，我跟我們班的同學說了，他們的意見都不同，有的同學認爲詞語是祖國的一種文化，不可以隨意修改。而有的同學則認爲詞語本來就是逐漸翻新的，這樣可以使大家覺得很新奇，反而會吸引更多顧客，有的顧客就是衝着這招牌來的。

這次調查讓我知道了錯別字在我們的`生活中確實存在，而且爲數不少。這些字我認爲可以使用，因爲可以使大家感到新奇，起到了吸引人的作用。

　　2017年正確使用祖國語言文字的調查報告範文

問題的提出

當我們走上街頭、打開電視、翻開書報、上網查找資料時，總能發現一些常用的字詞被錯用、濫用、誤用;在我們自己的語文學習中，各種誤讀字和語病也屢見不鮮。爲了讓我們正確使用祖國語言文字，我展開了研究。

調查、分析、與研究

我調查的對象是街上的招牌、同學的作業本和電視。調查完後，我把找到的錯別字、誤讀字進行了分類：

1. 誤讀字

把“角色”讀成“jiǎosè”，把“冼”讀成“洗”，把“冶”讀成“治”，把“皿”讀成“血”。

2. 錯別字、詞

把“餐”寫成“?x”，把“停”寫成“仃”，把“鍛鍊”寫成“鍛練”，把“舉行”寫成“舉形”。

通過分析，我認爲誤讀和寫錯的原因有以下幾方面：

(1) 對於比較少見的字，不去查字典辨認這字該讀什麼音。

(2) 有些簡化字是以前用過的，但是現在已經不那樣寫了。

(3) 有些店主爲了吸引更多的顧客，故意用一些別字。

改進措施

爲了讓大家都能正確、規範地使用祖國文字，我向大家提出幾點建議：

1.遇到不認識的字，要查字典。

2.我們平時寫字，要按照字典裏的寫。

3.現在很多人很少寫字，經常提筆忘字，所以我們要多寫字。

身爲中國人，如果連自己國家的語言文字都不會使用，豈不是鬧笑話?

寫正確、規範地使用祖國語言文字，從我做起。