壓歲錢的使用情況調查報告

在日常生活和工作中，需要使用報告的情況越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。那麼大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編幫大家整理的壓歲錢的使用情況調查報告，歡迎大家分享。

壓歲錢的使用情況調查報告1

【1】調查背景：

過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表着一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年裏健康吉利。

調查目的：

瞭解學生對獲得壓歲錢的情況，客觀的作出評價，並提出中肯定的建議，和良好的信息。

【2】調查過程:

1:立題，確定要調查的研究對象和問題。

2：查資料，兩人上網查找有關的資料。

3：街頭調查，進行統計。

4：統計數據，進行分析。

【3】調查分析：

高年級學生的壓歲錢明顯高於低年級的學生，因爲他們已經長大了，家長和親戚給得比以前多了。

【4】調查建議：

大家把多的壓歲錢當作一種親情的體現，無論多少，都是心意，不要對壓歲錢的數額過分爭議，正確的對待和使用壓歲錢。

壓歲錢的使用情況調查報告2

一、調查背景：

過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表着一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年裏健康吉利。隨着社會經濟的發展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那麼大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢，我和a進行了壓歲錢使用情況的合作調查。

調查目的：瞭解學生獲得壓歲錢的情況，客觀地做出評價，並提出中肯的建議。

二、調查過程

任務分工：

1、立題：xxx

2、查找資料：xxx

3、街頭調查及統計：xxx xxx

4、總結成文：xxx

活動步驟：（分四個階段）

第一階段：立題：確定要研究的對象

第二階段：查資料兩人上網查找有關資料及查找書面資料

第三階段：街頭調查進行統計

第四階段：統計數據，進行分析

三、調查分析

（1）當前中學生的壓歲錢主要來源於自己的親戚，一般來源於父母的比較少，而且每年的數額固定。來源於長輩的變化較小，但每年還有一些波動。

（2）中學生對自己今年的壓歲錢的滿意度73%，總的來說還算滿意。

（3）高年級學生的壓歲錢明顯高於低年級的學生，因爲他們已經長大了，家長和親戚給得也較以前多了，而且自己也會理財了。

（4）一半的學生壓歲錢都是上交父母，而40%的學生的壓歲錢則是用來買書，學習用品，並且10%的學生的壓歲錢存起來另做打算。

（5）60%的學生表示願意拿出一部分錢捐款，30%的學生表示沒有考慮過，另外10%的學生不願意捐款。

（6）同學們的壓歲錢的使用都比較科學，說明大家都有勤儉節約的意識。而且在壓歲錢的使用上，也邊變得更主動，說明我們已有支配自己財產的能力。

四、調查建議

1、我們已經基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的問卷調查中，這種情況並不少見。

2、大家要把壓歲錢當作一種親情的體現，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。

3、大家的壓歲錢數額日益增多，這固然體現了社會經濟的不斷繁榮和發展，但也出現了一系列的問題，助長了攀之風，有些學生還養成了浪費的壞習慣，這值得我們重視起來。

壓歲錢的使用情況調查報告3

“昨夜新收壓歲錢，板方一百壓枕邊”……過年啦~長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表着一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年裏健康吉利。隨着社會經濟的發展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那麼大家又是如何對待和使用壓歲錢的呢?讓我們跟隨這些中學生，做一個關於壓歲錢的社會調查報告。

一、調查時間：**********

二、調查地點：⒈家中⒉社區、公園⒊圖書館、敬老院

三、調查對象：中學生、學生家長

四、調查目的：

對有關城市中學生壓歲錢的各項數據作一個比較準確地瞭解與統計，並且能夠根據這些數據,客觀具體地總結出一些方法和規律提供給中學生和家長們，從而使家長和孩子都能夠用正確的態度對待壓歲錢。

五、調查問題：

ⅰ.你認爲家長們應該給壓歲錢嗎?如果應該，那麼你認爲給多少壓歲錢最合適?

ⅱ.你認爲錢纔是最好的“壓歲禮物”嗎?

ⅲ.你認爲自己應不應該擁有自由支配壓歲錢的權力?

ⅳ.你一般把壓歲錢花在哪些地方? ⅴ.你認爲怎樣用壓歲錢才最有意義?

ⅵ.你的父母每年給你多少壓歲錢?這與你的家庭背景相符嗎?

六、調查方法：

①上網查詢②電話資詢③查閱報刊④詢問路人

七、調查結果：

中學生在300元~600元之間。

大多數的中學生認爲，自己應該擁有自由支配其壓歲錢的權利，自己想買什麼就買什麼，只有少數一部分同學認爲，壓歲錢應該由家長帶爲保管和處理，其比例達到了8：2。所以給壓歲錢只是一種形式，並不要求一定要佔有它。中學生都普遍認爲：錢，並不一定是最好的壓歲禮物，家長可以適當地給孩子們買一些他們平時夢寐以求卻又沒有能力得到的東西，這樣既滿足了孩子們的願望，又讓家長們不必大掏腰包，在經濟上得到了實惠，這不是兩全其美嗎?大多數的中學生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，有一小部分同學拿自己的壓歲錢來交學費，還有一些中學生拿壓歲錢來買各種學習用品。大部分的學生表示，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢，捐給災區的小朋友以幫助他們上學或改善生活。

80%的中學生認爲，家長給越多的壓歲錢越好,18%的中學生無所謂壓歲錢的多少，認爲家長覺得給得適當就可以了，只有2%的中學生覺得不要給壓歲錢最好，以上這種少數情況的產生其中主要有3種原因：

⑴反正壓歲錢要了也是歸家長，沒勁，還不如不要。

⑵收了別人的壓歲錢還得回送別人，別人送了你100元，爲了體面，你的父母再沒錢也得從錢包裏摳出個200元回贈給人家，這樣太虧了。

⑶真正覺得父母掙錢也不容易，把自己養大已經很辛苦了，不應該還要拿他們的錢來做零花錢用。

八、調查反饋：

1、現在的家庭，由於經濟條件好了，生活質量提高了，給孩子的零花錢和壓歲錢也日益增多，一個城市普通家庭的年總收入約是2~4萬元，而家長們每年給孩子們的壓歲錢就佔其中的1~2%，有少數富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然讓孩子們過了個高興年，卻也嚴重造成了孩子們亂花錢、買零食、上網吧、甚至抽菸賭博以及很多極其惡劣的壞習慣，嚴重損害了他們的身心健康。 2、中學生喜歡由自己來支配壓歲錢，中學生一般會去買一些自己喜歡的物品，如cd、隨身聽、漫畫書等。

3、在壓歲錢該如何使用最有意義這一問題上，大多數中學生的看法基本一致：捐助希望工程，以幫助災區生活困難的兒童重返校園，或是去幫助任何一個極其需要幫助的人。只有極少數的中學生表露出不情願的態度，認爲自己好不容易得到的壓歲錢憑什麼拿去幫助別人?我想，這類學生的道德素養實在是需要提高了。

九、調查彙總：

1.大家的壓歲錢數額日益增多，並與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現了社會經濟的不斷繁榮和發展，全面建設小康社會已卓有成效。但也出現了一系列的問題，助長了攀比之風，且壓歲錢之間懸殊太大，有些同學還養成了浪費的壞習慣。

2.壓歲錢主要來源於親戚，說明登門拜年的'中華傳統仍然頗爲流行，這點值得我們高興，但這既增加了親戚的負擔，也增加了我們父母的負擔，親戚給我們壓歲錢，父母就要給我們的表兄表妹、堂姐堂弟壓歲錢，而且如果親戚很多的話，這也是一筆不小的開銷。

3.大家對自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當然值得高興。但壓歲錢的數額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。

4.大家隨着年齡的增長，壓歲錢越來越少，說明長輩們已經看到了我們的成長，可喜可賀啊!大家要正確地認識和對待這個問題，而不是爲自己壓歲錢的減少而傷心難過。

5.大家的壓歲錢的使用都比較科學，基本沒有浪費的現象，說明大家都有勤儉節約的好習慣。而且在壓歲錢的使用上，也變得更主動，說明我們已有了支配自己財產的能力，希望大家再接再厲。

6.將壓歲錢拿出來一部分捐款，我們認爲是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學卻不願意幫助那些有困難的人，希望這些同學能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留餘香!

十、調查結論：

①壓歲錢在我國傳統中有着重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不給。但各位家長應斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長攀比、浪費之風。

②我們已經基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長不應該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的調查中，這種情況並不少見。如果家長實在不放心，可以給我們一小部分的壓歲錢自己使用，培養我們的理財能力。

③大家要把壓歲錢當作一種親情的體現，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。 ④建立自己的心願集，平時就把自己想完成卻不能完成的願望記下來，到了使用壓歲錢時，從心願集裏選取有意義且可以實現的願望，滿足自己舊年的心願。 ⑤建立自己的賬目，記錄自己用錢的各項數據，更好地使用我們的壓歲錢。根據這次調查所瞭解的情況，就壓歲錢的問題給家長們提出如下幾點建議：

1、根據我國的傳統習慣，壓歲錢還是要給，但壓歲錢的數量要適當，不宜太多，以免使孩子染上亂花錢的壞習慣。

2、家長們還可以適當地考慮一下，將壓歲錢改成孩子們喜歡的“壓歲物”，如“壓歲書”、“壓歲碟”等，還可以利用假期的時間，帶孩子外出旅遊，這樣，既可以滿足孩子們的需求，可以給家庭的經濟方面帶來實惠，還可以得當地避免孩子養成亂花錢的習慣。

3、家長要耐心地教育孩子，讓孩子們真正的懂得每一分錢、每一粒米的珍貴，並讓他們正確的認識錢，養成勤儉、節約的好習慣。

同時，還給學生們提個建議：把自己的壓歲錢存在固定的一個存錢箱裏，做一個帳目本，把自己用錢的各項數據登記在上面，使自己可以更清楚地瞭解錢的流向，學會計劃用錢，科學理財，把錢用在有意義的事情上面。

十一、研究收穫

研究課題的同時，我們得益匪淺。首先，在訪問他人及調查的過程中，我們提高了自己與他人交流溝通的能力，並培養了我們的責任心及動手能力。

其次，在研究性學習過程中培養和提高了實踐、自主學習、團隊合作的能力，通過大家的辛勤勞動，我們充分感受到課題研究的樂趣，也嚐到分工合作的力量。而且我們也瞭解了有關壓歲錢的許多知識。

壓歲錢的使用情況調查報告4

可喜的是不少家長已認識到錢並不是最好的壓歲禮物，他們會選擇改送壓歲書或給孩子購買郵票、紀念幣、字畫等富有藝術欣賞和收藏價值的物品。

春節又到了！每一年的春節，最開心的總是我們小孩。因爲，我們在快樂玩的同時總能得到好多滿滿的紅包。隨着生活水平的越來越高，孩子們的壓歲錢越來越多。“壓歲錢”該如何“壓歲”成爲了父母們關注的煩心話題。

一、調查時間：

2月10日--12日。

二、調查地點：

家中、鄰居家、街頭。

三、調查對象：

國小生、學生家長。

四、調查問題：

1、你認爲錢纔是最好的壓歲禮物嗎?

2、如今壓歲錢一般給多少?

3、你認爲怎樣用壓歲錢才最有意義?

4、壓歲錢應該由自己支配嗎?

五、調查方法：

1、上網查詢

2、電話諮詢

3、詢問路人

六、調查結果：

1、大多數人都覺得錢並不是最好的壓歲禮物。不少家長和長輩改送孩子“壓歲書”，書中自有黃金屋，也體現了長輩對孩子們的一片期待。這也未嘗不是一個好辦法。

2、如今壓歲錢一般給600至800元不等。

3、70%的家長認爲壓歲錢可以用來買一些學習用品。低年級的同學大部分則想用於購買平時想買又捨不得買的東西；有少部分同學考慮可以捐出一部分壓歲錢給貧困山區的孩子們。

4、絕大部分的意見是由家長來支配壓歲錢。有的家長提出，可由父母和孩子一起管，除了讓他們保留適量壓歲錢由他們自己管理，其餘的則可以爲他們建立一個賬戶進行儲蓄。這樣既可以增進和孩子的感情，又能讓他們學會理財。還有的家長利用壓歲錢給孩子買份保險，從而爲孩子的安全、健康提供一定保障。

七、調查結論：

現在壓歲錢變了味兒，錢數逐年看漲，幾十塊錢根本拿不出手，都得幾百幾百地掏了。可喜的是不少家長已認識到錢並不是最好的壓歲禮物，他們會選擇改送壓歲書或給孩子購買郵票、紀念幣、字畫等富有藝術欣賞和收藏價值的物品。另關於壓歲錢應不應由小孩子自由支配的問題，我覺得可由父母和孩子共管，大額的建一個儲蓄賬戶，少部分交由小孩子管理。他們可用於日常購買一些學習用品、爲貧困山區的孩子送上一份愛心、或給爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩購買節日禮物或生日禮物。這樣即利於增強孩子理財的概念，又培養了他們的愛心。