關於錯別字的調查報告合集15篇

在經濟發展迅速的今天，需要使用報告的情況越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？下面是小編整理的關於錯別字的調查報告，歡迎閱讀與收藏。

關於錯別字的調查報告1

調查地點：某市場

調查目的：走在繁華而熱鬧的市場裏，刺眼的.錯別字隨處可見;“我行我塑”理髮店，“飛頭打耳”遊戲廳，“花之招展”花館，“衫青水袖”時裝店……這些店門常讓人覺得十分趣味，也覺得隱隱不安。污染了祖國的語言文字，以淨化祖國的語言文字。

調查材料分析：今天，在媽媽的帶領下，我帶着筆記本到夏西市場轉了一圈，在短暫的半個小時內，竟發現了不少錯別字，我用筆記本詳細地寫下來，下面是我在市場裏發現一些錯別字，有的是亂用漢字同音混淆等…一亂用漢字，修摩托被寫成休麼。2多筆少畫，全面護理，3對字不理解：修自行車寫成修單車。二簡繁體字混用：手青出於藍勝於藍等等……三、電視中，常常亂用漢字，在廣告中常出現一些新名詞，默默無鼠、快人快語等等……

我建議：商家應制造正規廣告，政府要加大力度監管。讓我們共同把這些牛皮癬，一同清除。

性質，見諒。

關於錯別字的調查報告2

時間：20xx年4月15號

地點：濮陽市華龍區

人物：我和同學

目的：尋找街頭錯別字,並記載下來,改正。

調查經過：行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規範用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。

一些自行車維修攤前放着“修車衝氣”的牌子，其實應該寫成“修車充氣”；一家理髮店的.大門上粘貼着“贊停營業”，其實應該是“暫停營業”；還有一家服裝店把“一見鍾情”寫成“衣見鍾情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮，。濫用簡體字的情況還經常存在於各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢！

分析：商家爲了吸引顧客，或是一時大意而寫錯了字。

調查結果：

現在，在同學們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調查對我們的生活很有幫助，希望以後能多組織這樣的活動。

感受：

我認爲:這些不規範的字句可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字。有關部門應該調查一下,查查商店爲什麼要用錯別字來做廣告招牌呢?好多國小生總以爲廣告招牌上的字都是對的,所以寫了許多錯別字,影響了用字的規範性和準確性。希望我們以後看到的都是正確的字,不再出現錯別字了!

關於錯別字的調查報告3

調查時間：

20xx年xx月x日

調查地點：

鳳凰新村附近。漢字是我們祖先偉大的發明,如果沒有了漢字,我們將很難溝通。所以我決定去大街小巷找一些街頭錯別字!

今天，我調查了鳳凰新村附近的幾家商店。我來到一些商店門前，發現這裏有很多錯別字。有些招牌居然寫了簡化字，如：有一家快餐店，餐字就被寫成了“貞”字，我記錄了下來，告訴老闆招牌上的“貞”字寫錯了。老闆竟然火冒三丈地說：“字錯了又怎麼樣?反正別人也不知道那個是‘貞’字。就算我的招牌上有錯別字，那也輪不到你一個小孩子來管!”我立刻跑了出來，我想：真是狗咬呂洞賓——不識好人心。

更可笑的是，一家擺地攤的水果，“榴蓮”的“榴”寫成了“留”。這是常見的錯別字：這裏有家賣水壺的店，可是廣告牌上水壺的“壺”寫成了“虛”，這家人可真粗心啊!

調查建議：

我希望這家店的老闆要控制自己的錯別字發生，注意自己的錯別字，不要太粗心。街頭錯別字是不好的，但是及時糾正過來還是好的。我們中國的漢字是美麗的，如果你把它寫錯了的話，那它就會失去本身的'美麗了。

漢字,我們偉大的事物,我們從小就要培養不寫錯別字的好習慣,不然就是在糟蹋我們的祖國文字。

關於錯別字的調查報告4

調查時間：*****

調查地點：：*****新村

調查目的：自從倉頡造字以來，漢字經過了數千年的演變，一直沿用至今，成爲了中國古代燦爛悠久的歷史文化的瑰寶之一。但是如今錯別字現象非常普遍，商店的廣告、招牌，街頭廣告，社區標語等常出現錯別字。這些街頭錯別字影響了市容，污染了祖國的語言文字，急需得到治理，以淨化祖國的語言文字。

調查材料分析： 今天，我就帶着相機到我居住的園嶺小區轉了一圈，在短短的半個小時內，竟發現了不少錯別字，我拍了三十五張，下面是隻是一部分。我發現有的是亂用漢字，亂寫漢字;有些是簡繁體字混用，方言亂用;有的是中英文不規範使用，不符合標準等。下面我分類進行了整理和分析：

第一種是“亂用漢字，用錯漢字”。這種亂用漢字，亂寫漢字的情況，大多數是文化修養不高的人手寫的，比如說：賣雞蛋的小販把雞蛋的“蛋”寫成了元旦的 “旦”;把公“廁”寫成了“公則”;把“庫”寫成了“褲”;收破爛的把“留”寫成了莫名其妙的字;但是，我發現正規商店的`廣告和路牌也有錯誤。比如說：眼鏡店廣告把“需”寫成了“須”;通心嶺社區的標語牌把通心嶺的“心”寫成了新年的“新”。

第二種是“簡繁體字混用，方言亂用”。現在在深圳，簡繁體字混用，方言亂用的情況十分普遍，因爲深圳靠近香港，很多香港人來這裏工作，所以用了很多繁體字;而且有些商家錯誤地認爲繁體字體現了這家公司的國際化，於是趕時髦也採用。還有些從外地人來到深圳，仍然保持着自己的方言。例如照片中的“樓什”、 “波鞋”等，雖然大家都明白，但這是一種很不規範的用字，真讓人擔心。

　第三種是中英文不規範使用。在調查中，我還發現：在一些路牌上，出現了中英文不規範使用，不符合國際化大都市的要求。例如，市少兒圖書館用的是漢語拼音卻有大寫;園嶺一街和廣告牌是中英文並用;紅荔天橋是英文。都不統一，讓人眼花繚亂，可能更讓外國朋友如墜雲霧中。這些也屬於用字不規範的行爲之一。

　第四種是網絡新語亂用漢字，廣告中亂用漢字。現在網絡越來越發達，在網絡中也出現了一些新名詞，雖然這是時代的發展導致的漢字的變革，但也不能亂用漢字，有些人爲了時尚，也就用上了;有些廣告爲了吸引顧客，故意把成語亂用。你看，上面幾幅網絡新派流行的漫畫，雖然很幽默搞笑，但是裏面的錯別字卻觸目驚心，尤其會讓青少年兒童產生誤解和歧異。廣告牌竟然把“長久安”寫成了“腸久安”。

看到這些觸目驚心的錯別字，我感到真後怕，我平常在作文和作業中也常出現錯別字，想來真臉紅呀!真對不起老祖宗的漢字!我建議：商家應該製作標準的廣告牌，政府應該加大對使用規範漢字的宣傳，城管和文化稽查部門應該加強監管力度，出臺整治措施。讓我們共同努力，淨化祖國的語言文字，促進它的發揚光大!

關於錯別字的調查報告5

調查時間：

20xx年11月18日。

調查地點：

小區門口。

調查目的：

蒐集街頭錯別字並向有關部門提出建議。

調查資料分析：

一出去，便看見琳琅滿目的店鋪，以及旁邊放置的招牌廣告上的錯別字，比如某體育用品店，把籃球錯寫成“藍球”。某小吃店把水餃餛飩寫成“水餃混飩”某手機店把搶佔先機錯寫成“搶佔鮮機”還有的童裝店，把大同小異錯寫成“大童小衣”。還有的把裝潢寫成了“裝璜”。甚至有些飯店門口把炒飯錯寫成了“抄飯”不仔細查看，還真不知道哪裏寫錯了呢！

通過調查，我認爲錯別字出現主要有以下幾點：

1、商家故意寫錯別字。

2、商家並不知道哪裏錯了。

3、商家對漢字知識太淺。

針對上述現象，我提出以下建議：

1、倡議商家制作標準規範的`廣告牌。

2、發現並讓商家修改錯別字。

調查感受：

雖然我們國小生的錯別字越來越少了，但是那些店鋪的廣告牌廣告詞卻有增無減，希望那些寫錯別字的商家及時改正，這樣，讓世界上錯別字越來越少，甚至沒有。

調查人：xxx

20xx年xx月xx日

關於錯別字的調查報告6

調查後發現造成錯別字的原因很多，有以下幾點：

1.知覺水平。國小生的知覺準確性不高。他們在識記過程中，往往只能記住字體的粗略輪廓，而對於字體的細微部分觀察不到位，不仔細。例如把愚蠢的“蠢”字春字頭的日字丟掉，或者是寫成了三個春;“愚”上面寫成了大禹治水的禹字;窩頭的“窩”下面寫成了撇折、點;頭銜的“銜”寫成了金子旁等等。有的字容易多一筆，如春天的“春”下面寫成了目字，垂頭喪氣的“喪”多一撇，展覽的“展”字多一撇，考驗的“考”字多一筆橫，融化的“融”裏面的一橫寫成了兩橫等等。

對此教師應該進行鍼對性的練習。部件拆卸法是一個有效的方法，結構再複雜，筆畫再多的字都可以以部件爲單位，把他拆卸開來，然後分別進行識記字形。還有一個方法是細節凸顯法，即教師根據字形結構特點，考慮那些細節是學生容易混淆的，着重部件做出重點的解釋，然後用彩色粉筆凸顯出這些混淆部分。

2.遷移作用。指一種學習對另一種學習的影響，就其性質來說，可分爲正遷移和負遷移。興致勃勃的“勃”右邊寫成反文旁，慾望的“欲”右邊寫成反文旁，勇敢的“敢”右邊寫成又等等。這些錯誤在國小生的語文作業本上屢見不鮮，歸根結底是和負遷移有密切的聯繫。還有一種負遷移是當兩個字組詞的時候，受前一個字的影響，學生往往把兩個不同偏旁的字寫成了一個偏旁，比如“鍛鍊”學生會把他們都寫成火字旁或都是金子旁。

在教學中如何強化正遷移，弱化甚至消滅負遷移是一個值得深思的問題。歸類複習法能起到一定的作用。在教學“示"字旁和“衣”字旁的時候，和學生們一起推演由字變偏旁的過程。針對個別問題，適當強化練習也是很有效果的，如“鍛鍊”學生每次寫的時候要特別強調，時間久了學生也就掌握了!

3.提取失敗。也叫“舌尖現象”或“話到嘴邊現象”，即錯別字產生的原因也許並不是學生字形構建失敗。而是當他想寫出來的時候，失去了線索或者是發生線索錯誤，產生了錯別字。

對於這種“舌尖現象”，多寫多練是糾正的好辦法。這裏的多寫多練不是簡單地讓學生寫多少遍，而是讓學生養成記日記的習慣，養成讀書的'習慣，在讀書、記日記的過程中因爲需要而多寫多練，這樣便熟能生巧。同時，教師要充分利用漢字音形義緊密結合的特點進行教學，通過有趣的口訣或字謎來加深學生的識記印象，能有效地減少“舌尖現象”。

4.形近字混用，同音字、近音字混用。這是學生出現最多的問題，如寬敞的“敞”字寫成倘若的“倘”;湖光秋月兩相和的“和”寫成“合”;無限的“限”字寫成艱苦的“艱”;基業的“基”寫成甚至的“甚”;栗子的“慄”寫成粟米的“粟”;匪徒的“徒”寫成陡峭的“陡”;欺負的“欺”寫成日期的“期”;生鏽的“鏽”與繡花的“繡”不分;“專心致志”後兩個字因爲同音不分，要麼前後顛倒，要麼兩個寫成一個字;甜蜜的“蜜”與緊密的“密”不分;尖銳的“尖”寫成堅強的堅;彩繪的“繪”字寫成開會的會;形態萬千的“形”字寫成行動的行，型號的型;奇峯羅列的“奇”字寫成整齊的齊，“列”字寫成烈火的烈，例子的例;鈴鐺的“鈴”字寫成玲瓏的玲等等。這一方面與學生初學寫話時認字不多，常常以同音字替代，以致養成不良習慣有關;另一方面也與學生對形近字區別認識不深。

解決形近字混用問題，可以採用形義區分法，即對一組形近字的形義關係，進行理性的區分和說明。如哀、衰和衷，哀：古代死人都悲哀，人們穿着衣，去慰問，慰問要張口說話，所以“哀”是“衣+口”;衷：發自內心叫衷心，內心在上衣正中的地方，所以“衷”是“衣+中”;還可以編成口訣讓學生記憶：“橫爲衰，豎爲衷，中間有口訴悲哀。”把形近字放在一起，用字形比較法來識記也不錯。這份國小生錯別字調查報告可以看出，無論是結構複雜、筆畫多的形近字，還是結構比較簡單、筆畫少的形近字，通過比較其異同來識記字形，都是切實有效的方法。

關於錯別字的調查報告7

調查時間：

20xx年x月x日星期x

調查地點：

調查目的：

在生活中存在一些錯別字,讓同學們留心觀察，發現錯別字,向有關部門提出，並改正。

調查結果：

經調查，發現錯別字和不規範用字處。具體結果如下：

一家休閒服裝店的'招牌上寫“休閒服10元”寫成“休閉服10元”；

調查分析：

1、有些寫字人水平太低，容易寫錯字。

2、有些字的讀音相同或相似，字形相似，容易辨別不清。

3、有些商人爲了生意興隆，而故意把一些成語或詞語改成和自己賣的商品有關的。

調查建議：

向有關部門提出，並修改。建議有關媒體多多提醒市民，少用錯別字，多用規範字。

關於錯別字的調查報告8

時間：20xx年11月19日星期三

前言：生活中處處有錯別字，讓大家多多發現，並改正。

調查目的：在生活中存在一些錯別字，讓同學們留心觀察，發現錯別字，向有關部門提出，並改正。

調查結果：一家休閒服裝店的招牌上寫“休閒服10元”寫成“休閉服10元”，在一條小街上，放着一塊牌子，上面寫着“那邊有公廁”寫成“那邊有公則”，一家賣空調的廣告上寫終生無“汗”，原本是“終生無罕”，意思是這一輩子都沒有稀罕的了，現在卻改成這一輩子都不會流汗，一家賣電熨斗的廣告上寫百“衣”百順，原本是“百依百順”，意思是什麼都依靠什麼都順從，現在卻改成全部衣服都順從它，除了這些還有許多，這樣就形成“錯別字”。

調查分析：

1，有些寫字人水平太低，容易寫錯字。

2，有些字的讀音相同或相似，長相相似，容易辨別不清。

3，有些商人爲了生意興隆，而故意把一些成語或詞語改成和自己賣的'商品有關的。

調查建議：

調查完向有關部門提出，並修改。建議有關媒體多多提醒市民，注意身邊的錯別字。

關於錯別字的調查報告9

調查時間：20xx年11月18日

調查地點：超市、菜市場、路邊

調查材料分析：

1.菜市場有一地攤上賣蘿蔔，而他把“蘿蔔”的“蘿”錯學成了“羅”，成了“羅卜1元”；

2.某一灌湯包店來自天津，然而他把“湯”錯寫成了“蕩”，從而成了“天津灌蕩包”；

3.在一家暑假班旁邊寫着“門口亭車”，他把“亭”寫錯了，應該是“停”

4.還有一家傢俱店把“傢俱”的“具”寫成了“俱”，變成了“鴻運傢俱店”；

5.某小店售賣筷子，但他把“筷子”的“筷”寫成了“快”，成了“快子3.5一包”；

6.某食油日雜連鎖店的`“連”錯寫成了“鏈”，變成了“鏈鎖店”；

7.某餛飩店的招牌就是餛飩，可他把“餛飩”的“餛”寫成了“混”，從而成了“混飩”。

通過討論，同學們認爲錯別字的出現主要有以下幾點成因：

1.現代人的文化水平有點兒低，有些人明知道是錯的，卻還習慣性的寫錯；

2.有些同音字容易搞混，如：以，已；在，再；想，響等；

3.有些形聲字容易搞混，如：己，已；概，慨；既，即；極，級等；

4.現代人對漢字的態度太不認真了，導致街頭的一些招牌字出現了錯誤。

針對上述現象，同學們提出瞭如下建議；

1.監管部門應該加強管理，使街頭錯別字徹底消失；

2.倡議商家制作標準、規範的廣告牌；

3.建立調查小組，向監管部門反映情況。

調查人：沈沁怡

　　20xx年11月19日

關於錯別字的調查報告10

一、問題的提出。

如今，街頭不規範用字已經非常普遍。在街頭上行走，從各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、標語牌中均可看見各種各樣的錯別字。這些錯別字不僅影響了城市的容貌，還有可能讓不識字的小朋友把錯的字一直記在心中，把正確的.字當做耳旁風。

二、研究方法。

1、尋找不規範用字。

我調查了一百零二個街頭廣告，之中有四十八個街頭廣告出現了錯別字，錯誤率高達百分之四十七點一。錯別字的樣式也是五花八門，有的把“打折”寫成了“打拆”;“尋人啓事”寫成了“尋人啓示”;“停車”寫成了“亭車”。更有人把“防火栓”寫成了“放火栓”，看後真是讓我哭笑不得。

2、查找圖書。

我通過學校圖書室、圖書館得知:街頭錯別字之所以會這麼多，一部分是因爲寫字人文化低，對漢字使用隨意;一部分人明明知道錯了，不過就是不改。

三、資料整理。

寫字人文化水平低，對漢字的使用十分隨意。有的人明明知道錯了，還是習慣性使用。這樣十分不好!

1、同音字混淆。如“事”寫成“示”。

2、行進子混淆。如“折”寫成“拆”;“防”寫成“放”等。

3、字義分析錯誤。如“停”寫成“亭”;“像”寫成“象”等。

4、有關部門監管不力，治理缺乏力度。

關於錯別字的調查報告11

時間：20xx年11月19日星期三

前言：生活中處處有錯別字，讓大家多多發現，並改正。

調查目的：在生活中存在一些錯別字，讓同學們留心觀察，發現錯別字，向有關部門提出，並改正。

調查結果：一家休閒服裝店的招牌上寫“休閒服10元”寫成“休閉服10元”，在一條小街上，放着一塊牌子，上面寫着“那邊有公廁”寫成“那邊有公則”，一家賣空調的廣告上寫終生無“汗”，原本是“終生無罕”，意思是這一輩子都沒有稀罕的了，現在卻改成這一輩子都不會流汗，一家賣電熨斗的廣告上寫百“衣”百順，原本是“百依百順”，意思是什麼都依靠什麼都順從，現在卻改成全部衣服都順從它，除了這些還有許多，這樣就形成“錯別字”。

調查分析：

1，有些寫字人水平太低，容易寫錯字。

2，有些字的'讀音相同或相似，長相相似，容易辨別不清。

3，有些商人爲了生意興隆，而故意把一些成語或詞語改成和自己賣的商品有關的。

調查建議：

調查完向有關部門提出，並修改。建議有關媒體多多提醒市民，注意身邊的錯別字。

關於錯別字的調查報告12

調查時間：20xx年11月19日

調查地點：瓜渚景園附近的街頭小巷

調查目的：走上街頭，調查招牌，廣告標語等用詞是否不規範，交流感受，向有關部門提出改正建議。

調查材料分析：通過一天的仔細調查，可以看出我們中華漢字文化博大精深，可是，我們很們社會中很多人仍然不怎麼能好好運用這些千變萬化的中華漢字。

我們一共調查了50多家商店的招牌，總共有15家商店的招牌出現了繁體字或這錯別字這樣的'錯誤，有一家飯店的招牌應該是“趙家小餐館”，可是“趙家”的“家”上面少了一點，還有一家電器店，賣節能燈炮的，但這個“節”字，人家卻寫成了“傑”出的傑。還有一賣手機的店，叫“疾速手機店”，我覺得他應該叫“極速手機店吧”。讓人意想不到的是，有一家公司門口的防火栓的“防”字竟然寫成了“放”字，雖然只一字之差，但意思卻完全相反，看後真讓人啼笑皆非。

通過調查統計分析，我認爲街頭錯別字主要有以下幾種情況造成：

（1)、寫字人的文化水平比較低，對漢字的使用比較隨意，有的明知道是錯別字還習慣的寫上，不願意去改正。

（2)、同音字混淆比較多。

（3)、近形字分辨不清。

（4)、字義分析錯誤。

（5)、筆劃多少錯誤。

（6)、有關部門監管不力，治理缺乏力度。

針對上述現象，我提出以下建議：

（1)、倡議商家制作標準的、規範的招牌。

（2)、組織同學成立糾錯小組，利用週末時間上街向有錯別字的商家提出糾錯意見。

（3)、建議相關部門，加強廣告牌的審覈。

調查人：陳家琛

　　20xx年11月19日

關於錯別字的調查報告13

調查目的：

查找同學們作文本中的錯別字的出現原因。

調查分析與研究：

差不多一節課的調查，我發現我們錯別字出現的次數格外的大，因此我們寫出來一份的報告.....

某位同學作文本，8篇作文，一篇作文平均按28個錯別字，一篇文章按500字，錯別字所佔比例是500:28，一本作文本按是篇作文算，本上出現約300個錯別字。

班裏某位同學(在這裏就不提名字了)本中的錯別字的形狀那是五花八門如：隨便的隨寫成了腿，噁心的惡變成了上面一個開，下面一個心，成績的績在他手中卻變成了靖，字體的字在他手中變成了沒有一點的字了。花園的園因爲他的粗心被寫成了國。典禮的禮他寫的.更是不像樣左邊一個衣字旁，右邊一個匕。本來想寫吶喊|的喊卻寫成了減。(很離譜吧)

通過我們小組的討論認爲同學們會寫出錯別字有以下幾點：

1.相同的音節是同學們產生了混淆，如：園&&圓，在&&再......

2.形近字搞混，如：遊&&蝣，灘&&攤，響&&晌，潮&&嘲......

3.字義分析錯誤，如：和&&合，像&&象，他&&她，紅&&哄......

4.多筆畫，少筆畫。如：酒&&灑，侯&&候......

改進措施：

1.倡議同學們寫作文先打草稿，往本上謄寫時，發現錯別字及時改正。

2.我們在聽寫完詞語的時候，還要改錯，改完錯之後就草草收拾書包，玩去了，第二天仍沒記住。所以我覺得同學們應該多記些詞語，易錯字...

我的思考：通過調查，我發現我們一篇作文就有十幾個，幾十個錯別字，而老師卻要改60多本的作文，老師改作文豈不是比我們寫作文還要辛苦?所以，同學們爲了老師讓老師不在辛苦，爲了不再讓自己的錯別字頻頻出現，請改正錯別字吧!

關於錯別字的調查報告14

調查時間：20xx年11月18日

調查地點：瓜渚湖附近的街頭

調查目的：蒐集街上的錯別字，交流感受

通過一天的調查的廣告中有50%個廣告牌上出現了錯別字，而且錯別字的樣式也是五花八門。就比如：將“打折”的“折”寫成了“拆”，“尋人啓事”的“事″寫成了“示”，“廚房”的“廚”寫成了“櫥”，更可笑的是有人把“防火栓”的“防”寫成了“放火″的“放”，看後真讓人想笑哇！

當然了，那些錯別字還不止那些，就比如：將“默默無聞”的“聞”寫成了“蚊”，“得力主將”的“主”寫成了“煮”，“刻不容緩″的“刻”寫成了“咳”，“馬到成功”的“馬”寫成了“碼”，“百依百順”的“依”寫成了“醫″，“其樂無窮”的“其”寫成了“騎″，看了以後，真是讓人啼笑皆非呀！

通過議論，同學們認爲街頭錯別字的出現主要有以下幾條原因：1、寫字人的文化水平比較低，對漢字的使用比較隨意，有的明明知道是錯別字，但還是習慣性的.寫上了。2、有關部門監管不力，缺乏力度。

針對上述現象，同學們提出瞭如下建議：倡議商家制作標準，規範的廣告牌。2、建議城管和文化稽查部門加強，監管力度，出臺整治措施。

通過一天的調查和發現我們知道了一個同樣的道理，那就是，我們幹什麼事情都要堅持，只有這樣，我們才能獲得真正的勝利。

第一活動小組

　　20xx年11月18日

關於錯別字的調查報告15

一、調查目的：

我們平常看書、讀報、寫信、作文都離不開漢字，生活中天天要和漢字接觸。但是有多少人能正確運用呢?讓我們一起走上街頭巷尾，尋找錯別字，爲純潔祖國的語言文字盡點微薄之力吧!

二、調查範圍：

街頭小巷的店名或招牌。

三、調查方法：

分爲兩小隊分頭調查，將見到的街頭錯別字用照相機拍下來。

四、調查人員：

華紫薇，吳安琪、葉禾、曾麗雯，楊曉琦，付情雨。

五、調查時問：

20xx年11月15日

六、調查結果：

請看我們收集的部分圖片——

七、調查分析：

(一)爲了“美觀”而將一些字寫成繁體，不利於人們生活中的交流。(如圖1的“鮮雞蛋”)

(二)爲r吸引人而將一些給孩子看的文字變體，對剛接觸文字的小孩子是一種誤導。(如圖4的“幼兒”)

(三)爲了“方便”而將一砦字任意簡化，給人們的生活帶來不便。(如圖5的“對面”)

(四)曲解成語，標新立異，對漢字的運用很不嚴肅。(如圖2的“十全十美”和圖3的“世界”)

八、建議和措施：

(一)利用電視、報紙.標語等媒體大力宣傳，增強人們正確運用祖國語言文字的意識。

(二)希望有關部門對不合標準的`店名或招牌進行拆除和更換。

(三)希望有關部門進行有力的監督，杜絕不規範的漢字在公共場合出現。

【楊老師的話】

寫調查報告不同於一般的記敘文，它是有一定的格式要求，並一定要有實踐爲前提的，所以對國小生來說有一定難度。華紫薇同學能從“街頭錯別字”入手，切口小，調查卻很有意義。 調查報告的幾個要素完整有條理，一目瞭然，思路清晰，尤其是通過圖片展示，有力地說明了錯別字的常見和危害，新穎而有效。

不過楊老師還有兩個建議：

一、從調查的內容與範圍來看，小作者顯然將這次調查重點放在“街頭錯別字”上，如果對照題目——《關於漢字錯別字的調查報告》，那調查的廣度就不夠了。所以，建議將題目改成《關於街頭錯別字的調查報告》，就確切了。

二、如果調查的結果中能先以數據形式總體彙報這次調查結果，再以圖片形式展示街頭錯別字，會更有說服力，增強調查的深度和可信度，對嗎?