浪費調查報告

在經濟發展迅速的今天，報告十分的重要，報告包含標題、正文、結尾等。那麼什麼樣的報告纔是有效的呢？以下是小編爲大家收集的浪費調查報告，希望能夠幫助到大家。

浪費調查報告1

前言： 生活在這個豐衣足食時代的我們，是否還記得“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩的深遠含義呢？今天，就讓我們一起來探究一下吧。 由於近年來人們的生活水平提高，“節約”一詞在人們的心中已日漸被忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費現象如果繼續下去的話，其後果是很嚴重的！13億人口，全世界的四分之一，如果每人每天浪費一元，全年就浪費了4745億；如果每人每天浪費糧食500克，一年全國就浪費了65萬噸；如果每人每月浪費1噸水，一年下來全國就浪費了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節約一點點的話，就不會出現這種情況了。 春節誠然是一個喜慶的節日，我們在玩樂的同時，也不要忘記節約。調查對象：全村居民。調查方式：走訪。調查過程： 我接連走訪了大概20戶人家，以問話的方式得知幾乎每戶人家都有各種各樣的浪費。我又到一些垃圾桶旁觀察，幾乎沒個垃圾桶裏都裝了滿滿一桶各種各樣的生活垃圾。其中佔大部分的是一些果皮、糖紙、剩菜剩飯以及各種食品包裝袋。有幾個垃圾桶旁都是這些垃圾。調查結果： 結果表明，春節浪費的情況非常嚴重。據調查顯示，人們在春節期間的浪費竟是平時的10倍左右！（節假日除外）。其中水資源浪費最爲嚴重。 現在就讓我們一起來看看最新的水資源浪費現象：

1.刷牙不關水龍頭；

2.洗澡塗肥皂是不關水龍頭;

3.自來水管發生漏水或爆裂後未得到及時修理；

4.用過量的水來洗車，洗車的`水未能循環使用；

5.隨意開啓消防龍頭用水；

6.老式抽水馬桶水箱容量過大，大小不分檔；

7.洗衣服是不用手搓而只有水衝；

8.直接用自來水沖洗道路；

9.在公共浴室洗澡後“人離水未關”；

10.解凍海鮮使用“在自來水長流法。

顯而易見，這都是我們熟悉的日常行爲，毋庸置疑我們的節約意識還有待提高！調查反思： 很多人認爲，節約是一種“寒酸”的生活方式，現在的生活過的那麼舒適，那一點浪費又算得上什麼呢？我是這樣認爲的，假如換一個看法，大家眼裏所謂的“寒酸”，其實便是節約了。節約是尊重別人的勞動成果，是一種好習慣，是一種美德。 “節約資源，從我做起。”杜絕浪費現象，說易不易，說難不難，關鍵是從自己做起，從小事做起，從現在做起！

浪費調查報告2

調查背景：

勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德，是我國寶貴的精神財富，也是對中、國小生進行愛國主義教育的重要組成部分。隨着我國經濟的迅速發展，人民生活水平的提高，人們在吃、穿、住、用上漸漸從生存型向享受型發展。社會中開始流行起一些不好的風氣，講排場，鋪張，揮霍浪費的現象層出不窮。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話似乎早已被大家徹底遺忘，學生中的浪費現象也日益嚴重。活生生的例子就在我們的身邊，我們經常能夠看到許多學生把吃不了的剩菜剩飯毫不憐惜的倒入泔水桶中，有些甚至沒吃上幾口；還有一些學生在衛生間、教室裏玩起了水。這種種現象令人深思！於是我們決定就研究我們身邊的這種校園浪費現象。

調查分工：

課題組組長：李倩

課題組成員：尤爽、吳棚、張耘夢、李豔秋、劉旭燕、胡茜

分工：第一組：尤爽、李豔秋，主要負責編寫問卷調查，並作相關統計。

第二組：張耘夢、李倩、劉旭燕，主要負責拍攝食堂中、校園裏的浪費現象。 第三組：吳棚、胡茜，主要負責採訪部分學生、教師、家長，瞭解他們對浪費現

象的看法、想法。

指導教師：李春豔

執筆者：尤爽

研究方法：

問卷調查法、實地考察法、訪問法、上網查詢法、分析法

研究步驟：

第一階段：20xx-11-20至20xx-11-26由尤爽、李豔秋，等同學利用課餘時間，討論制定問卷，分發給大一全體同學認真填寫，再統計出調查的材料。目的是瞭解同學當中的浪費現象以及他們對浪費現象的看法、想法。

第二階段：20xx-11-27至20xx-11-30 由：張耘夢、李倩、劉旭燕，等同學利用課餘時間在學校食堂、校園其他地方進行蹲點拍攝，捕捉校園中的浪費現象。

第三階段：20xx-12-1至20xx-12-5由吳棚、胡茜，等同學利用課餘時間詢問了學校食堂工作人員有關情況，如一天可以收集多少剩飯等，還採訪了部分學生、老師以及家長，問了他們關於浪費的看法及他們是否也有浪費情況等。

第四階段：20xx-12-6至20xx-12-7由全體組員對收集到的材料進行加工整理，並作出適當取捨，經討論，撰寫調查報告。

調查報告：

校園浪費現象：

1、糧食浪費：

我們的調查結果顯示，目前我們校園裏浪費最多的是在吃的方面，主要是在食堂裏。食堂每天開餐三次：早餐主要供應麪食、包子、饅頭、雞蛋、麪包等；午餐、晚餐主要供應米飯、葷菜、素菜。葷菜一般如紅燒肉、炒肉等；素菜如大白菜、冬瓜、豆腐等。絕大部分同學用餐時都選擇買一葷一素，只有約3%的同學選擇了買二葷一素。很多同學在購買的時候都希望食堂工作人員能多給自己盛一點，可是不管盛得多還是盛得少，卻未必都能吃得完。據調查，有77%

的同學經常不把飯吃完，有些同學只吃了幾口就把飯菜倒掉了。當我們上

前去詢問他們爲什麼只吃了這麼點，有些同學說，“今天胃口不好，吃不下。”我想既然明知道自己胃口不好，吃不下，何必還要買那麼多呢？這不是白白浪費嘛！也有約28%的同學，認爲食堂的.飯菜太難吃了，實在勉強不下。可是這一頭剛把飯菜倒掉，那一頭馬上跑進小店裏買各式各樣的零食吃了。據食堂打掃衛生的的王婆婆介紹，我們學校目前中午將近有一半多名師生是在食堂吃的，早上和晚上不到一半學生在食堂用餐，食堂一天要用掉700多斤大米，菜的話光中午一餐就要兩三百斤了。我們食堂共有兩棟，分別爲大專部和附中部。食堂的工作人員分別在各個食堂餐盤堆放處各放了2個泔水桶，每天早、中、晚餐過後，這4個桶中就裝得滿滿的，用電瓶三輪車運到外面。我們問了運送的大伯，他說一個桶裝滿一次足足有60斤吧，一天起碼要浪費240多斤！那一個月、一年要浪費多少糧食啊！

2、水電浪費：

僅次於糧食浪費之後的就屬於水電的浪費了，特別是用電上。如有些寢室的同學都去上課去了，可是寢室裏的燈也還亮着。有時中午大家都去吃飯了，教室裏空無一人，燈卻沒有關；有時候，天氣特別晴朗，可是大家依然燈火通明。所以光教室裏點一個小時就要用二十多度電，再加上其他用電設備，如電腦（電腦房裏的、辦公室裏的）、飲水機、空調等等。請注意，這只是一個小時的，那麼一天，一個月，一年呢？

其實，除了糧食，水電浪費之外，還有一些浪費也較普遍，譬如紙張、粉筆的浪費等。 背後原因分析：

看着種種浪費的現象，我們採訪了部分老師和居民，認真聽取了他們的看法，從而找到了一些原因。我們認爲：

（一）、人們的物質生活水平提高了。

隨着社會發展，我國經濟有很大程度上的進步，人們生活水平得到提高，生活條件有很大的改善。那些浪費糧食的同學，就說“現在生活好了，倒點兒剩飯剩菜沒什麼大不了的。”而更讓我們調查者痛心的是：我們學生對這種浪費現象的冷漠態度。當我們問到“你倒飯時會感到慚愧嗎？”，有將近20%的同學竟不覺得慚愧，還有29%的同學從沒想過是否覺得慚愧。我們現在的大學生一出生就生活在富裕的社會，從沒經歷過物資匱乏的時代，所以也就體會不到吃不飽的痛苦。俗話說得好，飽漢不知餓漢飢嘛。儘管還有50%的同學在倒剩飯剩菜時會覺得很慚愧、很可惜，但是下次他（她）還是照倒不誤。

(二)、我們學生的素質還不夠高，節約意識不強

隨着生活水平的明顯改善，我們大學生的生活方式越來越豐富多彩，這是正常的。但是有的學生盲目追求高消費、高享受，把艱苦樸素、勤檢節約的美德置於腦後。幾乎每位學生從小就受到過勤儉節約的教育，但是這種教育對他們的行爲真正能產生影響的卻很少，我們的調查顯示只有約三分之一的同學認爲自己曾受到過的節約教育真的對自己有用。很多時候老師、家長也多次強調，但是有些同學依然我行我素。古語講得好“四肢不勤，五穀不分”。也許現在的我們就是因爲缺少了勞動的鍛鍊，體會不到農民們耕種糧食的辛苦，讓我們感到驚訝的是，在我們學校竟有35%以上的學生從沒見過農民耕種的情景，另有62%的同學經常能見到農民在田間辛勤勞作的情景，那麼這些同學就更加不應該浪費了，說不定你倒掉的飯菜裏面就有你爸爸媽媽的汗水呢，讓他們的勞動果實附諸流水，豈不更加可惜啊！

（三）、家長對孩子的過分溺愛

我們現在的孩子可以說是集“萬般寵愛於一身”，主要是人們的物質生活有了很多的改進，使得父母對子女們“千依百順”，再加上當今社會很多家庭都只有一個孩子，一些家長過分溺愛子女，從而就助長了學生們的浪費這股不良風氣。許多家長大把大把地給孩子零花錢，在我們的調查中，有將近80%左右的學生一週一般有100元零花錢，加上飯錢，一個星期起碼要花掉300元，有時更多。許多家長有言不諱地表示：“只要孩子學習好就成了，浪費點兒東西不要緊，我們家不缺錢！”然而，“成由儉，敗由奢”，如果他們不從小培養勤儉節約的好習慣的話，將來長大了就更加不得了！所以我們主張還是要從小培養艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

我們的倡議：

節儉一直是我們中華民族的傳統美德，這是對勞動的尊重，也是一種社會責任，更何況我國還是一個發展中國家，在邊遠山區，還有那麼多人沒有解決溫飽和貧窮，還有那麼多孩子因貧窮而失去受教育的機會。作爲新時代人，我們應該具有一種品質。在我們享受經濟發展、社會進步所帶來的美好生活的同時，能夠節約一粒米、一滴水、一分錢也是對社會的一份貢獻、一份責任。其實，要做到節約並不難，只要存有節約的意識，吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜。

我們利用課餘時間對全體學生開展一次勤儉節約教育講話，目的是促進大家從思想上正確認識中華民族的優良傳統，以勤儉節約爲榮，以鋪張浪費爲恥，一切從我做起，從身邊的小事做起，把勤儉節約落實到生活中的方方面面；我們還建議每班出一期主題爲“責任”的海報進行宣傳教育、各班還開展形式多樣的主題班會活動、演講比賽等，對全體學生進行了一次很好的勤儉節約教育。

除了宣傳教育以外，我們還建議學院領導部門制定一些相關的制度，來確保大家在日常生活中時時刻刻做到節約，如食堂要確保飯菜的質量，儘量多燒一些同學們愛吃的小菜，再比如各班可以派專人負責管理班級裏的用電、用水情況，並將它與期末總評相聯繫，從而激勵大家展開節約行動。學院還可以舉行一些比賽活動，如讓學生運用自己的聰明才智、想方設法變廢（廢紙、廢棄的塑料瓶等）爲寶，這樣做既促進了學生的環保意識，又讓學生養成了勤儉節約的好習慣，還培養了學生良好的思想品德，提高了他們的積極性。學校還可以利用假期組織學生進行多種形式的實踐活動，讓學生親身體驗一下勞動的辛苦，培養勤勞儉樸的品質。

最後我們還要向每位家長提出一些要求和建議：家庭是孩子的第一所學校。家長本身要保持儉樸的美德和艱苦奮鬥的精神，注重自己的一言一行對孩子潛移默化的影響。家長要教育孩子愛惜勞動成果，珍惜糧食，不挑食，節約用水。平時多給孩子講講賺錢的不易，讓孩子懂得生活的艱辛，培養孩子的儉樸品質。

減少浪費，節約資源，建設節約型校園，關係到我們每一個師生，讓我們從珍惜糧食做起吧！讓勤儉節約的風氣傳遍校園的每一個角落吧！

調查體會：

通過這一次短短一個月的綜合實踐活動，我們瞭解了平常發生在我們學生身上的種種浪費現象，從活動中我們深刻地理解了中華民族傳統美德教育對我們大學生的必要性和重要性。

雖然我們選的課題較爲普通，做的時候也因爲能力有限，所以還有許多不夠完善的地方，但是這畢竟是我們靠自己的努力完成的作品，是我們大家共同合作得來的結晶，我們每位成員都感到非常開心。我們都覺得這一次的綜合實踐活動非常有意義，它讓我們新生體會到了大學生活並非只有學習書本知識，同樣地課外活動也豐富多彩。它讓我們獲得了自身參與研究探索我們身邊現象的樂趣，提高了我們發現問題和解決問題的能力，培養了我們收集、分析和利用信息的能力以及學會合作團結。我們都很喜歡這樣的活動，希望以後我們還有更多機會參與。我們這次調查活動得以順利進行，還得到了學院領導和老師的幫助和支持，在此，我代表我們全體組員向他們表示感謝！

浪費調查報告3

調查目的：發現與建議解決春節裏的浪費現象

調查對象：小賣部店主

調查時間：XX年**月**日

調查內容：

春節，是中國從古至今最隆重盛大的節日。人們會在春節向周圍的人送出來年的祝福，因此，送禮是不可避免的。諸多商家更是瞅準了這個發財的“絕佳機會”，每逢新春佳節之際，便會推出一系列的“大禮包”。但這些禮品中，也不乏有許多沒有“營養價值”的禮包混雜其中，企圖魚目混珠。對此，我在一家小賣部中進行了調查，調查結果如下：

據小賣部店主說：每到過年這幾天，他就會把批發來的一小部分禮品擺放到門口，其餘的放到店裏。放到門口的禮包多數是大人們走親戚、串門買的禮品，例如：牛奶大禮包等。而店裏的禮包多數是孩子們喜歡的，例如：零食大禮包、飲料大禮包等。每年，店裏的禮包銷售量總是比店外的禮包多出一到兩倍左右。主要是因爲：大多數孩子吵着要買，大人有求必應，或是一部分大人買來送給其他孩子。

爲了更好地瞭解調查，我也買了一包回去，打開一看，裏面全部都是一些混雜的零食，並沒有太多價值。但就是這些沒有價值的禮包反而更受人們的歡迎，對此，我感觸頗深。

反思與建議：

中國是文明古國，一向講究禮尚往來，每逢新春佳節，親朋好友、左鄰右舍更是會“送禮送情送祝福”。這是無法避免的。但是，我們可以在送禮的'基礎上儘量節省開銷，不去購買一些“金玉其外，敗絮其中”的禮品，例如：零食大禮包等。這些禮品雖然外表好看，但裏面並沒有多少有價值的東西，純屬浪費錢財。所以，我認爲：春節錢財的浪費主要源於人們大量購買不實用的禮品。大家購買禮品，首先應從營養價值考慮，另外還要看看包裝是否是正規廠家產品、生產日期、所含添加劑等信息，所含添加劑太多就不是健康食品，儘量減少購買或不購買。最後希望大家在新春佳節送禮之際，能夠慎重挑選禮品，送出一份合適的禮品。

浪費調查報告4

從古至今，節約都是中華民族的傳統美德。但是隨着經濟水平的發展，人們生活水平的逐漸提高，浪費現象也越來越嚴重。而這種現象在作爲中國特色社會主義事業接班人的學生身邊更爲明顯。對於這些浪費情況，我們應該引起高度重視，並認真作出反思。

　食堂食物浪費

從小的教育都告訴我們要珍惜糧食，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”婦孺皆知。可是學生食堂卻存在着嚴重的食物浪費現象。不少同學不根據自身情況，盲目點菜，結果造成大量的浪費。經過調查，70%的同學經常沒有把飯吃完。更離譜的是，有些同學僅僅吃了幾口就把飯菜倒掉了。問其原因，則回答“沒胃口，吃不下”或者“食堂飯菜不合胃口，不想吃”。造成這樣的食物浪費現象也許不能只怪同學們沒有節約意識，和學校的食堂質量也有很大的關係。要想解決這方面的問題，就要學校食堂和學生雙方面共同努力。學校食堂儘量提高飯菜質量，在食堂貼上呼籲節約的標語作提醒，加強學生節約意識的教育。學生們也要更合理的安排自己的飯菜，吃多少，買多少，吃飽吃好的同時最大程度的'節約。

　草稿紙浪費

經調查，有80%以上的人在平時的學習生活中經常使用草稿紙，而我發現有大約15%的人在用過草稿紙的一面後就不再使用了，這可是相當大的浪費了;在使用草稿紙時又有60%以上的人在上面寫的字要比平時大;大約70%以上的人喜歡在草稿紙上寫一些無目的的字或畫。細算起來，小小的草稿紙在校園中的浪費實在是很嚴重的。怎樣可以避免草稿紙的過度浪費呢?擁有自己固定的草稿本，每天帶到學校，需要用草稿紙時只要拿出草稿本就可以了，既方便又利於檢察，還避免了紙張的浪費，一舉三得。

教科書不能重複使用浪費

衆所周知，教科書重複使用利國利民，在歐美等西方發達國家早已推行。推行這項政策具有重要的經濟效益和社會效益。可以讓同一資源不斷重複利用，物盡其用。從而在最大程度上提高資源的利用率，也在最大程度上體現了循環經濟的核心概念。但是在中國，對於教科書的使用還不夠充分。往往僅供一位學生使用，學習階段結束後就如廢紙般進入了回收站。這是對資源的嚴重浪費，我國應儘快落實相關

政策，推行教科書的重複使用，實現資源的最優化配置。

浪費調查報告5

調查人：

xxx

班級：

xxx

調查主題：

餐桌浪費

調查內容：

據估算，我國每年餐桌浪費食物價值高達XX億元，糧食損失浪費量約爲2億畝耕地的產量。XX年，全國限額以上餐飲企業的零售總額爲9511。6億元（數據來源：《中國統計年鑑XX》）。根據保守的估算，通常一桌飯菜一般會剩下10%甚至更多，如果算上各類中小型餐飲企業、集體食堂和居民家庭的浪費，浪費額更是驚人。有關方面估算，我國每年餐桌浪費食物價值達XX億元，每年的糧食損失浪費量大約相當於2億畝耕地的'產量。

建議：

1、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

2、不攀比，以節約爲榮，浪費爲恥。

3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

4、做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕後果。

5、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩餘的要帶回家。

同學們，節約是美德，節約是品質，節約是責任，我們都是社會的主人，生活在這個大家庭中，就要用心去愛護它，關心它，讓我們同心協力，做勤儉節約風尚的傳播者，實踐者和示範者，從細微處做起，用實際行動參與到節約行動中來，讓“節約糧食”的觀念在社會上蔚然成風，讓節約引領風尚，爲建設文明、和諧的社會作出應有的貢獻！

浪費調查報告6

資源浪費的現象如今在我們的生活中越來越頻繁出現。例如，礦泉水只喝了一口就扔了，洗衣服時水浸了出來卻不關水龍頭，空調開着人卻不在也不關等等，以上現象都會造成極大的資源浪費，所以節約能源，愛護環境應該成爲現在人們最重視一個話題，儘快達到的目標。

在許多的飯店、賓館、酒店，存在着一種十分普通的現象，那便是在哪裏會免費提供一次性用品，如一次性筷子、一次性洗漱用品、一次性桌布等，這會浪費多大的資源呀。

經調查，賓館提供的一次性洗漱用品每人每天均四、五元左右，這些一次性洗漱用品用完後，，就成爲看一堆一堆無用的白色垃圾，不僅造成極大的資源浪費，還給環境造成了巨大的污染。

面對這樣巨大的問題，我建議賓館要取消提供一次性洗漱用品，讓客人們自己隨身攜帶，或在賓館中設的便利店，可以方便於客戶購買使用，用完後還可以帶走，一邊於繼續使用，如此便結解決了一個巨大的難題。

由於近年來人們生活得越來越好，“節約”一詞在人們心中已被日漸忽視與淡忘。我國是一個人口大國，種種浪費行爲如果繼續下去，後果是非常嚴重的！13億的.人口，大約佔了世界人口的四分之一！如果每人每天浪費一元，一年下來全國就會浪費500克糧食，一年全國上下九浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水，積沙成灘，積水成河。如果我們每一天、每月都能節省那麼一點點的話，就可以節省許多許多有用的能量資源！

許多人認爲，節約就代表着“寒酸”其實不然，假如換一種看法，大家眼中的“寒酸”，其實也是節約了。節約其實是尊重別人的勞動成果，是一種好習慣，是一種好品德。

所以，讓我們行動起來，保護我們的美好家園，創造我們的和諧地球！讓我們珍惜資源，愛護我們的家園吧！

浪費調查報告7

你知道嗎？中國人在餐桌上浪費的糧食一年高達20xx億元，被倒掉的食物相當於2億多人一年的口糧。與此形成鮮明對照的是，我國還有一億多農村扶貧對象、幾千萬城市貧困人口以及其他爲數衆多的困難羣衆。這種“舌尖上的浪費”觸目驚心，令人痛心。“舌尖上的浪費”有民間的，更有官場的。人們去餐館吃飯，點完的飯菜吃不完就直接廢棄在飯店；同時，公款吃喝之風盛行，大行其道。是什麼引起了舌尖上的浪費呢？

一、調查目的

20xx年歲末年初，名目繁多的宴請活動開始增多，由此造成的浪費也不可小覷。在蛇年春節即將來臨之際，大力倡導節約理念，狠剎浪費之風，勢在必行。

二、調查方法

1、個案訪談法：採訪身邊的人，問問他們去餐廳吃飯的時候有沒有“光盤”，怎麼做到“光盤”的。

2、文獻查閱法：上網搜索有關舌尖上的浪費的資料，瞭解其他國家是怎麼做的。

3、在繁華的市區和偏僻的村莊分別作調查問卷。

三、 調查時間

2月20日----2月25日

四、 調查過程

2月20，21日：到濱州最大的美食街進行調查。

1、 進入每個店裏進行調查，瞭解了一下顧客點菜情況

2、 對顧客剩飯剩菜情況進行了瞭解

2月22日：今天爲戶內活動

1、 總結21日的心得

2、 在網上發起對舌尖上的浪費的.投票活動

3、 製作100張調查問卷

2月23日：

1、 將100張問卷分爲兩份，每份50張，分別在繁華的市裏和偏僻的村莊隨便找人進行填寫（抽樣調查）

2、 整理調查問卷，統計

2月24日：

1、 根據23日調查問卷的統計情況做出一個總結

2、 再根據網上投票情況進行彙總

2月25日：

對近四天的活動進行總結，並寫出關於舌尖上的浪費的調查報告

五、 調查問卷分析

1請問您的身份是？學生 99.32％ 已參加工作0.68％

2請問您的日常就餐地點是？食堂83.67％ 自己做 10.88％ 外賣2.72％ 酒店2.72％

3請問您就餐時是否會有剩餘？經常23.13％ 偶爾68.03％ 從不8.84％

4請問您經常剩餘的菜式是？主食21.77％ 素菜34.69％ 葷菜 12.93 ％ 全部都會剩下一些30.61％

5請問是什麼原因導致您吃飯有剩餘？就餐時間不足17.69％ 點餐量大47.62％ 食物不好吃 71.43％ 其他14.29％

6請問您在外面吃飯若有剩餘是否會打包帶走？ 只要有剩餘就打包10％ 偶爾30％ 從不60％

7請問您怎樣看待打包？ 節約糧食的表現，值得提倡 40％ 很丟人又麻煩60％

六、 調查總結

厲行節約，反對浪費，每個人都當從自身做起。摒棄餐桌奢侈浪費的陋習，愛惜自己的勞動付出，量力點餐，避免浪費。如果由於“心裏沒底”而超量點餐，可以考慮打包。

令人欣喜的是，倡導將盤中餐吃光喝淨的“光盤”運動正在興起，一些普通公衆、餐飲業者、公益組織參與其中。我們相信，隨着更多人加入涓涓細流必能匯成珍視資源、反對浪費的潮流，從而在全社會形成厲行節約的良好風氣。

浪費調查報告8

前言：

生活在這個豐衣足食時代的我們，是否還記得“鋤禾日當午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩的深遠含義呢？

摘要：

（一）xx月xx日：

在過年前的這段日子裏，各地掀起了一股“裝修旋風”，裝修材料不是別的，而是“夠氣派的”的黃金，對此人們有着各色的爭論……

（二）xx月xx日：

前幾天過新年的熱鬧氣氛，隨着人們投入到工作中去而慢慢退散了。可是，令人吃驚的是家家戶戶所剩餘的過年禮品、糖果……

（三）xx月xx日：

今天在網上衝浪，一條標題爲《100噸水在途中消失了37噸》的公益廣告，顯眼地出現在互聯網上。因爲好奇心驅使，我在搜索欄上打上了“浪費水資源”，結果出現36，200多條相關信息！其中包括“湖南的地水資源缺乏”，“中國治理水資源浪費低效”，“餐飲業水資源浪費嚴重”等等。

調查報告由於近年來人們的.生活過得越來越好，“節約”一詞在人們的心裏已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費現象如果繼續下去的話，其後果是很嚴重的！13億人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節約一點點的話，就不會出現這些巨大的浪費了！ 春節誠然是個喜慶的節日，我們在玩鬧的同時，也不要忘記節約。

據調查顯示，人們春節期間的浪費竟是平時（非節假日）的10倍！這些數字真要算起來也可說是天文數字了。人們種種的浪費現象，水、電資源與食物資源的浪費尤其嚴重。“節約用水，從點滴做起”的廣告雖然隨處可見，但是並沒有得到人們的真正重視。我國是有大量的“水”，但好的水資源畢竟是有限的。如果人們再沒有節制地浪費水資源和污染水資源，只靠污水處理是難以扭轉缺水這一局面的！

現在，讓我們一起看看最新的水資源十大浪費現象：

1、刷牙時不關水蛇頭；

2、洗澡塗肥皂時不關水蛇頭；

3、自來水管發生漏水或爆管未得到及時修理；

4、用過量水洗車，洗車的水未能循環使用；

5、隨意開啓消防蛇頭用水；

6、老式便器水箱容量過大，大小不分檔；

7、洗衣服時不用手搓而只用水衝；

8、直接用自來水沖洗道路；

9、在公共浴室洗澡後“人離水未關”；

10、解凍海鮮使用“自來水常流法”。

顯而易見，這都是我們熟悉的日常行爲，勿庸置疑，我們的節約意識還有待提高！調查結論很多人認爲，節約是一種“寒酸”的生活方式，現在的生活過得這麼舒適，哪一點點浪費又算得上什麼呢？我是這樣認爲的，假如換一個看法，大家眼裏所謂的“寒酸”，其實便是節約了。節約是尊重別人的勞動成果，是一種好習慣，是一種品德。

後記：

“節約資源，從我做起。”杜絕浪費現象，說易不易說難不難，關鍵是從自己做起，從小事做起，從現在做起！

浪費調查報告9

一、課題的確定

我們小組成員決定找一個關於校內的.更貼近我們生活的課題，同時在我們學校食堂現在浪費現象比較嚴重，而且衛生狀況也不是很盡如人意，所以我們選擇了課題“內科大學生食堂飯菜浪費情況調查分析”，希望能使浪費情況有所改善，同時能對食堂的飯菜質量和衛生狀況有所影響。

二、調查方法及對象

(1)通過發放問卷的方式對在校學生進行隨機調查，瞭解大家平時有無浪費情況，以及對飯菜浪費情況的一下看法。發放問卷50份，收回46份。

(2)通過問卷形式對食堂的餐具回收、衛生等工作人員進行調查，瞭解飯菜浪費的具體情況。問卷由口頭形式進行調查，共發放問卷(2)25份，有效問卷21份。

三、調查結果簡述

大部分同學一天三餐都在學校食堂，很多同學承認有過倒掉剩餘飯菜的情況，但大部分同學認爲自己並非浪費，而是食堂的飯菜質量不好，對食堂的衛生情況也不滿意，並且反應食堂飯菜價格偏高。據食堂工作人員介紹，食堂飯菜的浪費情況非常嚴重，且女生佔到大部分。(詳細結果見調查問卷數據統計表)

四、調查結果分析

(1)80%以上的學生三餐都在學校食堂，只有21.7%的學生沒有浪費過飯菜，其他人都承認有過浪費情況，據食堂工作人員介紹浪費飯菜的學生中80%是女生。

(2)45.6%的學生認爲自己倒掉食物的原因是飯菜質量不好，32.6%的學生認爲是飯菜不合自己口味，只有4.3%的學生認爲飯菜給的太多，自己吃不完。

(3)當扔掉飯菜時45.6%的學生認爲不怨自己，飯菜質量問題，不得不扔，47.8%的同學認爲有時是自己的原因，覺得很可惜，但71.7%的學生看到別的同學扔掉飯菜時覺得很可惜。41.3%說條件允許的話會把剩下的飯菜打包。

(4)對於限制飯菜浪費21.7%的同學認爲應宣傳教育，讓同學們知道糧食來之不易，63%的同學認爲應提高食堂廚師的烹飪技術。

(5)大部分同學願意努力減少自己的浪費行爲，47.8%的同學換着花樣吃，始終保持對食物的新鮮感，45.6%的同學每天少打飯，以減少自己的浪費行爲。

五、論文

人常言，浪費時間就是浪費生命，可是浪費糧食又是一個怎樣性質的行爲呢?我們都知道糧食是農民們辛辛苦苦勞動的結晶，浪費糧食的行爲是可恥的，是不可取的!在我們學校食堂裏雖然標語隨處可見：粒粒皆辛苦，請珍惜糧食等。但浪費現象總是絲毫未減，這種“不可取”正不斷進行着。

每天在食堂吃完飯後，只要看一下餐廳的剩飯桶，總會看到桶裏倒滿了白花花的米飯，還有肉片、蔬菜……據工作人員說，每天這樣的剩飯菜要倒掉兩桶。由此可見我們學校飯菜浪費現象確實嚴重。一些同學是基於什麼原因，倒掉這麼多沒有質量問題的飯菜呢?我們對這一現象進行了調查。發現除少數是因爲身體不適胃口不好造成的`，多數同學是態度問題。

“吃不下。”是我們得到的最多的回答。食堂定量售賣，同學們完全可以根據自己的情況決定飯量，爲什麼要多買呢?採訪中，多數同學對我們的關注表示不解，他們認爲，倒剩飯菜不只是自己的問題，我們應該去找食堂去解決飯菜質量問題，並且浪費那麼一兩粒米，或者一兩斤蔬菜，是無所謂的，首先經濟上不會造成需要估量的損失。那麼，我們不妨假想每日每位同學浪費1克米，全校XX0名同學來算，一個月就將近浪費600000克米，一個月如此，那麼兩個、三個……集結起來是一個什麼數呢?

大學食堂一週被倒掉的飯相當於一畝地的產量!學校一年浪費的電量足夠一個普通家庭用58年!

而與此同時，學校裏有相當一部分貧困生在爲如何吃飽飯而奔波苦惱。我們身邊的某些來自貧困地區的學生，每天要做兼職來換取自己的生活費，還要把錢寄給家裏補貼家用，他們每天都要嚴格控制自己的生活費，從來不會浪費一粒糧食。

浪費調查報告10

摘要：1月15日——在過年前的這段日子裏，各地掀起了一股“裝修旋風”，裝修材料不是別的，而是“夠氣派的”的黃金，對此人們有着各色的爭論……年1月30日——農曆正月初四。前幾天過新年的熱鬧氣氛，隨着人們投入到工作中去而慢慢退散了。可是，令人吃驚的是家家戶戶所剩餘的過年禮品、糖果……2月2日——農曆正月初五。今天在網上衝浪，一條標題爲《100噸水在途中消失了37噸》的公益廣告，顯眼地出現在互聯網上。因爲好奇心驅使，我在搜索欄上打上了“浪費水資源”，結果出現36,200多條相關信息！其中包括“湖南的地水資源缺乏”，“中國治理水資源浪費低效”，“餐飲業水資源浪費嚴重”等等。調查報告由於近年來人們的生活過得越來越好，“節約”一詞在人們的心裏已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費現象如果繼續下去的話，其後果是很嚴重的！13億人口，全世界人口的四分之一！如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水！積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節約一點點的'話，就不會出現這些巨大的浪費了！ 春節誠然是個喜慶的節日，我們在玩鬧的同時，也不要忘記節約。據調查顯示，人們春節期間的浪費竟是平時（非節假日）的10倍！這些數字真要算起來也可說是天文數字了。人們種種的浪費現象，水、電資源與食物資源的浪費尤其嚴重。“節約用水，從點滴做起”的廣告雖然隨處可見，但是並沒有得到人們的真正重視。我國是有大量的“水”，但好的水資源畢竟是有限的。如果人們再沒有節制地浪費水資源和污染水資源，只靠污水處理是難以扭轉缺水這一局面的！

現在，讓我們一起看看最新的水資源十大浪費現象：1．刷牙時不關水龍頭；2．洗澡塗肥皂時不關水龍頭；3．自來水管發生漏水或爆管未得到及時修理；4．用過量水洗車，洗車的水未能循環使用；5．隨意開啓消防龍頭用水；6．老式便器水箱容量過大，大小不分檔；7．洗衣服時不用手搓而只用水衝；8．直接用自來水沖洗道路；9．在公共浴室洗澡後“人離水未關”；10．解凍海鮮使用“自來水常流法”。顯而易見，這都是我們熟悉的日常行爲，勿庸置疑，我們的節約意識還有待提高！

調查結論很多人認爲，節約是一種“寒酸”的生活方式，現在的生活過得這麼舒適，哪一點點浪費又算得上什麼呢？我是這樣認爲的，假如換一個看法，大家眼裏所謂的“寒酸”，其實便是節約了。節約是尊重別人的勞動成果，是一種好習慣，是一種品德。 後記“節約資源，從我做起。”杜絕浪費現象，說易不易說難不難，關鍵是從自己做起，從小事做起，從現在做起！

浪費調查報告11

一、問題的提出

世界上有20億人面臨着缺水的困難，而我國的平均水量只佔世界的平均水量的四分之一。而且，我們的國家的水庫每年以10至20毫米的.速度下降。

二、對用水量的調查

用水量最多的還是洗車店，而且用的都是自來水。一天每家洗車店大約有15至30輛車，而每洗一輛最少要5千克水。一年(按365天)來計算，每家洗車店就需要73000千克水，相當於一個小城鎮一年的用水量了。而廉江(一個小城市)就有30多家洗車店，何況是那些交通發達的大城市呢?

三、資料的收集

除了洗車店的用水量驚人，我們平時一些浪費水的現象也非常常見。

1平時有些人洗完菜就倒掉水;

2公園的噴泉不是循環的;

3公園水龍頭出不了水，有些人不擰回就離開了，等到有水是，水流了出來，沒人關;

4有些人洗一洗手就要七八分鐘;

5有些人用完水不關;

四、調查結果：

家庭用水其實存在不少隱性的浪費。以北京市爲例，北京市節水辦調查顯示，北京居民生活用水嚴重超標，用水量超過8噸/月的家庭佔總用戶的50%至80%，其中家庭洗衣用水浪費佔很大的比例。 據統計，洗衣用水佔到全部家庭用水的1/3。一般普通洗衣機洗一次衣服用水多在150—180升之間。以每週3次使用頻率粗略估算，全部洗衣機每年耗水量至少30億立方米。如把這些洗衣機全都換成節水洗衣機，一年大約能節出93個懷柔水庫。可見，洗衣機的浪費是不可忽略的。

根據北京節水管理中心的資料顯示，家庭因爲水龍頭沒關緊而“跑冒滴漏”造成的浪費是驚人的。據統計，“滴水”在一個小時裏就可以集到3.6公斤水，一個月裏可集到2.6噸水。如果是連續成線的小水流，每小時可集水17公斤，每個月可集水12噸。推廣節水龍頭在內的節水器具刻不容緩，但情形不容樂觀。目前全市居民家庭節水器具的總普及率只有30%，市場上仍有節水龍頭“睡大覺”的情況存在。 所以，洗完手後一定要關好水龍頭。

五、根據走訪，作出以下結論。

普通家庭中不良的費水習慣很多。如用抽水馬桶沖掉菸頭和碎細廢物;先洗土豆、胡蘿蔔後再削皮;沖洗後再摘擇蔬菜;用水期間去開門、接電話、換電視頻道不關水龍頭;停水時忘關水龍頭，來水時水流沒人管;洗手、刷牙、洗臉時不關水龍頭，等等。根據節水專家分析，只要改掉這些不良習慣，就能節水70%左右，這樣做不僅爲自己省了錢，也爲社會節約了水資源。

總結：根據這次生活調查，情況並不樂觀，許多家庭用水情況明顯超標，還存在不少浪費水的現象。如果人們在生活中注意到一點一滴的水，並好好珍惜，那麼，世界上就不會因爲多個地區缺水而發愁!

浪費調查報告12

在我們美麗的校園中，存在着一種十分醜陋的行爲——浪費，它像一個漆黑的墨點與白紙般美麗的校園格格不入。於是，我開展了關於校園糧食浪費的調查，從而宣揚“節約光榮，浪費可恥”的優良傳統，爲建立節約型校園奠定基礎。

一、調查背景：

勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德，是我國寶貴的精神財富，也是對學生進行愛國主義教育的重要組成部分。隨着我國經濟的迅速發展，人民生活水平的提高，人們在吃、穿、住、用上漸漸從生存型向享受型發展。社會中開始流行起一些不好的風氣，講排場，鋪張，揮霍浪費的現象層出不窮。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話似乎早已被大家徹底遺忘，學生中的浪費現象也日益嚴重。活生生的例子就在我們的身邊，我們經常能夠看到許多學生把吃不了的剩菜剩飯毫不憐惜的倒入泔水桶中，有些甚至沒吃上幾口。這種種現象令人深思!於是我們決定就研究我們身邊的這種校園糧食浪費現象。

二、調查目的及意義：

希望通過對學校食堂浪費現象的調查，向學生宣傳節約糧食的思想，向學校有關領導及食堂提出節約糧食的方案和措施，達到降低浪費的目的。同時也希望通過這次調查，能有所改善大學生浪費食物的行爲，加強大學生的節約意識，喚起大學生節約食物、杜絕浪費食物的傳統美德。

三、調查時間：

20xx年**月**日—20xx年**月**日

四、調查地點：

潤澤苑食堂、圖書館以及校園

五、調查方法：

1、實地觀察?

分成三個小組，每組三至四人，在三個食堂餐具回收點觀察，由兩人通過記錄剩飯人數和剩飯量並統計男女比例，另一人負責統計使用一次性飯盒人數，記好數據後進行分析。

2、問卷調查

在圖書館以及校園做問卷調查。

3、訪問法

在食堂以及校園對學生進行隨機的訪問。

六、調查結果：

通過我小組對三十名大學生問卷調查，從調查結果來看，大多數男同學都是吃三個菜，並且能全部吃完，女生一般是兩個菜，有少部分同學吃不完，造成浪費。幾乎所有的同學都有浪費行爲，少數人通常是在不好吃、不合胃口的情況下會浪費飯菜，而多數人則是在不想吃的情況下浪費飯菜。大多數同學每月的生活費都在500—1000元，而且大家都覺得不該浪費。80%的同學沒有自帶飯盒的習慣，都使用一次性飯盒、筷子，我們口頭調查了幾個同學，他們的回答是放學了回宿舍拿碗會浪費時間，還有同學說懶得拿，嫌麻煩等原因。

七、調查感想：

1、雖然有許多客觀因素，如：食堂的飯菜很久不變一次，吃都吃膩了，好像很有理由。但是，同學們要找找自己的原因，食堂的飯菜太難吃了，就不能打少一點，夠吃就行了?由此看來同學們對浪費飯菜的問題不太重視，不懂得糧食的來之不易，這需要提高同學們的素質。要知道錢是你們的，但資源是大家的。隨着人們生活水平日益提高，勤儉節約的傳統美德卻日益淡化。高校學生浪費糧食的現象比比皆是。

2、雖然我校食堂有節約糧食的標語，但是飯桌上、垃圾桶裏白花花的米飯，大堆大堆的剩菜仍隨處可見。學生挑剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。

3、讓學校食堂儘量把飯菜搞好吃一點。經我們調查，食堂飯菜不知多久了都沒變，我們都可以背出來了。所以希望換一換花樣，讓同學吃好點，避免浪費。

雖然同學們的浪費有各種各樣的理由，但請同學們想想我們這些理由是我們浪費的藉口嗎?在日常生活中我們可以多開展節約的教育活動，加強學生的節約意識。我們還可以去體驗一下邊遠山區的生活，這樣的`方式比口苦婆心的教育方式好得多得多。

八、解決辦法：

爲了解決大學生浪費糧食這一現象，要從兩方面入手。一方面，我們要加強學生的節約意識，從教育入手，提高學生的綜合素質，只有這樣，才能讓他們養成節約糧食的習慣。另一方面，我們要加強食堂的管理，儘可能的提供給學生合適的飯菜。

九、自我小結：

人常言，浪費時間就是浪費生命，可是浪費糧食又是一個怎樣性質的行爲呢?我們都知道糧食是農民們辛辛苦苦勞動的結晶，浪費糧食的行爲是可恥的，是不可取的!在我們學校食堂裏雖然標語隨處可見：粒粒皆辛苦，請珍惜糧食等。但浪費現象總是絲毫未減，這種“不可取”正不斷進行着。

每天在食堂吃完飯後，只要看一下餐廳的剩飯桶，總會看到桶裏倒滿了白花花的米飯，還有肉片、蔬菜據工作人員說，每天這樣的剩飯菜要倒掉不止十桶。由此可見，我們學校飯菜浪費現象確實嚴重。一些同學是基於什麼原因，倒掉這麼多沒有質量問題的飯菜呢?我們對這一現象進行了調查。發現除少數是因爲身體不適胃口不好造成的，多數同學是態度問題。

而與此同時，學校裏有相當一部分貧困生在爲如何吃飽飯而奔波苦惱。我們身邊的某些來自貧困地區的學生，每天要做兼職來換取自己的生活費，還要把錢寄給家裏補貼家用，他們每天都要嚴格控制自己的生活費，從來不會浪費一粒糧食。

我們作爲大學生應該主動改變自身的觀念，樹立節約意識，從自己做起，培養積少成多的習慣，愛惜每一粒糧食。發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的傳統民族精神。學校食堂也要改善飯菜質量和衛生情況，爲同學們提供更好的就餐環境。大家一起努力，爲國家節約每一粒糧食。

浪費調查報告13

一、問題的提出

今年，我們班級根據學校大隊部開展的“環保節能”活動，輔導員在班級中組建了一個環保考察小隊，並交給我們研究的小課題，調查水資源。接到這個任務，我們都非常感興趣，積極投入到了研究中。

我們知道，水是人類生存的基本條件，是生命的源泉。長期以來，人們普遍認爲水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道珍惜。實際上，我國水資源並不豐富，再加上污染，使水資源更加緊張。所以珍惜水資源迫在眉睫。

節約水要從愛惜水開始。我們考察小隊在討論活動計劃時，都談論到一個話題：當前水資源污染和浪費的現象非常嚴重。浪費現象有：有的人不關水龍頭，讓白花花的流水白白的浪費掉;有的人水龍頭開的過大，水花四濺;還有的人開着水龍頭洗東西;有的人把用過的水直接倒掉……水污染的現象有：把生活垃圾倒入河流中;大量使用洗滌劑、洗潔精等;把廢棄物和油污倒入河流中;向河流中排放大量的工業污水……致使水資源受到了嚴重的污染。針對這些現象，我們產生了疑問：這種現象是怎樣產生的?會對人類的健康造成哪些危害和影響?作爲新世紀的小主人翁，我們又該做些什麼呢?帶着這些疑問，我們展開了一系列的調查和研究。

二、明確分工

1、第一階段：通過報刊雜誌、新聞媒體、網絡等途徑蒐集一些相關自料，瞭解我國水資源的現狀。(孫偉健、李艾倫、金鑫怡等5人)

2、第二階段：進行實地考察，拍攝相關照片，瞭解當地水資源情況。(於昊彤、劉遙、王濤、王豪)

3、第三階段：進行問卷調查，瞭解周圍人們的用水情況和環保意識。(張曼煒、欒智淇、尹洪金等6人)

4、第四階段：根據調查和蒐集的資料，形成調查報告，並提出倡議。(於昊彤、張曼煒、劉堯躍、姜瀚清、宋鳳嬌、劉名)

三、活動過程和結果

(一)前期調查

由我們考察小隊成員動員，全校同學展開了水資源浪費和污染的調查。同學們利用節假日和雙休日的時間，各自留意自己家裏人和周圍的人的用水現象，做好詳細的記錄，家裏有相機的同學還進行了拍攝。回到學校後，我們環保小隊的成員把蒐集的情況進行彙總，並進行了討論和研究，最後，總結出了人們浪費和污染水資源的表現：

1、浪費水現象

(1)水流開的'過大;

(2)用完水後不關水龍頭或水龍頭沒關緊;

(3)開着水龍頭洗東西;

(4)長時間用水;

(5)大多用洗衣機洗衣服;

(6)不能重複使用水;

(7)小孩子貪玩玩水。

2、水污染現象

(1)工業污水排放到河流中;

(2)家庭中生活污水排放到河流中;

(3)生活垃圾扔到河流中;

(4)油污直接倒入水中。

(二)問卷調查

爲了進一步瞭解人們的水浪費和污染情況以及人們的環保意識情況，我們又展開了一次問卷調查。

結論：通過調查問卷我們發現，很多人缺乏節水意識，86.5%的人在洗臉和刷牙是不能關閉水龍頭，大多數的人家都沒有安裝節水設備，80.2%的人家還沒有做到一水多用，絕大多數的家庭都用洗衣機洗衣服。人們的環保意識也很差，很多人雖然能自身做到，但不願去制止一些不良的現象。

四、提出相關建議

通過蒐集資料，我們發現，家庭只要改變一些不良的習慣，就能節水60%左右。其實人們浪費水的不良習慣有很多：用抽水馬桶衝到一些細碎的雜物;停水期間，忘記關水龍頭;洗手、洗臉、刷牙、洗碗時，讓水一直流着;設備損壞，不及時維修;洗菜或淘米水不能二次利用等等。

我們考察小隊經過前期的調查，現場調查以及資料的彙總與研究，把研究成果進行了展示和交流，爲了更好的節約水資源，紛紛提出了建議：

1、提倡一水多用：(!)用淘米水、洗菜水澆菜、澆花或沖廁所;(2)洗臉水用後洗腳，然後沖廁所;(3)養魚的水澆花，爲花提供養料：(4)準備一個儲廢水桶，保證沖廁所的用水。

2、洗衣節水：提倡用手洗衣服，洗後的水二次利用;用洗衣機洗衣服，水位不要調的太高，這樣既費水又費電。

3、洗澡節水：冷熱水的比例要調好，不要讓噴頭的水自始自終地流着，不在洗澡時洗衣服。

4、用口杯刷牙，用溼毛巾鑔擦臉。

5、水龍頭損壞了，維修要及時。

6、在水龍頭旁張貼節約用水的標語。

7、加強對人們進行愛護水，節水的宣傳教育。

8、多開展一些愛護水資源，節約用水的活動，喚醒人們對水的保護和利用的重視。

最後，我們根據活動建議，擬定了《家庭節約小竅門》，準備印發給家長，大隊部還利用升旗儀式對全校同學進行了愛水、節水的宣傳教育，並提出了相關的教育，另外，我們還準備呼籲社會，讓更多的人行動起來，增強人們的環保意識，共同愛護和珍惜水資源。

五、活動收穫

1、通過活動，我們認識到環境保護確實非常重要。我們國小生從小要有這方面的意識，養成良好的生活習慣。並能身體力行，把這種環保意識帶到家庭和社會當中。因爲生態的改善與人們的生活息息相關，需要社會的每個成員都參與進來，都行動起來。

2、我們可以用我們的實際行動去影響周圍的人。比如：不往河裏倒生活垃圾;不去破壞水資源;懂得一些基本的節水小竅門等。

3、通過研究，發現大家的研究能力、活動能力都得到了鍛鍊和發展，保護水和利用水的意識有了進一步的提高。很多同學和家庭在我們的帶動下，用水情況明顯好轉，節約意識也加強了，一些不良的生活習慣也逐漸改掉了。

總之，保護水資源要從你我做起，從小做起，讓我們一起努力保護我們的母親——地球，別讓地球上的最後一滴水是你我的眼淚!

浪費調查報告14

勤儉節約是中華民族的傳統美德。在這經濟高速發展的時代，人民的生活水平不斷提高，與此同時，能源資源浪費也成了當今社會的一大問題。黨的十八大明確提出，“堅持艱苦奮鬥、勤儉節約，下決心改進文風會風，着力整治庸懶散奢等不良風氣”。因此，建設節約型、可持續發展校園是全球環境和資源問題對學校提出的必然要求，也是學生義不容辭的責任和義務。

教育資源是現代人類生存和社會發展的重要資源之一，也是實現教育可持續發展、推動經濟發展和社會文明進步的重要基礎性條件之一。當人們出於對國家和社會長遠發展的憂慮而大力呼籲加大教育教育的投入、提高教育經費的時候，對已有教育資源的使用效率卻關注不多。學校，作爲教育活動的主要實施基地，其教育資源的浪費現象十分嚴重。這不僅嚴重影響了學校辦學效益的發揮，給學校的發展帶來了沉重的負擔，而且極大地限制了整個教育系統的可持續發展。

學校物質資源浪費現象調查

學校物質資源，主要是指學校內部各組織機構在完成教育活動或教育目標的過程中，不斷轉化部分財力而積累起來的具體實物。包括學校所擁有的不動資產，用於教學和科研的固定資產，以及維持日常工作生活的固定設備。筆者根據相關數據和採訪調查，對學校物質資源的浪費現象進行了統計。如下表所示：

近年來，由於農村地區學校撤點並校的實施，大量的校舍資源和辦公資源出現嚴重浪費現象，許多學校的課桌堆砌成山，成爲“垃圾”，許多教室閒置，成爲了“危房”。而同時，在城市地區，一些學校的規模越來越大，在擴建新校區的過程中，出現了盲目跟風，貪大求高的現象，然而，學校開發能力不足，新的校舍變成沉重的包袱，導致資源浪費。

汶川地震後，災區孩子的上學問題成爲全社會最關注的焦點。目前，四川學校重建完成率已超過85%，但個別學校耗資上億重建，也引發不少公衆對學校重建可能存在不合實際的奢華浪費問題的擔憂和質疑。災區有些學校的圖書館、電腦室、游泳池等設備堪比一些高校的設施，但是學校的利用率低，後期維護成本卻加大，造成了極大的浪費，也給學校增加了負擔。

目前，我國已經投入了大量的資金，購置了大量現代信息技術工具並運用於學校教育教學，但從實際效果看，除了部分教師在有意識地運用這些技術，並取得了一些成功之外，大部分教師對現代技術工具的應用還視若旁物，即便不得已而採用，也收效甚微。學校幾十萬元甚至是幾百萬元花下去了，教育信息化似乎還很遙遠，教師仍舊在用傳統手段進行教學，學校仍舊在用傳統手段進行教學管理。

據調查顯示，當前，不少學校的圖書館建設得華而不實，對師生和學生閱覽的限制條件過多，閱覽室開放時間過短，師生借閱量少，借閱率低，翻新率也低，閱覽室成了名副其實的“藏書室”。一些學校的圖書館由於沒有統一的計劃，重複購書的現象比較多，造成本來就有限的圖書經費買不了幾種圖書，極大地影響了教學和科研對文獻資料的需求。

一些學校的圖書館修建得大氣，但對於學生閱讀情況卻顯得極爲“小氣”。專家調查顯示，中國小生閱讀的課外書，47.9%是通過個人購買，22.2%是同學和朋友間相互借閱，而到學校圖書館借閱的僅佔14.9%；8成學生在家裏閱讀，僅有6%的.學生去圖書館閱讀；人均藏書量國小生最多，高中生最少，呈現出學段升高藏書量減少的趨勢。目前中國小生學業負擔較重，課餘時間幾乎全被作業、考試、輔導班佔據，家長也恨不得學生全身心“鑽”到課本中，認爲看“閒書”是不務正業。這就導致學校圖書館利用率極低，而且一些學校圖書陳舊，許多圖書都是學生不願意讀的，即使有大量藏書，很少向學生開放，只是讓書之高閣，給上級檢查的領導做樣子，根本無法發揮學生閱讀“主陣地”的作用。

在調查中，學校辦公經費流失最爲嚴重，可以說是無時不在。不少教師、學生和管理人員不計較辦公經費的得失，大手大腳，無所顧忌，根本不講究勤儉節約。諸如旅差費超範圍、超標準支付；有些單位辦公用品採購混亂，辦公用品隨便領，辦公電話隨便打；教學樓、實驗樓、行政辦公樓及其他公共場所內燈長明、水長流，人們往往熟視無睹，這些司空見慣的浪費，致使僅水電費一項，就成爲許多學校一項很大的開支和一筆很大的負擔。一些學生對浪費現象視而不見，沒有養生勤儉節約的習慣，飯菜、水電、學習用品不想用就扔掉，浪費成爲了“習慣”。

作爲學校，要將開源節流、提高效益的理念融入校園文化中，貫穿於學生的學習生活、教師的教學科研、校園行政與後勤服務等各個領域。同時，大力加強學生節儉美德的培養，教師在課堂上不僅要傳授專業知識，還應加強對學生開發利用資源的意識的引導，以此爲契機，養成開源節流的習慣，形成人人關心效益的風尚。

學校人力資源浪費現象調查

學校人力資源，主要是指其從業人員和求學人員，包括學校擁有的一定數量、一定質量的教學人員、科研人員、教學輔助人員、行政管理人員，以及廣大在校學生。人力資源是一筆最大的寶貴財富。支撐學校的中流砥柱應該是教師，是戰鬥在教學第一線的默默無聞的辛勤園丁。教育的興衰在教師，學校的成敗也在教師。因此教師隊伍的建設，師資水平的提高，是關係到學校穩步健康發展的重心。然而，縱觀學校人力資源的浪費卻不容樂觀。

由於種種原因，前幾年，教師跳槽從政成爲趨勢，十分盛行。據有些地區調查統計，有30%以上的師範畢業生後來從政或從商，教師流失相當嚴重。中國小教師中，外語、計算機、美術、音樂等學科的教師無序流動者最多，而且大都流向外企、酒店、旅遊等行業。此外西北貧困地區教師流向東南沿海經濟發達地區，流量大，且數量呈每年上升趨勢。

在有些人看來，當教師只不過是一個過渡和跳板，從政當官經商發財纔是他們的終極目的。國家培養了師範生本是要求他們獻身教育事業的，但是他們卻南轅北轍，使自己所學的專業知識“無用武之地”，白白荒廢。

調查顯示，教育的行政化使一線教師人才流失嚴重，許多骨幹教師往往很快離開教學第一線，提拔擔任教幹，一旦擔任了教幹就離開了課堂，雖也在育人但不從教；就可以指手划拳、發號施令，去領導甚至訓斥在一線拼命勞作的老師們，這已是不爭的事實。隨着分工的不斷細化，學校的教幹在不斷增加，大大小小的“官員”令人眼花繚亂，尤其農村學校，一處很小的聯小也要配置上三五個教幹，甚至出現兩個主任領導一兩個老師的可笑現象。就這樣，一面是一線教師缺編，一面又在不斷流失，朱永新教授曾經痛心地說，文理分科，教育行政化，厭惡讀書是中國人才不能尖端化的主要癥結。

一些學校機構臃腫，專任教師編制緊缺，非教學人員隊伍過於龐大，教學人員和非教學人員的比例失調。學校機構多、官員多，冗員多，互相扯皮的事也多，一些管理人員不稱職，不負責，工作缺乏熱情，人浮於事，工作效率低，這無形中就增加了教育的行政成本。時，由於專任教師人數不足，他們個人的工作量就會偏大，而且，專任教師的工作，既有腦力勞動的成分，又有體力上的辛苦。還有些學校，過分加重優秀教師的負擔，致使這部分教師身心超負荷，甚至積勞成疾，造成教師資源的損失。

一般地講，學生在每一學年結束後，由於各種原因不能勝任下一級的學習，便會留下來重讀一年。在某一年級重讀被視爲一種浪費，因爲重讀人爲地延長了學制，超長佔用師資、校舍和教育設施；重讀本身就意味着原有的教師勞動和學生所付出的努力的浪費；再者，重讀生的存在，使得這個班級的招生能力有所下降，這就使其他孩子無法進入這個班級讀書，或使該班超編，教育經費會因此而提高。輟學現象在高中尤爲明顯，尤其是農村地區，輟學也是一種浪費。因爲輟學的學生沒有達到某個或某些課程的目標，這就意味着學業的荒廢，使得花費在該生身上的教育培養經費和教師勞動沒有收到應有的效益。

隨着高校大規模的擴招，就業大軍也匯成“千軍萬馬爭過獨木橋”的狂潮，較多大學畢業生找不到工作，成了名副其實的“待業青年”。隨着高等教育大衆化的推進，高校畢業生的就業形勢越來越嚴峻。人才市場形成了“碩博多多善，本科等等再看，大專看都不看，中專靠邊站”的畸形局面，這也成爲當下人才浪費最典型、最普遍的方式。

節約型校園作爲節約型社會的重要組成部分，擔負着提高師生環境素養、培養學生節約和合理利用資源觀念的重要使命。治理校園浪費現象不能只靠道德約束，還需要從制度上提供一系列指導。“舌尖上的浪費”只是最直觀的表象。一滴水、一度電、一張紙……本是一些舉手之勞的事情，卻在指尖間輕輕流逝。“浪費之風務必狠剎！”不僅是一句口號，更是一種態度和決心。創建節約型校園是學校全體師生員工義不容辭的共同責任，勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。

浪費調查報告15

大學生是中國特色社會主義事業的建設者和～人，也是社會文明道德風尚的重要體現者和傳承者,大學生的思想道德素質和法律素質如何，這事關祖國的前途命運.確實作爲中國特色社會主義建設者和～人的新一代大學生不僅要的良好的思想道德素質和法律素質而且還要的過硬的專業素質和專業素養。然而當代的大學生是否真的是這樣呢?這真是值得我們深思。

在現在的大學校園中存在着許多大學生還不應該有的社會現象和浪費現象,校園本應該是讀書育人的場所，而現在到處都以看到一些不良的現象。下面我就浪費現象方面來說我們“可愛”的學校。

本來是帶着美好的憧憬來到自己夢想的天堂;本來想可以愉快的渡過大學美好的時光;本來夢想自己的學校是環境優雅，鳥語花香，有良好的學習風氣和優秀的學子.但是現實太殘酷了把我的夢想都化爲灰燼。來到這裏給我的第一印象便是我們的食堂，那裏是學校人口最密集的地方，是學校最重要的地方。然而那讓我太失望了，不是對食堂，而是對我們的學生。起初我並不是真的相信這個，覺得現在是開學初，同學們回家久了還不習慣這裏的飯菜。真的，我情願就是如此，但是現實卻不是這樣。

現在我來到這已經快有一個學期了，經過這一個學期我在食堂中就餐時的'觀察，事實證明那不是假的那確實是這樣。每次我去吃飯時，走那過道去打飯菜時，看到餐桌上同學們吃了後的剩菜剩飯可還真是多呀，而當我去打飯時有這樣一個現象：服務員看到更高更壯的同學便給他們打更多的飯而更矮小的則更少。同樣多的錢打出不同份量的飯，這又是怎樣的現象呢?這我暫不說。而當我去打菜時又有這樣一個現象，有很多的學生不是打一份菜，有的打兩份，有的則更多。

開始我還以爲他是幫同學打的，可是當我和同學去吃時，看到卻不是這樣。有的是一個人吃兩份，那和女友的菜就更多了，而這些你會認爲他們真的會吃完嗎，不，他們頂多吃一半。當他們離開時你會發現，他們不僅是菜沒吃完而且飯也沒有。這是什麼?這樣不是浪費是什麼呢。而且還有如果你去看一下那餐具回收處看看或問問那的服務員你會知道一頓飯下來有多少剩飯剩菜要運走。

回顧老一輩革命先烈爲我們打江山的情景，爲了中國人民的解放事業，他們在反圍剿的戰爭中踏上了長征之路。在後有追兵前面又是未知數的時候，他們帶着的是什麼?是革命的最高信念，沒有糧食供應，他們就吃草根樹皮;沒有鞋穿,就打赤腳。一萬五千裏的長征路上他們都這樣過來了。而且還創造了歷史上偉大的奇蹟。而我們當代的大學生呢?又是怎麼樣的一個面孔。你們豐衣足食過着悠閒的日子，除了學習外你們什麼都可以不做。暫且不就這些，但是你們爲何又要奢侈浪費。

當今世界、和平、發展、合作是時代的潮流，世界多極化和經濟全球化的趨勢在曲折中發展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，各種思想文化相互激盪，世界力量的組合和利益分配正在發生新的深刻變化。這就要求我們社會主義事業的建設者和～人要立志做神龕主義“四有”新人。

而青年一代要成長爲社會主義“四有”新人，就要開拓視野、發奮學習、打下堅實的知識和理論功底;就注重加強修養，磨練意志、砥礪品格、陶冶情操、培養良好的思想道德素質與法律基礎;就要腳踏實地、善於創造、甘於奉獻、在服務人民的過程中實現人生價值。但是我們大學生摸摸心問一下自己，這些你做到了嗎?你們不但沒有這樣做反而安於現狀，奢侈浪費，這就是你們應該做的嗎?

提出廣大青年要樹立正確的社會主義榮辱觀。其中明確指出“以辛勤勞動爲榮、以好逸惡勞爲恥” 。這就要求我們新一代的大學生要繼承和發揚中華民族勤勉敬業的精神和品德,抵制和反對一切貪圖安逸，厭惡勞動的思想和行爲。而我們現在又在幹什麼，在享受生活、在把勞動人民辛勤勞動的果實一點點的浪費掉。這不但不是在磨練我們而是再磨殺自己。你一個大學生不但沒有做好自己的本職工作反而在貪圖安逸。我們的國家是在培養人才不是在培養貪圖安逸的廢物。

現今的世界還有很多人處於飢餓當中，有許許多多的難民在呼喊。需要我們去幫助，不知你們知不知道如果世界上每個人浪費的一口飯加起來能救活多少在飢餓中掙扎的人民。如果我們有分寸能吃多少就打多少，勤儉節約能保住國家的資源不會被浪費掉，雖然我們現在不是“東亞病夫”，但是如果我們這大學生開始再這樣的浪費下去。可以說那個“東亞病夫”又會回來。但不過他是經濟上科技上的“東亞病夫”，而是道德上的“病夫”。在我們中國現在不僅表現在我現在所說的浪費而且還表現在各各方面的浪費。

其中最主要的就是各種能源的浪費，可以這樣說現今不僅軍事力量可以反映一個國家的綜合國力而且浪費現象的表現也可以反映出這個問題。因爲浪費現象是一個道德問題，如果一個國家在道德方面有問題，那他怎麼團結人心，怎樣可能服衆人。他還有榮可言麼?有的只是在各國面前的大辱。

當代大學生應該確立遠大志向，珍惜年華、刻苦學習、磨練意志、砥礪品格、爲祖國的繁榮富強貢獻力量。我們還不到享受的時候。我們現在還沒有完全獨立用的都是父母的血漢錢，我們過渡花費就是不孝，就是恥辱，浪費就更是如此。我們要以“艱苦奮鬥爲榮、以驕奢淫逸爲恥”，我們要始終保持謙虛謹慎，不驕不躁，始終保持艱苦奮鬥的作風，弘揚求真務實、自強不息的精神，抵制和反對不思進取、得過且過、貪圖享樂、奢侈浪費等思想和行爲。

總之，祖國的未來無限美好，青年的前途無限光明。我們青年要反對貪圖享樂、奢侈浪費。青春只有在爲祖國和人民的真誠奉獻中才能更佳絢麗多彩，人生只的融入國家和民族的偉大事業才能閃閃發光。未來屬於廣大青年，只要努力奮鬥，一切都會變得美好!