錯別字調查報告[必備]

在生活中，報告的使用成爲日常生活的常態，報告根據用途的不同也有着不同的類型。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家整理的錯別字調查報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

錯別字調查報告1

1、寫實性

調查報告是在佔有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。

2、針對性

調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。

3、邏輯性

調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對覈實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的'趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。

4、社會性

調查報告作爲時代的鏡子，從各個不同的側面客觀地反映社會情況和問題，具有明顯的社會功能調查報告所總結的典型經驗，對社會各方面具有指導意義；調查報告所接揭露的問題對社會各方面具有警戒作用；調查報告作爲一種社會輿論，社會事實的發言人，能夠比較客觀地反映人民的願望，能鼓舞人們克服前進道路上的各種困難，信心百倍的爭取勝利。

5、典型性

調查報告具有典型性，典型事物最能反映一般事物的本質與規律，是爲了解決某個問題，總結某項經驗，研究事物的發展趨勢而寫作的，因此需要恰當的選擇典型，解剖麻雀，探索事物的發展規律，尋求解決矛盾的辦法。

二、格式

（1）公文式標題。這類調研報告標題多數由事由和文種構成，平實沉穩，如《關於知識分子經濟生活狀況的調研報告》；也有一些由調研對象和“調查”二字組成，如《知識分子情況的調查》。

（2）般文章式標題。這類調研報告標題直接揭示調研報告的中心，十分簡潔，如《本市老年人各有所好》。

（3）提問式標題，如《“人情債”何時了》。這是典型調研報告常用的標題寫法，特點是具有吸引力。

（4）正副題結合式標題，這是用得比較普遍的一種調研報告標題。特別是典型經驗的調研報告和新事物的調研報告的寫法。正題揭示調研報告的思想意義，副題表明調研報告的事項和範圍。

三、相關範文

時間：XXX

地點：XX

目的：尋找街頭錯別字，並記載下來，改正。

分析：

行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規範用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。

一些街邊店面廣告上是出現錯別字，如“新形象”寫成“新形像”，一些服裝店把“一見鍾情”寫成“衣見鍾情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經常存在於各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢！

調查結果：

現在，在同學們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調查對我們的生活很有幫助，希望以後能多組織這樣的活動。

感受：

我認爲：這些不規範的字句可以分成兩大類：一類是錯字，另一類是別字。有關部門應該調查一下，查查商店爲什麼要用錯別字來做廣告招牌呢？好多國小生總以爲廣告招牌上的字都是對的，所以寫了許多錯別字，影響了用字的規範性和準確性。希望我們以後看到的都是正確的字，不再出現錯別字了！

錯別字調查報告2

調查目的：

查找同學們作文本中的錯別字的出現原因。

調查分析與研究：

差不多一節課的調查，我發現我們錯別字出現的次數格外的大，因此我們寫出來一份的報告.....

某位同學作文本，8篇作文，一篇作文平均按28個錯別字，一篇文章按500字，錯別字所佔比例是500:28，一本作文本按是篇作文算，本上出現約300個錯別字。

班裏某位同學(在這裏就不提名字了)本中的錯別字的形狀那是五花八門如：隨便的隨寫成了腿，噁心的惡變成了上面一個開，下面一個心，成績的績在他手中卻變成了靖，字體的字在他手中變成了沒有一點的字了。花園的'園因爲他的粗心被寫成了國。典禮的禮他寫的更是不像樣左邊一個衣字旁，右邊一個匕。本來想寫吶喊|的喊卻寫成了減。(很離譜吧)

通過我們小組的討論認爲同學們會寫出錯別字有以下幾點：

1.相同的音節是同學們產生了混淆，如：園&&圓，在&&再......

2.形近字搞混，如：遊&&蝣，灘&&攤，響&&晌，潮&&嘲......

3.字義分析錯誤，如：和&&合，像&&象，他&&她，紅&&哄......

4.多筆畫，少筆畫。如：酒&&灑，侯&&候......

改進措施：

1.倡議同學們寫作文先打草稿，往本上謄寫時，發現錯別字及時改正。

2.我們在聽寫完詞語的時候，還要改錯，改完錯之後就草草收拾書包，玩去了，第二天仍沒記住。所以我覺得同學們應該多記些詞語，易錯字...

我的思考：通過調查，我發現我們一篇作文就有十幾個，幾十個錯別字，而老師卻要改60多本的作文，老師改作文豈不是比我們寫作文還要辛苦?所以，同學們爲了老師讓老師不在辛苦，爲了不再讓自己的錯別字頻頻出現，請改正錯別字吧!

錯別字調查報告3

時間：

xx年x月xx號

地點：

xx市xx區

人物：

我和同學

目的：

尋找街頭錯別字，並記載下來，改正。

調查經過：

行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字，調查發現，街頭路邊上各種招牌、廣告不規範用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。

一些自行車維修攤前放着“修車衝氣”的牌子，其實應該寫成“修車充氣”；一家理髮店的大門上粘貼着“贊停營業”，其實應該是“暫停營業”；還有一家服裝店把“一見鍾情”寫成“衣見鍾情”、“伊拉克”寫成“衣拉客”、“三國演義”寫成“衫國演衣”、“挑三揀四”寫成“挑衫撿飾”，就更是屢見不鮮，濫用簡體字的情況還經常存在於各種手寫的'告示上，有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢！

分析：

商家爲了吸引顧客，或是一時大意而寫錯了字。

調查結果：

現在，在同學們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調查對我們的生活很有幫助，希望以後能多組織這樣的活動。

感受：

我認爲:這些不規範的字句可以分成兩大類:一類是錯字，另一類是別字。有關部門應該調查一下，查查商店爲什麼要用錯別字來做廣告招牌呢?好多國小生總以爲廣告招牌上的字都是對的，所以寫了許多錯別字，影響了用字的規範性和準確性。希望我們以後看到的都是正確的字，不再出現錯別字了！

錯別字調查報告4

今天，我要去校外調查錯別字問題。

我們國小生中有很多人都會寫錯別字，那麼，大人呢？他們也會寫錯別字嗎？所以，我要去飯店、商店等公共場所看一看。

我先去一家飯店做調查，結果發現飯店的牆上有一個錯別字，本來是“鹹菜免費”，但廣告上寫的卻是“鹹菜兔費”。接着，我在去商店的路上發現一個路牌，上面把“禁止停車”寫成了“禁止亭車”。我還發現路邊的小吃店裏有一個賣夾饃的'牌子，本來是“雞蛋夾饃”，卻寫成了“雞旦夾饃”。

原來，大人也會寫錯別字，而且寫的錯別字還不少呢！

既然大多數人都會寫錯別字，那麼，都是在什麼情況下寫錯的呢？首先，是讀音相近的字，比如“停”和“亭”；其次是字形相近的字，比如“鼻”和“舅”；再次就是筆畫太多的字，比如“蠹”、“霸”等。

要是大家想避免寫錯別字，有很多辦法。首先，你可以多看書，因爲看書可以讓我們學到很多字；其次，遇到不認識的字也可以查字典，在字典中，可以學到拼音、部首、詞語……

生活中不寫錯別字，就不會鬧笑話；考試時少寫錯別字，就會少丟分。另外，不寫錯別字也體現了我們嚴肅認真的態度，更是對漢字的尊重！

錯別字調查報告5

一、調查目的：我們平常看書、讀報、寫信、作文都離不開漢字，生活中天天要和漢字接觸。但是有多少人能正確運用呢？讓我們一起走上街頭巷尾，尋找錯別字，爲純潔祖國的語言文字盡點微薄之力吧！

二、調查範圍：街頭小巷的店名或招牌。

三、調查方法：分爲兩小隊分頭調查，將見到的街頭錯別字用照相機拍下來。

四、調查人員：華紫薇，吳安琪、葉禾、曾麗雯，楊曉琦，付情雨。

五、調查時問：20xx年11月15日

六、調查結果：請看我們收集的部分圖片——

七、調查分析：

（一）爲了“美觀”而將一些字寫成繁體，不利於人們生活中的交流。

（二）爲r吸引人而將一些給孩子看的文字變體，對剛接觸文字的小孩子是一種誤導。

（三）爲了“方便”而將一砦字任意簡化，給人們的生活帶來不便。

（四）曲解成語，標新立異，對漢字的'運用很不嚴肅。

八、建議和措施：

（一）利用電視、報紙．標語等媒體大力宣傳，增強人們正確運用祖國語言文字的意識。

（二）希望有關部門對不合標準的店名或招牌進行拆除和更換。

（三）希望有關部門進行有力的監督，杜絕不規範的漢字在公共場合出現。

【楊老師的話】

寫調查報告不同於一般的記敘文，它是有一定的格式要求，並一定要有實踐爲前提的，所以對國小生來說有一定難度。華紫薇同學能從“街頭錯別字”入手，切口小，調查卻很有意義。 (調查報告 ) 調查報告的幾個要素完整有條理，一目瞭然，思路清晰，尤其是通過圖片展示，有力地說明了錯別字的常見和危害，新穎而有效。

不過楊老師還有兩個建議：

一、從調查的內容與範圍來看，小作者顯然將這次調查重點放在“街頭錯別字”上，如果對照題目——《關於漢字錯別字的調查報告》，那調查的廣度就不夠了。所以，建議將題目改成《關於街頭錯別字的調查報告》，就確切了。

二、如果調查的結果中能先以數據形式總體彙報這次調查結果，再以圖片形式展示街頭錯別字，會更有說服力，增強調查的深度和可信度，對嗎？

錯別字調查報告6

調查時間：

調查地點：超市

調查人：

調查目的：瞭解街頭錯別字情況

調查方式：觀察漢字書法是一門獨特的藝術，也是中華民族智慧的結晶。可是，還是有許多人，總是寫錯今天，我要去調查街頭錯別字。今天是6月1日，我來到了超市，在蔬菜區，我們看到蘑菇的標牌上錯寫成了“磨菇”，水果區的火龍果寫成了“火尤果”，副食區的瓜子寫成了“瓜了”。我們馬上把這些信息告訴了超市管理員，管理員看了我們的.記錄本後，點了點頭，找了一支筆，和我一起把這些錯字都改了過來。通過調查，在兩個小時內，我們共發現了四處錯別字。分析其原因，我們認爲大概有以下幾點：

一、對容易混淆的漢字掌握不太牢固，如把蘑菇寫成“磨菇”;

二、運用漢字時不夠認真，如把瓜子寫成了“瓜了”;

三、工作人員責任心不強，如果他們平時注意檢查，就能發現這些不該發生的錯誤。

經過分析，我認爲錯別字現象的存在，有以下危害：

一、會誤導國小生和未入學的小朋友，使他們把錯別字牢牢記在心裏，以後改正會非常困難

二、如果外地人來南頭古城探親或參觀學習，會影響到我們的南頭古城形象;

三、做爲中國人，在使用自己民族文字時，在公共場合出現錯別字形象，還會玷污我們的驕傲——漢字。

結論：以上都是不認真寫的結果，所以我們要學好漢字，不寫出錯別字。所以我們建議大家：一、有些人的錯別字是從初學時一直帶到現在，所以建議正在學習漢字的同學們，一定要認真、細心地學習;平時寫字一定要細心，這些可以有效地減少錯別字的發生;二、運用漢字時如果有不清楚或拿不準的字，應該及時查閱字典或請教他人;三、我們每個人都有維護漢字尊嚴的義務，在我們發現有錯別字時，要及時提醒他們予以糾正。

錯別字調查報告7

調查時間：

20xx年12月10日

調查地點：

xx電信班級

調查目的：

減少或消滅錯別字，提高同學們的作業質量，養成良好的`書寫習慣。

調查材料分析：

錯別字，在我們生活中隨處可見，可現在我們提倡要“改正錯別字，人人都寫規範字。”因此，我們查找了幾個同學作業本中有多少個錯別字。結果查對錯別字最多是43個，最少錯別字是7個，平均錯別字是24個。

通過討論，我們認爲產生錯別字的原因有以下幾點：

（1）同音字混淆，如：在——再 動——凍 已——以等；

（2）形近字混淆，如：既——即 人——入等。

（3）多筆少畫，主要有以下現象：

①多橫少橫，如：灑——酒 蒙——蒙等。

②多豎少豎，如：侯——侯 胸——胸等。

③多撇少撇，如：式——式 誡——誡等。

④多點少點，如：貴——貴 犬——大等。

（4）對字義不加分析而出錯，如：及——急 向——象等。

（5）由於心急而出錯，寫着前一個字，卻在想後一個字。

（6）對字形記得不牢固而出錯。

針對上述現象，同學們提出了以下建議：

①把錯字寫到一個本子上，再經常記憶。

②把字記牢固，較難字編成一首小詩。

③把同音字、形近字進行組詞和造句訓練。

最後，呼籲大家：“改掉壞毛病，來寫規範字。”

錯別字調查報告8

調查員：

xxx

調查時間：

20xx年10月4日11月16日

調查地點：

學校附近的街頭

調查目的：

蒐集街頭的錯別字，交流感受，並思考爲什麼會寫錯別字，最後向有關部門提出改正。

調查材料分析：

行走在街頭，各類城市、宣傳畫廊、招牌、標語牌可以看見各式各樣的錯別字，調查發現，街頭路邊上各種招牌、不規範用字普遍存在，有的.故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語，用繁體字等。

如新形象寫成新形像，一些服裝店把一見鍾情寫成衣見鍾情、三國演義寫成衫國演衣、挑三揀四寫成挑衫撿飾、傢俱寫成傢俱、摩托車寫成麼託車、百依百順寫成白衣百順。濫用簡體字的情況還經常存在於各種手寫的告示上，有的錯別字如果不經琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點難以辨認呢!

在調查的102個街頭中，有48個出現了錯別字，錯誤率達到47、1%，錯別字的樣式也是五花八門、花樣繁多。如：將打折寫成打拆尋人啓事寫成尋人啓示停車寫成仃車更有甚者，將防火栓寫成放火栓，看後真是令人哭笑不得，啼笑皆非!

通過本次調查，我認爲街頭錯別字的出現主要原因是：

寫字人文化水平較低，對漢字的使用隨意;

同音字混淆;

形近字混淆;

字義分析錯誤;

多筆少畫。

針對上述現象我認爲，字如心畫，只有把做人放在首位，注重從傳統文化中汲取養料，提高文化素養，樹立優秀品質，培養創造能力，才能成爲對社會既有用又有益的人，也才能成爲一個有智慧、有思想、有個性氣質的人。

錯別字調查報告9

調查時間：20xx年11月19日下午

調查地點：萬達廣場步行街

調查目的：爲了讓人們正確地使用漢字，更加的熱愛漢字，讓人們知道漢字的重要性。

調查材料分析：萬達廣場很多地方都是有很多錯別字和繁體字，這表示了人們一點都不珍愛漢字，纔會導致這些錯別字的出現。如步行街上的“千里香”寫成了繁體字的“千里香”。如媽媽菜的菜單上也有錯別字，如“鵝黃嫩綠”寫成了“呃皇嫩綠”。賣家而且是故意寫錯別字來吸引顧客的'興趣。爲了一點小利益，損了中國的臉面。還有一家店，店外面的招牌本來應該是“逗號”，但是好好的字不用偏偏把“逗號”寫成了“，號”，雖然這不屬於錯別字，但是我覺得，還是把“，號”換成漢字好一點。

通過討論，我認爲街頭錯別字的出現有以下成因：

1：賣家爲了讓生意隆重，故意使用錯別字和繁體字吸引顧客的興趣。讓顧客來自己的店裏買東西。

2：賣家因爲使用不當，對漢字的理解不夠深刻，不理解漢字的意思，一不小心將漢字寫錯。

3：做事情不夠認真，仔細，做好版面沒有認真檢查，這是導致漢字寫錯的重要原因。如果賣家在做招牌的時候專心致志，像做作業一樣做完後檢查，怎麼可能會出現這種情況呢？

針對上面現象，我們提出瞭如下建議：可以通過告誡賣家用字詞必須正確，也可以通過舉報的方式讓他們糾正對漢字的使用。讓人們更一步的熱愛漢字，熱愛漢字的魅力！

錯別字調查報告10

調查人：吳童萱

調查時間：x年xx月xx日

調查地點：株洲市商品街附近

調查目的：調查社會上的錯別字，並向有關單位報告，提出改進建議。

經過對商品街的調查統計，我們發現社會上的錯別字可以分爲三類，第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。例如一些醫藥廣告將“刻不容緩”改爲“‘咳’不容緩”;空調廣告將“終身無憾”改成“終身無‘汗’”;摩托車廣告將“樂在其中”改成“樂在‘騎’中”等。第二類是爲了省事而故意簡寫的錯字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己”寫成“乙”等。第三類則是不小心寫錯的字，例如傢俱店門口的“家‘俱’”;飯店菜單上的“‘抄’飯”與“‘合’飯”;水果店裏的“‘波’蘿”等。

因此，我建議人們無論是幹什麼都要認真對待。漢字不會寫，或不知道是不是這樣寫，應該拿字典查一查，也不能因爲麻煩，就把漢字簡寫。寫完後仔細檢查，認真對待每一個漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會有錯別字了。

街頭錯別字的調查報告

活動名稱：“啄木鳥”在行動

活動目的：從各個地方查找錯別字和不規範字，並改正過來。

活動時間：x年xx月16日下午

活動過程：

星期天下午上完課，我和媽媽決定去完成一項重要的作業——查找錯別字。

以前我曾經見過很多錯別字，所以，我認爲大街小巷上的錯別字應該很多，這個作業應該能輕而易舉地完成。可是卻並沒有我想象的那麼簡單，我們花了兩個小時，跑了很多地方，才完成了這項作業。

中午的時候，我和媽媽在昆吾路吃飯時，就沿着小路走着，希望能從街邊的小店裏找到一些錯別字。我瞪大眼睛搜尋着，剛開始，一個錯別字也沒有找到，我真擔心作業完不成了，心裏想：要是這些字都變成錯別字該多好啊。直到最後，我們終於在一家美容店的招聘單上發現了一個錯別字：管吃管住，“管”明顯是個錯別字，下面的兩個“口”字竟然沒有連接上，這是什麼字?我飛快地記了下來，真得感謝這個寫字的人，讓我找到了第一個錯別字。

下午下了課，我們決定去科技新村看看。剛走進南門，又一個錯字走進我的視線，一家小飯館的門口擺着一個白板，上面寫着它的招牌菜，其中有一個“酸豆角炒肉沫”，“沫”應該是上面的橫長一些，下面的橫短一些，可是這家店的老闆卻把兩個橫寫反了，真是一個粗心的老闆!

離開科技新村，我們又去了天街、黃河路、文化路、任丘路，真是功夫不負有心人，在短短的兩個小時內，我們收穫多多，一共找到14錯別字和不規範字。回到家，我認真地統計了一下，並且把自己的收穫整整齊齊地寫在表格裏。

錯別字調查報告結果：

序號

發現地點

錯誤

(不規範)漢字

正確書寫

1

黃河路

醉美

最美

2

科技新村

衣衣不捨

服裝工作室

依依不捨

3

天街

愛尚

愛上

4

天街

穿尚襪子

穿上

5

文化路

美食美客

每時每刻

6

任丘路

好粥道

周到

7

天街

金日開業

今日

8

黃河路

食家莊

石家莊

黃河路

自遊空間

自由

黃河路

布之道

不知道

昆吾路

“管”下面的兩個“口”分開了

管吃管住

科技新村

“沫”上面橫短，下面橫長

酸豆角炒肉沫

13

文化路

歡迎品償

品嚐

14

天街

“購”字少了一個點

導購員

前xx個都是諧音字，你能猜出來這些店是幹什麼的嗎?

我的收穫：

1、剛開始看起來非常簡單的`任務，在完成的時候才知道，這不是一件容易的事。但是我認真去做了，我覺得這項作業我完成得非常棒!

2、我也是一個錯別字大王，所以找錯別字對於我來說有點兒難。媽媽指着牌子上的“歡迎品償”，我竟然沒有發現錯字。要想找出別人的錯誤，自己首先要掌握得更好，以後我也要養成細心的習慣，爭取和錯別字說“beybey”!

3、我覺得現在人們的文化水平都提高了，做事也都非常認真，所以，我找到的錯別字很少，只有四個。而諧音字我找到了十個，這些字都很有創意，都是根據一些成語或城市的名字改編的，聽起來非常有意思，能讓人一下子就記住它。我相信，再過幾年，大街上一個錯別字都沒有了，只有各種新奇、好玩的諧音字。

錯別字調查報告11

調查時間：20xx年12月10日

調查地點：09電信班級

調查目的：減少或消滅錯別字，提高同學們的作業質量，養成良好的`書寫習慣。

調查材料分析：錯別字，在我們生活中隨處可見，可現在我們提倡要“改正錯別字，人人都寫規範字。”因此，我們查找了幾個同學作業本中有多少個錯別字。結果查對錯別字最多是43個，最少錯別字是7個，平均錯別字是24個。

通過討論，我們認爲產生錯別字的原因有以下幾點：（1）同音字混淆，如：在——再動——凍已——以等；（2）形近字混淆，如：既——即人——入等。（3）多筆少畫，主要有以下現象：①多橫少橫，如：灑——酒蒙——蒙等。②多豎少豎，如：侯——侯胸——胸等。③多撇少撇，如：式——式誡——誡等。④多點少點，如：貴——貴犬——大等。（4）對字義不加分析而出錯，如：及——急向——象等。（5）由於心急而出錯，寫着前一個字，卻在想後一個字。（6）對字形記得不牢固而出錯。

針對上述現象，同學們提出了以下建議：①把錯字寫到一個本子上，再經常記憶。②把字記牢固，較難字編成一首小詩。③把同音字、形近字進行組詞和造句訓練。

最後，呼籲大家：“改掉壞毛病，來寫規範字。

錯別字調查報告12

錯別字，即寫錯的字或誤字。錯字，錯誤的字;別字，別體字，即一字的另一種寫法，亦指誤字，本當是這一字而誤爲另一字，俗稱白字，乃別音之轉。下面是街頭錯別字調查報告，歡迎查閱!

街頭錯別字調查報告一

報告撰寫人：xxx

一、調查時間：XX年11月21日上午

二、調查地點：五馬街、解放北路、水心柑桂社區

三、調查人：林孫品、翁凱羽、陳文博、邵慧賢、杜橋維等8人

三、調查目地：尋找街頭錯別字，並記錄或者拍下來，並分析原因。

四、調查過程：

今天，我和同學們專門去五馬街檢查用字情況，我們檢查了100來家店，只找到了6家店是用字不規範的，有5家只不過是把成語換了字或採用了繁體字來做標題如（圖1～5），只有1家把“有你不一樣”，的“有”字寫成了“由”字如（圖6）。我們商量了以後，感覺這是個商業街，錯別字因該會少一點，所以我們分頭行動：我去水心的社區和解放北路看一下有沒有錯別字，而其他人留在了五馬街繼續尋找。

我到了解放北路，只走了20家商店，就已經檢查到了2個錯別字。在一個宣傳牌上寫道“推行文明鑌葬，共建和諧社會。”將“殯葬”寫成了“鑌葬”如（圖7、8）。到了一個小區門前，我就發現了一家理髮店的錯別字，他們竟把“男女理髮”寫成了“男女塊發”，太粗心了吧！還有將“批發零售”寫成“批發另售”，寫成了以前的第二代簡化字，現在早就不用了。

五、調查結果

現在，大街上的錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調查對我們的生活很有幫助也對社會的發展很有幫助。所以我們這次非常的開心！

六、我的感受：

通過這次尋找社會錯別字的實踐活動，我們知道了漢字的博大精深和悠久的歷史文化，只有懂得漢字的起源發展，少寫錯別字，這樣纔有利於才能發揚漢字，讓大家都說我們的語言，都寫我們的漢字，讓所有外國人瞧得起我們是中國人！

街頭錯別字調查報告二

一、調查目的：

原先，我就發現生活中有許多錯別字，正好藉此機會，來調查錯別字發生的規律。

二、調查時間：20xx年x月25、26日

三、調查對象：街邊、作業中等。

四、調查方法：實地走訪、翻閱作業等。

五、調查內容：

(一)情況分析

1、的地得分不清

這算是比較常見的一種情況。我的《克雷洛夫寓言》中寫道：那根骨頭不偏不倚的卡在了狼的喉嚨裏。你瞧，書上都會打印錯，那麼，我們就更不用說了。一些同學也經常將這三個字混淆。

2、形近字

如，我作業本上寫的，幣變成了巾，啄木鳥的啄少了一點，而追逐的逐卻奇蹟般地多了一點

3、諧音字

這很多見哦，我拿我小時候的作文本上例子來說吧。傾盆大雨寫成了清盆大與，老師在旁標註道真是個錯別字大王啊。看完後，我不禁哈哈大笑。

4、形近又音近

如辯、辮、辨。辯是爭辯的意思，所以是言字在中間;辮是辮子的意思，所以中間是絞絲旁;辨是分辨的`意思，所以裏面既不是言字旁，也不是絞絲旁，而是一點一撇。

5、既形近，又音近，還意近

如漂和飄，就是既形近，又音近，還意近的一組。漂有三點水，所以要在水裏漂而飄的偏旁是風，所以必須在空氣裏飄。

(二)解決方法

1、採用口訣助記

可採用背熟口訣的辦法掌握的、地、得用法：名詞前面白勺的，動詞前面土也地，形容動後雙人得，當作助詞都讀de。

2、認真仔細書寫

在寫字時一定要認真仔細，特別是要防止寫成形近字、諧音字等。

3、真正理解意思

對於形近、音近、意近等字詞，要真正理解意思，注重從詞義的掌握上來加以區分。

4、堅持反覆練習

書讀百遍，其義自見。平時要多勤翻書，用得多了，自然而然就能夠熟練掌握了。

六、總結

漢字，是中華之魂，它見證了中華五千年之演變，同中華之歷史一同興衰，書寫了中華之情、之美。但是，隨着信息技術日新月異的發展，人們漢字書寫練習逐步減少，以致人們經常寫錯別字，有的還利用錯別字來做廣告。讓我們行動起來，規範使用漢字，努力避免錯別字出現，爲維護漢字之美作出貢獻。

錯別字調查報告13

“啊，你怎麼考的這麼差，”媽媽在客廳中罵我了。我因爲考試考的不好。成績差的原因是錯別字扣了五六分才使我的分數下降了，我想在我們的日常生活中，人們寫的錯別字太多了，我一定要好好調查一下。

星期六早晨，我打開了自己的課堂作業本，看看我的作業中有沒有錯別字。我看到第一頁上就有一個錯別字，我把看着寫成了看看。這麼低級的錯誤我也會犯。我再翻了幾頁，幾個大大的叉叉在本子上，原來是我把倉頡也寫錯了，寫出了幾個不存在的`字，我又發現了一個我錯五六遍的一個字，這個是“祥”，我經常把“礻”字旁寫成了“衤”字旁。接下來的檢查中我沒有發現別的錯別字。我想我會寫錯別字，爸爸媽媽可能也會把字寫錯我的去看看。

我在家裏找着爸爸媽媽的東西。我在書房的桌子上找到了爸爸寫的“對兒子學習的記錄”我迫不及待打了開來。上面寫着：兒子第五單圓考了97分（語文）。我看見了一個錯別字，爸爸把單元的“元”寫成了圓形的圓。要人看了哭笑不得，後來我又發現了許多爸爸寫錯的字。

我分析了大家寫錯別字的原因：

1、寫字不認真，導致分心，寫錯字。

2、看書時就把字看錯了，導致也寫錯了。

3、根本不知道怎麼寫，隨便寫了幾個字交差。

現在，錯別字越來越多。許多成語都被錯用，誤用，濫用。我們要正確使用語言文字。不要讓我們中華民族的燦爛的文化糟蹋了。不要讓正確的成語，詞語淹沒，要正確使用文字。

錯別字調查報告14

人們常在生活中，使用“同音字”、“繁體字”和“簡化字”，聽老師和家長說，這些可都不是規範使用漢字的行爲。作爲一名國小生，我有必要去發現這些使用漢字不規範的現象，當個消滅它們的“啄木鳥。”

行動開始了，我和爸爸組成“啄木鳥”小分隊，從小區出發，向重災區——“夜市一條街”走去。

不一會兒，我們停在了一個叫“佈麻佈辣”的飯店前，我發現那個店名，是用諧音取的，這也太不規範了吧，爸爸趕緊給它拍了照，我也用心記錄下來。就這樣，爸爸拍照，我來記錄。在短短的一個小時裏，我們就發現了九處不規範使用漢字的情況。

回到家裏，我細心整理起來，發現不規範使用漢字的現象大致分三種。

一是亂用諧音取名。成語“十全十美”被一家飯店改爲“食全食美。”，這樣亂用成語，難怪許多國小生都會寫錯字。

二是使用繁體字打招牌。比如“順水魚館”的“魚”字用的就是繁體字，還比如“德莊火鍋”的“莊”字是使用了繁體字。看見這些繁體字，我總是變得像“文盲”一樣，半天認不出來。可當我問了家長，才知道那一個個複雜的漢字是我早認得的。

三是有些招牌有錯別字。比如“萊得快”這個飯店，其中“來”這個字使用了草頭““萊”，讓我擔心這裏的'飯菜真能“來得快”嗎？

在這一個小時，我發現自己的身邊原來有這麼多不規範使用的漢字。作爲一名中國人，我應該更加努力學好漢字，用規範使用漢字的行爲，向這些不規範使用漢字的現象發起挑戰。我相信，我們每個國小生都做好“啄木鳥，”我們的漢字會用得更好，變得更漂亮。

錯別字調查報告15

時間：20xx年xx月xx日。

調查目的：搜索街上的'錯別字，交流感受，向有關部門提出改正建議。

調查人員：xxx，xxx，xxx

調查材料分析：通過一天的社會調查，可以看出街頭錯別字還比較多。我們一共調查了35家的招牌：

1、飯店門口：“抄”飯

2、修車店門口：補胎“衝”氣

3、零售店鋪門口：“另”售

4、傢俱店門口：家“俱”

5、裝潢店門口：裝“璜”

6、失物廣告：失物“啓示”

7、安裝公司門口：“按”裝

8、洗車店門口：洗車打“臘”

9、飯店門口：“合”飯

10、水果店門口：“波”蘿……

在調查中，我們發現錯誤出現率達47.1%，錯別樣式五花八門，讓人看後啼笑皆非呀！通過討論，同學們認爲街頭錯別字的出現主要有以下幾點成因：

1、商店的人們沒有多少文化，習慣性地寫上錯字。

2、商店的人不注意諧音。

3、缺筆畫、認爲缺一筆少一筆都沒關係。

4、大多寫成繁體字。

5、有些店爲了吸引人注意故意寫錯。6。寫字上或打印文字上一些人把不認識的字隨便輸入。

針對上述現象，同學們提出瞭如下建議：

1、定期清理街頭錯別字。

2、對一些商家提出建議。

3、向有關部門寫信，請他們出面管理。