參加課外輔導培訓情況自查報告

隨着人們自身素質提升，報告使用的次數愈發增長，報告成爲了一種新興產業。我們應當如何寫報告呢？下面是小編整理的參加課外輔導培訓情況自查報告，希望對大家有所幫助。

根據上級文件精神，爲辦好人民滿意，堅決治理違背教育規律和青少年成長規律的行爲，加快解決人民羣衆反映強烈的中國小生過重課外負擔問題，端正教育行風，樹立良好的教育形象和師德師風，營造良好的工作、學習環境，打造一支師德過硬的教師隊伍。逐一梳理和排查我校辦學中存在的問題，現將自查情況彙報如下：

一、進一步統一思想，提高認識，轉變教育觀念。

切實做好宣傳，組織教師認真學習《**市教育委員會等四部門關於開展校外培訓機構專項治理行動的通知》（渝教民發〔20xx〕1號），進一步強化責任意識，服務意識，效率意識，樹立正確的教育觀和質量觀。提高對“減負”工作重要性的認識，把減輕中國小生過重課業負擔，與樹立教師形象結合起來，增強依法治校、依法治教的責任感和緊迫感，認真落實好有關規定，樹立正確的教育質量觀，辦老百姓滿意的教育。

二、加強領導，明確職責。

及時召開學校行政會議，強調“減負”工作的重要性，做到在思想上高度統一，在行動上高度重視，並要求首先自己在教育教學中落到實處。成立學校“減負”領導小組，校長鬍靜任組長，副校長楊偉 、副校長兼督學鄧修兵爲副組長，教導處和各班主任爲組員，就形成了一個校長領導的，明確分工的領導集體。做到上下配合，內外協調，使各項工作能順利，貫徹並落到實處，使各項工作就有條不紊地開展起來。

三、嚴格控制學生作業總量。

嚴格按照有關規定，減輕學生負擔，一、二年級家庭作業不留書面作業；三、四年級家庭作業不超過1小時；高年級學生課外家庭作業總量不超過1。5小時。積極提倡實施有效作業，尊重學生的個體差異。學校組織和開好家長會，教師通過家訪、電話聯繫或請家長到學校瞭解情況等方法，開展經常與家長聯繫，共同交流、探討學生的教育問題，共同確定學生的課外作業量。教導處加強對各科作業量的協調和批改質量的管理，不定期開展學生座談會，瞭解並注意學生、家長的意見反饋，嚴格控制每日各學科課外作業總量，在學生家長的配合下，保證學生9小時的睡眠時間。嚴禁教師給學生布置機械重複作業。全面實施心理健康教育和普及法制教育，推廣學校的`成功做法，確保學生的健康成長。教育學生，學習是其主要任務，並強調適當的學業負擔是健康成長的基礎，勤奮刻苦是人格形成的必備條件。

四、加強師德教育，從源頭上杜絕有償補課及引導學生到校外培訓機構參加培訓的發生。

開學初，學校組織全校教師認真學習《中國小教師職業道德行爲規範》、《義務教育法》、《教師法》、《教師十不準》等法律法規，領會精神。全體教師認真學習了各種規章制度後，提高了對價值觀、人生觀的認識，表示要上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業以及家長的經濟負擔，絕不允許教師組織有償補課，維護教師良好形象。

五、學校不定期找學生、家長進行座談，走訪社會人士，瞭解是否有隱祕的教師違規有償補課的現象。

學校通過與學生及家長的座談，我們瞭解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意。同時，學校也走訪了部分教師和社會人士，瞭解到以下情況：

1、全校六年級兩個班一共有3人蔘加校外培訓機構的語文、數學培訓。

2、班主任和學科教師能利用課間休息時間對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及爲社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。

3、我校嚴格按照上級規定，各個教研組無教師利用節假日組織學生進行補課並收取費用現象，嚴格控制學生的在校時間。

4、我校在職教師無利用學校設施設備爲學生有償補課現象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋進行有償補課的現象。

以上是我校開展規範清理校外培訓機構自查報告，今後我們還要繼續落實好上級各項制度，嚴格規範辦學行爲，禁止有償補課，切實減輕學生課業負擔，把我校的各項工作辦的更好。