聽陶繼新高效教學報告心得體會

今天聽了陶繼新老師的演講，但只聽了一個多小時，雖然沒有聽完，因爲聲音的效果不好，但是聽到的部分卻聽得津津有味。許多理論對我影響很深。能徹底的指導我以後的教學。

例如，教材和課本的問題，一直以來，我都認爲教材就是課本。聽了陶老師的講課，我才覺得自己太狹隘了，教材是指教學中用到的所有的材料，課本僅僅是指俠義的教材。

那麼課堂授課是否都是用課本呢？答案是否定的'，僅用課本的教學，是不能提高成績的，即使學生成績很好，也不能說學生有很好的發展潛力，因爲學生學到的東西太少了。學生缺少了知識面得拓展與實踐。生活、學習、習慣都不能很好的養成，而且也不利於培養學生的興趣。因此課堂上，應抓住課本，以點帶面，開闊視野，拓展學生動手動腦能力，以此來激發學生的學習興趣。

要想學生接受更過的知識，提高教師的積極性也是必不可少的條件。教師是一個自然的人，同時他更是一個社會的人，他有家庭的責任，也有社會的怎人。一個好的教師既要照顧好家庭，也要在自己的工作崗位上有所成就。這就是積極性的問題。提高教師的積極性就是教師自己的需要得到滿足，生活的需要，社會交際的需要，榮譽的需要。一個成功人才的早就必須滿足這幾個條件。學校要從實際出發，滿足教師的這些基本需要，成就教師。另外從精神上鼓勵教師，物質精神雙豐收，教師一定會是一個好老師。

給學生創造心靈的空間，給學生自由的心靈。學生內心是多姿多彩的，充滿了豐富的想象，她們呢渴望自己的存在，作爲老師，應充分理解學生的這種自由，用最大的努力給他們搭建這種空間，讓他們在自由的空間裏輕歌曼舞。