圖書管理系統開題報告

在現實生活中，報告十分的重要，報告根據用途的不同也有着不同的類型。那麼你真正懂得怎麼寫好報告嗎？以下是小編爲大家整理的圖書管理系統開題報告，希望對大家有所幫助。

圖書管理系統開題報告1

按上級教育主管部門的要求，合肥市第四十八中學認真貫徹落實教育部印發的《中國小生課外讀物進校園管理辦法》，積極開展校園讀物自查工作。我校黨委高度重視，專門召開黨總支會議部署此項工作，按會議要求，政教處、校團委於6月11日和6月15日組織道德與法治學科、歷史學科、部分青年志願者教師和圖書館管理員一起對圖書館的學生讀物和黨員書籍進行自查清理。

活動中，大家明確圖書自查工作的要求，進行合理分工，有條不紊的對圖書館書籍進行自查、清理、整理和補充。經過大家2個半天的辛苦付出，及時下架了不適宜青少年的讀物，對書籍進行了人文和科技的分類，對破損書籍進行規整，對部分書架進行書籍補充。此外，本次活動也得到了總務處的大力支持，總務處褚主任及時聯繫物業工作人員和老師們一起對圖書館的衛生進行整理和清掃。

此次讀物自查清理活動，對於規範課外讀物進校園，豐富學生閱讀內容，防止問題讀物進入校園，充分發揮圖書館讀物應有的'育人功能有着積極的促進作用。今後，我校將繼續堅持育人爲本，嚴把政治觀，嚴格審查課外讀物的價值取向，營造良好的校園文化環境，助力學生成長爲有理想、有本領、有擔當的時代新人。

圖書管理系統開題報告2

圖書室是學校的重要組成部門，是學校信息中心，知識傳播的媒體中心，課堂教育的延伸，課堂教育基地，服務教育、教學及科研。根據《河南省中國小圖書館工作規程》實施細則，按照中國小圖書室檢查的內容及指標要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下彙報：

一、領導重視

學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確。現有兼職圖書管理人員1人，具備一定管理圖書的.專業知識和能力。

二、改善設施

學校現有圖書室（藏書）一間20多平方米、藏書近兩萬餘冊，其中綜合類11859冊，政治科技工具類1146冊，文學類6000冊，新增圖書205冊，人均30餘冊；閱覽室（教師、學生）三間80平方米，課供50多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環境安靜，採光及照度適宜，並做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

20xx年8月學校籌備資金近萬元對原有的圖書室進行了整改，整改後的圖書室環境更加寬敞明亮、整潔優雅。

三、加強管理

1、我校做好對圖書室人員業務考覈工作。爲了強化和提高工作人員的業務素質，組織圖書室人員進行專業培訓。保證了圖書室工作人員的相對穩定，圖書室每年制定切實可行的學期和年度圖書室工作計劃，期末認真總結。

2、在業務工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閱覽室和資料室閱覽規則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內部制度包括資產管理制度及業務檔案（圖書登記、期刊合訂本登記、圖書註銷登記等），齊全規範。使業務工作有章可依、有據可查、井然有序。

四、服務到位

1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意爲讀者服務的思想，態度熱情，主動服務質量高，做到“爲人找書”、“爲書找人”，受到師生員工的一致好評。

2、創造優雅的學習環境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行全天開放，各班級設立了“圖書角”，並定期更新，供學生隨時閱讀。達到生均年借冊數20冊以上，生均年閱覽20次以上，實行全開架服務。

3、在圖書室教育方面，爲充分發揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如假期徵文輔導、組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

4、在資料服務方面：重視教改信息的收集，做好各類資料的保管，滿足讀者相應要求，並有完整記錄，注重專題服務，編制有關教學、教科研等方面的資料等。

通過這次自查，發現本室還存在不足之處，如：創業精神有待加強、有些設施還不夠齊全（空調配置等）;硬件設施達不到;沒有專職的圖書管理員;不具備電子圖書館的能力;圖書數量達標,但質量不高,複本量較大。今後，將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式和方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作更上一個臺階。

圖書管理系統開題報告3

圖書室是校園文化建設的主陣地之一，圍繞建設書香校園的目標,在學校領導的重視下，文新國小多年來一直努力營造書香校園氛圍，建設適合學校發展，符合師生需求的圖書室，開展豐富的讀書活動，圖書室努力爲學生成長，教師發展提供服務。根據區圖書工作要求，現自查如下：

一、制度建設

圖書室各項管理制度《圖書室工作人員守則》、《書刊借閱制度》、《書刊賠償制度》、《圖書剔舊、報廢規定》上牆，擺放在明顯的位置，供師生學習。

二、人員配備

圖書管理人員配備爲兼職1人。

三、臺賬記錄

1.圖書室每年新購圖書生均2冊以上，能及時在財產本上登記圖書入庫情況，記錄規範、清楚。

2.目前，圖書全部輸入電腦，用專業的藍博圖書管理系統進行信息化管理，使圖書管理更規範、更科學。新書到庫後，能按“中圖法”分類、編目、排架。書櫃及圖書擺放整潔有序，方便師生查找借閱。

3.圖書室總藏書量28454冊，生均28.7冊。

四、衛生情況

閱覽室、書庫清潔、書架、期刊架、圖書及期刊擺放整潔有序。圖書室一週一打掃，保持清潔，理想中的圖書室希望能做到一塵不染。因此，有時間我就經常打掃，儘可能保持乾淨，晴天多開窗通風。

五、消防配備

閱覽室工配有四個消防滅火器，嚴格管理滅火器材，並按要求在指定地點存放。由學校安保處定期檢查其有效性，及時更換。

六、新書存放

新書能及時上架、分類擺放，書櫃及圖書整潔有序。

七、圖書借閱

1.圖書流通方式多樣

按照書刊借閱制度，圖書借閱大多按班級集體通過電腦借閱，一般各班每兩週借一次，一次借2—4種書，同學間可以交換閱讀，這樣借一次書，讀得快的每位學生可以讀2—4本圖書，大大提高了學生的閱讀量。每班每學期借書不少於6次。

當然，圖書室還準備了班級借書登記本，以備電腦出現故障或網絡不暢時，學生可以照常借到圖書，不影響學生的閱讀。

2.班級圖書角

學校要求班級每學年建一次班級圖書角。每位學生從家裏拿3——5本自己喜歡的、八成新，價格15元以上的好書，放在班級圖書角里，與同學分享。班級圖書角有目錄，有專人管理，有借閱登記，這樣學生隨時就可以讀到好書，下課、午休的零星時間也可以用來讀讀書，放鬆心情。

3.走廊圖書角

本學期在學校大廳裏擺放了部分圖書，全天候開放，供學生邊坐在藤椅上休息邊翻看、閱讀，以養成學生閱讀的習慣。

4.閱覽室上座率

午間，各班按輪流表進閱覽室看書，主要以閱讀報刊爲主，在較短的時間裏，閱讀短篇和圖文的信息，以擴大學生的閱讀量和知識面。

八、讀書活動豐富

1.積極組織學生參加一年一度的“品味書香誦讀經典”讀書徵文活動，這已經成爲學校的一項傳統活動，至今已參加十二屆，通過讀書活動，讓學生讀過一個浸潤書香的暑假，並多次獲得區、市較好成績。學校還組織學生積極參加區、市組織的各項讀書活動。在上學期“銘記歷史勿忘國恥”演講比賽中，我校邵子晏同學獲區一等獎。

2.一年一度的讀書節活動，有計劃、有組織、有活動，更有靜靜的閱讀，引導學生徜徉文學的殿堂，在閱讀中收穫知識、收穫能力，收穫成長。讀書節上做好書推薦卡、寫讀書徵文、講故事、課本劇表演、插圖等各種讀書活動，培養了學生的閱讀興趣和綜合能力，也展示了學生的閱讀所獲。

3.小思閱讀平臺的運用

在學校領導的重視下，與小思閱讀平臺合作，在全校語文老師的指導和幫助下，學生藉助小思閱讀平臺，開展線下閱讀，線上點評互動，以閱讀排行榜的`形式，激勵學生多閱讀，多思考，多動手寫下自己的閱讀隨想隨感，與線上同學老師進行交流互動和思維碰撞。學校每月對居排行榜前列的學生進行表彰，平臺也會對本校月冠軍給予獎勵，以提高學生的閱讀積極性。

4.全校午間讀書

每天午間，當校園廣播裏響起優美的音樂，校園就立刻安靜了下來，全校學生開始靜靜地閱讀，那種安靜閱讀的姿態很美，老師也會和學生一起捧讀，享受那份師生共讀的美好時光。這樣每天的引導和涵養，希望能養成學生熱愛閱讀的習慣。

5.親子閱讀

老師會向學生推薦閱讀書目，尤其是低年級孩子，由於識字量少，存在一定的閱讀障礙，爲培養孩子的閱讀興趣，學校和老師常常要求家長與孩子共讀，既幫助孩子解決閱讀障礙，在親子閱讀中又鼓勵了孩子的閱讀興趣，檢驗了孩子的識字量，可謂一舉多得。

另外各班還根據班級班級和學生年齡特點，開展豐富讀書活動，豐富了學生的校園生活。

總之，豐富的讀書活動，使文新校園充滿了書香。

九、藏書管理

由於我校建校歷史不長，且圖書大多是近幾年購買的，折舊率不高，也少有破損，因此沒有剔舊報廢的圖書。

存在問題由於本人缺少圖書管理專業知識，在圖書管理工作上遇到問題不能憑一己之力快速高效地解決，導致問題的解決需要一個較長的時間。另外，由於本人擔任語文教學工作，一邊要質量，一邊要上座率、流通率、編目，分身乏術，教學與圖書管理不能兼顧而感到心有餘而力不足。

十、努力方向

在今後的工作中，我應努力學習圖書管理專業知識，尤其是圖書信息化管理方面的知識，提高工作效率。安排好語文教學和圖書管理的時間，爭取兼顧兩頭，做好兩頭。努力爲學生成長，教師發展提供更優質的服務，爲建設書香校園盡綿薄之力，使我校圖書管理工作更上一層樓。

圖書管理系統開題報告4

一、課題的目的及意義

本次畢業設計所從事的課題題目是基於VF的圖書管理系統的設計與實現。課題的目的：應用當前高速發展的計算機技術，組建圖書管理系統。

隨着計算機及網絡技術的飛速發展，Internet/Intranet應用在全球範圍內日益普及，當今社會正快速向信息化社會前進，信息自動化的作用也越來越大。從而使我們從繁雜的.事務中解放出來，提高了我們的工作效率。

圖書館作爲一種信息資源的集散地，圖書和用戶借閱資料繁多，包含很多的信息數據的管理，現今，有很多的圖書館都是初步開始使用，甚至尚未使用計算機進行信息管理。根據調查得知，以前對圖書信息管理的主要方式是基於文本、表格等紙介質的手工處理，對於圖書借閱情況（如借書天數、超過限定借書時間的天數）的統計和核實等往往採用對借書卡的人工檢查進行，對借閱者的借閱權限、以及借閱天數等用人工計算、手抄進行。數據信息處理工作量大，容易出錯；由於數據繁多，容易丟失，且不易查找。總的來說，缺乏系統，規範的信息管理手段。儘管有的圖書館有計算機，但是尚未用於信息管理，沒有發揮效力，資源閒置比較突出，這就是管理信息系統的開發的基本環境。

數據處理手工操作，工作量大，出錯率高，出錯後不易更改。圖書館採取手工方式對圖書借閱情況進行人工管理，由於信息比較多，圖書借閱信息的管理工作混亂而又複雜；一般借閱情況是記錄在借書證上，圖書的數目和內容記錄在文件中，圖書館的工作人員和管理員也只是當時對圖書信息比較清楚，時間一長，如再要進行查詢，就得在衆多的資料中翻閱、查找了，造成查詢費時、費力；如要對很長時間以前的圖書進行更改就更加困難了。

二、本課題在國內外的研究現狀分析

目前大多數圖書館的借閱工作部分還是手工管理，工作效率很低，並且不能及時瞭解圖書的種類和讀者們比較需求的圖書等，不能更好的適應當前讀者的借閱要求。手工管理還存在許多弊端,由於不可避免的人爲因素,造成數據的遺漏、誤報等。計算機信息化管理有着儲存量大，速度快等許多優點，提供給我們的處理信息及時快捷，因此我們利用計算機提供給我們的信息對讀者們的借閱過程形成一整套動態的管理

三、本課題主要內容

建立圖書管理系統，完成的主要功能有：

借書管理：完成讀者借書這一業務流程。

還書管理：完成讀者還書這一業務流程。

圖書類別管理：完成圖書的分類處理。

圖書信息管理：完成圖書信息的添加、修改、刪除和查詢處理。讀者類別管理：完成讀者管理的分類處理。

讀者信息管理：完成讀者信息的添加、修改、刪除和查詢處理。系統管理：完成系統管理員的添加和更改密碼。

四、實現途徑

應用Visual FoxPro 6.0建立數據庫，實現本次系統開發。

五、進度計劃：

1、確定題目，查看資料第1周

2、系統規劃第2－3周

3、系統的編制與調試第4－6周

4、畢業論文框架的確定第7周

5、畢業論文撰寫、修改與確定第8－9周

6、畢業設計的形式審查及改進、預答辯第10周

報告人簽名：

六、導師意見

導師簽名：

圖書管理系統開題報告5

圖書室是學校的重要組成部門，是課堂教育的延伸。它能較好地服務學校的教育教學及教科研工作。我校按照教育部《中國小圖書室規程》和我省《中國小圖書室管理辦法》的要求，進一步加強和推進圖書室規範化、標準化建設和管理。按照中國小圖書室檢查的內容及要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下彙報：

一、領導重視

學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中並納入學校議事日程。圖書室各項管理制度健全，現有兼職圖書管理員1人。

二、加強管理

1、每學期制定切實可行的圖書室管理工作計劃，期末認真做好總結。

2、嚴格執行各項規章制度：建立圖書室管理員崗位職責、圖書管理制度、圖書借閱制度和圖書損壞賠償制度。

三、服務到位

1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意爲師生服務的意識，態度熱忱，主動服務。宣傳閱讀知識，推薦經典書目，鼓勵師生多讀書、讀好書。

2、創造優雅的學習環境，是圖書室做好服務的基本保證。爲了方便學生借閱圖書，各班還設立了班級“圖書角”，供學生隨時借閱。學生通過借閱圖書，不僅增加了閱讀量，而且補充了課外知識，開闊了視野。

3、圖書資料、賬冊、登記齊全，賬冊相符，管理到位。

4、在圖書室教育方面，爲充分發揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大地提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

四、存在的.不足：

1、與讀者的溝通還需要加強；

2、宣傳工作還顯滯後；

3、圖書數量達標,但質量不高。

在今後工作中，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的爲教育教學服務，爲廣大師生服務的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終得到利用，不斷地改進工作的方式方法，取長補短，力爭使我校圖書室的各項工作再上一個“新臺階”。

圖書管理系統開題報告6

石家莊科技信息職業學院

畢業設計（論文）開題報告

題目：

圖圖書信息管理系統學生姓名：

學號：

專業：

計計算機信息管理指導教師：

20xx年11月10日

開題報告填寫要求

1、開題報告（含“文獻綜述”）作爲畢業設計（論文）答辯委員會對學生答辯資格審查的依據材料之一。此報告應在指導教師指導下，由學生在畢業設計（論文）工作前期內完成，經指導教師簽署意見及所在專業審查後生效；

2、開題報告內容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統一設計的電子文檔標準格式打印，禁止打印在其它紙上後剪貼，完成後應及時交給指導教師.

3、 0簽署意見；

4、 “文獻綜述”應按論文的格式成文，並直接書寫（或打印）在本開題報告第一欄目內，學生寫文獻綜述的參考文獻應不少於4 篇（不包括辭典、手冊）；

5、有關年月日的填寫，應當按照國際GB/T 7408-94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。如“20xx年2月26日”或“20xx-02-26”。

結合畢業設計（論文）課題情況，根據所查閱的文獻資料，每人撰寫600字左的文獻綜述：

Visual Foxpro是一個優秀的可視化數據庫管理系統，也是一種功能強大的數據庫應用系統開發工具，不僅提供了創建和管理數據庫的強大功能，而且提供了可視化界面設計方法。

VFP的主要特點：

(1)強大的查詢與管理功能(2)引入了數據庫表的新概念(3)擴大了對SQL語言的支持(4)大量使用可視化的界面操作工具數據庫技術的主要目的是有效的存取和管理大量數據信息，它提供了科學的組織數據的方法及數據定義，操作與控制的工具，其次它提供了多種層次的數據安全保護，既能有效防止數據破壞，也能有效的.防止他人對數據庫的惡意攻擊。數據庫系統提供的數據演算語言，通過應用程序可以很容易實現對數據庫文件的各種操作。

數據庫具有如下特點：用綜合的方法組織數據;低冗餘與數據共享；數據具有較高獨立性；保證數據的安全可靠；最大限度的保證數據的正確性，數據可以併發使用並能保證數據的一致性。

數據庫是由管理或支持數據庫的系統軟件—數據庫管理系統（DBMS）提供的。DBMS的主要任務是：對數據資源進行管理，並使之能爲多個用戶共享，同時還能保證數據的安全性，可靠性，完整性，一致性以及高度獨立性。具體來說，一個DBMS具有如下功能：數據定義功能；數據操作功能；數據查詢功能；數據控制功能；以及數據通信功能。

數據庫設計的主要任務是針對特定的應用需求和環境，創建一個性能良好的數據庫模式，建立數據庫，並基於數據庫開發應用軟件系統，使系統能有效的收集，存儲和管理數據，並對數據進行加工處理，數據庫設計主要包括兩個功能數據庫本身設計和應用軟件系統設計。實現數據庫設計的主要步驟是:需求分析，概念結構設計，邏輯結構設計，物理結構設計，數據庫實施和數據庫運行和維護。

2.本課題要研究或解決的問題和擬採用的研究手段及途徑：

目前，圖書館管理的信息數量龐大，紛繁複雜，效率低，保密性差，時間一長將產生大量的文件和數據，這對於查找更新和維護都帶來不少困難，並且浪費大量的人力物力，及其需要通過一套完備的管理系統幫助圖書館進行日常事務的管理，以此來爲讀者提供迅速高效的服務，減輕現行系統的繁瑣與誤差，及時準確的反映圖書館的圖書情況，借閱情況，爲讀者提供更全面的服務，因此開發一套圖書信息管理系統十分必要。

研究手段及途徑：

1.全面而詳細的分析圖書館現行管理系統的組織結構，組織業務流程，組織需求及組織數據流程等，得到新系統的邏輯模型。

2.選用了關係數據庫理論與設計方法，進行了圖書信息系統數據庫的概念結構和邏輯結構設計。

3.用VF作爲開發工具進行了程序設計和系統實現，通過利用其提供的各種面向對象的開發工具，及其增刪改等操作功能，定義功能，在短時間內開發出一套界面友好，功能強大，通用性好的圖書信息管理系統。

指導教師意見：

1.對“文獻綜述”的評語：

文獻綜述基本概括了與畢業設計課題有關的技術現狀及發展方向，概括全面，表達充分，條理清楚。對文獻中的技術要點把握準確。

2.對本課題的深度、廣度及工作量的意見和對設計（論文）結果的預測：

課題設計思想正確，設計方案合理，所採用的設計方案可行。符合本課題的技術要求。經過努力，預計設計結果能達到本課題的設計目的和要求。

指導教師：

年 月 日

教務處審查意見：

負責人：

年 月 日

圖書管理系統開題報告7

爲認真落實《西昌市教育體育和科學技術局關於轉發<四川省教育廳關於做好教材教輔讀物排查整改工作的通知>的通知》（西教體科普[20xx]26號）要求，做好教材、教輔、讀物排查整改，端正辦學思想，規範辦學行爲，辦好人民滿意教育。6月17日，陽光學校啓動教材、教輔、讀物排查整改工作。學校先後召開教材、教輔、讀物排查整改工作部署會，全體教師會，教研組長會，學習領會通知精神。

本次專項排查工作的重點是對教材、教輔、讀物中是否存在違反憲法法律、危害國家安全、宣揚宗教滲透、破壞民族團結、宣揚邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當插圖等問題進行排查，確保教材、教輔、讀物內容堅持正確政治方向和價值導向，弘揚中華傳統文化，符合大衆審美習慣。

6月18日，學校組織排查工作組成員、年級組長、備課組長分年級對師生使用的教材、教輔進行了逐學科逐類全面排查。通過排查發現，除人教版四年級下冊數學教材的插圖問題外，其餘教材未發現問題。

6月20日，學校組織排查工作組成員、年級組長、備課組長到學校圖書閱覽室、開放書吧對學生的課外讀物進行了排查，對不適合學生閱讀的讀物進行下架、封存，確保排查對象全覆蓋，不留死角、不遺漏。

此次教材、教輔、讀物排查行動，在陽光學校全體老師的`共同努力下，目標明確、行動迅速、講求實效。學校將以這次排查工作爲契機，着力完善排查機制，形成常態化機制，並通過宣傳欄、學校工作羣、家長微信羣等形式，廣泛宣傳學生教材、教輔、讀物進校園的選用與管理方法。同時，鼓勵全校老師、學生家長髮現相關問題及時上報，確保師生使用的教材、教輔、讀物能堅持正確的政治方向和價值導向，淨化校園育人環境。

圖書管理系統開題報告8

近年來，我校圖書室工作取得了一些成績，但還存在建設標準不高、圖書質量差、管理手段落後等問題。根據河北省教育廳《關於進一步加強河北省中國小圖書館工作的通知》（冀教備字[20xx]8號）和張家口市教育局《關於進一步加強全市中國小圖書館工作的通知》(張教備字[20xx]211號) 精神，我校對圖書室建設及使用情況進行了細緻的自查，通過自查查找不足，確定整改方案，力爭達到市評估標準要求。

一、機構、人員、制度

本項總分10分，我校自評分8.5分。

優勢：學校領導能高度認識圖書室工作的重要性，將圖書室工作列入學校常規管理工作中，長抓不懈；圖書室常規管理規範，檔案資料完整，制度完善，歸檔及時；圖書統計準確，上報及時；圖書管理員學歷達標，能較好完成圖書室管理工作。

不足：因我校師資較爲饋乏，學校無能力配專職圖書室管理員，只能由無證科任教師兼任。

二、圖書館經費

本項總分10分，我校自評分9分。

優勢：學校劃拔專門經費用於圖書購置及圖書室建設，使學校圖書室藏書量逐年增加，盡最大可能滿足學生閱讀需求。

不足：由於圖書管理員兼有學校其他工作，不能及時參加各級組織的關於圖書管理方面的培訓，限制了其更好的對學校圖書室進行科學、規範管理。

三、館舍及配套設施、設備

本項總分13分，我校自評分5分優勢：我校利用學校可用資源，儘可能將圖書室布臵的更合理，保證室內清潔，對牆面進行美化，以提高學生借閱的積極性。學校還根據室內藏書量，及時配備必要的'書架、書櫃等設施設備。爲保證圖書不受損失，學校還專門爲圖書室安裝了護窗，室內備有必要的滅蟲藥品，經常通風，定期消毒，經常性的向學生宣傳消防安全。

不足：由於學校學生人數逐年增加，校舍面積出現嚴重不足的現象，爲保證學生上課能有教室，學校只能擠佔其它科室，導至圖書室的面積嚴重不足，現學校只有藏書室，無閱覽室；學校用於圖書管理的現代化設備不足，與先進學校有明顯差距；我校無電子音像閱覽室。

四、文獻建設

本項總分18分，我校自評分11.5分。

優勢：圖書室藏書分類嚴格按照“中國圖書分類標準”進行分類，各類藏書所佔比例基本能達到要求；圖書複本量嚴格控制在5本以內，裝備圖書無盜版書，無黃色、淫穢和非法出版物，有一定數量的工具書和報刊讀物；圖書裝備以上級配發爲主，無通過其他渠道採購圖書行爲。

不足：由於學生人數的逐年增加，生均圖書量不能達到30本，工具書和報刊數量配備不足，一定程度上影響了學生的正常借閱，學校無電子圖書。

五、科學管理

本項總分15分，我校自評分7.5分。

優勢：我校建有專本的圖書帳目，總帳和個別登記帳目清楚，每年定期對圖書帳目進行覈對，基本能做到帳帳相符，帳物相符；文獻按《中國法》進行分類，文獻著錄採用傳統著錄方式；圖書上架及時，排架科學有序，有明顯分類標識。

不足：室藏圖書未能採用計算機著錄，無條碼；由於硬件建設的缺失，未能建立機讀目錄查詢系統，也未能採用計算機管理。

六、文獻流通與服務

本項總分34分，我校自評分22分。

優勢：爲使師生能夠很好的利用學校圖書進行工作和學習，我校嚴格保證圖書室的開放時間，靈活安排師生借閱，圖書借閱採用全開架方式；爲方便師生借閱，圖書室向師生提供傳統的檢索方法，及時向師生進行新書推薦和好書推薦；利用廣播、板報、隊會等形式宣傳圖書館相關知識，使廣大師生更願意讀書；學校將讀書活動深入到教學及教研活動當中，倡導學生利用課餘時間多讀書、讀好書，圖書室在廣大師生的共同努力下，有明顯改善。

不足：我校在注重學生讀書量的同時，忽略了對學生讀書質量的指導，閱讀指導課開展的不夠及時，忽略了圖書資源對教學的深遠影響；學校未能及時開展圖情課；圖書管理員不能根據工作需要撰寫論文或文章，無參加學術活動記錄。

通過本次自查，我們在看到優勢的同時也發現了許多不足，對我們今後的圖書管理工作提出了更高更具體的要求，在今後的工作中，我們將及時與上級部門進行溝通，加大對圖書室建設的力度，力爭在圖書室管理工作中取得明顯的改進和顯著的進步。