班級學習報告

隨着個人的文明素養不斷提升，越來越多的事務都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。那麼報告應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的班級學習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級學習報告1

大二一年已經過去了，回想過去的一學年，身爲現任班級學習委員，這一年班級裏各種情況的點點滴滴時時刻刻在眼前隱現。自從擔任班級學習委員的一年多來，學到了很多的東西，同時也感受到了很多。雖然工作中有的時候會遇到問題，但是我有動力，這種動力來自於同學們對我的幫助和。，對我的信任和支持，因此，我一直努力工作着，並且不斷的完善自己的不足，端正自己的工作態度，改正自己的工作方式。做好學校和同學之間的紐帶作用。作爲班級學習委員和同學們一起走過了大二這一年，大二第一學期， 我就深刻的自己工作的重要性和自己的責任，因爲老師和同學對我的信任，我想我必須從自身的責任做起。

首先，我要對我自己的工作範圍有個一個大致的規劃，瞭解同學們的基本情況的，並且接受同學們的建議。和班長團支書一起完成班級的日常的。的工作。讓大傢俱有良好的合作精神和強烈責任心、凝聚力，這樣的班委隊伍不僅可以增進班級凝聚力，更有利於共同建設良好的班風學風，帶動大家共同發展。 更重要的是培養自己的組織領導能力和執行能力，和其他班級幹部一起帶領全班同學共同建設良好的學風班風。從大二分完專業開始，我班的出勤率一直很好，同學關係融洽，並且。體榮譽感都很強，能夠聽從學校和班級的各項安排，上課聽課效率也和好，受到了任課老師的表揚。

其次，樹立團體意識和。體責任感，對待自己份內的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，比如和其它班級幹部打掃班級衛生，給讓同學有個乾淨。潔的學習環境。爲建設良好的班風學風做好執勤、考寢宮作，真正的做到爲同學們服務，督促同學們按時上課，努力學習，能積極落實自己的任務。學校學院規定了嚴格的出勤制度，學委主要負責班級的考勤工作。大二一年偶爾有遲到和曠課的現象，但是就目開學的這兩個多星期來看，我們班沒有發生遲到，早退，甚至曠課的情況的。我想我們會一直努力的保持下去。我也會想方設法鼓勵大家，提高全體同學的學習積極性，並且認真的填寫班務日誌。並且及時收。學生對老師的意見和老師的教學動態。因爲學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋樑，學習委員要及時地向專業老師提出同學們的建議、疑問，熟悉老師對學生的基本要，並且向學校反饋老師的教學動態，考勤情況的、及時的瞭解本專業的課程的教學安排。

最後，我不僅要督促同學的出勤和學習狀況，更要自己起到帶頭作用。做學習委員的工作複雜瑣碎的工作，正是這些工作，爲我提供了一個鍛鍊自己的機會，和我不斷追求進步的動力。只有自己作出了成績，同學們纔會信服，纔會更好的進行班級工作。爲了班級保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，從大一到大二我沒有曠過一次的課，課上積極聽講，希望自己在提高成績的同時，也能感染到其他同學的學習興趣。學習成績得到了。想的進步，所以我要更加註重自己的學習情況的，給同學們做好表率作用。

我們班堅持以“團結、勤奮、創新、進取”爲班風，不斷建設並完善活動及各項制度。活動主要由班長負責，要求嚴格，執行良好。並激勵其發揮模範帶頭作用。通過以上制度的嚴格執行，通過全體班委的帶頭作用，爲建設風氣正、紀律嚴明的班級而努力。作爲班委要認真負責、態度踏實，要有一定的組織、領導、執行能力，並且做事情要公平、公開、公正，積極落實學校的具體工作任務。並且明確責任管理，落實每個班委的責任，緊密團結全班同學，共同進步。在過去的一年裏，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經成爲過去時，我們不能沉浸在昨日的成就裏沾沾自喜、不思進取，也不能一味爲昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經驗和教訓。畢竟，建設好一個班級不是光靠部分班委和一些同學的努力就可以的，這是需要全體成員一起行動起來的。

總之，在班級工作中，我開始懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流並且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。我想在以後的班級工作中，我會進一步改正的我的不足，認真的去爲班級和同學服務。我們也一定會繼續發揚團結拼搏的精神，共同努力，以新的面貌迎接新的學期。一道把我們班建設成爲具有良好的班風學風的班級體而努力。

班級學習報告2

大二一年已經過去了，回想過去的一學年，身爲現任班級學習委員，這一年班級裏各種情況點點滴滴時時刻刻在眼前隱現。自從擔任班級學習委員的一年多來，學到了很多的東西，同時也感受到了很多。雖然工作中有的時候會遇到問題，但是我有動力，這種動力來自於同學們對我的幫助和理解，對我的信任和支持，因此，我一直努力工作着，並且不斷的完善自己的不足，端正自己的工作態度，改正自己的工作方式。做好學校和同學之間的紐帶作用。作爲班級學習委員和同學們一起走過了大二這一年，大二第一學期, 我就深刻的自己工作的重要性和自己的責任，因爲老師和同學對我的信任，我想我必須從自身的責任做起。

首先，我要對我自己的工作範圍有個一個大致的規劃，瞭解同學們的基本情況，並且接受同學們的建議。和班長團支書一起完成班級的日常工作。讓大傢俱有良好的合作精神和強烈責任心、凝聚力，這樣的班委隊伍不僅可以增進班級凝聚力，更有利於共同建設良好的班風學風，帶動大家共同發展。 更重要的是培養自己的組織領導能力和執行能力，和其他班級幹部一起帶領全班同學共同建設良好的學風班風。從大二分完專業開始，我班的出勤率一直很好，同學關係融洽，並且集體榮譽感都很強，能夠聽從學校和班級的各項安排，上課聽課效率也和好，受到了任課老師的表揚。

其次，樹立團體意識和集體責任感，對待自己份內的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，比如和其它班級幹部打掃班級衛生，給讓同學有個乾淨整潔的學習環境。爲建設良好的班風學風做好執勤、考寢宮作，真正的做到爲同學們服務，督促同學們按時上課，努力學習，能積極落實自己的任務。學校學院規定了嚴格的出勤制度，學委主要負責班級的考勤工作。大二一年偶爾有遲到和曠課的現象，但是就目開學的這兩個多星期來看，我們班沒有發生遲到，早退，甚至曠課的情況。我想我們會一直努力的保持下去。我也會想方設法鼓勵大家，提高全體同學的學習積極性，並且認真的填寫班務日誌。並且及時收集學生對老師的意見和老師的教學動態。因爲學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋樑，學習委員要及時地向專業老師提出同學們的建議、疑問，熟悉老師對學生的基本要，並且向學校反饋老師的教學動態，考勤情況、及時的瞭解本專業的課程的教學安排。

最後，我不僅要督促同學的出勤和學習狀況，更要自己起到帶頭作用。做學習委員的工作複雜瑣碎的工作，正是這些工作，爲我提供了一個鍛鍊自己的機會，和我不斷追求進步的動力。只有自己作出了成績，同學們纔會信服，纔會更好的進行班級工作。爲了班級保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，從大一到大二我沒有曠過一次的課，課上積極聽講，希望自己在提高成績的同時，也能感染到其他同學的學習興趣。學習成績得到了理想的進步，所以我要更加註重自己的學習情況，給同學們做好表率作用。

我們班堅持以“團結、勤奮、創新、進取”爲班風，不斷建設並完善活動及各項制度。活動主要由班長負責，要求嚴格，執行良好。並激勵其發揮模範帶頭作用。通過以上制度的嚴格執行，通過全體班委的帶頭作用，爲建設風氣正、紀律嚴明的班級而努力。作爲班委要認真負責、態度踏實，要有一定的組織、領導、執行能力，並且做事情要公平、公開、公正，積極落實學校的具體工作任務。並且明確責任管理，落實每個班委的責任，緊密團結全班同學，共同進步。在過去的一年裏，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經成爲過去時，我們不能沉浸在昨日的成就裏沾沾自喜、不思進取，也不能一味爲昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經驗和教訓。畢竟，建設好一個班級不是光靠部分班委和一些同學的努力就可以的，這是需要全體成員一起行動起來的。

總之，在班級工作中，我開始懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流並且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。我想在以後的班級工作中，我會進一步改正的我的不足，認真的去爲班級和同學服務。我們也一定會繼續發揚團結拼搏的精神，共同努力，以新的面貌迎接新的學期。一道把我們班建設成爲具有良好的班風學風的班級體而努力。

班級學習報告3

學習委員李葉密：

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！

我自17-18年擔任16生醫的學習委員，有了第一學年擔任學委的經驗，以及同學們的真誠建議，我在上一學年的工作進行得很順利，按照學院的工作安排，有條不紊的落實日常工作，協同各個班委帶領全班建設了良好的學風班風。

我在擔任學習委員一職期間逐漸樹立團體意識和集體責任感,，對待自己份內的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，積極落實自己的任務，做到爲同學們服務，並全力配合協助其他班委的工作，最大程度上保證全體同學的學習利益。

在過去一年，配合學院的學風建設活動，我認真做好日常課堂考勤。我們班除了固定的幾個人比較常缺課，其餘同學都不遲到不早退，出勤積極。我在課餘和同學們交流時收集大家的學習情況和一些意見，及時地向專業老師提出同學們的建議、疑問，同時向同學們傳達老師的要求。

在學習方面，在這短暫的一年學習中，我自己的學習成績還比較理想，學習成績相比上一年有了很大的進步，做好了帶頭作用。

總的來說,我作爲學習委員的工作大多分散在日常生活中，很瑣碎，除了日常的考勤以及拷課件、協助老師的工作外,我還要負責一些課餘的工作: 配合其他班委和同學組織各種活動。如一年來的班級出遊、院運會活動等，,經各個班委的配合也取得了圓滿的成功。

總之,在這一年的班級工作中，我開始懂得去一件件落實各項工作，和班委有效地分工合作。當然，我的工作還存在着很多的不足之處。比如：我回覆信息不夠及時；有些事做得不到位，在和老師的溝通交流方面仍有欠缺。

感謝16生醫給我這個展示自我、鍛鍊自我、提高自我的平臺。在此，我衷心希望我們班在新班委的帶領下可以建設良好的班風學風，向“先進班級”靠攏。

副學習委員錢姚天：

在上個學期，我通過競選當上了班委裏的副學習委員一職，在新學年開始之際，我來作一份自己的述職報告。

副學委一職設立的初衷是爲了分擔學委繁重的任務。之前的學委不僅要收發作業，還要聯繫老師，督促考勤的情況，更新課件，還要幫助老師處理問題。副學委的設立，就分擔了收發作業，幫助檢查考勤的情況，有時也會幫助老師處理一些事情，比如排考試的座位表，有時還會幫學委處理一些事情，比如發放男生的書本等。

應該說，副學委最主要的事情就是收發作業了。以交作業的情況來看，我們班的情況還是很不錯的，基本上是全勤的狀態。有些同學可能因爲某些原因沒有來，沒來得及交上作業，但是也會在之後將作業補上。有些同學的作業沒有達到老師的要求，我發現了也會指出來讓其改正。

在這半年的工作中，應該說最驚險的事情就是交馬原的電子版的作業了。本來我將本班的的作業打包發給老師的郵箱，但是一個月後老師纔想起這件事，但老師的郵箱由於太久沒有使用，文件失效了。她在夜裏11點發給我郵件說了這個事情。當時我也是一身冷汗，幸好自己在網盤裏找到了作業的備份。當時是考試周，時間非常緊張，有的同學用QQ發給我的文件又全部失效，而且馬原出分在即，如果沒有找到，這部分同學勢必要重寫一遍。這種後果在考試周是無法想象的。同時這也給我提了個醒，讓我更有意識地備份文件。如果同學們能看到這份報告的話，也要積極備份自己的作業，以防不測。

對於考勤的情況：對於一些對人數比較敏感的老師，我希望同學們要保持全勤。在各種查課裏，我們班經常缺人數。應該說我們班在考勤方面還有着進步的空間，希望同學能在這一年能做的更好。

今年我接替學委的工作，我也會更加努力地爲同學們服務，讓這個班集體變得更加美好。

班級學習報告4

學習是每個班集體最最核心的一項內容，也是每個人在學生生涯中最重要的一件事，但是爲了高效率地學習，學習計劃是必不可少的。班級學習計劃是將班集體融在一起，共同爲了學習目標前進的根本依據。

由於各位同學擅長的科目、擅長的題型各不相同，由於各科目學科性質不同，學習方法也就不盡相同。爲了幫助大家更好的學習，爲了將工商1104班打造成一個學習型班級，現將工商1104班的學習計劃分爲三方面：分組討論，互幫互助；集體自習，互相監督；各學科採用不同方法學習。

一：分組討論，互幫互助

將本班同學分爲四個小組，每組各設一個組長，組長負責集齊小組內的成員，做好請假記錄工作，並即使做組內成員的思想工作，並且在做題之後組織進行小組間的討論及疑難解答，做到充分集結小組裏每個人的智慧，組內不能解決的再在小組間進行討論與交流。

另外，組長實行輪流擔任，這樣既可以激勵每個人更加認真的學習，真正弄懂每一道題目，又可以提高每個人的領導組織與溝通能力，同時也體現了公平公正的理念。

二 集體自習

這項內容是本班一直堅持下來的，集體自習列入班規，並有班級集體自習制度。設立集體自習的目的是給大家營造一個良好的學習氛圍，監督大家做好預習、課堂、複習鞏固幾個環節，將學到的知識及時吸收消化，並且及時做題鞏固，同時監督一些不太愛自習或者自習時做其他事的人可以高效率的學習。

三 針對本班具體情況 各學科採用不同學習方法

1 數學： 分類型總結題型解法，各個重點逐一擊破 由學習委員與各位組長通過研究歷年期中期末考試題、諮詢老師以及同學們普遍反

映的較難理解的知識內容，共同商討出較爲重點的內容，然後分派給個人進行整理總結，再及時給大家講解，做到抓住重點，通俗易懂。隨着繼續學習發現的新重點應及時分派到個人總結，並且實行總結人輪流制。採用此種方法既可以讓已弄懂的人鞏固知識，也可以給還不太懂的人提供了第二次較爲全面詳細的學習機會，顧及到班上的每一個人相對較弱的題型，同時也可以起到一定的督促作用，畢竟只有好好聽課纔可能做出高質量

2英語：

本班英語一級起點有兩人，二級起點有六人，三級起點有三人，四級起點有十二人，口語班有一人，各人英語水平不等。針對本班同學英語學習情況，現主要對八個一級或二級班的同學進行幫助，其主要形式爲找八個四級起點的同學與他們進行一幫一結對子學習。

一幫一結對子學習主要形式包括指定的四級班同學與對應的受幫助人每週找三次時間來進行面對面交流，交流內容包括英語學習方法及疑難問題的講解。受幫助人必須在規定時間內完成對方佈置的題目並在下次交流中及時弄懂不會的題目；另外，受幫助人的聽力和口語必須重視起來，應在這兩方面多下工夫，對方應監督受幫助人每天進行聽力和口語練習。

其次，受幫助人應養成每天練習口語的習慣，可在每週的交流時間內與對方進行英文小對話，鍛鍊自己的口語。

三級班和四級班的同學應做到：首先要認真聽課，充分利用每一次練習聽力和口語的機會，吸收消化課堂知識；其次不應僅僅滿足於課堂知識，要養成晨讀的好習慣，每天背一定數量的單詞，要多做四級、六級的題，熟悉題型與套路，另外還要讀一些英文書籍，逐步形成用英文思想去理解作者，這對自己的英文寫作是一個很大的幫助。

3 管理學

管理學是一門綜合性交叉學科，涉及面比較廣，因此首先做到的應該是在課堂上緊跟老師的思路，讓老師將你帶入管理的思想中去；其次管理學的學習應做到理解記憶，不適合死記硬背。

臨近考試前的幾周，由學習委員將管理學重點進行總結，並給大家打印出來，組織大家進行每天晨讀，對這些重點進行理解記憶；在理解記憶過程之後，就應該做一些與重點相關的題目進行鞏固，歷年期末考試題便是一個很好的參考。

學習計劃制定出來之後，要去真正實施，在實施的過程中不斷髮現不足之處並及時改正，不斷涌現新想法並及時添加，以對大家的學習起到真正的幫助作用，將班級學習放在一個最最重要的位置。相信在學習計劃的指引下，在工商1104

班每位同學的共同努力下，工商1104班一定會成爲一個學習型班集體！

讓我們爲了共同的目標前進吧！

班級學習報告5

自從我寫了《別人家的孩子》這篇作文後，媽媽總是說我是身在福中不知福，讓我去了解了解別人家的孩子在家的學習狀況。正巧，楊老師最近佈置給我們一個寫調查報告的任務，我準備從學習壓力、課外學習情況、睡眠質量等方面入手在班級進行一次大調查。於是，我精心擬定了一份調查表，利用班會課的時間發給同學們填寫。全班52個同學，收回51份調查問卷，我把這”班級機密“寶貝似的收在文件袋帶回家，真期待大家填寫的結果呀！

晚上，我將大家的填寫情況逐條逐條進行了統計，並進行了數據分析，大概發現了以下幾個問題;

一、完成家庭作業時間過長。

根據統計結果，80%的同學完成作業的時間都在1小時以上，有的甚至超過了2個小時。爲什麼作業時間如此之長呢？是作業太多了嗎？絕大多數同學填寫的是“作業太多”，有些同學寫的是“上課聽不懂，作業不會做，所以做得慢。”看來這是導致作業時間長的兩個主要原因，看來大家平時上課時一定要專心聽講，不懂就要問，這樣能節省不少做作業的時間。

因爲做作業時間過長，許多同學產生了睡眠不足的不良狀況。在大家填寫的入睡、起牀時間中，我發現最早起牀的是5點，而最晚入睡的可達晚上11點30分，中間僅有5個多小時的睡眠時間。全班只有12個同學中午偶爾休息一會兒，其他同學都沒有午休時間。國小生正常睡眠時間應該要達到10個小時，看來同學們的睡眠時間是遠遠不足的，少量睡眠直接影響學習效率低下，開始了惡性循環。所以在這兒我要提醒大家一定要保證睡眠，不做課堂上的“特困生”。

二、額外學習負擔太重。

額外學習負擔於兩個方面：一是課外作業，在完成老師佈置的作業後，望子成龍望女成鳳的家長們會搬出一套套試卷讓孩子完成，這無疑是雪上加霜；二是課後補習班，通過調查表可以看出85%的同學在外面補習英語、作文、數學，可謂是“十分周全”。聯繫到我自己平時除了完成老師佈置的作業外再無任何負擔，頓時產生了一種幸福感。在此我不得不提醒一下親愛的家長朋友們了，你們應該切身想想，孩子們的重重負擔會讓他們喘不過氣來，會變成一個只會做作業考一百分的學習機器。

三、缺少課外閱讀。

從調查表中可以看出，全班52個同學，有一半同學平時沒有時間閱讀，九人表示對閱讀不感興趣不願意主動閱讀。我想奉勸這幾位同學，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠，讀書是生活中不可缺少的一部分，趕快捧起書來閱讀吧！

四、家庭教育良莠不齊。

據統計，在孩子做家庭作業時，絕大多數家長看電視、玩手機、打麻將、做家務，做完作業後家長不檢查就簽上大名。我覺得家長玩手機、看電視，都對孩子有所影響，隨隨便便籤個名字不提任何意見也會讓孩子養成草率完成作業的習慣。我覺得家長可以坐在孩子身邊靜靜地閱讀，用自身的魅力去感染孩子，做孩子的榜樣。

以上陳述的幾點，值得大家認真反思，希望同學們有則改之無則加勉，在今後的學習生活中不斷完善，努力做得更好。

調查人：趙**

調查日期：20xx年5月13日

班級學習報告6

從金秋九月走到現在，一百多個日子，我們全班同學攜手一起走過，作爲園藝1201班的學習委員，對於這學期的工作，我進行了一次彙總總結，我想這也是對我這一學期的回顧。因爲充溢着太多的甜美，太多的溫馨，我們感奮不已;因爲有太多的沉思，太多的感慨，我們探求不息!

作爲學習委員，看着我們班級一步步走到了現在，一次次的歡聲，一次次的笑語，讓我們見證了班級的發展，看見了只屬於我們班的進步和缺失。在這些事物裏伴隨着我大多數的工作

開學初，我首先是去參加了一次學習委員的會議，會議告訴了我有關學習委員學期應盡的責任和義務，同時也告訴了我有關於英語考級的報名情況並及時將情況告知於班級的同學，還有學校給了學習委員一份教學日誌，讓我認真做好課堂考勤工作，確保班級日誌的內容準確無誤並要求在每個星期的週五上交檢查，這是對老師的監督，也是對我的認可，這表明了我對這個工作的態度。還有就是積極配合任課老師工作，安排課代表按時收發作業，傳答老師的學習任務，幫助任課老師對班上同學的瞭解。最後就是對英語考級的一些瑣碎的小事，卻也是對於同學們至關重要的細節，領了耳機和准考證，同時覈對了同學們的信息，一次次的工作，一次次的實踐，讓我更加明白了自己的實際情況，也是在這些次次的工作中對同學有了更加深刻的瞭解。

回首這學期，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標併爲之努力的一個學期，這是我們更加團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的意義非凡的一個學期。

天行健，君子以自強不息!在新的征程中，我會謹記肩負的使命，銘記老師和同學的期盼，用百分百的熱情和無限的創新去譜寫屬於園藝1201班的新華章。

班級學習報告7

尊敬的老師全班同學：

我是xx班學委，xx年xx月當選，現任滿一學期，向大家。

在過去的一個學期裏通過與老師和同學們的共同學習我取得了平均績點3。47的成績。

擔任了學習委員一職之後，我更加註重自己的學習情況，無論在什麼樣的學習情況下，我都不遲到早退，力爭讓大家信服。每天堅持考勤工作，儘量做到公平公正。在期末複習階段組織大家共同複習力爭取得好成績。

我們班的期末成績並不理想，這與我的工作失誤十分不開的，我會認證上一學期的工作，找到原因，希望在下一個學期取得好成績。

如果能夠繼續留任這學期我將會更加努力。

作爲班級的學習委員，在學習工作方面的職責不容忽視，如果留任在下一個學期裏我將盡力做到以下幾點：

一、考勤工作。認真做好每一天的考勤，及時記錄同學們的自習上課情況，監督檢查同學們的到課率，定時或不定時的點名督促同學按時上課公平公正的對待每一位同學。

二、提高學習積極性。我會想方設法鼓勵大家，讓大家按時上早晚自習，提高全體同學的學習積極性，積極爲大家營造良好的學習氛圍，讓同學們都取得理想的成績。

三、收集學生對老師的意見和老師的教學動態。在很多情況下，老師無法和那麼多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那麼多的學生，學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋樑，學習委員要及時地向專業老師提出同學們的建議、疑問，熟悉老師對學生的基本要求；向學院反映考勤情況、瞭解課程的教學安排，並且彙報同學們對各課程老師的教學質量評估等等。

四、幫助同學們解決學習上的問題，有問題及時與老師聯繫，儘快解決同學們的問題，比如選課。換課等。及時上傳各科課件和作業要求，及時向老師反饋同學們的學習情況，增進老師同學間溝通，做好橋樑作用。

五、學期初認真負責的做好上學期綜合測評工作，做到公正、公平、透明化。

六、平時上課和老師的溝通，把同學的需要和老師的需要雙向反饋，臨時通知同學們與學習相關的事情。配合學院及時向同學們通知課程變更安排，不影響老師的教學進程和同學們上課時間。

七、配合班導師及時向同學傳達學校和學院的各項通知，和其他班委一起協調完成各項班級工作配合其他班委同學組織各種活動。提高同學們參加共享活動的熱情，鼓勵同學們參加各種競賽活動，提高綜合能力。

總之，在班級工作中，我會努力落實各項工作，和班委有效地分工合作，和同學溝通交流並且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。我想在以後的班級工作中，盡心盡力爲大家服務。；

最後，樹立團體意識和集體責任感，對待自己份內的每一件事情、每一項班級工作都認真負責，積極落實自己的任務，做到爲同學們服務，保證全體同學的學習利益。

作爲班委要認真負責、態度踏實，要有一定的組織、、執行能力，並且做事情要公平、公開、公正，積極落實學校學院的具體工作任務。這是我們身爲班幹部必須首先認識到的。

相信在各個班委和每一個同學的配合下，酒店一班一定會成爲一個溫暖的大家庭，讓我們每一個人爲酒店一班的團結而努力，也請同學們支持並監督我的工作，以便更好的完成每一項工作！

班級學習報告8

過去的一學期裏，我班在學校領導的統一組織、級長的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績，現將我做的一些工作向大家彙報：

一、做好學生的思想工作，培養學生良好的`道德品質，淨化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。 重視班會，開好班會，爲的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，爲學生提供一個向好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。 高中的學生已經是十八九歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重複的批評說教而引起學生的反感，容易爲學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。

開班會不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精幹的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課餘時間和學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，儘量爲他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。

高三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨着畢業、升學等實際問題，隨着課時和知識複雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加複雜和重要。

在這個學期裏，我的班級管理工作從三方面實施：

一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行爲品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成爲班集體的建設者，而不是包袱。 在這點上，特別要提一提的是班幹部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班幹部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班幹部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。

一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行爲品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成爲班集體的建設者，而不是包袱。

在這點上，特別要提一提的是班幹部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班幹部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班幹部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。

選好班幹部，不但有利於班級管理，而且有利於全體學生共同發展。培養學生擔任班幹部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養其關心集體、關心他人、樂於奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班幹部有利於多數學生全面發展。

通過班幹部管理班級，讓學生自治自理，卻不等於班主任可以完全不理，這關涉到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班幹部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作爲學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，纔有帶領學生不斷前進不斷髮展，促進他們全面發展，健康成長。

另一方面，我有效地利用好每週一的班會課開展一些專題性的活動，例如，笑對大學聯考，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。這一點上面已有談及，這裏不再贅述。

再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向着健康的方向發展。

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三、積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來，以勝利者走。

後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛鍊的基本權利，關注後進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作爲班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成爲差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，及時讚揚他們，及時使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅。對於屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班幹部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想後進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，纔可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與後進生溝通，多瞭解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，並努力實行，轉化後進生纔會有成功的轉機。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利於學生身體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高。

五、積極主動地和各科教師聯繫，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視爲自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期裏，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的高中生涯即將結束，面臨着畢業及升學等實際問題，爲了使學生走好這最後一步，我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得輝煌的成績。