培訓工作總結報告14篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，爲此要我們寫一份總結。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編精心整理的培訓工作總結報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

培訓工作總結報告 篇1

一、強化領導意識，明確培訓的“支撐點”

勞動力轉移培訓是一項“功在當代、利在千秋”的實惠工程。爲把此項工作做實做好，我們始終把各級領導的關懷、指導放在培訓工作的首位，把領導來校檢查指導工作作爲推動自身工作前進的內動力。學校培訓中心領導對培訓具體工作多次做出明確要求，要求必須用最好的人力，盡最大的努力，全力以赴搞好培訓工作。學校設置的“一室三部”既要分工又要密切協作，在各自抓好本職工作的基礎上，對一些交叉共同需要辦理的工作，必須統籌安排，形成合力解決。一年來，我們迎接國家、省、市、區領導對我校轉移培訓工作檢查、指導達20多次。20xx年9月2日上午，巴州區人大黨組書記、副主任劉青寧、副主任吳羣傳、區扶貧辦主任陳永明到學校就勞動力轉移培訓工作作專題調研。20xx年11月7日，由區扶貧辦組織召開的全區轉移培訓工作研討會在我校召開，我校負責人以中心發言人身份就培訓工作作了專題發言，市扶貧辦黃鵬主任作了總結講話，對我校培訓工作給予了充分肯定；20xx年10月30日，巴中市政協副主席何長洋等領導在巴州區副區長張洪祥等人陪同下，對我校勞動力轉移培訓成果進行了視察驗收，市區領導充分肯定了我校勞動力轉移培訓業績，高度讚揚了我校一流的教學實訓設施，並勉勵學校繼續努力，當好巴中市勞動力轉移培訓帶頭人。各級領導的關懷、指導，使我們的工作做得更加規範有序，培訓質量進一步提高。一個領導重視、教師積極工作、學員踊躍參訓的良好培訓局面在我校全面形成。

二、細化訂單培訓，落實培訓的“關鍵點”

“訂單培訓”是我校轉移培訓的主要形式，有較強的約定性，它既約定了人才的規格，又約定了培訓學員輸出的工種、地點和時間。此種培訓能充分調動“教”、“學”、“用”三方面的積極性，大大提高培訓、安置效率。一年來，我們先後多次派招生安置人員到廣州、深圳、江蘇等經濟發達地區，深入廠礦、企業（公司）實地考察，瞭解現代企業對人才需求的實際情況，通過雙方介紹、聯繫及深層次的會談，不少企業與我校達成了長期培訓安置意向性協議。在XX年年意向訂單簽約培訓的基礎上，20xx年我校又與世界500強企業進行了更深入的合作，又有10多個單位與學校簽訂了培訓、安置協議，爲開闢培訓安置門路找到了更好、更廣的空間。

三、提升專業內涵，拓展培訓的“增長點”

“適銷對路”是市場經濟的一條重要法則。這要求所設培訓專業以及各專業開設的課程必須做到“三合”，即：合時、合地、合人。也就是說，我們開設的專業、設置的課程應該與現有地方經濟發展所需人才要求同步。在這方面，我們通過分離、調整、加載等手段做了大量細緻入微的工作。一是將原有機械專業分離爲車鉗工、焊工兩個培訓發展方向，將原有電工電子專業分離爲水電安裝、家電維修、電力拖動三個培訓發展方向。二是課程設置與時俱進，力求規範、實用。計算機專業在原有漢字錄入、word文字處理、excl電子表格學習內容的基礎上增學簡單的動畫製作和一些網絡常識；縫紉專業在原有服裝識圖、服裝剪裁學習內容的基礎上，適當增設了現代服裝設計等基礎課程；家電專業側重向學員傳授常用家電維護、常見故障檢修知識。三是整合教學內容，加載公共常識課程。各專業學員在學習本專業技能課程的同時，還必須學習一些公共常識課程。在過去已開就業常識、法律法規、普通話、禮儀常識等公共課程的基礎上，本學年又加開了常用應用文寫作課程。通過以上辦法，我校專業設置更具個性，課程設置更加全面、合理，廣大培訓學員受益更大，得到的實惠更多。

四、搭建招生網絡，把握培訓的“切入點”

建立有效的招生網絡，是把黨和政府的溫暖送到千萬貧困戶家庭的橋樑和紐帶，是把轉移培訓的招生信息及時傳達到千萬貧困戶家中的重要手段，是完成培訓任務的基礎性工作。爲做好這一工作，一年來，我們進一步強化“三到位”工作。一是領導到位。學校培訓中心主任和分管副校長面對招生問題總是定期組織有關人員召開專門會議，研討解決辦法。同時，成立招生小組，充分調動廣大教職工的積極性，鼓勵工作責任心強且具有招生能力的教師經常深入鄉鎮、農村宣傳招生工作。二是宣傳到位。在市區扶貧辦、勞務辦的主導下，學校首先在市廣播電視媒體開闢“培訓之窗”欄目，定期及時宣傳招生培訓信息。其次，在區教育主管部門成教科的支持下，聘請各鄉鎮成教專幹爲地方招生宣傳聯絡員，通過召開羣衆會、發放資料、辦牆報等多種途徑，使政策宣傳覆蓋千家萬戶。再則，學校領導親自掛帥，常帶領招生組成員開上宣傳車，深入農村鄉鎮流動宣傳。一年來，招生組成員行程15000多裏，奔赴200多個鄉鎮作政策宣傳，發宣傳資料56000多份。三是學員組織到位。按政策要求，採取農戶自願申請、村組推薦、鄉村公示、鄉（鎮）審覈、扶貧辦審定的程序招生組織學員。學員入學培訓嚴格按“一表、一卡、一券、一單、兩證、兩合同、兩臺帳”的管理機制運行。由於措施得力、工作到位，招生網絡已全面形成。本年度不僅迎來了一些偏遠鄉鎮的許多農民工前來參訓，還迎來了不少陝西、蒼溪、儀隴等外縣籍貧困農民來校學習。

　五、加強培訓管理，抓牢培訓的“着力點”

提高勞動力轉移培訓效益的關鍵在於強化勞動技能培訓。一年來，我們緊緊圍繞培訓、管理等關鍵環節，切實做到“兩個規範”、“八個結合”。一是規範培訓內容。按照國家職業標準和就業要求，對同工種堅持統一培訓內容、統一培訓課程、統一結業鑑定，以此規範培訓內容，確保培訓安置。二是規範培訓管理。主要做到“四個統一”。統一建立臺帳。根據承擔的培訓任務，學校規範地建立了農民工培訓臺帳和就業安置臺帳；統一報告制度。學校每月定期向項目主管部門區扶貧辦報告培訓情況，並將有關信息及時編髮在學校主辦的《基地信息》上，隨時接受監督管理；統一責任追究。學校實行法人負總責、分管領導直接抓、培訓安置部門具體承辦的管理體制，領導到位，責任到人，誰出問題，誰負責任；統一檢查驗收。學員培訓結束後，學校按培訓計劃認真組織人員檢查驗收，對培訓內容不合要求、不落實的地方，要重新補課，對不合格學員，適當延長培訓時間，以此確保培訓質量。

在培訓方式上，努力做好“八個結合”。一是立足市場和用工單位需求，有針對性地開展培訓，做到訂單培訓與定向輸出相結合；二是中期和短期培訓相結合；三是引導性培訓與技能培訓相結合，確保培訓一期，學到一技；四是培訓與創建勞務品牌相結合，打造出了具有巴山特色的.勞務品牌——巴山漢（妹）子，以品牌拓寬了勞務市場；五是自費培訓與政府補助相結合；六是普通教育與轉移培訓相結合，在九年級、高三農村學生中實行分流，進行職業技能培訓；七是學校培訓與務工地再培訓相結合；八是校本培訓與送培訓下鄉相結合，爲推進勞務扶貧新村建設創造條件。多種培訓方式的運用，大大滿足了不同層次、不同類型的農民工學技增能的要求。目前，結業學員緊俏，每天向學校諮詢聯繫的單位絡繹不絕。

六、抓好安置服務，站穩培訓的“落腳點”

安置就業是勞動力轉移培訓的根本目的。在實踐中，我們堅持做到“三個依靠”：一是依靠訂單促進就業。在農民工培訓中，我們始終“圍繞市場需求轉，按照企業要求辦”，大力開展訂單培訓和委託培訓，今年以來，與深圳、廣州、江蘇、成都等地的10多家企業簽訂了長期就業安置合同，主渠道解決了培訓學員安置就業，按市場需求，年內已向社會培養輸送技能型、操作型人才1500多人。二是依靠就業維權服務中心促進就業。學校以駐外機構爲窗口，在深圳、江蘇、寧波、廣州等地建立了安置就業維權服務中心，通過中心對學員安置作輻射宣傳，這樣，使安置有組織、成建制地進行，在勞動力市場競爭日趨激烈的情況下，今年我校的安置工作呈上升態勢，進展十分順利。三是依靠能人促進就業。充分利用外出時間長、務工技能強、聯繫渠道廣的農民工能人，採取親連親、戚連戚，鄰幫鄰等方式，形成地域輸出、家庭輸出的良性模式，開闢了有效的、牢固的就業渠道。至今，已有40多位就業能人，協助學校安置培訓結業學員300多人。

但在培訓的工作中，我們也還存在一些不足，更有一些殷切希望解決的問題。一是學校在招生、培訓、就業安置各個環節上還需進一步周密安排，做到環環緊扣，步步落實；二是在培訓內容上還需進一步研究完善，以便更適合廣大貧困農民工參訓學習的需要；三是希望擴大勞動力轉移培訓規模，增加培訓任務，以滿足貧困農民日益增長的參訓需求；四是加大宣傳力度，希望政府出臺相應政策，將各鄉鎮農民參訓情況納入鄉級目標考覈；五是安排專項工作經費，解決行政管理、業務指導、招生組織、就業安置、維權服務等工作中必須的工作經費；六是由於農民工來校學習是陸陸續續的，因此結業安置時間不能整齊劃一，希望主管部門在簽發培訓券時以實際培訓爲準，特事特辦。七是出臺對轉移培訓工作更優惠的系列政策，整合部門力量，降低結業農民工辦證收費標準，形成共同關注農民工的合力。

總之，今年我校的勞動力轉移培訓工作

培訓工作總結報告 篇2

爲了做好葉酸項目工作，加大葉酸發放量，加強葉酸宣教力度，使每個準備懷孕的農村婦女都能服用葉酸，做到葉酸普遍到千家萬戶，從而降低出生缺陷的發生，於20xx年XX月份由衛生局組織，邀請市婦幼院杜主任參加，對我縣、鄉、村三級共1000餘人進行了培訓。

此次培訓分三項議程，第一項先由衛生局主管人員講話，多次強調課堂紀律，並要求鄉級組織全鄉村醫再次培訓，上交培訓簽到及試卷。

第二項由市婦幼保健院杜主任進行葉酸有關知識培訓。

第三項由葉酸廠家對葉酸生成結構進行介紹，使人們對葉酸有了詳細的瞭解。 此次培訓共計1000餘人，培訓過程生動，利用幻燈片授課，對報表進行手把手的舉例指導，每個衛生院及村醫在互動時間進行工作經驗交流，對一些工作不好的`衛生院觸動很深，通過這次培訓還找到了工作的好方法。

培訓成績也很樂關，大多數分數在85分以上，有極少數在70分左右，雖然成績可佳，但還是在培訓結束後佈置日後工作，比須更加認真的宣傳有關葉酸知識，做到家家戶曉。

　　年 月 日

培訓工作總結報告 篇3

今年暑假，我有幸被學校派到山東輕工工程學校進行了爲期20天的培訓學習。本次培訓從 7月16日 開始，到8月4號結束，在此期間我主要學習的是模具設計。通過這幾天的培訓，獲益匪淺，特別是與本身的教育教學聯繫起來，深有感觸，現將心得體會總結如下：

一：教學方式新穎，學習模式獨特。

模具設計是一門專業技術課，涉及的領域多樣化，保括ug設計軟件、車牀、銑牀、數控車銑和加工中心以及電火花加工等，是一個相當全面的專業。因此，學習模具設計應該具有多方面的技術。由於此次培訓時間比較短，並不能全面學習，因此知識相對專一一些，所以在這次培訓中，我們重點學習了ug軟件和電火花線切割這兩門技術。

ug軟件的學習，採用的是項目教學法。通過設計一個模具的形式，將ug軟件中能夠用到的命令系統的掌握。這種教學方式比較新穎，雖然說項目教學很早就提出了，但是真正用在教學上卻不好掌握。此次培訓採用這種方式，充分將培訓時間短、完成任務重的問題解決，使學生在極短的時間裏，掌握到極多的知識。在這20多天的培訓中，我們通過幾個項目的操作練習，基本上將ug軟件的常用命令以及簡單使用掌握清楚，從而在考證考試中能夠得心應手，最終獲得中級模具工的證書。

二、理論與實踐並存。

在實踐操作的環節中，我們重點學習了電火花線切割機的操作。首先我們從書本上將理論知識系統的研讀一遍，不懂得請教老師，將理論知識更多的記在頭腦中，然後，我們又通過實際操作機牀，將理論知識運用到實踐中，達到理論與實踐並存。在操作過程中，從卷絲，上絲，對刀，作圖，我們一絲不苟；在出現問題後，從發現問題、檢查問題、解決問題三方面，我們嚴肅認真；完成了一個產品後，從技術參數、產品質量、產品外觀上，我們嚴格把關。辛辛苦苦20天的培訓，我們從一個門外漢到一個初級專業手，其中的.辛酸，只能自己體會，但是爲了能夠學到技術，能夠真正學到知識，能夠將所學知識帶回來教給我們的學生，我們無怨無悔。

三、取長補短，服務教學。

暑假培訓，一是要能學到知識，補充自身的專業知識，使自己能夠跟上時代的腳步，使學生能夠接觸到最前沿的知識，從而爲走上社會打下良好的基礎。二是能夠走出去，學習兄弟院校優秀的教學手段和教學方法，學習先進的教學理念，取長補短，爲教學服務，從而更好的爲學生服務。

通過此次培訓，我感覺到了自身的不足，主要體現在知識體系不健全。現在社會大力發展製造業，從而推動了職業教育的發展，職業學校畢業生成爲社會勞動力的主流，但是這些學生需要學習那些知識才能適應社會的需要？如何培養他們，才能與社會接軌，使他們能夠直接走上工作崗位？這是我們急需解決的，就是要把知識體系健全起來，學校要與社會緊密聯繫起來。不斷與學生交流，與社會交流，急學生之所需，急社會之所求。健全我們的知識結構，使學校教學能夠與社會培訓教學聯繫起來，真正培養與社會有用的人才。

綜上所述，僅僅是我通過此次培訓的一些心得體會，通過此次培訓，我學到了很多，認識了很多，知識層次又高了一些，相信在以後的教學中，我會更好的運用暑假培訓的成果，服務於教學，成爲一名優秀的人民教師。

培訓工作總結報告 篇4

三月****日，我有幸參與重慶**行***培訓。非常感謝****行重慶支行的各位領導給我這次機會，讓我在增長見識的同時接觸到很多熱心、善良、有責任心的領導和同事，她們熱忱飽滿的工作激情，細緻嚴謹的工作態度，都深深的觸動了我，讓我在這一個月收穫頗豐。

三月****日培訓圓滿結束，實現完美收官。此次培訓重在授信部和風控部學習，授信部由芳姐指導，芳姐的悉心指導使我受益匪淺，熱情細緻的生活關懷更使我感動，****周的'培訓也讓我認識到自身的不足，今後定要倍加努力，加強銀行信貸方面的學習。風控部也是銀行運作的核心，重在對行業風險進行測評。同事們細緻嚴謹的工作作風、認真負責的工作態度讓我受益匪淺，而風控部辦公室和諧溫馨的氣氛更讓我感到了家的溫暖。我在這裏有任何疑問大家都給予細緻講解，記得有一次我提了一個問題，第一個同事認爲講解的不夠細緻於是引薦了另一位專業人士，他不但耐心給我講解，甚至找出專業書籍讓我細心品讀，此情此景，深記我心。 培訓已經截止，學習仍在延續。深入學習銀行運作讓我更加喜愛***這個職位。未來的我將會以飽滿的熱忱繼續努力工作，爲****銀行重慶支行貢獻自己的力量。最後再次感謝****銀行重慶支行給我這次學習的機會，感謝授信部和風控部

的各位領導和同事的悉心教誨。

順祝授信部和風控部的各位領導和同事們身體健康，工作順利！

培訓工作總結報告 篇5

滿懷着激動我參加了學生會的納新活動，不久我就很順利的進入學生會了，進入學生會後就一直很期待拓展培訓，一開始真的以爲是要培訓技能之類的東西，還有些害怕做的不好。但看到師兄師姐曖昧的笑容後又好像不是這麼一回事，沒想到是這樣的一場聚會，除了驚喜外，更多的是收穫。

不得不說混合分組的確是個很好的方法去認識不同部門的朋友，雖說依然會被分到有認識的.人，但遊戲使我們更加的瞭解對方，真心話大冒險也讓我們更加的放開自己去和別人以“不同的方式”交流。雖說因小白的陷害以及阿沈、阿隆師兄的配合，我被整的很慘，但在這其中我卻很開心能看到朋友們不同的一面，一些在平常所看不到的可愛的一面。

雖說是一起出去燒烤，但要吃到好吃的還要吃飽，團隊合作還是非常重要的，去沃爾瑪分小組買東西就是很好的鍛鍊。你要考慮的不再僅僅是你個人，而是整個小組。買東西時要想想看是不是夠整個組吃喝，要考慮價錢的高低是否會超過預算，買的東西太多了還是太少了，什麼東西該買什麼東西不該買等等。一切都是爲了團隊，腦海裏不再僅僅只有你自己……

印象很深的是翻小方旗的遊戲，最講團隊合作，一開始覺的很不可思議，要9個人站在這麼小的方旗上還要翻過來，簡直不可能完成，最後卻真的成功了。雖說是最後一名，但每個人都笑的很開心，這可能是辛苦過後的釋然，但我相信正是這份辛苦過後的喜悅，才能讓我們終生銘記。

一個晚上下來，發現燒烤很好玩。大家圍在一起，看着東西慢慢的熟透，接着是串桌子找東西吃，有事沒事都和別人聊上幾句，不管認識不認識，像個大家庭一樣，溫馨且美好。看到晚會上表演的節目，才知道學生會真的是臥虎藏龍。觀衆熱情很高，都喊着“悲劇~悲劇~”，才知道越悲劇就越精彩，歌曲大串燒、經典的廣告和歌曲，雷人的舞蹈，輕鬆搞笑的舞臺劇……大家歡呼着，一起爲這個大家庭祈禱。直到最後，so哥的生日將全場氣氛推向高潮，當大家把手機點亮，在空中搖晃，唱着生日歌時，相信每一位在場的人都非常感動，因這份發自內心的善意，因這份永恆的友誼。

我們通宵了一個晚上，唱的瘋狂，當然也免不了小小的休息一下，大家臉上疲憊卻不後悔。有人說這次培訓就是鍛鍊我們餓你得忍着，渴你得忍着，但我覺得不是。它讓我認識了更多的朋友，明白團結協作的重要，懂得了關心他人的快樂，讓我找到家的感覺。我會一生回憶，回憶這份美好。

謝謝你們，我的朋友。

培訓工作總結報告 篇6

這次培訓即將結束，課程涉及到國小數學的教學設計、提問和反思、組織互動交流、測試命題、國小生的空間觀念等方面。每個主講人都是精挑細選的教壇精英，分別在各個方面講授了教師應具備的各種能力和修養，其中有很多是肺腑之言和經驗之談，使我從中認識到自己的不足之處，非常有利於自己的成長，從中我受益匪淺。

反思這次培訓學習，我的感受主要是以下兩方面:

一、更新教育觀念，增強責任心

培訓過後，我對教師的概念和職責又有了更深層面的理解。教師不能抱着傳統的教學觀念，“兩耳不聞窗外事，一心只教聖賢書。”在教學過程中，我們應融合學校的辦學目標，辦學理念，打造我們自己的畢業生品牌特色，在潛移默化中，提高學生的素質水平。同時我們在專業工作中，又要做到盡職、盡責、盡心，隨時借鑑新的教學方法爲我所用，做到它山之石可以攻玉。力求我們的畢業生不僅具備“過硬的專業知識和技能”，而且具備“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能拼搏，特別能奉獻，特別能合作”五種優秀品質。

二、注重備課過程，關注學生體驗，提高課堂效果。

課堂是我們教師的主陣地。在“重過程，重體驗，重探究”的理念指導下，如何改進課堂，提高教學效率，是我們每個老師都在思考與探索的。聆聽了報告後，更讓我明確了進行課堂改革的必要性。特別是在課堂教學過程中注重增強師生互動與情感交流。備課時，我們應該摒棄傳統備課中那種單維的、嚴密的、封閉的、主觀的線性教學設計，而努力追求一種多維的、靈活的、開放的、動態的“彈性”預設，充分考慮學生的學習需求。講課時，教師自己首先投入激情，才能調動學生的激情，才能引導學生主動參與課堂討論，主動思考問題。

總之，通過這次培訓，我的收穫很多，同時也感到責任很大。我深刻認識到：教師是教學活動的指導者，也是教學方法的探索者，更是教育活動的創造者。只有不斷超越自我，才能實現自身持續發展，才能適應高職教育的要求。我們將繼續努力提高自身素質，探尋課堂改革的新方法。

20xx年教師培訓總結報告範文

隨着時代的發展，渴望求知的人是越來越多，作爲已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富自己。爲更貼近自己的工作，時間過得真快,轉眼間的.國小教師崗位素質能力提升培訓就要過去了。在短短的一個多月的學習時間中，我收穫良多，以下是我的一些學習心得體會：

一、拓寬了知識面，有了危機感

網絡培訓中每個模塊設置了大量的學習內容，每個學習內容有相關的視頻、圖片、文本等等相關素材，我都認真學習。通過學習，即拓寬了我的知識面，又開發了我的思維，也讓我有了危機意識。網絡信息知識更新迅速，教師不僅是教育者還應是一名終身學習者，只有不斷學習才能與進俱進，使自己的知識儲備永遠鮮活。而網絡培訓爲教師的終身學習提供了新的渠道。

二、更新了我的教學觀念

網絡培訓是一門全新的方式，裏面包含的都是最新的教學內容、方式、理念。通過學習，更新了我的教育觀念豐富了我所教學科的知識內容。培訓中教學方法和本學科中的教學內容的詳細解讀是我在培訓中最爲感興趣的培訓內容，感到學完後受益匪淺。

三、重視交流與溝通

除了自己學習之外，儘可能地與同學、教師進行交流溝通，探討與學習生活有關的各種問題。當遇到自己難以解決的困難和問題時，多與同學交流學習心得和體會，並從網絡上尋找相應的解決方法。

四、這次培訓的實用性，也是最重要的，讓我們學員確確實實有收穫，並將之應用到教學當中。

以上是我在本次網絡培訓的一些心得，在今後的學習中，我會以理飽滿的熱情參與到學習中，以收穫更多的成果。

培訓工作總結報告 篇7

　一、突出重點，抓住主題，爲崗位練兵提供保障

以提高教師專業能力爲主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”爲主題，以學校爲主體，以教研組、備課組爲基本單位，開展基於崗位、基於課堂、基於問題、基於教師發展需求的學習與研究，全面深化校本研修，着力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力爲新課程改革服務，爲促進學生的全面發展服務，爲辦好人民滿意的教育提供優質的師資保障。

　二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩中推進

1、依據文件精神制定本學年崗位練兵

2、加強理論學習，領會精神實質佈署本校教師崗位大練兵活動，領會精神實質，明確目標與任務。爲我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。

3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發展的客觀需要，是校本研修工作的延續和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人蔘與。新教師側重職業基本技能的訓練，具有一定教學實踐經驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優骨幹教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業發展。

　三、圍繞練兵目標，採取多種形式，使崗位練兵突出實效 我大練兵的主戰場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1、強化基本技能訓練，讓教師練就紮實基本功

教師的一般基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具製作、口頭說與書面表達等。這些主要採取自學自練的.形式反覆練習，養成習慣。爲切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每週安排教師書寫一板粉筆字，每週書寫一篇鋼筆字，每週繪畫一張簡筆畫，每學期每人制作一——二個教學課件。並對教師的基本技能訓練進行月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做教師教學業績的一項積累。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業能力必練模塊的訓練。每週一篇教學反思、每週一次自學並撰寫自學筆記、每週參加一次集體教研、雙週一次集中業務輔導、雙週一次的班主任培訓、每月一次教學比武活動，使教師練就了紮實的基本功。

2、以課堂教學爲突破口，提高教學技能

課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創新爲着力點，結合青年教師彙報課、骨幹教師示範課、中老年教師創新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課後反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組爲單位同步開展課堂教學創新研討活動，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。

四、在時間上和經費上予以保障和支持

我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發展作爲教師教育的根本出發點和落腳點。例如教師出去聽課學習，教師崗位培訓等學校在時間上和經費上都予以保障和支持，提高了廣大教師參加培訓的積極性。

五、開展多樣的培訓形式

我校今年主要開展以校本培訓爲基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學術交流、學歷提高等多種培訓。

1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、組織參加各類培訓，加強新課程理念的學習：

根據上級精神，五月份類老師參加了幹訓部組織的主任培訓，學習先進的教學經驗和管理經驗；10月程秀傑老師參加縣組織的崗位培訓。此外，根據年初指定的規劃，繼續堅持每週一培訓制度，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態，適應新課程標準得要求，

3、加強計算機應用培養

每週四下午組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，百分之九十的教師能製作課件，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。

4、每週三下午組織教師集體校驗務能力和教學水平。

一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今後我們將把這一工作更好的開展下去，爲建設一支良好的教師隊伍而努力。

培訓工作總結報告 篇8

時間一晃而過，如白隙之間，xxxx年已經來臨，回顧自己在xxxx年培訓部幾個月來的工作，在領導的悉心關懷和指導下，在同事的幫助和鼓勵下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一點成果，但也存在了諸多不足。現就分管的培訓工作，向上級領導彙報如下：

一、培訓工作情況

回顧xxxx年培訓工作，我們培訓部持之以恆貫徹落實建設學習型公司、培育學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發展的最大後勁，是員工的最大福利”，推動公司產品向更高目標發展作出了積極貢獻。一年來，做了以下培訓工作總結

xxxx年共舉行內訓項，分別質量管理意識培訓佔17%，專業技能培訓佔83%，共計27課時，參訓954人次。

培訓課程主要集中爲以下幾類：

1、員工必修類：企業文化培訓、職業道德規範、管理制度、安全衛生知識培訓、外語培訓、機場准入培訓、安全服務培訓、財務制度培訓等。

2、重點培訓：服務管理類、安全操作類、服務提升類。

具體課程安排如下：

3、新員工崗前培訓

xxxx年培訓部共舉辦了新入職員工入職培訓3期，培訓合格進入現場的共32人，每屆培訓合格率達99%以上，基本達到了目標要求;內部員工培訓8次(其中包括內部員工外語培訓3次、員工的安全衛生知識培訓等，參訓人員達160人次。

二、培訓工作分析

1、xxxx年的培訓工作重點主要是培訓新員工和組織公司日常的公共培訓、品牌商的安全服務考試，培訓工作無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了一定的提高。

對於新員工而言，機場的准入考試、安全、服務考試是最重要的，所以在崗前應該多注重員工的此類培訓，技能培訓固然重要，但應有所側重，對新入職員工多關心其生活，儘量幫助通過機場的一些必要的考試，拿到證件，順利進入機場工作。I對於在職員工，應注重員工的技能性培訓，想方設法的幫助公司提高營業額，幫助在職員工完善其職業規劃，並做系統性的增值服務，堅定員工心態，提高員工的積極性。多增加一些服務技能培訓，然後間接的爲公司帶來長遠效益。

2、xxxx年度完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較爲困難的情形。經過多次溝通，改變了原有的培訓模式，將“爲什麼培訓和培訓什麼”融入到整個公司培訓工作中來，在總結了以往的培訓經驗基礎上，優化了培訓的重要性，重點加強了培訓內容全面性，提升了培訓工作的制度化管理。

將機場的安全服務培訓資料細分，把安全、服務分開對待及培訓，使其更加的系統化。涉及到安全和服務的條例應有各個負責部門進行考覈，也更利於我司進行歸檔及做好分析。

3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式：xxxx年的培訓工作，我們主要採取幻燈片、實踐訓練和理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工儘快掌握相關知識，積極投入工作。

xxxx年度，我司的.培訓大體上處於萌芽狀態，一般以集中授課式方式爲主，比較枯燥、無趣，希望能在xxxx年度培訓工作能有所突破，打破教室上課模式，可以讓員工自願的接受利於資自身的晉升培訓。xxxx年度主要是加強管理課程和服務課程的培訓，只有重視基層領導的素質提升，才能更有利於留下人才。進而長遠的爲公司培養核心力量。

三、培訓工作存在的問題

1、培訓工作考覈少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學不學一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動性。xxxx年度，培訓的工作一般比較被動，沒有想象中的主動，導致員工培訓像是過難關一樣，沒參加一次公司組織的培訓，就表現出極其痛苦的姿態。

xxxx年度，我們培訓部應該積極扭轉局面，化被動爲主動，將員工的職業規劃納入到培訓的一個方面，從實際瞭解員工的需要，爲其提供適時、適當的資源，並培訓點單人才。

2、雖改變了培訓制度但是培訓形式缺乏創新，只是一味的採取“上面講，下面聽‘形式，呆板、枯燥，提不起員工的興趣，導致員工注意力不集中，影響了培訓的效果。

此問題，應該慢慢轉化，因爲我司年齡結構的小齡化，我們應該多關注80、90後的心理變化，多與其交流。因爲沒有經歷過什麼大的磨難，心理成熟度比較低，所以培訓部接下來的任務就是進一步瞭解員工動態，擬定適合他們心理接受的培訓，留下優秀的員工，更好的爭取公司的利益最大化。

3、培訓過於形式化：培訓時間與課時的不長是導致形式化的主要體現，短短的幾個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓工作中來。

xxxx年的具有挑戰性的工作就是在短短几天內讓新員工通過准入考試、安全口試及服務筆試，難度會比較大，對於員工的通過率，本年度也應作爲一個重點來抓，不是單純的爲了應付考試，更多的是與公司的服務履約檔案掛鉤。所以，培訓的意義比較重大。

對於在職員工的培訓也是一樣，必須做好反饋及複訓工作，不要因爲怕麻煩就懶得進行技能複訓，一定要拿出成果說事，應付差事不是負責人的表現形式。培訓完畢後，要去現場調查培訓效果，對錶現好的員工提出表揚，通過優秀的員工的感召力來拉動整個公司的工作氛圍。

培訓工作總結報告 篇9

爲擴大教師外出學習的受益面，促進教師對學習收穫的分享，12月9日晚，大寨中學召開了“置換培訓教師學習成果彙報交流”活動。 會議開始由赴隴東學院學習的張麗麗老師做了學習成果彙報。張麗麗老師主要從課改目的、課改去向、“五步三查”教學模式方面進行了詳細解說，她對此次外出置換學習中所觀摩學校的現代化辦學水平、課外活動、課堂小組合作學習情況讚歎不已，詳細介紹了小組合作學習的'組組原則、合作規則。接着由赴西北師大學習的陶瑞老師和朱海東老師做了學習成果彙報。陶瑞老師深深地感到課堂不能繼續沉浸在傳統的知識傳授，而要少講、精講、有選擇的講，要注重探究學習，構建學生的知識，在教學中儘量使用現代化教學資源，提高教學效率。

朱海東老師深刻地認識到自己的教學藝術、知識積澱欠缺較大，需要繼續加大學習。外出老師學習成果分享後，吳校長對本次成果交流研討活動進行了總結，他要求全體教師繼續加強校內交流、爭取機遇外出學習，長見識培內需，增強學習慾望，深化學習，學以致用；變“合坐”爲“合作”，把握合作原則，靈活運用合作規則，提高小組合作效率；希望老師加強對新課標學習，這樣才能正確認識教材的地位和作用，更好地樹立“大課堂”資源觀；積極利用現代化教育資源，提高教學效益。努力提高教師自身業務能力，促進大寨中學教育教學質量穩步提升。

培訓工作總結報告 篇10

隨着信息技術的不斷髮展，多媒體教學成爲活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對於我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握的一門技術。能參加這次計算機培訓，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。通過這次學習，我感到了學習的快樂，也嚐到了成長的快樂，這就是學習並快樂着吧!

對於計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣，經過這次學習，使我對網絡世界有了更進一步的瞭解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習是辛苦的，但我認真的去把所有的內容學好，認真完成每一模塊的學習任務。這次培訓爲教師搭建了相互學習，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。並能在以後的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，爲孩子們的成長帶來福音。

“學高爲師，身正爲範”做爲一名教師要做的還遠遠不只這些，教師的教學是一門科學，需要研究。教育信息技術也是一門科學，更要研究，教師要成爲研究者，研究教育教學的規律與教育信息技術整合的問題。同時，我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術，信息技術對教師來說是一個新問題。信息技術使老師面臨着如何成長，如何應對的問題。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，爲我的教學增添了光彩，使我對課程發展、教育信息技術有了新的認識。

通過這次培訓，使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。這次學習我是得益最多的，他們使我對一些教育觀念的.理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

這次培訓，不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學校教師之間的交流。這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。同時也希望今後能多舉辦一些這樣的培訓，因爲計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。

培訓工作總結報告 篇11

回顧20xx年培訓工作，我們xxxxx持之以恆貫徹落實建設學習型公司、培育學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是發展的最大後勁，是員工的最大福利”，推動公司產品向更高目標發展作出了積極貢獻。一年來，做了以下培訓工作總結

一、培訓工作情況

××年共舉行內訓24項，分別質量管理意識培訓佔46%，專業技能培訓佔50%，規章制度與職業道德培訓佔4%，共計57：85課時，參訓27人次。

培訓課程主要集中爲以下幾類：

1、員工必修類：企業文化培訓、職業道德規範、管理制度；

2、重點培訓：軟件測試、開發及管理、cmmi3；

3、新員工崗前培訓

二、培訓費用

20xx年培訓費用總計爲522397.50元，費用均爲下半年，因上半年沒有做培訓成本這一項。

三、培訓工作分析

(一)取得的成績：

1、20xx年度的培訓工作與20xx年度相比，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，取得了一定的增長。

2、建立制度性培訓體系。以往，公司培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無保證，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難。今年質量管理部投入大量精力,在總結了以往公司培訓經驗的基礎上，優化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次徵求各單位意見後，全面提升公司培訓工作的制度化管理。

3、在20xx年公司通過iso9001：20xx標準認證和cmm認證的基礎上，引入iso10015、gb/t19025-20xx和mqms體系知識，逐步掌握與國際接軌的培訓管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓教育的質量保證和效果評價體系。

4、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式。

(二)存在的問題和不足

1、培訓工作考覈少，造成培訓“參加與不參加一個樣，學好學孬一個樣”的消極局面，導致培訓工作的被動。

2、培訓形式缺乏創新。只是一味的採用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。

3、原則性不強。不能嚴格執行培訓紀律和有關規定，對違反者睜一隻眼閉一隻眼，不能按章辦事，這是導致培訓紀律鬆懈、秩序較亂的主要原因。

4、在年中所做培訓中我們還不難發現，一部分人員感覺培訓過於頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應培訓，這是一個不容迴避的問題，作爲致力於學習型組織的企業，首要的培訓任務是要使全員樹立培訓意識，爲企業發展和自我發展充電。而培訓層面的不均衡，更是需要××年去大力改善。

5、內部講師授課技巧普遍不高，有待提高，製作課件水平不足，自主研發課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規範內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師認證，真正打造一支合格稱職的內訓師隊伍。

三、改進措施

(一)有利條件

1、公司改制後，改制企業的機構、人員做完調整後，改制企業員工的綜合素質和工作技能的提高，以及企業文化的再建，必然是下一階段的工作重點，培訓工作的`任務必將增加，良好的培訓效果和質量也會越來越得到公司領導的重視。

2、隨着mqms體系《培訓管理程序文件》的發佈，公司教育培訓體系正在初步建立，培訓工作有了制度的指導和約束，將大大的有利於以後工作的展開。

(二)具體措施

1、作好培訓基礎工作

《培訓管理程序文件》雖已發佈，在具體執行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結和及時調整。在具體工作流程上還需要進一步理順，在管理制度上還需要多方面補充。還要進一步加強培訓資料的收集和培訓器材的配置，加強相關工作人員的專業素質培訓。

2、建立培訓資源網絡，進一步豐富企業培訓資源。

公司業務的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。爲了較好的滿足公司成員的培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業務聯繫，建立起自己有效的培訓資源網絡。特別是要積極與比較強勢的專業機構保持好戰略性的合作伙伴關係，及時掌握前沿的動態信息，並橫向瞭解到業界相關的熱門需求，調整思路，並就某些具體項目達成合作協議

3、重點建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊

培訓需求的多元性和企業內培訓資源的有限性的矛盾，已經越來越突出。建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。培養起自己的內部講師團隊，首先大大節約了公司有限的培訓經費，其次，爲公司培養了一批各個領域內的專家，再次，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養員工的自主學習思想。以往的實踐表明，聽過公司內部領導講課的員工都能覺出，企業高級主管對企業經營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導高級主管都爲培訓工作做出良好的表率。在具體措施上，重點加強對管理人員各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優秀管理人員作爲企業內部講師。並建立起一套企業內部講師的日常管理、激勵、考覈制度。

培訓工作總結報告 篇12

一、精心組織，嚴格管理，確保培訓效果

此次教育系統幹部暑期培訓，教育局黨委高度重視，多次召開專題會議，反覆研究，克服多方面的困難，與湖北省陽光教育研究院屢次商榷，確定了以《義務教育學校校長專業標準》解讀和名校辦學實踐經驗介紹爲主的主題鮮明的內容。培訓的目的是使參訓者樹立正確的辦學思想，熟悉國家有關教育的方針、政策和法規；瞭解基本規範要求，提高任職能力，促進校長專業化發展，系統掌握現代教育教學等方面的基本理論，學習學校管理的基本方法和技巧，有效規範地開展學校各方面的管理工作，不斷提高自身的綜合素質，成爲善學習、識法規、懂管理的校長。

教育局培訓通知下發之後，相關職能科室與單位迅速行動，密切配合，認真做好此次培訓的各項準備工作，對培訓的開幕式、閉幕式、主持人及校長代表發言反覆斟酌，形成詳盡方案，確保內容緊湊、過程流暢。進修學校編印了新穎的學員手冊，在主會場制定了固定的座位牌並派專人記考勤。縣教育局成立20xx年教育系統幹部和中國小教師暑期培訓工作領導小組，加強培訓工作的領導。由局長餘新洲任組長，局領導班子成員任副組長，各相關科室單位負責人爲成員。領導小組下設辦公室，辦公地點設在縣教師進修學校，幹部培訓由局人事科牽頭，教師培訓由局師管科牽頭。

各鄉鎮（管理區）、縣直學校要相應成立以教育助理（分局長）、校長爲組長的領導小組，制訂詳細的培訓組織和培訓方案，確保培訓安全、有序、順利、有效。各地各校加強對參訓學員的統一管理，遵守培訓期間的作息時間，嚴格考勤記載，杜絕遲到、早退及擅自脫訓等情況的發生，聽課期間關閉手機等通訊工具，保持課堂安靜，維護環境衛生，嚴禁吸菸。嚴格執行幹部、教師參訓情況與年終考評掛鉤制度。縣教育局成立督查組和巡視組。督查組每組兩人，由各地校包點科室（單位）選派，與培訓鄉鎮學校同吃同住同培訓。巡視組由局領導組成，培訓期間不定期深入所包鄉鎮（學校）進行巡視。此次培訓對象涉及各地、各校、各單位中層以上幹部及後備幹部，參訓人數達三千多人次 .

此次培訓，遴選了六位專家和校長，其中，上海師範大學的陳XX教授作了對《義務教育學校校長專業標準》的深入解讀。其它五位都是來自一線的中國小校長，重點介紹他們的辦學實踐和經驗。除了六位專家講解外，我縣這次還選擇了十所優質化工程試點學校的八位校長在每場培訓前四十分鐘安排兩位本土校長介紹自己學校的'優質化工程的體會與反思，既注重理論性，更強調實踐性。

　1、專家高端解讀。

陳XX教授對《義務教育學校校長專業標準》進行了深入細緻的解讀，內容涵蓋：

（1）基本理念：以德爲先——道德使命；育人爲本——辦學宗旨；引領發展——角色定位；能力爲重——實踐導向；終身學習——個人素質。

（2）基本內容：校長專業標準60條，六項專項職責，每項專業職責10條，三個方面的專業要求，按專業信念、專業知識、專業行爲劃分。始於信、重於知、達於行。

（3）對標準的認識：校長的核心目標是爲學校發展提供專業化的領導和管理；校長專業標準的研製宗旨：促進每一位學生的全面發展；校長對學校的價值領導：規劃學校發展、營造育人文化；校長對學校的教學領導：領導課程教學、引領教師成長；校長對學校的組織領導：優化內部管理、調適外部環境；

（4）專業標準對校長的要求：好校長不但自己要成爲終身學習者，還要培養學生能成爲終身學習者。校長的基本素質：教育教學的領導者、教育研究的支持者、學校發展的引領者、學校組織的管領者、學校發展的經營者。評價一名校長的素質能力，不僅重視他的管理能力、領導能力、專業能力、研究能力和經營能力，也須關注校長的辦學理念與思想，同時還要注意校長的特色與人格。以共同願景引領學校發展，使學校成爲一個學習共同體。

現代校長資質觀：變革科舉型學校應試情結；探究中國特色教育領導學；成立現代教育領導審議會；促進教育領導的專業發展；注重校長教育課程領導力；確保優秀校長的工資待遇；激勵辦學者志向於教育家；倡導素質向上型校長研修；創辦教育領導研修網絡院；校長應成爲終生學習模範

　2、名校的成功經驗。

高淑英的價值領導觀：校長是學校的靈魂。校長在理解學校覈心目標、把握學校根本價值方向等方面發揮主導、示範和凝聚作用。校長價值領導：就是校長要引導形成共同價值觀，並將共同價值觀念付諸實踐，體現於學校理念、制度、行爲乃至環境建設之中，並實現組織目標。校長價值領導力：校長有意識的運用人類的基本價值、社會主流價值和組織特殊價值原則，去規範、引導和整合組織成員的個體價值觀念，已解決管理中存在的問題、實現組織目標和遠景的能力。可以理解爲領導價值的能力，就是一種用共同價值觀領導個體價值觀的能力.

張景浩校長的基礎力量薄弱學校走出困難的方法與策略：《千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金》講述了—把大興黃村一小改造爲北京名校的實踐；最大優勢——教育科研資源；最佳機會——大興區中國小校興科研;最優組合——SO組合 科研興校;制定學校發展方略——更新觀念，銳意進取，上掛橫聯，科研興校。 深入調研，科學分析，選準學校發展的增長點，是基礎力量薄弱校發展、建設的前提。加強教師專業化建設，不斷提高兩支隊伍素質，是基礎力量薄弱校發展的保證。開展教育科學研究，讓教師享受研究的快樂，是基礎力量薄弱校發展的關鍵。明晰學校發展階段，加強學校制度文化建設，是基礎力量薄弱校發展的必由之路。學習——實踐——反思——創新,是基礎力量薄弱校發展、建設的不竭動力。我們一直在現有的條件下，積極地進行探索與實踐，構建適合於每個學生自身發展和教師專業發展並使二者相互融合的學校課程，努力創造適合於每個學生的教育。

陳康金的課程觀：讓每個孩子生活在希望之中，讓每個孩子自信有才，現課程面前，門門平等。將國家課程校本化。力促校本課程精品化。讓德育和綜合實踐活動課程化。讓實踐課程生活化。

陳康金的六無辦學追求：學生無輟學；優質生源無外流現象；不分快慢班；無不開課程；無加班加點，不補課；不買教輔書，不用練習冊。

王俊校長的結構嘗試教學實驗：核心思想：幫助學生掌握主動學習的工具

3、本土的優質工程

幾所優質化學校的辦學理念：XX第一國中：卓越教育；XX國小：適合教育；XX國小：科學 自主；毛市國小育人模式：雅行教育常態化，培養學生良好的行爲習慣；藝術教育常態化，培養學生優異的人文素養；分享教育常態化，培養學生求真的科學精神。

白螺國小的精神文化：辦學理念：卓越發展，幸福人生。發展願景：創建湘鄂邊去現代化、示範性的國小。校訓：永站前排。校風：卓越做事，謙虛做人。教風：嚴教、善導、立範。學風：博聞、篤學、慎思 .辦學策略：以人爲本，文化立校，創新發展。育人目標：品學兼優，學創俱新，身心兩健。白螺國小的精神文化：教師誓詞：我要成爲孩子的楷模，用新型教師所具有的人格魅力，引導每一個學生步入健康發展的人生之路。我將恪盡職守，全身心投入工作之中，用全心的愛去滋潤每一學生的心田。我要刻苦鑽研，探索教育真諦，用智慧去啓迪每一個學生的心靈。我必須辛勤勞作，鍥而不捨，爲了白螺鎮中心國小的繁榮，團結協作，永站前排。學生誓詞：我莊嚴宣誓：我是中國人，我愛我的祖國；我是白國小生，我愛我的學校；父母養育我，我孝敬我的父母；老師教育我，我尊敬我的老師；同學幫助我，我友愛我的同學；我要講文明，不說髒話；講衛生，不亂寫亂扔；講紀律，不亂跑亂踩；講學習，寫好每個字，讀好每句話，每天要進步；成爲體魄健美、人格健全的接班人。

三、加強總結，訓後反思，固化培訓成果

教育者的實踐就是在不確定的問題情境中不斷地明確問題並解讀問題的反思性對話過程。此次培訓應該說解決了我縣義務教育階段校長在日常工作中許多困惑的問題，很多成功之道也引起了校長們諸多的反思。

棋盤鄉初級中學段龍甲在總結中說：有幸作爲後備幹部參加了XX縣20xx年暑期幹部培訓，第一天的學習生活，緊張而充實，使我們受益匪淺。周局長語重心長的話語是對我們在做人、處事、思想和工作上的諄諄教誨，關心愛護之情溢於言表，寄予我們深切的期望。來自上海師範大學的陳XX教授飽含深情的現身說法，精彩實在，讓我們感受到了他的崇高精神與卓越能力，辛勤的努力與付出，發人深省，催人奮進，聽了陳教授的講座，讓我們明確了一個校長的使命與責任，做好領頭工作，爲學校負責，爲教師負責，爲學生負責，既細緻入微地想事情，又注重把握大局，作爲一名校長，要勤學習、重實踐、善管理，要具備良好的專業素養與較高的專業水準才能引領團隊的發展。智慧來源於學習和思考，通過學習，時刻更新知識，把握最新教育信息，掌握髮展方向，才能創新工作方法，不斷超越才能更好的發展。

XX縣20xx年暑期教育系統幹部培訓已經圓滿結束，值得總結的方面還有很多。但培訓的最終目的就是要使我縣教育系統幹部能夠學以致用，能夠把別人的先進理念和經驗運用到自己學校的管理工作中。我們堅信，只要我們的領導們在今後的工作中努力實踐，大膽嘗試，我縣的教育一定會更上一個新的臺階。

培訓工作總結報告 篇13

首先非常感謝公司能給我這個學習成長，開闊視野、擴展思維的機會。通過近三個月的培訓時間，讓我更加了解大華，感受大華，“全心全力爲人居服務”是指導我們工作的前進方向，務實進取是大華的優良傳統，我爲自己充分溶入這個溫暖的大集體，真正成爲大華的一員而感到自豪。

培訓結束後，更緊張的工作即將開始，但是這次培訓給我墊定了信心和基礎，通過這次培訓不僅豐富了自己的專業知識，學習到了更多的工作技能，還對海口項目有了更深刻的認識，對項目的前期準備和後期操作有了更清晰的思路，對未來的工作，我充滿了希望和期待，產品分析、項目定價、推案節奏的把握等加強學習都會在以後的工作中充分的發揮作用。在上海集團總部學習的這段時間我獲益良多，相信這些經驗和經歷對我以後的工作會有直接的指導作用，對我個人的成長也起到了莫大的幫助，特對此次集團培訓做一個總結，向領導彙報此期間學習工作情況，同時讓自己更清醒的認識到自己的得失錯漏，以便在今後的工作中及時調整，爲公司做出自己最大的貢獻。

一、培訓流程。

1、地區業務部學習時間：20xx-x-xx——20xx-x-xx——結束

2、銷售業務部學習時間：20xx-x-xx——20xx-x-xx——結束

3、銷售案場（鉑金華府項目）學習時間：20xx-x-xx——20xx-x-xx——結束

二、培訓內容。

（一）地區業務部學習階段

★主要學習內容

1、大華集團概況、光榮歷史及企業理念、企業文化

2、營銷推廣策略及推廣模式，房地產產品分析及定位；

3、參觀了大華在上海地區的主要項目，並瞭解了大華在全國各地項目的主要情況；

4、同煙臺來集團參加培訓的同志一起參加了王總主講的場地營銷專題講座；

5、熟悉了地區業務部與外地項目對接的相關工作流程和工作內容；

6、其他地區項目案例學習——如大連臺山項目營銷企劃報告，武漢南湖公園

世家企劃方案，煙臺項目產品分析等實際案例。

★主要參與工作

1、海口項目產品修改方案及優化討論；

2、海口項目營銷推廣方案討論；

3、海口項目競爭樓盤調查分析；

4、代理合作模式的分析總結，並與部分代理商初步接觸

★階段小結

地區業務部是我這次上海培訓的主要部門，也是第一個部門，更是這次上海培訓的一個良好開端。雖然只有短短几天學習時間，但讓我初步認識到集團管理的系統性和科學性，以及公司同事互相之間、各部門之間的團結合作精神，他們讓我更加感受到了團隊的巨大力量。部門領導和同事在專業知識上的深厚功底讓我佩服，更給我樹立了優秀的學習榜樣，在他們的指導和幫助下，我的業務知識水平得到了提高，對海口項目的工作思路更加清晰，也增強了對今後工作的信心。對海口項目的發展我們都充滿了期待，相信只要我們做好充分的部署和計劃，再配以後期具體執行的到位，我們的努力一定會有很大的收穫。

（二）銷售業務部學習階段

★主要學習內容

1、銷售管理制度，集團部門和分支設置的架構及相關工作流程；

2、天諾操作系統與OA系統的操作使用；

3、華客會概況，分支機構，工作流程；

4、銷售人員職中訓：x月份——銷售前期準備；

★主要參與工作

1、協助進行了部分華客會會員網上錄入及管理；

2、協助20xx年中旬會員積分兌獎活動的禮品管理。

★階段小結

這裏是我瞭解上海房地產市場發展的一個窗口，也是我對華客會初步瞭解的開始，正是通過在銷售業務部的學習，讓我進一步瞭解了集團在上海的項目操作模式以及企業文化的推廣和發揚光大，更讓我認識到大華的規模化和示範性發展之路，讓我爲能服務於這樣的品牌企業而感到自豪。集團先進的銷售管理模式，對於海口項目銷售系統將來的管理制度和運做流程的建立有着重大的指導意義。

我們應該藉助華客會這個良好的平臺，充分運用到海口項目的操作中來，吸取其現有的先進經驗，爲積累客戶，樹立企業品牌形象，開拓海南市場打好基礎，天諾和OA系統的先進性爲我們項目的銷售管理，數據統計和分析，客戶資料統計及日常工作提供了更完善和高效的模式。有集團先進的戰略性指導，我們海口項目必將更迅速的成長起來。

（三）銷售案場（鉑金華府項目）學習階段

★主要學習內容

1、上海房地產市場的概況及走勢；

2、近期國家宏觀政策變化及對房地產市場的影響；

3、項目推案節奏的控制及策略；

4、銷售接待制度（輪序接待制度）的'把控；

5、案場的基本銷售流程、現場管理模式、各崗位設置、其主要職能職責及日常工作內容；

6、銷售人員職中訓-x月份——如何成爲一個金牌銷售員。

★主要參與工作

1、大華板塊及周邊項目的市場調查分析，及報告文本的編撰；

2、同鉑金華府案場的銷售人員一同對浦東三林板塊進行了市場調查工作並編寫了市場調查報告及PPT文件的製作；

3、協助組織了鉑金華府銷售部20xx年度市場調查專題彙報會，協助製作彙報文件及修改；

4、協助案場進行現場管理及督促現場客戶接待；

5、參與了鉑金華府x月開盤活動；

6、參加了x月份由頤和華城案場主辦的營銷雙月會；

7、網上籤約情況登記，維修基金數據輸入等房地產交易網上系統的操作。

★階段小結

鉑金華府項目對於我來說是集團在上海大規模開發的一個縮影，一個腳印，讓我更深入的瞭解了集團各項目在案場的各項管理制度及工作流程。項目領導和同事的無私幫助與指導讓我更加感受到集體的溫暖。集團在上海的在售項目中，鉑金華府不管從產品品質、銷售業績，營銷策劃還是形象推廣各方面來說，都是值得我們其他項目仔細研究，好好學習的典範。通過在集團的最前線——鉑金華府銷售一線的學習，我感受到了大華品牌的深入人心，購房者對我們大華的信賴和鍾愛，由此可以體會到大華這19年來在房地產行業的深厚沉澱，更充分體現了我們大華全心全力爲人居服務的奉獻精神，大華品牌已然是購房者放心購買的權威保證。

這次到鉑金華府學習期間正好趕上項目6月的開盤，給了我一個很好的機會來學習上海項目的開盤活動的組織和現場管理，爲海口項目開盤活動的策劃和組織提供了參考。在案場學習中，有了和不同崗位學習交流的機會，我更加清楚案場各部門和人員間的各自職能及協作流程，及天諾系統和OA系統在案場各成員日常工作中實際操作的主要內容和重要性，還深入接觸到了上海房地產網上籤約和相關數據錄入的方式。通過參加其周邊市場調研活動，資料編撰及彙報活動，也增強了自身的市場調研和數據分析的能力。與此同時，鉑金華府案場的先進管理模式也爲我以後的自身工作提供了學習榜樣，我們要吸取精華，結合地區特點，因地制宜，不斷完善，爭取把本職工作做的更好。

三、培訓成果以及未來工作展望。

爲期三個月的培訓即將結束，付出的時間和努力，讓我收穫了很多，也讓我更加熱愛我們的集體，更加珍惜在此學習進步的每一個機會。現將 培訓期間學習成果綜合歸納爲以下幾點：

◆ 加深了對集團的認識，充分感受了大華濃厚的文化氛圍；

◆ 提升了專業知識，加強了分析判斷的能力，增強了綜合工作水平；

◆ 對海口項目的發展方向更加清晰，也更加明確了以後的工作任務和工作步驟，增強了工作自信心；

◆ 更加熟悉各地區項目與集團總部之間的工作對接程序，爲自身將來的工作提供了指導；

◆ 對上海、海口以及全國房地產市場及其發展和走勢有了更深層次的認識和了解；

培訓工作總結報告 篇14

爲認真貫徹落實公司年度安全生產會議精神，全面提升員工的整體素質，強化職工的安全意識，確保實現全年的安全目標和生產任務，項目部對全體員工進行安全生產知識教育培訓，大力宣揚“安全第一，預防爲主，綜合治理”的安全方針。通過深入淺出地講解，員工們認真地學習了相關知識和規程規章，自身安全理念、安全意識、風險防範能力與職業責任均得到了進一步加強，現將此次培訓的主要工作總結如下：

一、領導重視，組織健全，是安全生產知識培訓取得成功的保證。

安全生產知識培訓作爲落實項目部年度安全會議精神，廣泛開展學習活動的一個重要組成部分，是提高員工素質確保安全目標實現的重要手段。項目領導對培訓工作非常重視，專門在辦公會議上強調了各部門責任，安全領導小組制定了培訓方案和具體實施計劃，並與項目部各部門進行了協商溝通，同時要求項目部各部門積極配合培訓工作的展開，督促各部門人員及全體施工員工參加培訓，責任到人，培訓過程嚴格按照計劃進行。有了領導的支持和合理的`培訓計劃做基礎，整個培訓過程中，員工積極響應，培訓熱情很高。按照培訓要求，安全總監認真編寫了相關教案，彙編了相關資料發放到各個學員手中，培訓採取集中培訓和自學相結合的形式，員工培訓過程全體員工參加，基本實現員工培訓率達到100%。

二、培訓內容實在，形式多樣，突出結合安全意識、安全風險及工作實際環境

這次培訓的教材以培訓人根據公司要求編制的課案，針對項目部實際情況，突出了工作相關安全方面的內容。同時安保部也收集整理了培訓知識手冊等書籍作爲補充教材，對員工灌輸了先進的安全理念、介紹了應急救援機制的建立，傳授了發生事故的應急方法與策略等等。如在培訓講解中，講解人利用投影儀，通過生動的畫面，詳細的介紹相關的法律法規，並結合一個個真實的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發生。

三、嚴格考覈，獎懲分明培訓過程中，安保部對進行了嚴格地考勤，每次培訓均進行簽到。

四、深入調查，收集意見在培訓過程中，安保部及時就此次培訓的效果及項目安全方面的工作情況

在所有參加培訓人員中進行了問卷調查，各員工積極踊躍的提出了各自的看法和建議，安保部對意見和建議進行了歸納總結。 通過培訓教育，員工在安全理念、安全意識、安全風險防範和職業責任四個方面有了很大的進步，通過活動的開展，加強了項目員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養了員工敬業愛崗的精神。

五、存在的問題和建議

本次培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離項目及公司的目標還有差距。總結過去是爲了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產知識培訓工作中，主要存在的問題如下：

1、培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓。

2、培訓參與的人員參與度不高，內容形式還有待充實。

3、個別員工對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。建議在今後的安全生產知識培訓中，增強對員工實際操作能力的培養，增強培訓工作和培訓內容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求。

安全生產培訓工作是一項長期、艱鉅的任務，關係到公司穩定健康的發展，任重而道遠，今後我們將持之以恆地進一步做好此項工作，使公司的安全培訓工作再上新臺階。