(經典)個人述職報告
隨着社會不斷地進步,大家逐漸認識到報告的重要性,其在寫作上有一定的技巧。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的個人述職報告,歡迎大家分享。
新的一年即將開始,爲了在新的一年裏更好的工作,回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。 下面,我把上一年度的工作做一個述職。
一、德:
在教育教學工作中,面向全體學生,教書育人,爲人師表,確立“以學生爲主體”,“以培養學生主動發展”爲中心的教學思想,重視學生的個性發展。業餘時間積極參加本科進修,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,並順利完成教育教學任務。
二、能:
本人工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,服從學校工作分配,在平凡的教學工作中,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生,課堂教學真正體現“教師爲主導,學生爲主體”的教學思想,課堂上創設情境,誘發學生的認知需求和創新慾望,使學生從情感、思維和行爲上主動參與學習;課堂上,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動評價,運用啓發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業,練習作業有層次有坡度,對學生的作業嚴格要求,培養良好的作業習慣。
三、勤:
根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成爲信息的主動攝取者和加工者,充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化爲主動的“我要學”,變“學會”爲“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學並學會”
四、績:
幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一定的成績,三篇論文分獲省市獎。一項課題立項。學生的成績穩中有升,上學期由最末一名提升到第三名。
在教育教學中,我注重實踐——總結—提高,通過一學年的教學,學生學習興趣有所提高,但差生與優生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今後,我決心發揚優點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數學成績有更大的提高,爲教育事業貢獻自己的一份力量。
努力、敬業、實在是我的工作作風,認真細緻謹嚴是我的教學教風。心不乏則身不累。20xx年的工作是緊張而快樂的,所有的付出都有了收穫,像螞蟻一樣工作,像蝴蝶一樣生活,這樣的人,其生命一定會像陽光般燦爛。
新的一年,我要學最好的別人,做最好的自己。努力做到更好。
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