醫學生醫院見習報告

隨着個人素質的提升，接觸並使用報告的人越來越多，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。那麼什麼樣的報告纔是有效的呢？下面是小編爲大家收集的醫學生醫院見習報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

醫學生醫院見習報告1

學院：xxx

班級：xx

姓名：xxx

學號：xx

見習醫院：xx縣xx醫院

見習時間：xx

一、見習目的

接觸實際，瞭解社會，增強吃苦耐勞的勞動觀點和爲醫療事業奉獻的精神，培養高度的責任感，提高自身素質和能力；學習專業知識和護理知識，鞏固所學理論，獲取本專業以及相關專業的實際知識，培養初步的實際工作能力和專業技能；增加對中醫專業就業前景的認識。具體要求如下：

（1）培養醫務工作的基本能力。瞭解並熟悉醫務人員的日常工作和工作流程、制度，學會進行工作。

（2）理論聯繫實際，學會運用所學的基本理論、基本知識和基本技能參與到具體的醫療工作中。

（3）培養吃苦耐勞和奉獻自我的精神以及高度的責任感。形成熱愛專業、熱愛勞動、關愛病人的良好品德。

（4）爲日後就業打下堅實基礎。找出自身狀況與社會實際需要的差距，並在以後的學習期間及時補充相關知識，爲求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。

二、見習時間

xx年8月13日~xx年8月27日

三、見習醫院

xx縣xx醫院是由xx縣人民醫院和xx縣中醫醫院組建而成；是政府非營利性二級綜合醫院，醫院分設南院（原縣人民醫院）、北院（縣中醫醫院）兩址。現有在職員工630餘名，其中具有高級職稱專業技術人員8名、中級專業技術人員256名，設十七個臨牀科室、360張病牀，擁有核磁共振、螺旋ct、cr、三維彩色b超、電子胃鏡、電子腸鏡、電子腹腔鏡、全自動生化儀等一系列國內外高、精、尖醫療設備。

四、見習過程

xx年暑假，我大學生活的第一個暑假，在經過一個月的暑假工生活後，爲提前適應醫院生活並鞏固與學習專業知識，我決定去醫院進行見習。8月13日，經親戚介紹我來到了xx縣xx醫院中醫內科、腫瘤科，跟隨副主任醫師xx薛醫師學習（xx內科醫師，畢業於南華大學臨牀系，xx年開始從事內科臨牀工作。先後派往湖南省肝病醫院和省腫瘤醫院進修學習，系省抗癌協會會員，擅長於腫瘤、肝病等內科疾病的中西結合診治。）

我十分佩服薛醫師，稱他爲師傅，見習期間，他從沒有因爲我的緊張和手忙腳亂而責怪我，而是耐心地向我講解臨牀知識與經驗，不僅如此，還不停鼓勵我，誇獎我，讓我不要灰心害怕。這讓我快樂而充足地度過了這半個月的見習歷程。

每天早上8點，醫生和護士們都會來到醫生辦公室，開始一天的交班會議，我也被要求參加交班，大家神情肅穆，雙手背後，先由一名值班護士開始彙報從昨日到今天早上，新收進的病人與住院病人的身體狀況，特別是危重病人，她語言流利，聲音洪亮，我想只有這樣才能讓今天當班的醫生和護士正確瞭解病人的最新身體情況。接下來又由一名值班醫生進行彙報，彙報完之後交班結束。

之後，師傅就會帶我去查房，他每天都會詳細的詢問病人的最新狀況，並會不厭其煩的向我介紹每位病人的'病情，治療方案，解釋其中的原因，有時還會讓我親自感受一下病人的體徵。由於我們科室收治的病人大部分都是癌症病人，我們還要用代號交流，以免病人擔心病情。查房時，我都帶一本筆記本，將病人最新情況與師傅開的藥記下。然後回到辦公室，師傅就教我開各種檢查單，他特別強調，對於新收治的病人，我們不能急着確診，定治療方案，而應先完善相關檢查，否則，容易出現醫療事故。

在第一週的見習中，我很快的熟悉了我們科室的工作流程，和病房裏收治病人的工作流程，熟悉和了解了病房收治病人的過程，練習書寫病歷，跟隨師傅查房，熟悉了醫院的工作環境和方式，適應新環境。第一週的見習更多的是看和觀察，學習師傅在處理和診治病人的時候的方法和技巧，學習如何和病人交談，跟隨師傅觀察本科室的病人特點。

第二週，從熟悉工作到開始工作，我開始單獨的收集病史，書寫病歷，爲病人開檢查單，以及病歷裏相關的資料，當然，這一切都是在師傅的指導與監督下進行，最後還需要他的檢查與簽名，從這我也看出了醫院制度的嚴謹。因爲作爲見習生的我是沒有獨立行醫的權利的。在這一週，師傅還教了我一些簡單的、臨牀上常見的診斷與處理，比如血常規數據的處理，各項腫瘤標記物的意義。

五、感受體會

半個月的時間真的覺得很短，我從中學到的東西卻很多。這次見習，除了對一些醫院的基礎流程有了深刻的瞭解外，我覺得自己在其他方面也獲益匪淺。作爲一直生活在單純校園的大一學生，這次實習無疑爲我以後踏入社會打下了一些基礎，爲我今後的學習提供了更加明確方向，讓我看了解了社會的需要。

首先我要感謝xx縣xx醫院給了我這個機會，讓我看到了書本以外更加使用的東西，學到了很多技術，積累了很多經驗。感謝xx師傅、賀合理主任、滕玉葉醫師、方向明醫師、李子鳴醫師以及科室護士姐姐對我的幫助、教育、指導和栽培，不僅讓我鞏固了所學的專業知識，而且讓我瞭解了更多中醫在腫瘤科方面的應用知識。當我遇到什麼問題時，他們都耐心的給我講解、給我演示。從這次實習中，我體會到了實際工作與書本上的知識的差距，深刻的感受到了博學和積累的重要性。

其次，我覺得在工作中任何人都必須要堅守自己的職業道德，把救死扶傷看作自己的第一任務，並努力提高自己的職業素質。作爲一個醫生就應該把病人視爲上帝，和病人做好交流工作，始終微笑着儘自己的全力，讓病人放心。

最後，無論什麼時候都要虛心學習經驗，將自己所學的知識與實踐結合起來，多思考多總結多請教，充分發揮自己的工作積極性。我覺得學歷到了實際工作中以後，並不是最重要的，而自己的專業水平和實力卻很關鍵。

就像師傅跟我說的那樣，以後行醫一定要小心，醫好一百個都不重要，重要的是千萬不要醫倒一個！學習的時間雖然只有短短的半個月，但我感覺自己成長了許多，從一個對醫學瞭解甚少的大一學生到病人無話不談的朋友，而且我爲他們治療時，他們都很樂意，毫不介意我的見習生身份，還鼓勵我好好學習。

對此，我非常感動。我一定會更加努力的學習知識，成爲一個有實力的好醫生，從病魔手中解救更多的苦難同胞。希望今後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛鍊。新的學期開始了，新一輪對醫學知識的吸收和總結也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油——對所有的人說！

六、醫院證明

附件1

醫學生醫院見習報告2

轉眼見半個學期已經過去，臨牀導論課已經結束， 不同於以往在課堂的學習體驗， 每週在門診的兩個半小時都會有不同的經歷和感受， 瞭解醫院流程的同時感觸亦頗多。

一、硬冷規矩下的溫情

曾經看過一幅經典油畫， 畫面上一名生病的兒童躺在病牀上， 醫生坐在牀邊以非常關注 的眼光在看着這位病兒；而在斜對面，病兒的家長用犀利的眼光在看着醫生。這幅畫說明醫 生在看病人時，同時病人及其親屬也在看醫生；醫生如何對待病人，病人嘴上不說，但對醫 生的每一項處置都會在心裏掂量。 在這樣的背景下， 醫務人員需保證在醫學上的專業是一方 面，在工作上是否做到了有序嚴謹關心關懷，更是病人及家屬的關注點。 當我第一次站在護士諮詢臺， 扎堆的人羣和嘈雜的人聲立即入目入耳。 還沒怎麼反應過 來， 老師簡單交代之後我就開始了工作。 幾十分鐘下來就對門診的工作就有了直觀的 感受：工作本身並不複雜，繁雜的是與病人的溝通交流。人多號少是大醫院最常見的現象， 針對此現象自然就會有相應的規定和規矩，比如掛號排隊、候診排隊、加號限制等等，每個 病人都希望在儘可能短的時間內解決自己的問題和訴求，希望醫院能給自己優先權。當然， 對於這些規矩之外的不合理訴求， 我們一遍一遍的解釋和說服， 在這種時候， 醫院是理性的， 醫生護士難免給人不通情理的感覺。剛開始，我以爲工作就是應該這樣嚴格照章辦事，不予 特權。但是事實上，在一次上課過程中遇到的一個病人讓我認識到，醫院不僅理性，也講人 情。 事情是這樣的： 一個有 1 個月大孩子的母親前來護士臺請求能優先進入診室， 生病的是 孩子，由於身體不適而哭鬧不止。彼時還不懂變通的我耐心解釋後加以拒絕，不料我們的談 話被旁邊的護士老師聽了個仔細，她叫過那位母親並給予了優先就診。整個過程結束後，老 師只是溫柔地看了我一眼，什麼也沒再多說。就是這一眼，讓我印象極深，醫院是講規矩的 地方，但絕對不是冰冷機械。即使其他的病人看到了這一幕，在瞭解了具體的情況後不僅不 會指責老師的偏頗，反而會加以認可和支持吧。我想，這也算是一種，正能量。

二、真誠、熱情、學會溝通

良好的醫患溝通一直爲我們強調和倡導。在門診，尤其是在護士諮詢臺，醫護與患者的溝通過程顯得更爲突出和重要。在這裏，護士老師每天上班，同樣的問題可能需要回答上百 變，而他們所要面對的問題比診室裏的醫生更爲基礎和繁瑣，見習，是一種磨練,是對自己感受醫院環境,瞭解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫護夢想的期前準備。見習，讓我明白了許多。見習14天，讓我感受最深的是：臨牀是理論基礎知識的鞏固基地，臨牀的實地見聞，實地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的`知識時提出的種種問題。例如：每天面對着老師如魚得水忙碌的身影，我心裏只有怨嘆，怨自己無法將理論應用於實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成爲此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習醫生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對於該知識的不甚瞭解，就藉口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那麼再遇到下一個問題，該以什麼藉口去逃避呢?”因此，學習科學知識，尤其是生命攸關的醫護知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基紮實，更重要的是要學會理論聯繫實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。 學會了理論聯繫實際，在那裏，我也深知建立良好的護患關係，對於順利實施護理是勢在必行的。那麼怎樣才能夠建立良好的護患關係呢?

衆所周知建立和諧的護患關係，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫學界燦爛的風景。其次，擅於與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這裏，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕鬆與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這裏，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景。”微笑服務”既有利於自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙鵰的好事何樂而不爲呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善於與人接粗是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，由於我的自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現實冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實習了這麼長時間，又是本科生，做起事來應該是得心應手纔是，面隊老師的無奈我真的無地自容。好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼後怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之後在她的知道下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。題，該以什麼藉口去逃避呢?”因此，學習科學知識，尤其是生命攸關的醫護知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基紮實，更重要的是要學會理論聯繫實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。 學會了理論聯繫實際，在那裏，我也深知建立良好的護患關係，對於順利實施護理是勢在必行的。那麼怎樣才能夠建立良好的護患關係呢?

衆所周知建立和諧的護患關係，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫學界燦爛的風景。其次，擅於與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這裏，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕鬆與溫馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這裏，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受溫暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景。”微笑服務”既有利於自身的愉悅，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙鵰的好事何樂而不爲呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善於與人接粗是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，由於我的自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現實冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實習了這麼長時間，又是本科生，做起事來應該是得心應手纔是，面隊老師的無奈我真的無地自容。好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼後怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之後在她的知道下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。

醫學生醫院見習報告3

時光飛逝，匆匆忙忙的一年就這樣不知不覺的結束了。經過了常德的一年的見習，我對臨牀的實踐是充滿了期待跟好奇，帶着這樣的熱情開始我爲期一年的實習。

我所實習的醫院是湖南中醫藥大學大學第二附屬醫院，在實習生大會上院長就給我們介紹了這所醫院的大概情況。他是湖南省首家省級中醫名院，其前身是創建於1934年的湘省國醫院。素有“湖湘中醫發祥地”、“三湘名醫之搖籃”譽稱。屬國家三級甲等中醫醫院，是省內集醫療、保健、教學、科研於一體的中醫龍頭醫院之一。並且湖南省中醫院是東漢長沙太守、醫聖張仲景坐堂行醫的“張公祠”舊址所在地，有着悠久的人文歷史和濃厚的中醫藥特色。

就在實習不到一個月的時候我還親自參觀了我們醫院八名中青年學術繼承人身着漢服恭敬地向八位名老中醫行拜師禮、敬拜師茶，正式成爲其門下弟子。“師帶徒”是中醫的傳統傳承方式，也是我院繼承名老中醫衣鉢的重要方式。在這八位知名中醫中，人稱“送子觀音”的湖南省名中醫謝劍南教授已92歲高齡。看到她們一個個白髮斑斑，卻仍然精神煥發的工作在臨牀一線，並不遺餘力的將畢生的經驗跟所學傳授給後人。一股敬意油然而生。想到我們在這麼優越的條件下就更加要好好學習了。

前兩個月在心血管內科，對於我們中西醫結合專業的學生來說，內科是一個極其重要的科室。學醫已經四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論知識，紛繁複雜的專業術語。通過內在科的

親身經歷，看到了很多疾病的具體臨牀表現，進一步得到了感性認識，再結合書本，就有了更深入的理解。內科對病歷的要求是很嚴格的，對於剛剛接觸病歷的我們不免有些無所適從，不過經過帶教老師的教導跟自己不斷的總結，我熟練的掌握了病歷的基本格式跟要求。不僅如此，我還通過每日的查房、開醫囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥於書本上的理論大綱了。

經過兩個月內科的實習，給我打下了良好的基礎。在接下來的骨傷科實習中，就很輕鬆的`進入了狀態。在骨傷科裏面我覺得我的動手能力得到了很大的進步，跟老師一起進手術室，親生經歷了一次又一次的手術全過程。熟練的掌握了換藥，吸收，穿手術衣等一些基本的臨牀操作，雖然離自己親手動手術還很遠，但是我相信只要我不斷的積累手術經驗，一定會有機會站上手術檯的。

接下來我去了鍼灸科，在鍼灸科，主任嚴謹的學習態度讓我倍受啓發。李主任一有時間就給我們上課，講講常見病的發病特點，診斷方法跟治療方案，同時也跟我們共同探討病例，共同學習。剛開始由於病人對實習生的不信任，我們扎針的機會很少，不過我們經常拿自己或者同學練練手，等到跟病人混熟了，憑藉自己平時的努力，自然而然也取得了病人的信任。有時候就覺得當醫生也需要嘴上功夫，平時多跟病人聊聊天，不僅可以進一步瞭解病人的病情，還可以增進與病人之間的感情，也可以讓病人保持一個良好的心理狀態，讓疾病更快的恢復。

一個很偶然的機會把我調到了兒科，運氣很好的是我被安排在兒科門診跟了劉教授坐診。小孩子的病很單一，但變化很快，需要很用心。劉教授每天看病都很累，有時侯一大早忙到下午1點多才把病看完。有一次我問：老師，你餓不餓啊。老師說了讓我倍感羞愧的話。“每當我一工作起來，我就什麼都不知道了，也不知道餓了。”每當想到這句話，我就對自己說，做任何事都要抱着百分百的精力跟熱情去認真對待。做醫生由不得你任何的鬆懈。

接下來我又去了皮膚科，功能科，婦產科，急診科室。每個科室都讓我學到了很多的東西。也認識了很多老師，接觸了各式各樣的病人。如果實習前我還只是個懵懵懂懂的醫學生，埋頭於書本知識，對臨牀應用卻知之甚少，那麼經過這短短的臨牀實習，真切得感受到自己的變化。我不僅更多的瞭解到了臨牀疾病的認識跟處理，掌握了病歷書寫跟臨牀基本操作，還學會了怎樣跟病人的交流。

隨着我對醫學知識的深入，我一年的實習也即將結束。我要謝謝那些曾經幫助過我的老師們，在他們那裏我不僅真正學到了知識，還明白了很多的道理，清楚的體會到了醫務工作者的責任。

唐代“醫聖”孫思邈在所著《千金方》論大醫精誠有這樣的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無慾無求，先發大慈惻隱之心，誓願普救寒靈之苦。”因此，醫學生掌握先進醫療技術的同時，還要具有愛崗敬業，廉潔奉獻，全心全意爲人民服務的品格，發揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的爲國家的醫療衛生事業作貢獻。