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師德師風個人述職報告範文

報告1.31W

隨着個人的素質不斷提高,報告與我們愈發關係密切,其在寫作上具有一定的竅門。其實寫報告並沒有想象中那麼難,以下是小編整理的師德師風個人述職報告範文,歡迎大家分享。

師德師風個人述職報告範文

師德師風個人述職報告範文1

著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高爲師,德高爲範”。作爲一名人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的師德。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業愛生,在爲人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創新施教,要做到以人爲本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。現將一年來在師德師風方面的表現總結如下:

一、思想及工作的基本表現:

首先,我一直愛崗敬業。既然我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創新,無私奉獻,力求幹好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰自己,超越自己。其次,我不斷加強政治學習,不斷提高政治素養。按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,爲人師表。“工作上勤勤懇懇、兢兢業業,服從領導,不打折扣,認真、完成學校領導交給的各項工作任務。”

二、存在的`問題及原因分析:

今年結合黨的羣衆路線教育實踐活動,通過認真的學習,查找問題,剖析自己,使我深深地認識到師德師風學習十分重要,由於本人在學習的態度,運用學習的知識到實際中解決問題等方面還存在不足,現將存在的問題及原因分析如下:

1、教學理論知識水平不夠,學習起來不深入。平常時間沒充分利用,有關教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過後,不能及時做深入內化,加強實踐、鍛鍊。

2、教學中,我能夠詳細、準確的把握教材,但對於教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延。往往只關注課本上的知識,鑽研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。

3、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生,但對學生的關心投入還不夠,關愛不夠,不能及時走進學生的心靈。

三、整改措施及方法:

1、加強理論學習,提高自身素質。

堅定教育教學理論學習的決心,不玩空架子,沒有理論,那來的實踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發展?那簡直是一句空話,堅持一邊理論,一邊實踐,一邊鑽研,堅持記教育教學筆記,以提高自身素質爲重點。作爲一個教育者,要不斷的學習、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會滿足不了學生們的需求,在社會信息發達的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領着學生們教會他們去找水喝的人。

2、教學中要刻苦、積極鑽研。

以教材爲中心,學會思考課標,思考學情,也不僅限於死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。儘量把工作閒談的時間用你到勤奮鑽研中,讓自己的課堂充滿活力,學生真正學到東西。

3、關愛學生,以學生髮展爲重。

努力做到關愛每一位學生,不歧視後進生,讓學生都充分得到個性上的發展,做到及時調查、發現、及時溝通、反饋。尊重、關愛每一位學生。

4、努力做到向課堂要質量、要效率。

虛心向有經驗的教師請教、學習,和他們共同鑽研教學,做到共同進步,協作互助。

總之,我還會正確地對待同行和家長以及領導提出的各種師德師風的意見,從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受大家的意見和建議,解決好自己的師德問題。今後,我還會不斷努力學習,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會把做合格的教師作爲奮鬥的目標,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,爭取使自己成爲一個合格的人民教師!

師德師風個人述職報告範文2

師德師風所包含的內容,自古就是“教書育人,爲人師表”。教書育人是師德師風的關鍵。 師德是教師職業道德的靈魂,是教育藝術的基礎和前提。在大力提高民族科學文化素質的今天,對於從事教育工作的教師來說,提高師德師風,做一個好的教育工作者顯得十分重要. 我認爲,做爲一個人民教師,有強烈的責任心是最基本的,這種責任心主要體現在 :對全體學生負責;對學生未來負責;對學生所授的知識負責。

教師作爲"人類靈魂的工程師",就要以身作則,“爲人師表、教書育人”:

首先,在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德規範,有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切爲了學生,爲了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作爲唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質.

其次,進一步更新育人觀念,引導學生把做人放在首位,只有學生的文明習慣形成了,精神面貌改變了,學習的積極性也就調動起來了,做人的問題解決好了,學生自然會有求知的渴望和內驅力。要努力把握青少年成長的特點和規律,切實加強對青少年的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育,不斷增強思想教育的針對性和實效性;進一步更新教育觀念和方法,讓人人獲得成功。面對後進的學生,首先老師要關心和愛護,其次要當作一種教育資源來加以開發和利用,從改進教學形式和方法入手,實行分層教學,分層達標,使每個學生都找到自己的位置,從而獲得成功的滿足,取得不斷進取的`力量;進一步知學生,愛學生.處處維護學生的自尊,讓學生自覺自願地認識和修正錯誤,真正讓學生從思想上解決問題,豎立科學的態度和學習精神。

再次,不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,要給予合理的處理;學生犯了錯誤,要耐心地進行教育,使學生真正認識到錯誤並及時改正。還要抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短師生距離,增進師生間的相互瞭解等等。熱愛學生,還表現在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。平時要注意尊重學生的人格,瞭解學生的個性,相信學生,關心學生。對學生既嚴格要求,又注意他們的個體差異,區別對待。對程度、水平不同的學生,採取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關心,不讓一個學生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。

總之,作爲一名新時代教師,只有不斷加強師德修養,努力提高自身的綜合素質,重塑新時代教師形象,才能完成好教書育人的神聖使命。

師德師風個人述職報告範文3

我校這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設,採取形式多樣,內容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設取得了實質性的進展,現將我個人學習師德師風情況總結如下:

一、思想認識

在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己,遵守社會公德。把忠誠於人民的教育事業,看成最高美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業業服從領導,不打折扣,認真完成領導交給的各項工作任務,並用“學爲人師,行爲示範”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

二、學習教育階段

學習教育活動在學校的統一安排下,採取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內容,除有關的政治理論外,重點學習《教師法》、《中共中央關於加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習,提高認識的基礎上揭示問題,找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,並對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,通過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,態度誠實,也樂於接受教師們的批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以便今後工作上的開展。

四、整改提高階段

根據自己對照檢查發現的主要問題,針對性地採取措施,建立健全有關的條款,使自己師德師風建設逐漸走上正常化,制度化的軌道。根據自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見並接受教師監督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉,也改善了工作,生活上的缺陷,調動了自己的積極性和主動性。

五、今後努力的方向

1、要加強學習,切實提高自己思想境界和工作水平。

2、要從嚴治教,加強自身建設,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生。

3、要振奮精神,以百倍的幹勁投身於社會主義教育事業。

4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是爲學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的`態度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關係,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和後進生。

5、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節,處處作表率”的意識,以教書育人爲本職,作學生,教師的表率。

(3)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識,以校爲家,以教爲業,校興我榮,校衰我恥。

6、積極調整心態,明確自身的“責,權,義”正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關係。

以上是我個人的學習情況總結。通過學習,我深知作爲人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好老師。

師德師風個人述職報告範文4

根據學校工作安排,下面,我就一年來在德、能、勤、績四方面的履職盡責情況,向各位領導和同事報告如下:

一、遵守師德方面。

教師的光榮源自高尚的師德。師德是教師職業的靈魂和精髓,也是做好教書育人工作的總開關。按照學校“處處德育場、人人德行師”的號召,我把教師職業理解爲“示範”和“關懷”四個字,並在工作中實踐着。從主動維護校園衛生、關閉長明燈、長流水做起,自覺踐行德育要求,爲學生做出榜樣,本着認真負責的態度幹好每一項本職工作;無論是聰明漂亮的學生還是資質一般的學生,都能盡心盡力,耐心施教,認真負責。八年級3班的趙天寶基礎差,對英語沒有興趣,記不住單詞,我讓他每天放學後來找我背單詞,進行專門輔導,他的學習興趣和信心都有了很大程度的提高。像他這樣的同學還有很多,但我相信,他們也會和其他同學一樣,收穫陽光,享受均等的教育。

  二、能力素質方面。

一年來,我把提高教學技能和管理技能這兩個能力作爲工作的核心目標,重點做了以下工作。

一是認真備好每一堂課,提高備課水平。圍繞每節課的教學重點和目標,蒐集選擇貼近目標的素材、精心設計教學課件和課堂活動,及時進行課後反思,並把設計的課件和同事一起交流,徵求意見,不斷完善;

二是把暑期教師培訓中所學的教育教學理論應用到課堂中,反覆捉摸思考、並向同事交流請教,個人的.教育教學理論水平有了提高;

三是虛心向同事學習。通過聽取高年級、同級以及外校老師的講課,學習別人的成功經驗和教學技巧,不斷改善自己的教學方式。特別是和浸入式課題組的同事一同到外校聽公開課、參加研討交流,既開闊了視野,又積累了經驗,能力素質有了進一步提高。

三、出勤履職方面。

始終把工作放在第一位,自覺遵守學校的各項規章制度,認真對待本職工作,從未發生過遲到、早退、缺勤等現象。能夠充分利用八小時以外的時間來備課、批改作業,在遵守考勤制度方面,自信是合格的。

四、取得的成績。

主要有:

一是個人所負責的《中學英語不同課型教學模式研究》小課題順利結題,開通專門的博客,於小課題成員一道撰寫發表課題相關博文10餘篇,教學科研能力得到一定的提高;

二是在學校組織的賽教活動中,獲得文科組三等獎的成績;在xx陝西省初、高中英語青年教師優秀課評比活動中取得了二等獎的成績。

三是在浸入式課題方面取得了一些收穫。

回顧一年來的工作,雖然取得了一點點成績,但也有一些遺憾的地方,比如,所帶班級英語成績進步不夠明顯、個別學生對英語興趣有所淡化、出現信心不足的現象。工作中雖然積累了一些經驗、形成了一些思路,但是創新還不夠。比如習題課、複習課的模式較爲傳統。另外,一些教學活動由於課時緊張等方面的原因未能付諸實踐,等等。這些問題的存在,有各種各樣的原因,但是歸結爲一句,還是自己努力不夠、經驗不足、水平不高。在明年,要本着“幹一行,愛一行,專一行”的職業態度,繼續在工作上兢兢業業,教育好每一個學生,努力去做一個思想進步的教師、做一個有愛心的教師、做一個理念新的教師,不斷在探索和實踐中提高!