優秀的作文500字彙編7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的優秀的作文500字7篇，歡迎大家分享。

優秀的作文500字 篇1

說起筆袋，大部分同學都有，它就是一個裝筆的袋子，而我的筆袋那可不是普通的袋子。那是我上一年級的時候，媽媽在沃爾瑪給我買的，到現在已陪伴我快五年了，下面我就給大家介紹下它的結構特徵和作用吧。

我的筆袋是深藍色的，上面的圖案是一隻灰色的小兔和黃色的狐狸，它們的眼睛瞪得大大的，好像都在認認真真聽老師講課，又好像在監督我是否在好好學習。右側邊上還有幾個顯眼的'黃色大字母“ZOOTOPIA”，我知道它的中文是“瘋狂動物城”。

筆袋裏外有三層，裏面是最大層，我放了一支紅色圓珠筆、幾支水筆、量角器、三角板、筆芯和沙膠，外面有兩小層，一層裏，我放了尺子、鉛筆和橡皮擦，另一層裏，我只是會放一些便條或老師發的禮物。

筆袋是我的好夥伴，是我失望時鼓勵我的好夥伴。記得有一天，那天上數學課，老師發試卷，我沒考好，很傷心，我就看了一眼我的筆袋，我覺得它們好像會說話，因爲當我看它的時候，它們就好像在說：“小主人，別灰心，這次沒考好沒關係，下一次努力就是了。”我聽了很開心，所以決定下一次要考好，要對得起我可愛的筆袋。

還有一次，我在課堂上和同桌說話，無意間碰了它一下，它好像被我的筆袋聽到了，筆袋裏面的東西撒出來了，它應該是生氣了：“小主人，上課要認真聽講喲，不要開小差，不然成績會下降啊！”

我明白了它的意思，臉唰的一下紅了起來，之後我在課堂上再也不敢講話了。

如今，它雖然又破又舊，但它已經成爲我心中永遠的好朋友了，即使以後我要換新的筆袋，我也不會把它扔掉，而是把它放在最容易看見它的地方，讓它永遠陪伴着我……

優秀的作文500字 篇2

我的學校有一座意趣盎然的小花園。

一進校門，我就看到了一枚枚又扁又圓的五子棋，它們有黑的，又有白的，巨大無比。我覺得它們一定非常重，棋子裏應該有很多知識吧。

池塘裏，成羣結隊的魚兒們有大有小，五顏六色。它們有的到小噴泉那邊玩耍，有的在池塘裏懶洋洋地打了一個哈欠，還有的`在想：好多人在看着我們，我們成明星啦！魚兒們圍在噴泉邊蹦來跳去，好像在表演鯉魚跳龍門。聽！小噴泉“嘩啦啦”的聲響，好像在說：“魚兒們很喜歡我呢！”

池塘四周分佈着假山。假山說大不大，說小不小，上面高低不平。它由各種各樣的石頭組成，在它旁邊又圍起了許多石頭，遠遠望去，就好像被石頭神保護起來了似的。很多很多的小動物圍在假山周圍。小鹿在池塘喝着水；孔雀正在梳理自己的羽毛；大白鵝正在仰望天空，看看有沒有雁羣飛過，這讓我想到了《尼爾斯騎鵝旅行記》；小兔子在等着嫦娥姐姐跟它一起到月亮上去。池塘周圍的景色真美啊！

池塘的兩邊還有兩棵參天大樹呢！它們像兩個巨人，保護着我們的學校。兩棵大樹的中間有一本沒有字的書。我覺得，那是因爲我們要學的學問比星星還要多，這本書寫不下這麼多的字，所以纔是沒有字的書。

我最喜歡我們學校意趣盎然的小花園啦！

優秀的作文500字 篇3

我喜愛魔方，我也會玩很多魔方。它成爲了我人生中最大的樂趣，讓我快樂。

我一直都在練習魔方，它就是我的“夥伴”。早上我剛醒來時，第一反應就是拿起了魔方，開始練習；中午，我在學校時，我一下課就把魔方拿出來玩；晚上，我回到家，做完作業便拿了出來；甚至我半夜醒來時，手癢癢的，也要玩魔方。

記得那是五年級的時候，蔡老師爲我們舉行了一個魔方比賽。同學們開心得合不攏嘴，人人都欣喜若狂。班級中，會玩魔方的同學更是一個比一個激動，自告奮勇地報了名，我也不能錯過這次機會。教室裏非常熱鬧，笑聲，討論聲，響成一片。整個中午，教室裏十分歡騰。

比賽開始了，同學們看似很平靜，但他們的'內心一定無比歡快。我們各自跑到講臺上。

老師的一聲“開始”，我馬上開始還原。我心裏很急，想快點還原，但又怕手滑，魔方在我手上飛快地轉動起來，我的手就像蝴蝶的翅膀一樣，飛快地翻動着。我手滑了一下，心裏頓時緊張極了。我覺得我慢了好多，用餘光瞄了一眼周曉帆，他也很認真生怕錯過一秒。我拼完了兩層，他才拼完一層，緊張從我心裏消失。我心想：我比他快也不能驕傲，結果纔是實力。我又加了速，就轉了十幾步就把頂層的顏色全部翻了上來。我的一聲“拼完了”，同學們發出了讚歎的眼光，心裏甜蜜極了。我第一個拼完，總共28秒。

魔方就是我人生中最大的樂趣，它就是快樂的象徵。

優秀的作文500字 篇4

一

這幾天我都在做着噩夢，像是被鬼魅纏身，無法擺脫。

其實大多數的夢，在我醒之後便忘記，是的，我的記性不大好，忘記也是很正常的事。但現在偏偏卻記得，兼連那痛。

我不知道是白天遇見了什麼事，夜中的夢裏莫名的讓人砍斷了手指，直到看到洶涌流出的血後，才發現不對啊。

混亂的情節是很好分辨真假的，只是那痛爲什麼就那麼的真。

或許這就是夢自身的魅力所在吧――不真，但又能使人陷落而不能自拔。

二

現在是夜深人靜的'夜晚，我爬在牀上用鉛筆寫下這些凌亂的文字。

我不知道我想記下些什麼，只是前面畫畫時畫到了手指，便隨手寫下這些。

三

記得從很小很小的時候開始我就總是做着噩夢，具體是多小呢，我也說不清楚。

我並不怕做噩夢，但也決不喜歡，只是很怕被別人追趕。沒命一樣的逃跑，就連呼吸都變成了困難。

不能停下！停下後就是死亡！我在夢中就是這樣一直對自己與身邊的人說着。

我不知道爲什麼要逃。就這樣，我一次又一次的逃，沒有太多的精力去顧及別人，只能眼睜睜地看着有人死去，而自己又無能爲力。

那是多麼無助，多麼恐慌的夢啊！直至醒來依舊驚魂未定。

四

也許我該繼續去畫我那未完成的塗鴉，然後再去看那向同學借的雜誌，不然我到時候拿什麼去換回我自己的雜誌呢。

嗚，好像有好多事情要做哦。

那就寫到這好了。

恩，這不是日記，也不是書信，只是我喃喃的話語。晚安。

優秀的作文500字 篇5

外公是榨花生油的。

每日早晨雄雞的第一聲鳴叫聲，便是外公去縣裏運花生油的鬧鈴。

此次，他攜帶了我，迎着晨曦，騎着摩托考慮了。一路晃動，花了好點時間，總算到縣裏。外公把車停放在一個批發花生的廠庫旁，就逐漸繁忙了起來。他把錢交到商家，便獨自一人逐漸搬花生。一袋袋花生一摞摞疊起來着，默然不言。花生很重，外公瘦骨嶙峋的身體，費勁地把這種如錘子一樣的花生扛到肩部上，顫悠悠地邁向摩托，好像一棵老樹正被降雪渾渾地壓着，隨時隨地破裂。

我內心極其不舒服，連忙上前往幫助。我費了九牛二虎之力，總算抱住了一袋花生，艱辛移動着腳步，還沒有走兩步，我的身子就重心點不穩直往後面傾，我只有快速地鬆掉手，那袋花生就重重的落到了地面上。

外公聞此聲而成，望着我上氣不接下氣地立在花生旁，笑嘻嘻地說：“不必把身體傷到了，我來就可以了。”我只能返回摩托車上，看見外公那削瘦的影子在累成狗着，思緒卻不由自主地飄遠。花生油，便是外公的攢錢罐，外公一直用最虔敬的心來看待這種花生。沙袋綁腿，蛻殼，去衣，入倉，壓榨油，去雜，每一個階段他都一絲不苟，想來以往這些歲月，外公便是孱弱的肩部背起一包包厚重的.花生，背起一家豐腴的期待——兒女的培訓費，新年的衣裳，色香味美飯食，也有久違了的笑容。

外公的花生油，是鮮美的，紅彤彤的，瑩潤的，摻雜着濃濃愛，始終在我心中熱情噴撒。

優秀的作文500字 篇6

大家好，我叫馬聞睿。我的長相有些特別，鼻子有點塌，所以媽媽說我是個塌鼻子。哼，鼻子被你叫的越來越塌。好在我有一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴也很大。

說起我的名字呢，我有四個名字。一個是我的大名，還有小名，英文名，最後還有一個外號。先說說我的大名吧，"馬"是爸爸送給我最好的禮物--家族的姓。"聞"是想讓我有很多文化，爸爸說文化的"文"不好看太土。所以他就代我起的這個"聞"，"睿"是希望我睿智聰明的意思。

說我的小名吧，我的小名叫"睿睿"，我至今不知道是什麼意思，這個問題一直在我心中困擾。我的英文名叫"邁克"，是英語老師代我起的，在書上"邁克"是個陽光帥氣的男孩。

讓我又可氣又可笑的是我的外號，是我最好的同學竇君傑代我起的，叫"小馬牛肉面"。因爲我的姓在裏面，還有一個更重要的'原因是我們學校門口開了一家叫"小馬牛肉麪"的麪館，於是姓馬的我自然的多了這麼個外號。

啊，我的名字裏蘊含着爸爸媽媽對我的愛和期望。每當我端端正正寫下我的名字時，爸爸媽媽的愛潮水一樣涌來，將我緊緊擁抱！

優秀的作文500字 篇7

小朋友們你們玩過遊戲嗎？今天的創新課堂，老師帶我們玩了觸覺遊戲。

老師拿出一個神祕的口袋，有的同學眼睛發亮，有的心想：這一定和遊戲有關，這裏面到底有什麼呀？老師說明了遊戲規則：請一位同學上來在口袋裏摸一樣東西，說出它的形狀、感覺、大小，讓大家來猜，最後公佈答案，看誰猜對了。

遊戲開始了。第一位上場的是郭中中，他迫不及待地跑到講臺邊，就像奧運會冠軍跑向領獎臺一樣，他伸出左手摸到了一個東西，他說：“這個東西是愛心形的，大小如手掌，摸起來軟軟的。”有人猜是巧克力、盒子、鬧鐘，要公佈答案了，許多同學激動的站了起來，伸長了脖子。答案是盒子，猜對了的人高興的擺出了大力水手的造型。

老師神祕地說：“下面要增加難度了。”大家顯得格外興奮了。第二位出場的`是一位美女，她優雅的走向講臺，可我還是看出了她很緊張，因爲她眼睛一眨一眨的，臉色通紅。她把兩隻手都伸進了袋子，左手摸了一個，右手摸了一個。她說：“左手的東西滑滑的，軟軟的，握起來如拳頭大小，而且還很長；右手的東西，軟軟的，頭比身子大。”剛說完，同學們就紛紛交頭接耳議論起來。有人猜是抹布和洋娃娃??????要公佈答案了，她從袋子裏拿出一條圍巾和一個毛絨小豬玩具，大家都大吃一驚，因爲沒有一個人猜中，唉！真是可惜呀！

這個遊戲不但鍛鍊了我們的觸覺和感覺，還鍛鍊了我們的語言表達能力。