實用的假如的作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的假如的作文4篇，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

在我家鄉的不遠處，有一條清澈的小河，不要看這條河很小，水很淺，其實，他是所有江河中的一部分。 這河水是多麼清啊！河水倒映着藍天的影子，倒映着橋的影子，倒映着雲絮的影子。岸邊還有許多五顏六色的'鵝卵石，綠茵茵的小草和豔麗的花朵，這一切彷彿一幅色彩斑斕的水彩畫。 這一天，我又去小河邊玩了，發現水已經乾涸了，綠茵茵的小草枯黃了，曾經豔麗的花朵也變得有氣無力，五顏六色的鵝卵石上長滿了苔蘚…… 在大街上，人們有的垂頭無語，有的叫苦連天，有的……我問白髮蒼蒼的老奶奶：“老奶奶，這是怎麼了？”老奶奶傷心地說：“別提了，人們都不珍惜水，現在好了，世界上的水都乾涸了，人們也即將面臨死亡。”說完，老奶奶重重的嘆了一口氣。 我在森林中穿梭，看到了動物們因沒有水而死亡，留下的是已經發臭的屍體。我聽見動物們無力地呻吟着。 水對我們是多麼重要啊，不珍惜水的人們，請你們醒悟吧，不要讓人們的眼淚成爲地球上的最後一滴水。

假如的作文 篇2

作爲一位學生，我理所當然地知道學生理想中的老師，是一位富有童心，和藹可親的，從不會因爲學生犯錯誤，進行懲罰，而是用獨特的方式來教育，也不會打電話請家長，因爲，這樣學生回家可就慘嘍！

假如我是班主任，我將用自己獨特的方式來教育學生。

今天，我就來當一天的班主任。“丁零零！”新一天的新一節課開始了，我懷着迫不及待的心情，帶着充沛的精神，邁進教室。我站在講臺上，將教室環視一遍，在第二組的第2排的'位置是空的。就在這時，這位同學匆匆跑進教室，氣喘吁吁，臉色通紅，紅領巾不知去向，他低着頭，含淚對我說“老師，我遲到了…”便抽噎起來。我蹲下身子，手輕輕地撫摸他的額頭說“沒關係，別哭了！”說完拿出一顆巧克力，放在他的手中，他大吃一驚，盯了我好久，我對他說“這可是一顆與衆不同的巧克力，它的魔法就是——會讓你不遲到！”他破涕爲笑，跑回座位，看着巧克力傻傻地笑着…第二天，他果然沒遲到。

不知不覺，中餐時間到了，這次，我很早地來到餐廳，已經有小部分同學在就餐，他們大聲喧譁，嘴裏的飯渣四處飛濺，當吃飯是遊戲，飯菜在幾個飯盒之間傳來傳去。我瑤了搖，找個位子坐了下來，我斯文地坐在餐桌上進餐。後來，餐廳人逐漸多了起來，本想喧譁的他們，看到我的行爲，想起自己平時的所作所爲，羞愧起來。頓時，餐廳裏像被施了魔法，鴉雀無聲。

假如我是班主任，我將用我的真誠，感動學生；我將用我的行爲讓學生“醒悟”；學生遲到了，沒完成作業…我將用我獨特的方式教育學生，讓他們在快樂中成長。

假如的作文 篇3

我在靜謐的夜晚沉沉睡去，夢中，我也擁有了一隻神奇的尼爾斯的鵝，它帶着我在天空中到處翱翔。

首先我騎着它去見了賣火柴的小女孩。在寒冷的冬夜裏大雪紛飛，我看見了可憐的賣火柴的小女孩獨自一人緊緊地縮在牆角，凍得瑟瑟發抖，街上稀稀落落的行人匆匆路過準備回家，沒有一個人來買她的火柴。她腿上只穿着一隻破舊的拖鞋，上身穿着一件單衣，臉色蒼白，嘴脣泛青。我難過地低下了頭。然後我靜靜地走過她，對她說：“小妹妹，我買十盒火柴。”她迅速擡頭詫異地看着我，我微笑着對她點點頭，把錢遞給她，她小心翼翼地把手伸進兜裏掏出火柴送到我手裏，臉上終於露出了滿意的笑容，“謝謝你，我終於可能去買麪包了！”我仍然不忍心離開，看着手上提着的剛買的棉襖，她好像明白了什麼，向後退後一步，我走上前，塞到她手裏，然後迅速騎着我的尼爾斯的鵝離開了。我看到她站在原地向我揮手，我也開心地笑了。

我騎着尼爾斯的鵝繼續往前飛，忽然間我聽到了一陣孩子的哭聲，我低頭一看，只見地上全是廢墟，一片凌亂，有人在奔走，有人在痛哭，原來這裏是青海玉樹的地震災區。我趕快停下來，投身到救援隊伍當中，給失去父母的孤兒遞水，送食物，扶受傷的病人去帳篷休息，雖然我的年齡小，我也要努力盡我的一份愛心。我還叫來我的尼爾斯的鵝，馱着驚恐的.人們飛往安全的地方，看着他們稍稍緩和的神情，滿頭大汗的我又覺得精力充沛了。

我騎着尼爾斯的鵝繼續飛，忽然間一陣鬧鈴把我吵醒了。我四處張望，原來我還是現實中的我，但我在心裏默默的想，雖然沒有了尼爾斯的鵝，我還有一顆善良的心。

假如我有一隻尼爾斯的鵝。

假如的作文 篇4

假如我是媽媽，我會生出一個好孩子，他是一個可愛、頑皮的孩子，和我現在一模一樣。

我會教他識字，教他力所能及的的`事情，我會陪他解決遇到的問題。凡是遇到了什麼事情，我都會承擔。在上學期間，我會問他今天學到了什麼。他一旦放學回家，我會把電腦、電視等東西給關了，逼他去做作業。我會拿一個條子站在他旁邊，他要是玩意下，我就打他一下，他要是做不起，我會幫他分析，是上課沒聽懂呢，還是實在做不起。然後，我會讓他做。若是他實在不做，我就打他，非等他做完了，我才讓他玩。

我不會讓他在休息時間學習，我會讓他該玩的時候玩，該學習的時候學習。我會跟他去探險，看山上有什麼野生動物。看一些有故事情節的書籍，一些世界名著，我會帶他看一些有意義的書。

此外，我還帶他去放風箏，帶他去騎自行車等活動。

我會教他收拾傢俱，哪件衣服髒了，我會教他洗，先塗上肥皂，然後放在水裏，一點一點地搓，直到搓乾淨爲止。地上有垃圾，我會教他把地掃乾淨，我會教他係扣子，繫鞋帶等本領。

啊，假如我是媽媽。