有關學滑板作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的學滑板作文4篇，歡迎大家分享。

學滑板作文 篇1

這個暑假爸爸一直陪我到操場學滑板，因爲滑板只有兩個輪子，所以掌握平衡太困難了。有時候，我前腳剛站上去，後腳還沒蹬，就摔下來了。就算站上去了，身體老是不能平衡，總會劇烈搖晃，不到三秒鐘，準會摔下來。練了幾天我沒耐心了，說：“滑板根本學不會。”爸爸說：“學一樣東西不能半途而廢，不然的話學不好的。只要你堅持，世界上沒有哪件事是你做不到的.。”

第二天，我和爸爸來到操場，我們又開始練習。爸爸拉着我一隻手，我前腳先站上去，後腳猛地一蹬，滑板滑了起來。爸爸叫我腳像原地跑步一樣使勁地上下襬，但是樹膠跑道不平，摩擦力太大，只滑了半米遠，滑板就倒了。爸爸叫我下來到硬的地方去，於是我把滑板擡到了水泥地上。我第二次站上滑板，後腳一蹬，滑板飛快地滑起來，可我的身體也開始抖動，搖晃起來。後來晚上只要一有空，我就來到操場上練習滑板，一個星期過去了，我還是不會。我又開始發脾氣了，對爸爸說：“這滑板根本學不會。”爸爸說：“那別人怎麼學會的呢？”我說：“別人是到訓練班練過的。”爸爸說：“不管進什麼班，自己不練行嗎？關鍵還是自己要練，你看巍巍哥哥、徐陽姐姐不就是自己練會的嗎。”對呀！於是只要不下雨，我天天晚上都去操場練。

現在我已經堅持了幾個星期了，摔了無數的跟頭，雖然我還沒學會，但是我不會放棄，就像一件毛衣織了一半，如果放棄了就永遠都織不好。我相信總有一天，我會站在滑板上像池塘裏自由的小魚一樣靈活地滑行。

指導老師評語：

語句通順、內容充實， 從學滑板過程中動作、心理的變化鮮明地揭示了堅持這一主題，真實地表現了一個8歲孩子如何歷經困難，逐步成長。語言還需加強積累和錘鍊。(馮曉霞)

學滑板作文 篇2

今天，我下去玩，看到小夥伴都在玩滑板。我也想試試，我便拿着我的滑板下樓去。剛練的時候，我光摔倒，那時我快沒有信心了，一些小夥伴給我說：“別灰心，再來?”在他們的`鼓勵下，我漸漸有了信心。在我自己的努力下，現在能滑很遠了。通過學滑板這件事，我明白了一個道理：相信自己，就能成功?

學滑板作文 篇3

星期天，天氣晴朗，萬里無雲。因爲今天是我的生日，媽媽給我賣了一塊滑板作爲生日禮物。這塊滑板身穿藍衣裳。上面還有很多卡通圖案，可 漂亮了。

我拿着那塊滑板心裏樂滋滋的，就到小區的空地上練習，一開始，我一隻腳在地面，一隻腳在滑板上，先慢慢地滑一滑，後來慢慢地熟練了，可是一不留神，“嘭”！我摔了個四腳朝天。這時媽媽看見了連忙跑過來說：“沒事吧！”沒事，我說。

可是，沒滑多久，我又被花草拌了。這次可疼了，頭上都鼓起了包，疼得眼淚都流出來了，我站在空地上想，放棄算了。這時媽媽走過來豎起大拇指說：“別放棄，再練一會兒，你就會成功了。”聽了媽媽的'話，我鼓起勇氣又滑了起來。

最後，我終於學會了滑滑板。我像小鳥一樣自由地滑來滑去。開心極了。

學滑板作文 篇4

今天媽媽和我一起去買滑板，我不知道媽媽爲什麼非要給我買滑板，可能是我身邊的小夥伴都會的原因吧。

我們買下了滑板，可是我一點不想滑。一路上我悶悶不樂地走。到了樓下，媽媽說;“妮妮，我們在樓下玩一會滑板，行不行呀!”我說：“好的，只玩一小會兒。”媽媽答應了。我一想到玩滑板，就氣不打一出來，因爲我怕摔倒。媽媽說：“來，我們開始吧：”我不太情願的說;“好吧。”

我左腳在前面，右腳在後面。媽媽捉着我，可我很害怕，害怕媽媽一不捉自己就摔了下去。我膽戰心驚的，“唉，這個恐怖的訓練什麼時候才能結束?”我正想着，突然媽媽在後面喊着;“妮妮，你真棒!”我一看，媽媽沒有捉我，我太開心了。正想向媽媽打手勢，“咣”的'一聲我摔倒在地上。疼得我呲牙裂嘴。媽媽心疼地說：“妮妮，以後要小心點，沒關係，摔摔就長大了，接着練。來，媽媽告訴你爲什麼非要給你買滑板好嗎?我含着眼淚點了點頭。媽媽告訴我;“一是鍛鍊你的平衡力，二是鍛鍊你的膽小。”我慌然大悟，媽媽真是心細、體貼，爲了女兒什麼都捨得。摔一下怕什麼，我不能讓媽媽失望，我站起來繼續滑。

現在我已經滑的像小飛人一樣快了，哈哈，還能滑出個花樣呢!我再也不膽小了!