實用的五年級的作文3篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文3篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

從我呱呱墜地開始，媽媽就給我讀《格林童話》。聽姥姥說，我是故事中長大的孩子；聽媽媽說，書是我的命根子；聽同學說，我是一隻小書蟲。

有一次早上，我上廁所，捨不得放下手裏讀着的書。過了一會兒，媽媽叫我吃飯，我看書看的太入迷了，竟然什麼都沒聽見。媽媽到處找遍了我，最後竟然在廁所中發現了我。

媽媽很喜歡逛商店、超市的，有一天媽媽叫我陪她一塊去，我正在看着《一路風景》的書，當時正在津津有味的興頭上，任憑媽媽怎麼拖我、拽我都無濟於事，我自巋然不動。媽媽沒辦法，只好自己出了家門。

我曾經讀過《假如給我三天光明》這本書，書中的主人公就是海倫．凱勒，她四歲時得了小兒麻痹症，發高燒時耳朵燒聾了，眼睛燒瞎了。但是海倫．凱勒並沒有退縮，反而付出了超出常人十倍的'努力，取得了巨大的成功。有一次，我在做數學題遇到了一個攔路虎，我就想退縮。可是，我腦海了浮現出了海倫．凱勒這個人物形象，我覺得做事不能知難而退，只有堅持不懈，纔會取得成功。

記得顧炎武說過：“讀萬卷書，行萬里路。”現在回想起來，我覺得這句話說得一點兒也沒錯。

五年級的作文 篇2

春天到了，大地上一片萬紫千紅、草翠花開。這個季節是最好的旅遊時機，我們學校便組織同學們去清暉園春遊。

坐了幾十分鐘的車，我們終於來到了清暉園。

站在清暉園外，裏面的景色大半收在眼裏。正前面有一個水池，水池中有一個噴泉，噴泉的水至少有兩米高，非常壯觀!引來了不少遊客來照相。水池旁有許多高大、挺拔的都抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。

走進清暉園，我來到水池邊。水池裏有許多金魚。它們有的互相嬉戲打鬧，玩個開心;有的爭着遊客扔下來的魚食，圖個飽腹;還有的不停跳躍，吸引遊客的目光。

繞過水池，映入眼簾的是一大片樹林。這裏的樹木長得鬱鬱蔥蔥，密密層層的枝葉把清暉園封得嚴嚴實實，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。地上的小草像是心靈手巧的織紡能手，它們用自己星星點點的綠色依靠集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的'地毯。忽然，幾個耀眼的小紅點映入我的眼簾。走進一看，原來是綠葉叢中幾朵含苞欲放的小紅花，花蕾十分飽滿，彷彿再有一夜春風它就可以綻開紅紅的臉蛋，露出可愛的笑容。

穿過樹林，就來到了一條小溪。溪裏橫着擺上了一排平整方正的石頭，有點像劉章爺爺的“搭石”，但石頭並不滑，走多慢都沒問題。我拿起事先買來的魚食喂起魚來，剛扔下去，它們便一擁而上，爭得你死我活。這裏的魚比水池裏的魚大得多，一條都有我胳膊長。它們色彩明麗，遠遠望去，像溪裏撒滿了五顏六色的寶石。

······

啊!春天使大地煥然一新，春天叫學校滿園春色，春天帶給我們歡樂的希望，催促我們奮發向上。清暉園的春色令我流連忘返，我願每年春遊的來這裏!

五年級的作文 篇3

在人生的道路上，無處不有挫折。我就從弟弟身上深刻的感悟到了：不經歷風雨，怎能見彩虹。

有一次，我考試考得不好，心情就像當天的天氣：電閃雷鳴。我在路上聽到一隻麻雀在嘰嘰喳喳的叫，好像在說： “你考得真不好，好丟臉，好丟臉。”路上彷彿所有的植物動物都在說： “你考的真差！”我在心裏想：怎麼辦呢？

後來到了家門口，我看到鄰居的小弟弟正在學走路，只見那位小弟弟一搖一晃地走到我的面前。眼看他要倒了，我趕忙去扶。可他的.媽媽卻說： “不要扶他，從哪裏摔倒就要從哪裏爬起來！ ”於是小弟弟就搖搖晃晃地爬起來了……不久，小弟弟就學會了走路。

忽然間我悟出了一個道理：從哪裏跌倒就要從哪裏爬起來，不經歷風雨怎能見彩虹。於是我不再沮喪，不就是一次考試嗎。

到了家，見媽媽滿臉通紅，好像知道我的考試情況。媽媽問： “今天考怎麼樣啊？”我如實回答。本以爲媽媽要狠狠地批評我，可是媽媽卻說： “只要功夫深，鐵杵磨成針。只要再努力，一定還會像以前一樣優秀。”

沒錯，只要勇於面對並堅持不懈的努力，就一定會有成功的果實。