學校的生活作文(彙編15篇)

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的學校的生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校的生活作文1

學校生活對我而言，佔去的我生活的大半，是我最重要的生活場所之一，如果學校是幸福的，那我就會天天眉開眼笑，是個幸福的小女孩了。

對我來說，學校裏的幸福總是互相的，同學和老吃樂於分享，願意互相幫助，彼此毫無芥蒂的交流着，這就是聚在一起最大的幸福了。

同學們一起出外遊玩，無疑是我童年生活最大的滿足了，大家一起玩遊戲，捉蝴蝶。一幕幕幸福的時光永遠都不會忘卻。

雖然時光一去不返，那快樂的時光不再重演了，偶而同學之間會因爲年齡增長，想得多，衝突也多起來，幸福不知不覺在爭執中悄悄的溜走了，讓我好扼腕。

不好好把握幸福，怎麼會快樂呢？我覺得把幸福找回來的方法，就是“多包容，原諒”別人，而且“少看缺點，多看優點”是交友的關鍵。同學在一起時，多享受才能捉住幸福。

同學，我們在一班的時光不多了，過了那焰熱的兩個月，以前的幸福時光，連綿不絕的嘻笑聲將成爲回憶，接下來得面對高年級的壓力。所以把握幸福吧！

學校的生活作文2

這個暑假，我讀了許多的書，其中一本是笨狼的學校生活。這本書精彩多多，非常吸引人，有時讓我哈哈大笑，有時讓我很感動，讓人讀了有一種流連忘返的感覺。

這本書其中有一個故事是這樣的：有一次，笨狼和小熊、小豬、小兔一起玩捉迷藏第一次是笨狼捉，其他的躲，笨狼玩捉迷藏是全森林最牛的，一下子捉到所有人，而且這次他們多的是老地方，因爲他們認爲最危險的地方是最安全的，小熊躲到了垃圾桶裏，小兔在他自己的書包裏，小豬在門後，他們以爲笨狼找不到，所以哈哈大笑，笨狼聽見了他們的笑聲把他們通通捉到了。

第二次是小豬找，其他的躲，10秒鐘過後，小豬把小熊和小兔輕而易舉地捉到了，而笨狼躲在樹上，這棵樹平常都沒人過去，30分鐘過去了，他們連笨狼的影子都沒看到。一天過去了一隻小鳥看見了笨狼，而笨狼在睡覺，才慢慢地把他送回了家。

看了這個故事，我的感想是：笨狼名字上有個笨字，其實他不笨，“笨”只是他的外表，可他內心很聰明。

學校的生活作文3

清晨，我睜開雙眼，透過蚊帳看了一下鐘錶上的時間，才6點32分呢，還早呢！我可以看一會兒書，我換好衣服，輕手輕腳地去開燈，然後抱起一本課外書，津津有味地看起來。不知不覺到了7點05分，媽媽起牀了，讓我喝了一杯白開水，便刷牙洗臉去了，忙完事情後就送我去上學。

學校早上的空氣是多麼清新！多麼美好！同學們匆匆的腳步聲，小鳥在枝頭歡樂的“嘰嘰”聲，風吹過枝葉的“沙沙”聲……合成了校園裏大自然的交響樂。

我回到班裏，我看到同學們有的看課外書，有的在收作業，有的在更正錯題，有的在朗讀。有幾個同學圍在某位同學的位置上，打聽了一下，原來是看尋寶記的漫畫書。“霍泳霏，你去不去吃早餐呀？”黃語晴問我。“當然去呀！等一下，我先把把作業本交給組長。”我微笑着說。我把作業拿出來，心裏想：“每位同學都養成這個好習慣真好，不然組長一個一個催，很辛苦。現在大家主動交，組長回來就直接收好拿下去辦公室交給老師多好！我們一邊聊天，一邊開開心心地去吃早餐。

我喜歡學校早晨的生活。

學校的生活作文4

光陰如箭，日月如梭。轉眼間，國小生活即將離我而去，即將迎來國中的三年生活。

快離開這育人的校園、這綠草如茵的校園了，如今，我最捨不得的就是我那最好的朋友——金智傑。他有一雙大眼睛，奇妙無窮，有時看起來像一個高深莫測的少年，則有時便像一個可愛機靈的朋友。從眼睛往下看，你會看見十分耀眼、如毛主席一樣的痔，因爲他的痔，有些同學叫他“小毛主席”。當然，他那會花言巧語的嘴可不是浪得虛名的。

再一次單元考試的時候，我的鋼筆寫着寫着突然地沒水了，我頓時火冒山丈，這支鋼筆老是關鍵時刻掉鏈子。我使勁搖了搖，“啪”墨水濺到了金智傑旁邊的那位同學的衣服上了，我想：完了，這下糟了!那位同學轉過來，企圖把我大罵一頓。金智傑轉過來，阻止了他，在前面細聲的跟他講什麼東西，因爲太小聲，是我怎麼樣都聽不見。想不到那位同學反倒感激起我來了，還說：“謝謝你說我是天才。”我當時有些不知所措了。呆呆的愣了一分鐘。單元考試完了之後，我問：”你跟他說了什麼?爲什麼沒有追究我的責任了?“我把憋在我心裏的問題一連串的說了出來。他卻笑嘻嘻地說：“傑傑不是說他喜歡自己的添彩“天才”嗎?”

一想到要和金智傑分離了，心裏別提有多難受。

再見了，金智傑!

學校的生活作文5

“叮鈴鈴……”隨着上午第四節課下課鈴聲的打響，午餐時間到了，教室裏蜷縮已久的“餓狼”們都聽說今天有骨頭湯喝，而拿出十二分精力，帶着自己的超大號湯碗，在第一時間飛奔至盛湯處。我也緊隨其後，當我這個拿湯碗速度有點慢，衝刺不夠快，還差點摔個“狗啃泥”的傢伙到達時，那裏已排起了加長版的長龍。

我只能排在最後，前面大老遠我班的短跑健將們像招呼小狗一樣向我招手，示意讓我過去。哼！士可殺，不可辱！再說我是大隊委員，纔不和你們同流合污。我呆在隊伍的最後耐心地等着。

好一會兒過去了，不見前面的隊伍縮短也沒個墊背的。我奇怪地朝四周望了望。只見一剛來的傢伙見有熟人就插了進去，我頓時火冒三丈！不過誰叫我當初願意排在最後的呢？

又過了一會兒，身後總算有了幾個有公德心的，不過向前的速度仍是慢得出奇。沒辦法，爲了骨頭湯，我也就等吧！

也許又過了一個世紀，終於輪到我了。我歷經千辛萬苦卻只盛到了不到半碗已經涼了，只有半粒黃豆沒有肉的骨頭湯。不過看在我身後的那位連一滴湯也沒的仁兄，心裏也平衡多了。喝着自己遵守規則所換來的湯，感覺還不錯！

聽說明天有魚湯喝！哈哈！那我一定要衝刺到底，爭取喝到第一碗湯！

學校的生活作文6

時間過得飛快，我已經在松鶴路國小度過了五年快樂的時光。

五年裏，我在老師們的教誨和同學們的幫助下，從一個懵懂的小女孩變得聰明懂事了許多。我的校園生活雖然大多數時間是美好的，但也象四味湯那樣—————酸、甜、苦、辣，樣樣都有。

校園生活並非全是快樂，有時侯彷彿比醋還要酸。我記憶最深的就是有一次考試，只考了七十多分。其實，我學這一單元是很努力的。上課時我每一分每一秒都在很認真的聽課；遇到不懂的問題無論如何都要弄清楚、搞明白。可是，這麼刻苦的學習、努力，竟然換來這個結果……我的心裏忽然就象打翻了五味瓶一樣，酸得只想流眼淚。

從剛上國小到現在，這五年的時光裏，我認識了許多好朋友：楊李嬌、胡新平、李彧旋—————還認識了兩位好老師：李老師和劉老師。在她們的幫助下，我取得了不錯的成績，還獲得了學校的獎勵呢！一想到這些我的心裏總是美滋滋的，比吃了蜜還甜！

校園生活有時侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語文課的時候，老師提了一個很簡單的問題讓我們回答。因爲我不經常舉手，所以老師點到了我。本來我早就想好了怎麼回答，可是一站起來就不知道是什麼原因，話到嘴邊變得結結巴巴，而且只有一兩句話。我心裏知道，老師肯定很生氣，後果很嚴重！其實，我並不是沒有思考老師提出來的問題，而是因爲明明想好了就是不敢舉手回答；還有時候想啊想，終於想出答案了，老師又提出了另外一個問題。這一次，老師跟我談了好一會兒，我深知這個毛病不改會影響到我的學習。每次我舉手時，老師好像沒看見一樣，我以爲她知道我最近經常舉手呢！當時我的心裏很苦，我寧願吃世界上最苦的藥，也不願意忍受心裏難以向別人訴說的苦。

我有時侯在校園裏或是班級上錯怪了別人，或是做了糗事，當時的感覺就一個字———“辣！”就拿上次那件事來說吧。有一次，我們班上換座位，當我坐到新的座位上，習慣性地往抽屜裏一看，發現裏面堆滿紙屑。我很憤怒，叫以前坐在這個座位的同學收拾。他很委屈，說不是他丟的。我卻不信，硬是讓他把抽屜弄乾淨以後，象個常勝將軍似的坐在那裏。忽然，我聽到剪紙聲，擡頭一看，原來是一位女同學。看見她，我的臉頓時變得火辣辣的。因爲他看不清，所以老師就調換了一下座位，上週坐在這裏的應該是這位女同學。事後，我向被我冤枉的同學道了歉。

校園的生活真是五彩繽紛，留給我們難以磨滅的回憶。

學校的生活作文7

在這豔陽高照的，槐花飄香的日子裏，我們最後一次聚在母校的操場，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。

從進學到現在，身邊的這棵大樹已經增添了六個年輪，每一個年輪，都彷彿是以本色彩斑斕的畫冊，記錄着學校的生活，記載着我們的故事。此時此刻，我的耳邊有迴響着佈滿墨香的心聲；我眼前有浮現出引人進勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的遠足，你追我趕的賽場。

我的眼前彷彿出現了一個畫面，那是五年級的一次運動會，儘管那時候是熱火朝天，可是同學似乎一點兒也沒有感覺到熱，他們在爲賽場上將要比賽的同學大聲的喊着“加油，加油。”這個時候有一位同學在將要離終點還有一點點間隔的時候，腳滑了一下，他失往了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學都很緊張，他們十分的擔心那位同學的安危。在他後面的同學也慢慢的停下了腳步，他們也擔心他會失事，就算贏了也是贏的不光彩，由於這個第一名本來是別人的，由於原來的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。固然失往了一個獎盃，但是用這個獎盃換來的是同學之間的友誼，收穫了寶貴的真情。

我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學，那是我的學習成績很差，有很多的作業沒做，老師您是那麼的細心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧着我，在您和同學們的精心照顧下午的病很快就好了。

敬愛的老師，親愛的同學，六年的光陰，轉瞬即逝，身後的這棵大樹，依然枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥。我們要離別多彩的童年，離別鮮豔的紅圍巾，進進多夢的少年時代，正預備到新的學校，往迎團徽的召喚。

再見，敬愛的母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們爲您而驕傲；明天，您一定因我們而榮光。

再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在土壤之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠感謝您。

我們曾經是並肩生長的兩棵小樹苗，我曾經二重唱的兩個聲部，我們曾經是賽場上的一對學友。當我們揮手離別時，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個日晝夜夜，讓友情地久天長。

學校的生活作文8

日子一天天翻過去，舊事如紙頁般也一頁頁地淡去。

昔日爲生活寫下的文字也隨着歲月的消磨而變得淡淡泛黃，有些模糊不清。就像我現在的生活一樣，每天都過的那麼平淡，如水一般的淡。淡的極至便是一種模糊。

不是刻意想去改變什麼，也不是刻意想去追求什麼，只是想讓自己的每一天能過得充實，僅此而已。然而，我卻始終找不到一個希望的方向。

我鍾愛前進，卻在此刻停下了腳步。我彷彿站在了一個莫大的十字路口。失去了希望的方向，失去了前進的激情。可以做的只有原地不停的徘徊。

有的人笑話我，“你有病啊！裝什麼深沉？”

有的人關心我，“已經是大二了，你還在迷茫啊！時間不多了，趕緊努力吧！”

我都沉默地聽着，心裏卻苦於沒人能懂的無奈。

生活的迷茫誰人能避開？如果你告訴我你可以，那隻能說明：你沒有用心去生活！

生活是一杯酒。有它本質的苦澀，也有它本質的醇香。你可以嚐出它的醇香，卻不一定能品出它的苦澀。兩種味道的完美結合，纔是生活的真諦。你忘了蘇大詞人著名的詞句了嗎？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我想蘇大詞人想表達的亦在：生活不只有歡樂幸福，同樣存在悲傷痛苦。

20xx年一晃眼，過去了三分之一。還沒來得及整理過新春的悠閒，時間就撲面而來，接着迎風而去，沒有半點聲音。05年我遺失了很多東西，06年我亦得到了很多東西；05年有些人從我身邊走了，06年有些又來到了我的身邊。不再爲失去的東西感傷，也不再爲得到的東西而欣喜若狂。生活就是這樣。這個冬末裏最後飄落的一枚楓葉上刻着我對失去的東西和失去的人的無盡思念。願這份思念能長久地牽着你連着我。

生活還在繼續。

我沒有理由也不可能逃避生活的迷惘。享受了生活給我的歡樂幸福，我也會承受生活給我的悲傷痛苦。

逃避，是一種怯懦，一種後退。

一個讓自己失望的人，肯定會讓他身旁的人失望，生活亦就失去了應有的激情與光彩。一個能給自己帶希望的人，也會給身邊的人帶來希望，生活纔有了意義。

人，應該爲希望而活着。

雖然在十字路口徘徊，但我沒有失去對前進的渴望。一旦找到了希望的方向，我便會大步前行。

此時此刻，生活告訴了我：它是一種責任，一種對別人也是對自己的責任。

學校的生活作文9

不知不覺我正站在大學校園的一寸方土上，呼吸這裏的一死清新，感覺這裏的一點清新。大學校園生活就這樣開始了。人生的四年時光已經畫下了一定的跑線，你將沿着這一軌跡漫漫遠行，大學時光對於我來講是新鮮的，生平第一次遠離故鄉，踏上求學之路。我對大學校園生活是模糊的，經多次調查，大家對大學校園生活的感受是二字-----無聊，或許有那麼一點原因吧!

三年高中生活是那麼的緊張刺激。回想起也有點害怕，面對高中的緊張衝刺，努力考取大學之夢，大家是如此的奮鬥，搏擊夢想。而今，踏進大學校園，學的生活產生了無聊之感。是啊!大學校園生活是新鮮的。但不能說是放鬆的，應該更加緊張、精彩纔是，或許這是人生之際最後的校園生活，之後將面對就業、生存。我想象中的大學校園生活應該是多姿多彩的。作爲一名學生，學習自己的專業，掌握一門技能之外，還應追求自己的業餘愛好，充實自己的生活。參加學院的社團活動，來進一步鍛鍊自己，讓自己的纔能有用武之地，給自己的人生平添一分色彩，讓美麗的人生劃出精美的拋物線。

若對你來說大學校園生活是充實滿載，那你頭腦深處的無聊之感將悄然遠去，留下的只有多姿多彩!

學校的生活作文10

夕陽映着我們曾揮灑汗水的競技場，秋日的晚風拂面而過，卻吹不散，帶不走，我笑容中滿滿的幸福。

回憶着清晨的時刻，我站在看臺上，與丹一起沐着清風。在這最後的一次運動會上，丹代表了我們班級參加四成一百米接力賽。在一陣陣吞沒了我的聲音，高昂的吶喊聲中，她接下了最後一棒，奮力奔跑!她的鏡框在疾風中飄搖不定，擊打着她的鼻樑，彷彿將在下一瞬滑落，而她毫不理睬，一心向前馳去。那眼鏡若使滑落，她也不會反顧吧!我堅信，因爲我看到了，她接受委任時的笑容，裏面承載了幸福，有機會爲集體最後奮戰的幸福，或許還有一絲不安，一絲感傷。

她抵達了終點，結果不甚完美。並沒有耀眼的成績，奪目的名次。她帶着平日的那份樸實，回到了看臺上。我遞過一瓶水，還未說出安慰的話語，她垂下的頭顱昂了起來。我見到了一個微笑，滿足而幸福。我也恍悟，我體會到了那種幸福。同這個集體一起，爲這個集體而奮鬥。幸福便在全力以赴之後翩然而至。幸福與集體，相伴而行。

爲了那份幸福，我在正午的太陽下，開始八百米的征程。看臺上的集體，好似漫不經心的四處張望，或沉浸於個人的世界裏。那份幸福似是遠離，我看不真切。那麼爲了丹，爲了奮鬥過的人們，前行吧!時間宛如拖得綿長的線，不肯流逝一分。我懷着一點期待，在最後衝刺之前，看向我們的集體，那個“幸福”停駐的地方。一幅迎風飄展的海報，那些涌動的人潮，不絕的吶喊，揮舞的手臂……幸福如涌潮般向我襲來。他們不會停止吶喊，直至聲音嘶啞;他們不會停止揮舞雙臂，直至精疲力竭，他們與我在一起，共同奮鬥着，爲了這個集體的榮譽!我彷彿在隱約中望見了幸福，它藏於每個人心中，它與集體相伴而行。

此刻我的心情，定與丹一樣吧。成敗算什麼呢莫大的幸福已據滿了我的心。

我也成爲了場下奮鬥的一員，在午後的林影間穿梭忙碌着。又是一場比賽將至，身旁的她卻

心急如焚。別號牌的別針告急。我笑着安慰她，取下團徽爲她別在胸前，它帶着屬於集體的氣息，在這曾屬於我的幸福，傳遞給了她，也溶漾成一個微笑，現於她的面頰。那慢慢承載的幸福，彷彿要溢出一般完滿。即使終要離別，曾經相伴，共同歡笑，共同奮鬥的幸福，也將銘刻於心，伴我們走過一生。夕陽下，我獨自漫步，伸手觸向臉頰，感受着嘴角彎曲的弧度。

學校的生活作文11

早已褪去國小的青澀，但成熟卻還未降臨。國中，一個陌生而又熟悉的詞語。自從我踏入國中大門的那一刻起，我就再也不是小孩子了。從此，我多了一份忙碌，多了一份思索，多了一份煩惱！

當啓明星剛剛升起時，墨色的天空仍舊籠罩着大地，我從溫暖的被窩裏爬起來，迅速穿好衣服，來到洗手檯邊，伴隨着冰冷的水，溼透的髮尾，將我從睏意里拉出，“早上好。”隨着室友們的問好，一天的生活在悄然無息中開始了。

依舊是三點一線，宿舍、飯堂和教室。沾染着一身飯菜香的我們，在走進朗朗讀書聲的教室的那一刻起，就開始了新的旅程。一節課接着一節課，一位老師挨着一位老師輪流來上課。黑板擦了又滿，數學的幾何還沒有聽懂，就跟着語文老師一起體會百家爭鳴的繁榮局面，歷史課上目睹了秦朝的興盛與殘暴，地理的板塊又帶領我們遨遊世界。課下，同學們一起奔跑，一起看書，一起打鬧。時間一分一秒的過去，夜晚悄然將至。

晚自習開始了，白黃的燈光下映照着無數張潔白的臉，牆上的倒影時不時的低下頭，筆尖滑動的聲音十分悅耳動聽，我們的身邊整整齊齊的放着幾沓書，每個人的頭彷彿被那幾沓書壓的'特別重，低下去後就再也沒擡起來過。我們的筆尖承載着一個個美好的夢想，天邊的星光猶如我們的信念一樣，閃耀着從不墜落。

“叮零零……”鈴聲響起，同學們放下筆，放下了他們的夢想，交完作業，衝出教室，只留下課代表們在盡職盡責的檢查作業，終於，“啪……”燈滅了，教室裏空蕩蕩的，擁擠的校道變得空曠，宿舍的吵鬧聲卻久久不能平息。夜深了，當宿舍裏最後的一道亮光熄滅後，一切都靜悄悄的，卻還是聽到了某個女孩跟別人小聲聊天。月亮爬了上來，它看到了某個孩子美好的信念，於是投下影子，月光透過窗戶，爬到了教室裏，照在地板上，把教室拉得很長很長。

今夜是一天的結局，也是明天的開始。明天，我們又會重新拿起筆，開始我們那個沒有完成的夢想。

七年級的生活雖然枯燥但是十分有趣，在三年後的會考裏，有人會金榜題名，有人會名落孫山，但現在，一切都纔剛開始，想那顆啓明星一樣，一切都不會晚，這就是國中的生活，如星星般璀璨的生活！

學校的生活作文12

《笨狼的學校生活》是我的書架上不可缺少的書。裏面的主人公就是笨狼。聽了“笨狼”這個名字，你一定會想：“笨狼？這隻狼是不是特別笨？”其實笨狼有時笨有時不笨，想知道答案的話，就接着往下看吧。

說笨狼笨，說也說不完。有一次上數學課，眼鏡蛇小姐問笨狼:“笨狼，假如你的口袋裏有五塊巧克力，吃掉了三塊還有幾塊？”“眼鏡蛇小姐，我口袋裏沒有巧克力。”笨狼肯定地回答，“如果我口袋裏有巧克力的話，我一定會分給聰明兔、伶俐兔、豬小胖和貓小花吃的。它們都是我的朋友啊！”

還有一次，笨狼想盪鞦韆，把自己盪到月球上去。幸好鵝太太一把接住了它，要不然啊，笨狼早就摔倒粉身碎骨了。

笨狼雖然笨，但是也有聰明的時候。比如有一次，他想星期四下午去踢球，但是前提條件是必須搞完大掃除。因爲客廳裏的標語是這樣寫的：搞好家庭衛生，人人有責。聰明兔神祕的對笨狼說：“你在前面的人上面加一橫，就變成大人了，那不就跟你沒有關係了嗎？”笨狼爸爸呢，準備去釣魚，但看見標語要大掃除，也頭疼了。笨狼笑嘻嘻的說：“把後面的人也加上一橫吧，再都加上點，改成太太不就可以溜之大吉了！”

讀了這本書，我覺得笨狼是一隻快樂的小狼。同時我也明白了一個道理，不要老是看人家的缺點，要多看別人的優點。正如笨狼媽媽說的：“你們的孩子聰明十回，說不定也笨一回呢！我們家笨狼笨九回，難道就不能聰明一回？”

學校的生活作文13

生活，是什麼味道？有人說，它是酸的，留下了許多先苦後甜的祕密；有人說，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間；有人說，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說，它是辣的，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣湯，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒……

在我們這一代中學生眼裏，生活已被各類教輔資料填滿了，也就是說生活成了白開水，清淡無味，沒有一點口感。難道只是爲了同學們羨慕、老師的微笑嗎？不，學習固然重要，但拋開參考資料，你應該看到你自己，看到自己的未來。不錯，美好的未來是需要豐富知識去開拓，但我不願讓學習把自己埋沒。學習之餘應該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會讓美術給生活塗上色彩，我會讓音樂給生活撒上作料，我會讓文學給生活添上奇妙。總之，我不願成爲所謂的“高分低能”的學生，祖國的建設者需要各種各樣的人才，只是死學而不會靈活運用的人，一定會被當今激烈的社會競爭所淘汰！

飽嘗辛酸苦辣，歷盡寒來暑往，看慣日出日落，體察百味人生，這才明白，化苦爲甜，人生輝煌，苦中能創造奇蹟，苦苦甜甜，亦我所樂，苦在甜哉，“味”在人爲，你不妨試試，化苦海爲蜂蜜，撐起苦之舟，方能駛向甜之岸！在我看來，生活應該是甜的，雖然生活中會遇到各種困難，但戰勝困難而迎來的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點糖哦！

學校的生活作文14

盼望着，盼望着，東風來了，考試的腳步近了。完成了一學期的學習，不知校園給了我多少歡樂與微笑。

風飄飄水蕩蕩，撣撣身上的素衣風塵，駕起一葉扁舟，映者朝霞，來到考試的戰場。試前，在校園走走，好象那些隆冬盛開的花朵在向我歡笑。一陣花香飄來，我與她撞了個滿懷，那響氣真清爽，那香氣撲鼻而來真清爽。

古人云：“一葉落而知天下秋。”是的，或許你還沉醉在夏天的陽光裏，或許你還不經意的，秋天已走進了你，你也走進了秋天。雖然現在是隆冬，但臨考前的校園裏的一草一木彷彿把我引進了秋那碩果累累的季節，彷彿預示着我的考試成功。

是的，牛，從春播到秋收，從夏種到冬荊，從未從未停歇過；背朝吃的烈日，頭頂凜冽的寒風，從未退縮過；飲的河塘水，嚼的是草禾秸，從未計較過；從滿天星斗的凌晨到遍地夕煙的黃昏，忙了一季又一季，幹了一年又一年，從未居過功；最後肉供食用，皮供造革，角雕刻，從未吝惜過。我也像牛一樣，已經忙了了，也該上收穫的時候了。學校，校園。她以特殊的方式向我致意，想我祝賀。

學習大艱辛的，而考試則是測驗你的收穫的，而校園用她特殊的方法向我祝福是無法取代的。她讓我信心滿滿，讓我登上航船，到達勝利的彼岸。

在一次考試中，她會讓我知道自己的不足，知道自己的光芒，讓自己在成功之路上勇往直前。

學校的生活作文15

一個界限劃定了兩種生活。——銘文

灰色的天空覆蓋了整個大地，樹葉被細雨沖刷得亮亮的。偶爾停在學校門口，透過煙雨幕，依然可以發現掛在門口的榮譽，閃爍着耀眼的金光。學校裏面的世界很豐富多彩，和學校外面的世界很不一樣。感覺校門就像一個邊界。進來的人有希望，出來的人有信心。

進了校門，就能感受到一種書香大氣。朗朗的讀書聲從遠處傳來，打破了朦朧的清晨，學生們整齊地坐在教室裏，期待着新的收穫。課後，學生在老師的指導下學習各種知識。在知識的海洋中，學生快樂地學習。下課後，看着眼前巨大的操場，不會讓你有像在家一樣自由奔放的感覺。隨着廣播操音樂的播放，學生們穿着整齊的校服，做着廣播操，沒有一個學生敢懈怠。走在學校的小道中間，四周都是青春的花朵，可以看到幽幽草叢中間的小木板上刻着警告的字樣，提醒你不允許任何人破壞神聖的校園。一路上，你可以看到幾乎每一塊大石頭上都刻有著名藝術家的詩詞歌賦，課後你可以學到很多知識。這就是校門口的區別。每個角落都充滿了知識，給我們帶來了不同的學習氛圍。

走出學校，感覺自己的身心好像釋放了很多，剛剛在學校的壓力突然消失了。周圍緊張的氣氛沒有了，只有和朋友玩耍的笑聲在耳邊迴盪，牽着朋友的手，我們踏上了自由自在的回家之路。沒有沉重的學習任務壓着你，沒有老師一直告訴你，沒有那一刻不自由的心，沒有隨處可見的知識提醒你認真學習。但是，沒有這些壓迫，我的心裏突然覺得空蕩蕩的。爲了給自己創造更好的未來，即使走出校門，也要時刻提醒自己，沒有老師的幫助，自主學習不是一件好事。校外的空氣是一種自由的氣息，讓我更有勇氣走向未來，發現和探索自己的未來。

學校裏的學習多姿多彩，充滿濃厚的學習氛圍，各種行爲規範約束着你，只留下自由的氛圍；但是在校門外，你可以聽到自由之歌在呼喚你，給你更多的機會去感受這個陌生的社會；一個校門可以讓你隨時補充自己的不足，讓你更好的融入學習的海洋，發現這個美好的世界！

校門就像一個邊界，跨越理想，自由飛翔！