左右爲難作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的左右爲難作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

左右爲難作文1

我們是糖，甜到憂傷。

——題記

你們總是吵架，讓我們無奈；你們總是嘮叨，讓我們心煩；你們總是秀恩愛，讓我們情何以堪。

我上國中了，週六的假期，我很開心，因爲，我馬上就要見到爸爸媽媽了。

我推開門，一臉笑容，可是慢慢地，我發現家裏瀰漫着一股火藥味，我臉上的笑容一點點消失，眼眶裏蒙上了一層白霧。

爸爸媽媽吵架了，竟然，是爲了一碗白麪，面裏有西紅柿，爸爸這兩天生病，碰不得，面是媽媽煮的，她說，她就是忘記了。兩人強詞奪理，誰也不讓誰，弟弟還小，他在抽泣。“女兒，我們出去吃！”爸爸很憤怒，拉起我的左手欲要走。“哎，她是我生的，留下來，家裏吃。”媽媽不讓了，拉住了我的右手。我像一個木偶，不說話，沒表情，但內心卻洶涌澎湃……

爸爸媽媽，你們忘了嗎？十五年前，你們相愛，生下了我和弟弟。十五年來，爸爸掙錢養家，媽媽貌美如花，我們健

康成長，家庭幸福安康，我們一起走過風雨交加，我們一起感受酸甜苦辣，一切的一切，你們都忘了嗎?今天，這是怎麼了……

我已經長大了，已經不是當初的小姑娘了，我也感到了自己的.責任，會在逆境中成長了，我解決過無數棘手的問題，

可是現在，你們讓我爲難。如果要在A與B之間選擇，我選C。我傾聽內心的抉擇，讓心靈爲我悸動。

我放棄了，寧願甩開你們的手。我很失控，對着你們大喊：“我一週就回來一次，我不想聽你們爭吵，你們這樣會給我

加重負擔，我還是個孩子，有什麼不能好好說麼？”我很生氣，一屁股坐在牀上，留下爸媽兩個一臉詫異的神情......

別讓我爲難，以爲兩個我都愛；別讓我爲難，因爲你們我都信；別讓我爲難，別讓我丟棄最後的笑容。親情面前，我

束手無策，也毫無選擇，爸爸媽媽，悄悄告訴你們：別讓我爲難！

45度角仰望天空，眼淚纔不會掉下來。

——後記

左右爲難作文2

左父右母，同樣多的“愛”，我的心，該如何取捨?!

我生活在很美，很繁華，雲很低的上海。我喜歡站在家裏的陽臺上，看暗夜下上海的模樣。從華燈初上到明亮的晃眼，我心中的那塊溼地，卻從未被照亮過。

一棟看似溫馨的房子，卻容不下父母兩顆堅冰似得心。他們常說：“孩子，我是愛你的!”愛我?愛我?難道愛我，你們就必須鬧離婚，必須爭奪我的撫養權，必須讓我做不願作出的選擇嗎?你們都搬了出去，偶爾纔回來看看我，問我在你們離開後獨自一人的生活，總有些問題讓我不知如何回答，“孩子，你過得還好嗎?”不好，過得不好，不快樂，不想吃飯，不想吃飯，不想學習!我多麼想如實的對你這樣說，但結果，總是我笑答：“過得很好，我一個人也能料理好自己，不用擔心!”我都爲我自己虛僞的笑臉的感到噁心!吃過鹽比我吃過米還要多的`你們，真的看不明白白?也許，你們是最明白的，只是不戳穿我的謊言罷了。這樣，你們也好安心。

每一次看我，你們都不忘說：“孩子，好好考慮到底和誰一起生活!”句終，家中頓時一片死寂。我可以說“我不想你們離婚，不想你們分開，想有個完整的家，而不去選擇誰”嗎?不可以的。你們在沉默一會兒後邊走了。走吧，走吧!走了，至少氣氛不再尷尬。

又一次，我坐到陽臺邊，夜空上低低的雲，壓得我心痛不已，不爭氣的淚水靜靜的滑過臉頰。

求求你們，不要讓我左右爲難!

左父右母，你們給你愛太“深厚”，太“熱切”了，以至於把我淹沒，讓我窒息……

左父右母，你們懂不了我左右爲難的無以抉擇，明白不了我撕心裂肺的痛楚……

左右爲難作文3

人生如一部電影集，在人的一生中演繹了一部電影。

———題記

的確，人生如一部電影集，人們在生活中遭遇的或做的事就如同我們個人電影集中的一部電影。電影集中的電影多種多樣，有快樂的，有悲傷的，有難忘的，有尷尬的，有令自己左右爲難的……

我的電影集中有一部令我左右爲難的電影仍在腦海。下面就讓我們欣賞這部電影吧！依稀記得那時期末考試前一天晚上的自習課，那節課本該是物理自習的，可是因爲是期末考試前的最後一天，所以校領導要求最好兩節自習課全校各班級都背歷史和政治這兩個科目。因爲那本該是物理自習，所以物理老師爲我們看自習，每一個老師都希望他所教的科目成績能好一些，於是物理老師讓我們在政治或歷史老師未來之前先寫一張物理卷子，於是我們聽從了物理老師的安排寫起了物理卷子，老師在講臺上寫着東西。此時，教室裏鴉雀無聲，連一根針掉落在地上的聲音都可以聽得到……沉寂中，突然有一種聲打破了寂靜。我們都在認真地寫着物理卷子，沒有聽到政治老師開門進來的聲音，這是，物理老師突然說：“同學們，快背政治吧！平時政治課和歷史課比其他的科目都上的少，今天就好好背吧！”物理老師剛剛講完，政治老師就說：“寫物理吧，下節自習課再背政治就好了。”聽着物理老師和政治老師的話，真是左右爲難：是寫物理卷子呢？還是背政治提綱呢？全班同學一臉茫然，不知所措，到底該怎麼辦呀？既不想令物理老師不高興又不想令政治老師不高興。哎！真是左右爲難啊！

我的電影集中還有很多部令我左右爲難的.電影片段，每次都是他人爲我營造一個美好的結局，因此讓我們學會在自己的電影集中爲自己營造更多的更美好的結局，讓快樂美好充滿各自的電影集；讓我們生活中左右爲難的事少一些，快樂美好的事情多一些！

左右爲難作文4

不久前，平安人壽保險公司送給我、許維、熊文奇一人一張和平影院電影票，我們高興極了。

經過了幾天的“電話交談”，我們終於做出了決定：7月6日就去看9點20的那場《寶葫蘆的祕密》，但是，爲了預防特殊情況，我們也制定了約法三章。

我們常說：關鍵時刻，怎能感冒？可今天這個比關鍵時刻還關鍵的時候，居然發生了意外：熊文奇違反了約法三章，睡懶覺；等車等了n久，車纔來；因爲聊遊戲坐過了站；到站時又因爲買薯片發生了糾紛......這一切的一切都拖延了我們的時間，等我們到了電影院門口，已經9點24分了――我們遲到了。儘管這樣，我們還抱着半絲的希望，可電影院裏的工作人員死都不讓我們進去，沒辦法，只好認命吧！

我們改變了計劃，打算先去書店看書，等到11點20分時再去看第二場。可我就不行了，要是晚點回家，老爸老媽肯定會着急，說不準還會滿世界找我。再說下午2點我又要去看牙，我總不能再遲到一次吧！我把心裏的.無數個擔心一股腦向他們吐了出來，想看看他們的意見，可他們卻說我是傻瓜，浪費電影票。不行，我得有主見，不能被他們牽着鼻子走。

我趁他們看書時，靜下心來想了想：如果跟他們去，爸媽就會擔心，就算我打公用電話通知他們，可下午怎麼看牙？其次，我纔不捨得花這個錢呢，“我以錢爲天”，就算是幾毛錢，也能買冰棍啊！不行，不能去。可不去又怪可惜的，現在的社會，很難碰到天上掉餡餅的好事，更不會有免費的午餐，可這次的餡餅卻砸在了我的頭上，可謂是百年難得一見啊！而且，我又買了薯片、汽水、爆米花，不去看電影我對得起它們嗎......這時，我的心裏可真是十五個吊桶打水――七上八下，究竟是上面的吊桶會贏，還是下面的吊桶會贏，且聽本人分解。

最後，我做出了決定：不去了，撤！唉！白拿了這個電影票，也白買了那麼多零食。可是，我沒有讓父母擔心，也沒有在看牙時遲到，又做出了在大人們眼中的正確選擇，值！

左右爲難作文5

在這個世界上，老天爺似乎對我特別眷顧。把我送到了一個很好的家庭，生活無憂無慮。讓我來到了很好的學校，讓我認識很多朋友，也受到了老師的喜愛。讓我感到了無比幸福。

記得國小六年級，班上競選班幹部，同學們帶着對我的信任，把票投給了我，讓我當上班長，當時開心的心情無語形容，老師也對我很信任，把班上大大小小的事情都交給了我處理，自然而然的就成了老師的左右手了。

有一天，我的一個很要好的同學，不小心把電腦外面的玻璃打碎了，那個同學對我說：“看在我們的友情份上，求你不要告訴老師聽……”面對同學的'求情，我不忍心拒絕，後來我想了一個辦法，我用一張紙把玻璃碎了的缺口遮住，心想，這樣老師就不會那麼容易發現吧！

本以爲自己的小聰明可以騙過老師的眼睛，但是紙是包不住火的，不用多久，老師就發現了，老師那怒氣沖天的眼神朝我看來，心情一下由情轉暴風雨，讓我渾身都起了雞皮疙瘩。老師讓我站起來了，像審犯人般的問我。怎麼辦，怎麼辦…無數個“怎麼辦”在我的腦海中漂過，到底是說好還是不說好，當時的我沒有任何辦法，因爲手心是肉，手背也是肉，一邊是同學，一邊是老師，都是這麼信任我，讓我左右爲難、舉棋不定。

後來，我並沒有說，老師也沒有追究，應該是爲了不再爲難我了吧！雖然我不知道這樣做是對還是錯，但是讓我明白老師也是善解人意的，不是想象中那麼兇惡。這也鼓勵了我，讓我以後更加努力幫助老師，但是這樣的情景還是會經常發生。

左右爲難作文6

每個人都有左右爲難的時候。我今天碰到了一件事，你們想聽聽嗎？別急，聽我慢慢說。

記得那是一個星期五的下午，我揹着沉重的書包往家走去，一到家就倒在了牀上。

“媽，明天我們的實習老師要走，我們要去爲她送行。”我拉着媽媽的.手。

“噢，就是那個實習生——李老師吧？”

“對，她對我們可好了。”

“娜娜，我跟你說。明天呀。你叔叔要從香港回來，我們去接他吧！”媽媽撫摸着我的頭說。

“聽說，叔叔還給你買了幾條漂亮的裙子、還買了一個會走路的芭比洋娃娃。”

我心想，鬼才知道這話是真是假，也許是哄我去接叔叔罷了。

“我來跟你說……”

沒等媽媽說完，我就封住了她的話匣子：“行了，行了，讓我想想，考慮考慮。”我瞅了媽媽一眼。

媽媽只好出去做飯。我靠在牀上左右爲難。說實話，我兩邊都想去，可不可能把我分成兩半呀？是去送李老師呢、還是去接叔叔呢？我陷人了沉思。去送李老師，就得不到漂亮的裙子和芭比洋娃娃；去接叔叔，李老師又會想些什麼呢？一大串的想法充滿了我的腦海。想來想去，頭都快要被我抓破了，就是想不出好辦法來。這事就像一個難以解開的數學方程式。李老師既沒有叔叔那樣有錢，又沒有什麼流行的名牌物品、可她打算爲孩子們操勞，默默奉獻一輩子的思想是多麼偉大呀！我決定去送李老師，情撼不要洋娃娃和漂亮的裙子，我要用金錢買不到的東西。

潔白的月光撤在大地上，給大地鑲了一層色。我決定了。左右爲難的事消失了，這事彷彿化爲一顆光亮的寶石，向我述說着做人的道理，同時也給我照亮了未來的道路。

左右爲難作文7

天呀！我該怎麼辦？三本丟失半年多的書，竟在一個好朋友家中發現了！

去年冬天寒假，因爲沒事做，我向鄰居家的大姐姐借了三本書，本想帶回家好好享受一番，誰料，三本書竟然不翼而飛。爲此，我付出了慘重的代價：不但賠了書，道了歉，捱了罵，還讓我背了個“丟三落四”的頭銜。唉！倒黴呀。爲了這事，我在寒假裏好長時間提不起精神。

但是，今天下午，就在好友家中，那書架最底層不就是我丟的那三本書嗎？不，不可能，肯定是我看錯了。她怎麼會偷我的書呢？我們可是小區裏最好的“姐妹”呀！但是，那書上透明的膠帶，血，不錯，的確是我借的書。我曾清楚地記得：那天，我無意中撕破了一頁書，爲了補好它，在割膠帶時，不小心割破了手，血滴在了書面上……天哪！我幾乎不敢再想下去，只覺得那滴血像魔鬼，無情地吞噬着我們純潔的友誼。我糊里糊塗地跑出她家的門，我的情緒一下子落了下來，我不敢相信卻又不得不接受這個可怕的.現實。

怎麼辦?我面前現在有兩條路，一是要書，但如果那樣，我們必定會翻臉，也沒有了以往的友誼，如果讓小區裏其他同學知道，好友的名譽只怕從此一落千丈！二，不要書，這樣雖好，可以免去好多麻煩，大家都好，友誼也可以保持下去，但這樣卻難平我心中之氣，何況雖有友誼，但也只是表面罷了，卻不是以前的純潔。更可怕的是她不思悔改，繼續發展下去……唉！要書不行，不要也不行，這可真叫我左右爲難呀！

想來想去，我決定悄悄地找她談談書的事。因爲，這不僅僅是三本書的事，更重要的是我要找回失落的友誼。

左右爲難作文8

二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。

——題記

靜謐的下午，我舒服地斜坐在陽臺邊的小沙發上，陽光透過薄薄的窗簾，輕輕地灑在我的髮梢、我的指尖、我手捧的書上。

似水的時間在書頁間悠然流淌。

上午的.我卻還在心煩意亂地坐在書桌前，龍飛鳳舞地寫着本該端莊大方的方塊字。這個週末難得進度飛快，上午便可完成作業，整整一個下午可供我隨意支配。

輕鬆愉悅的心情被清早手機“叮咚”一聲消息提示打亂了。幾個最要好的哥們邀我一起出去耍。自從進入初四，這樣的機會少之又少，我的心立馬在原打算的讀書與出門之前搖擺不定了。

讀書？這本書聽幾位好友推薦，期盼已久，終於有時間捧讀，機會不忍輕易放棄。

出門？初四學業加重，跟哥們一塊兒出門耍的機會可謂有一次算一次了，好不容易千載難逢的大好時機，也不想放棄。

帶着書出門？不行，兩樣都幹不好，他們耍得開心，我豈能靜心讀書？不成不成，只得二選一。

真是左右爲難，取一必舍一，我煩悶不已。

讀書與出門，同爲放鬆。出門可能收不迴心，但讀書卻可使人精神明亮。我從小愛讀書，卻因學業加重，讀書越來越少。起碼，在學校體育課跟哥們也能玩。

我慎重地做出了我的選擇——讀書。

我把選擇告訴了哥們，有點出乎意料，他並未失望，而是說：“挺好，好看的話回頭借我看看，這書我也聽過，說是很不錯。”

我笑了，他畢竟是我的好朋友，能明白我的愛好與心思。

所以，我在陽光與陣陣鳥鳴的相伴中捧起了書，捧起了精神食糧，捧起了進步之階梯。

我在書的世界中散步，時間從我指尖穿過。

我想，在左右爲難中，我做出了我認爲明智的選擇。

左右爲難作文9

人海之中，前行變得左右爲難。

那次是在南京，我一個人去坐地鐵。正趕上了下班的高峯期，好不容易纔隨人流擠下了樓道。站臺上，早已人滿爲患，每個站口前都堵上了一層層厚厚的人牆。後面的人潮不斷向前涌，且越涌越猛烈，而前方的人死守着自己的位置，企圖搶先登上地鐵，選上一個好的落腳處。作爲一個擠地鐵新秀的我，着實被眼前的景象驚住了。

是進還是退，我開始左右爲難。

我默默地向人羣的後方退去，不知是不是先天的劣勢，我向來都不會搶這樣的位置。更不幸的是，我還被擠到了人羣的最後，地鐵緩緩地進了站。站門打開，裏面一股腦地出來了幾波人，那些在外面等久了的人變得躍躍欲試，還不等最後一個人走出，便衝了進去。兩側的`人潮涌動地更加洶涌起來，我變得像急流中的一片葉，被人推着扯着前行。

來到門前，我已經是最後一個了，可是地鐵裏，似乎已經容不下我這麼大一個人了。我把一隻腳伸了進去，可是另外一隻還留在外面。

正當我左右爲難的時候，警示燈亮了起來，門馬上就要關閉了。我的額頭上，不經意間，已經滲出了幾滴汗珠。裏面的乘客也早爲我着急，正在門即將關閉，千鈞一髮時，竟有幾隻手同時抓住了我把我向里拉。

地鐵中異常擁擠，但我卻一直沒有察覺到，興許是這些人寬廣的胸懷爲地鐵騰出了空間吧。

直到現在，我還經常想起那時的場景，在剛開始進入站臺時，我一直認爲這些你推我擠的人充滿了自私自利之心，直到那幾雙陌生的手出現，那些荒謬的想法才徹底被推翻。

轉念又一想誰都有左右爲難的時候，此時更爲需要的，不就是一雙指引正確方向的援助之手嗎？

人海中，覓左右爲難時，一雙援助手。

左右爲難作文10

人生有許多道路，讓我們來探索，來尋求。還有許多困難來等待着問我們去挑戰。也許，現在的你正處於絕境中，或在一個路口躊躇不前。而在這樣的情境下，你只能選擇其中一條路來演繹自己的生活，來完美自己。

逐漸長大的我們，不再如孩童時那樣無憂無慮，不再那麼天真，我們長大了，有了自己的思想，，自己的祕密，和家長的隔閡也變得更深了，但那些祕密時間長了也就會腐爛掉的！現在的我們扮演着雙重角色“孩子”，“學生” 哪一個都不可以懈怠。當然，我們還要聽取這兩類人的話，“”，“ 家長”。

他們都是我們的指路人， 都是我們爲我們， 唯一的目的就是讓我們長大有出息， 但 還是存在一些矛盾的。夾在中間的我們不知道該如何選擇。

記得有一次，我還小，老師讓我參加的一次校文藝演出，怕家長不同意，所以沒和他們商量，自己做出了決定便答應了。這需要花費很多的時間，而且有時很累的，又要面臨着升入國中的擔子。不久，細心的發現了，我便一五一十的告訴了原因。當然的回答是那麼的不近情意。她不讓我分心，讓我專心學習，說這個很容易佔據我學習的'時間。讓我退出，可是我們排練基本已經完成了，而且比賽的時間越來越近了，這時候要換人簡直是笑話，我跟媽媽說，媽你開玩笑了吧！你讓我怎麼面對老師啊。可媽

媽並不給我讓路，我坐下來跟媽媽談，我相信自己會解決好的。

於是，在今後的日子裏我更加努力學習了，我要學會自己來選擇，雖然那次比賽失敗了 ， 但我從裏面學到了很多，學會了在左右兩難的選擇中要如何去對待。

兩種矛盾的選擇會讓我們迷失方向，但我們要在這矛盾下去解決，這需要我們的毅力。當然這也是我們一個成長的過程……我們要慢慢長大。

左右爲難作文11

星期天，我起了牀，梳洗完畢，我便坐在餐椅上，正準備叫媽媽把早飯盛來給你我吃，猛地想起紅老師的話：“同學們，你們要自己的事情自己做，不要像個小皇帝、小公主似的衣來伸手，飯來張口。還要多幫爸爸媽媽做點家務活什麼的。”於是，我自己到廚房盛來了早飯。

吃完早飯，我看媽媽洗衣服、洗碗、擦桌子團團轉，很忙，很累，我想了想，就去衛生間洗了洗擦地布，幫媽媽擦地板。我跪在地上，身子微微下伏，在地板上擦了起來。媽媽在陽臺上喊：“舒寧——”“媽媽，幹什麼啊，什麼事情？”“你在幹什麼啊，有沒有做作業，作業做了多少了，是不是又在玩電腦了。”我偷偷笑了笑，說：“哎呀媽，你怎麼那麼不相信你的.女兒呢！我可沒幹壞事啊，我在幫你擦地板呢！”“什麼，幫我擦地板，哼，我看你是不想做作業而找的藉口吧！哎呀舒寧，你快去做作業，家務活我會幹的，只要你把書讀好夠了，快去做作業，我怎麼生了你這種不懂事的女兒，今天寫兩篇作文，把讀書小報給我做好！快點！”我不知怎麼，心中的怒火熊熊燃燒，我最討厭媽媽說要我做作業了（總是同一種語氣，同樣的話，一樣的厭意），我生氣地一甩擦地布，跑進書房，用力“砰”地關上門。我又想起了本學期的最後一天：

那天，評好星級後，紅老師說誰願意來打掃衛生，結果都是五星級以下的人舉手，紅老師生氣極了，罰我們五星級的人通通都勞動。後來，紅老師又把五星級的人叫了上去，她說對我們五星級的人太失望了，早知道就不應該給我們評五星級了，心腸那麼不好，都是黑色的，在家裏你們是不是都是小皇帝、小公主啊？天天衣來伸手、飯來張口的，生活上的自理能力與學習的勤奮有着密切的關係！該反省一下了，否則德育星還怎麼給你們啊！

但是現在我幫媽媽擦地板，她都不讓我擦，我知道媽媽是想讓我成績好，可有些過了。我認爲還是紅老師的意見好，只是媽媽會聽我的話嗎，唉，這真讓我左右爲難啊！

左右爲難作文12

幾天來，有件心事老在困擾着我。不對你說，我的心難以平靜；想告訴你卻又無從開口。唉，還是原原本本的說一遍，解釋我沒有參加你生日的原因吧。

上個星期天，是你15歲的生日，那天，天氣特別好，陽光明媚。你一大早就給我打電話，讓我去參加你的生日派對。我滿口答應。穿上我最喜歡的一件衣服，高高興興地跑下樓去。當我告訴爺爺，我要去參加同學的生日派對時爺爺一口回絕了我的要求。用十分尖銳的目光看着我，“去什麼去，你今天下午還要去學校呢。”他說話的語氣變得那麼生硬，根本不像以前那和藹可親的爺爺，讓我感到我和他的距離好遠，好遠。我低着頭回到自己的房間，趴在書桌上。心裏難過極了。爺爺走進我的房間。瞟了我一眼，隨後巡視四周。“學習是國中三年的當務之急，對於同學的生日，可以讓附近的人把禮物帶過去，幹嘛要自己去。”我只是呆呆的坐在那裏，一言不發，我想偷偷的跑出去，可是每次都被爺爺抓住，然後大罵一頓，在最後一次偷跑出來被爺爺抓住時，爺爺當時把那粗糙的右手舉了起來，重重的'落在了我的臉上。

快到中午的時候，你一遍又一遍的打我家的電話，我真想上去接，和你講清楚，但我有不敢接，生怕違背了家人。這時的我左右爲難；去接電話，怕家人的責罵；不接電話，怕失去你這個朋友。在此之間我無從選擇。電話響的最後一次，爺爺拿起了電話：“你不要再打電話了，她是不會去的。”我走到電話旁邊，一把奪過電話:"喂喂是小麗嗎?"你把電話掛斷了.後來一打聽,我才知道當我家人說那句話的時候,你潛然淚下.在那個熱鬧非凡的生日派對,你沒有了笑聲,總是低着頭,時不時的用手檫眼角那時的我也是這樣.低着頭,一言不發.可我又有什麼辦法呢?請原諒我吧!

在親情和友情,在家人和朋友,在學習和宴請,我左右爲難。

左右爲難作文13

一個陽光明媚的中午，我與同學嬉笑着走到小飯桌，一進門就看到一個女孩拿着一本《中國卡通》聚精會神地看着。我的心“呼”地一震——那是我最喜歡的漫畫雜誌，但對於我們這些學生來說卻很貴，需要整整15塊錢。

吃過午飯後，我問那個女孩：“請問，這本中卡看完了能借我看看嗎？”沒想到，她立刻大聲地給出了答案：“不行！這是我自己花錢買的，爲什麼要給你看？要看自己買去！”“分享一下不行……”我懇求道。她沒理我，拿着書走開了。

我突然感到無比恥辱，憤怒。買就買，有什麼了不起的！但當我打開我的錢包時，我又立刻變成了一株枯萎的植物。只有十塊錢，我麻木地把錢包放了回去，心裏悶悶的，就在這時，我看到兩個明晃晃的大字：班費。我欣喜若狂，拿出那個袋子，數了數裏面的錢數，足足有40多元！我抽出一張5元的紙幣，它閃爍着柔和瑩潤的光，使人沉醉。我真恨不得現在就衝出去買中卡。手裏緊緊握着那15元錢，我突然又覺得有點怪怪的。這是班費，是同學們一點點積累起來的，老師是因爲信任我纔將其交給了我……這麼做是不是有些不道德？但這種想法轉瞬即逝：沒事啦，5元錢根本不算什麼。但也是慢慢積累出來的，不太好吧……

我的手冒出了冷汗，那張5元紙幣此時已不再光彩照人，反而有點像是在奸笑。我感到左右爲難。是中卡還是班費？是滿足自己的'慾望還是顧全大局？我終於做出了決定，把那張紙幣默默地放了回去……

那天下午我路過書攤，看到了《中國卡通》上的人物那燦爛的笑臉，但我只是微笑路過。我更加認爲自己的選擇是正確的。我不再爲難。因爲學會做人比享受生活更重要，更有分量。

左右爲難作文14

在我的學習生活中，有些事情讓我左右爲難，不知道該怎麼辦，而最令我印象深刻的，是在我生日時發生的那件事情。

記得當天，我和我的朋友一行人帶着錢，興高采烈地去逛街，一旦發現自己喜歡的禮物就立刻買下。因此，一頓大吃大喝之後，買東西之後，我的口袋裏帶的白花花的一大疊鈔票早已所剩無幾，連紅紅的百元大鈔也已經離我遠去，這真是人間一大悲劇啊，嗚嗚，誰讓我是“壽星”呢?這些錢根本不夠我們六個人吃嘛!

把橫扇商店逛了個夠後，我們來到了最後一站——聚鑫書店。看着這一本本讓人沉醉的'課外書，我眼花繚亂。突然，一本《查理九世青銅管的葬禮》吸引了我，我捧起書，津津有味地看了起來。正當我完全不能自拔之時，不知誰看見了商店裏手錶的時間，大叫起來：“四點半了，快回去吧!”我猛地一驚，這書我纔看了一小半呢，怎麼辦?緊接着，我立馬想到，這兒是書店，只要把這本書買回去就行了嘛，我掏出錢一數，不多不少，正好十五元。就在這時，我突然糾結起來：這書到底要不要買呢?買了的話，我這個財迷可能會損失十五元，這十五元對於大人來說不算什麼，可對我來說卻是一筆不少的收入呢!可不買呢，我又捨不得這本書，放不下這精彩的內容。我的心裏好像有兩個小人兒，一個好像在說：“買吧，錯過了的話，爸爸媽媽可能不會給你買了……”正當我要被它折服時，另一個小人好像在說：“把這些錢省下來吧，這些錢可以買好多東西呢!等存夠了，我們一次買個夠，要多少有多少……”這讓我猶豫不決，不知該聽誰的，我拿出一枚硬幣，一拋，結果是不買，於是，我只好依依不捨地離開了。

不知道我這個選擇是錯是對，誰能告訴我呢?

左右爲難作文15

下午大課間跑操回來，我正往嘴裏灌着水，忽然發現了一張扣分單，是衛生區清掃不乾淨扣的分。我愣了一下，隨即想到我是衛生區兩名值日生之一，而不巧的是，早上我只顧反覆複習政治了，忘了值日。

跑操帶來的燥熱一掃而空，取而代之的一股冷意。怎麼辦，以班主任的性格，班級扣分一定是要落實到個人的，爲此她還專門把衛生區分成兩個區域，兩個分別負責清掃，就是爲了出了事可以方便追責。早上我沒去值日，想必是我負責的區域出了差池，這一分一定是在我頭上了。這個操行考覈的分是要記錄在檔案的，可能是我這輩子都要頂着這個污點了。我飛快的想着，卻沒什麼好辦法，只能先回位置上，等着班主任的'“風暴雨”。

班主任自然是見到了單子，立刻讓衛生委員調查此事。我縮在桌子上，等待着裁決。

出人意料的事發生了：班主任口中的名字，不是我，而是那一個負責清掃衛生區另一個區域的同學。我自然是不解，但更多的是在心底歡呼。但這種“劫後餘生”的快樂沒有維持多久，隨之而來的是強烈的不安：早上沒有值日的人是我，衛生委員大概是搞錯了，那麼他豈不是在不知情的情況下替人背鍋？看見他不解和沮喪的樣子，我知道他會面臨什麼：操行扣分，並且還要在最後一排坐上兩個周。想到這裏，我心中的不安又加重了幾分。

我應不應該對老師說呢？我是唯一一個知道真相的人，如果我不說就沒人知道，我大可把事情雪藏起來，讓它爛在肚子裏好了。更何況，操行分對我來說很重要，我也不想在最後一排坐着，讓人恥笑兩個周。那麼他就想嗎？雖然他也認爲是他自己扣了分，但事實並非如此啊！我要是不說出來，這不是讓他人爲自己的過錯買單嗎？

此後的兩節課，我一直心神不寧，不知如何是好。但最終，我沒有做出正確的選擇。我把這個祕密藏了起來，直到今天。

在左右爲難時，要聽從自己的良心，纔不會像我一樣。操行卡上乾乾淨淨，沒有污點，可在心靈的操行卡上，卻是零分。