我的校園作文（必備）

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的我的校園作文，歡迎閱讀與收藏。

我的校園作文1

樹人國小位於沙坪壩三角碑的中心地帶，它是一所具有七十年悠久歷史的全國名校。

樹人國小的操場是橢圓形的，它裏面是一個巨大的足球場，上面蓋着一片人工草坪，人工草坪上還有一些橡膠顆粒，草坪外面圍着一圈紅色的`塑膠跑道，那兒有5個小跑道，便於賽跑，孩子們在草坪裏玩耍，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在做仰臥起坐。

操場的四周還種着許多樹，有黃桷樹，有象牙樹，還有刺桐樹，好看極了。操場左邊是主幹道，主幹道旁邊的櫥窗裏貼着校園評比表，學校開展豐富多采的活動，學校的歷史文化，以及創史人和學校培養出的人才等內容。操場的右邊有運動器材。器材中有高低槓、天梯、鐵索橋和訓練攀爬的器材，再右邊還有一個標準的籃球場，下課時同學們就一個個跑到那裏去玩老鷹捉小雞，開火車等遊戲。中午快上課時那兒更熱鬧了，大哥哥大姐姐們還可以在那兒打籃球。

操場的正前方是主席臺，那裏是星期一升旗儀式的地方，還是運動會、開學典禮等重大集會主持的地方，它的後面還有兩棟教學樓，分別是是勝藍樓和挹青樓，三個建築物在一起互相輝映。

操場的後面是繁華的王府井商場，外面的人可以通過欄杆看見學校里正在發生的事。這就是我的學校，一座美麗的學校。

我的校園作文2

我們的校園位於高順堂附近。雖然不是一個有古蹟的地方，但它是如此美麗迷人。我愛我的校園！

新學期到了，學生們沐浴着陽光，興高采烈地走進校園。進門後第一眼就看到兩邊的綠化帶，小樹被辛勤的園丁修剪成蘑菇狀，看上去就像一把把綠色的天鵝絨雨傘。在幾個石階上，石階上的綠桃樹是那麼顯眼。雖然桃花還沒開，但桃樹似乎也有精神。無論颳風下雨，還是被蟲子咬，桃樹都像一個忠實的守護者，守護着美麗的校園。

爬上幾個石階，我們可以看到我們寬闊美麗的操場，紅色和綠色，有籃球場，羽毛球場和跑道。下課的時候，操場上擠滿了人，有同學在打籃球；有的在練跑步；別人在打羽毛球！站在操場中間朝北看，是我們升旗的平臺。升旗平臺由紅色大理石製成，周圍是銀色欄杆。老師說，旗杆高13米，象徵着祖國13億人民。每週一，我們整齊地排隊，去操場舉行莊嚴的升旗儀式。看着國旗在莊嚴的國歌聲中升到旗杆上，心裏異常激動，感覺祖國已經裝在心裏了。兩邊的綠化帶還是那麼美，那麼迷人，那麼綠。操場前面是高大的逸夫樓。淺紅的磚塊和深綠色的窗戶讓逸夫樓煥然一新。這座建築有九層樓高，地上六層，地下三層。樓裏有音樂室、舞蹈室、美術室、電子琴室、電腦室、實驗室、圖書館……我們每週都要去逸夫樓上課。我們在這裏學習唱歌、跳舞、畫畫和玩電腦……太開心了！逸夫樓前兩側都是盆栽菊花，菊花也不甘示弱。遠遠看去像一朵彩雲，真的很美！近看菊花粉散發出淡淡的香味，學生們完全沉浸在菊花的香味中。有的還留着花和骨頭，看起來快要脹裂了；有的已經完全展開，露出嫩黃色的花心；有的'只是鋪兩三片花瓣。看這花。那朵花也很漂亮。我真的很想用手中的畫筆描繪出這美麗的一幕，永遠珍藏。菊花旁邊，有一盆不知名的花。淡黃色的花朵長了下來，看起來像一個害羞的小女孩和掛在樹枝上的小鈴鐺。微風吹來，小鈴鐺似乎發出美妙的音樂。突然，一股香味撲鼻而來。尋找香味，來到一棵桂花樹下，彷彿整個身心都融進了芬芳的氣息裏，徹底陶醉了。藍天映襯下，桂花嬌豔欲滴！

清晨，露水打溼的草地被學生們大聲的讀書聲吵醒，甦醒慢慢走過來。露珠滴到土壤裏滋潤它。

啊！我愛我的校園，我愛美麗的風景。因爲它不僅帶給我們知識，也帶給我們無限的快樂！

我的校園作文3

我的校園，是一座美麗的城堡；我的校園，是一個歡樂的樂園；我的校園，百花盛開；我的校園，多姿多彩……

說起我的校園，我有好多話想對它說。是它，給我營造了優美的學習環境，它爲了我們，不斷地改變自己，讓自己變得更好、更美麗。在校園裏，我最喜愛和最美麗的'地方就屬“小橋流水”了吧！

“小橋流水”就是小橋、流水和魚兒組成的。小橋是用木頭做的，看起來小巧又可愛，我本以爲小橋只是看看的，沒想到還能走上去，坐下來。所以，我總喜歡在那停留幾分鐘。每次經過，我的眼睛都時不時的往那多看幾眼。陪同學下來打掃包乾區時，都想往那邊走走，碰巧，我們的包乾區就在那旁邊，不知道我有多喜歡。小橋總是能第一時間吸引我的眼球，它好像在求我多看幾眼呢！

流水其實就是普通的水而已，但是在這裏，我總是覺得這裏的水和普通的水不一樣，像是“仙水”，潔白而純潔。它從石頭上流下來的聲音好像是在唱歌：“嘩嘩譁”！還帶着旋律呢！靜靜地聽着，就像在聽一首樂曲：鋼琴和小提琴配合地很好，真的像從大山裏傳出來的聲音。那時候，我的耳朵好像真的豎起來了，聽着聽着，彷彿進入了仙境一般，做神仙的感覺都有了。如果有空，也請你和我一起去聽一聽吧！

魚兒在水裏快活地遊着，我能感受到它們喜悅的心情，它們好像對我說：“這感覺，就像在飛”！此時，我也好像一條魚，跟着它們一起玩捉迷藏呢！

我的校園豐富多彩，我愛它們，愛這校園裏的一花一草一木，它們曾經給我帶來了歡歌笑語，我感謝它們！

這就是我的校園，我美麗的大家庭！

我的校園作文4

上七年級上半學期時，在老校區上課，而老校區設備就比較差。

雖然也安裝了多媒體，但是其他電器都不盡如人意了––只有四個電風扇，並且只能吹到一小部分人，而且，還壞了三個。記得有一次中午，特別熱，又剛好趕上了三個電風扇壞了，整個班都趴在桌子上，空氣瀰漫着汗臭味。我頭頂的汗止不住的往下流，像是沒關緊的水龍頭。那我想叫同桌時，手碰到了他的胳膊，手上就全是汗了。老師也只能讓我們午休，課程無法進行。

而操場––跑道就是用來油漆畫出來的，材質還是石頭，雖然有四個籃筐，但也生鏽的厲害，還有個足球門，但是，總共的地方還只有跑道圍起來的面積那麼大，很容易起衝突。放學後跑步，經常被籃球砸中，被足球踢中。而且跑道很硬，每一次摔倒。都是特別疼。甚至一個八年級的。學生在跑步，不小心摔倒，而就是這次摔倒，他的手臂骨折了。可見這個跑道是有多硬。

但是，下學期不一樣了，我們整個國中和國小合併爲一體，在新的校園裏學習。

新學校的國中部有三棟樓，每棟樓都有四樓，三個安全樓梯，樓與樓之間都有通套箱機都是以紅色，白色爲主體，每次，一進校園都能感受到他的宏大。每個樓層又有四個教室，教室前就是綠化帶。中間一條小路直穿而過。

記得在開學時，我都找不到自己教室在哪。還有個很好的東西在教室––空調，並且每個教室都有一臺，夏天根本就沒有以前的那種悶熱了，地板也用了新式的`，灰塵在上面無處可躲，下半牆都是用瓷磚貼在牆上。在這種環境下，我更好地集中了注意力。，老師講的知識也更好地吸收，我的成績一直在進步。

不光是學習環境好了，運動環境也好了。有兩座籃球場，地面上是塑膠賽場，並不與賽道和其他設施有衝突。還有四臺乒乓球檯。兩桌羽毛球場，真正的400米塑膠跑道，裏面是足球場。跑到因爲是塑膠的，所以沒有以前那麼硬了，甚至還有一些彈力，跑步時下錢一噸，就感覺腳下有個小彈簧。有次體育課，我一不小心摔倒，卻沒有以前那般疼痛，反倒覺得好玩，有彈性。

爲了不辜負國家爲我們做的一切，我們更該好好學習，天天向上。

我的校園作文5

我的校園是一個美麗、充滿生機的地方。我們每天開開心心地上學、自由自在地遊戲。在這個充滿活力的校園裏，有幾個我很喜歡的校園景點，如“雙虹臥波”、“揚帆起航”、“放眼世界”和“天圓地方”等。

每天早晨，我們揹着書包蹦蹦跳跳地走上了“雙虹臥波”橋，木橋下的魚兒吐着泡泡，偶爾躍出水面跟我們打招呼，柳樹姑娘擺着她那長長的綠髮，似乎在招手歡迎我們，小鳥和小燕子從天空中掠過，“嘰嘰喳喳”地叫着。

走過“雙虹臥波”再往北走，我們來到了“天圓地方”。爲什麼要叫“天圓地方”呢？這是因爲地面上有一個方形噴水池，這就是“地方”。從他旁邊向上望，能看見一個圓形的觀景臺，這就是“天圓”。因爲，以前古人認爲天是圓的地是方的。在夏天，方形水池周圍會一排排的噴水，水花一排比一排高，很有詩意。

在“天圓地方”的後面，是“江南竹韻”，它是最具有詩意的景點。每當我們吃完午飯，漫步在這條小路上，微風吹拂着我的頭髮，我閉上了眼睛，享受着這涼爽的風，頓時覺得神清氣爽、心曠神怡。

欣賞完“江南竹韻”，往東北走，就來到了“放眼世界”，他是一面用青磚砌成的.磚牆。在牆中間有一個石洞，從石洞向外望去能看到“整個世界”。如果你心情煩躁，你可以向洞外喊幾聲，這樣你就會輕鬆很多。

怎麼樣？我的校園是不是既美麗又生機勃勃呀？希望下次有機會你也能來參觀我的校園！

我的校園作文6

當勤勞的蜜蜂千里迢迢飛到鮮花上採蜜時；當花兒的花瓣被吹到小溪上漂走時；當小溪一蹦一跳走向遠方時，我們正在漫步校園，感受着校園中充滿的快樂。

剛開始，這只是一首平淡無奇的歌。剛剛從國小跨入國中的我，很快適應了國中的生活，但在我心中，國中並不多麼有趣，直到有一次，我從測試中收穫了一絲絲喜悅，但我並沒有驕傲，而是繼續爲自己的夢想努力着。望着校園中紛飛的蝴蝶，我期待着下一次測試的到來。

而後，這首歌有着悲傷與苦澀的感覺了。在第二次的數學小測試中，我考得很差，兩次測試巨大的差異，讓班主任在開學不久第一次批評了我，當時，我鼻子一酸，眼眶中打轉的淚水便想一下子涌出來，因爲我努力了，我付出了，可還是這樣的結果，我明白不了，爲什麼會是這樣……滿心的疑惑就如我眼眶中的淚水，不停地轉，不停地轉。捱到放學，我抓起卷子就往家跑，回到家後，好在父親的話並不如暴風雨般強烈，他告訴我：“知恥而後勇。”因爲有了這句話，我的心也暫時得到了慰藉。

慢慢，慢慢，這首歌開始有了甜蜜與快樂的味道，我的付出也得到了回報。一次又一次的提升，使我漸漸對自己充滿了信心。花開花合，潮起潮落，我就這麼忙碌着，但也不是碌碌無爲。還記得嗎？校園裏的每一朵花，每一顆草，每一片葉，都是付出的凝鍊與結晶，它們是快樂的，因爲現在的結果，正在證明着，它們當時的奮鬥就是此刻的預言！

我的校園就是我的歌，它值得我去讚美，去歌頌。對於我來說，這也許是一個新的'成長環境，但它記錄了成爲國中生的我自開學以來的成長與變化。在學校的日子裏，我見證了樹葉的飄落，丹桂的芳香，更見證了自己的付出與汗水。如今，這正是我們拼搏的時候，正是我們爲未來奮鬥的時候，所以，我們不能因爲考得不好就放棄，遇到挫折就自棄，無法戰勝困難就哭泣；而應該用你最飽滿的激情，最昂揚的鬥志去面對一切，向一切不可能抗爭，爲夢想而拼搏！

清晨，當天空睜開雙眼，當雲朵陸續出現，當鳥兒開始歡快的歌唱時，我就已經與同學悠閒漫步，感受着校園中不一樣的快樂，不一樣的歌。

我的校園作文7

當清晨的第一縷霞光灑向大地，兩條書包匯成的“小溪”在涌動。他們或聊天，或唱着歌，或嘻嘻笑笑，或竊竊私語，從四面八方彙集到這裏——牡丹江市第十五中學。於是，校園甦醒了，她伸了個大大的懶腰，睜開朦朧的雙眼，敞開溫暖的懷抱，迎接朝氣的學子們。

走進校園，首先映入眼簾的便是操場了。

操場是孩子們歡樂的海洋，有跳繩的，踢足球的，玩毽子的，打排球的……個個臉上都流露出喜悅的歡笑。綠茵場上，同學們在這裏盡情的飛翔，汗水浸透了他們的衣裳，銀鈴般的笑聲迴盪在操場上空。

操場的四周圍繞着楊樹，那一排排的挺拔的楊樹，他們挺胸擡頭，像威風凜凜的哨兵，保衛着我們的校園。

操場的東面，有健身器材、小亭子和國旗臺。健身器材上，同學們在鍛鍊着身體，在鍛鍊身體的同時也磨練了意志，超越自我。看，他們的體格越來越強壯，他們的意志原來越堅定，他們就是我的榜樣。小亭子裏，有些同學們在乘涼和休息，有些同學們在盡情地聊着天。談論着關於學習的事情，相互鼓勵，相互進步。

國旗是神聖和莊嚴的，每星期我們都要穿着整齊的校服，昂首挺胸地站在國旗下。莊嚴的看着五星紅旗，在微風的親吻下，在陽光的映照下，冉冉升起。那時我們一定會高高地揚起頭顱，注視着國旗，向祖國問好。

我們的學校有三個教學樓，尚美樓和高中部所在的有恆樓，國中部是志誠樓。接下來隨我走進國中部的志誠樓吧。

來到樓下，第一個看到的便是牆面上的`獎牌。這麼多的榮譽都是學校的老師和學姐學長們的努力才獲得的，在這麼多的輝煌成就的背後是多少人付出的不懈堅持和汗水啊。走到樓裏，乾淨的走廊，整潔的教室，明亮的窗戶。朗朗的讀書聲在告訴你我們的努力向上，也述說着我們對青春的嚮往。

十五中，我的新校園，我喜歡這裏。我堅信只要我們認真學習，一定會在十五中這片新天地中學習到新的知識，展示出自己的才華。在這裏放飛自己的青春夢想，在這裏寫下自己對未來的憧憬。新校園，留下我成長的足跡，送給我一個無悔的青春！

我的校園作文8

我的校園一年四季風景如畫。鳥語花香的春天，枝繁葉茂的夏天，碩果累累的秋天，溯風凜冽的冬天......

一日之計在於晨，一年之計在於春。春天到了，同學們都揹着嶄新的書包，戴着鮮豔的紅領巾，邁着矯健的步伐，走進朝氣蓬勃的校園。操場上那新長的嫩草用一顆顆晶瑩透亮的露珠洗淨了臉頰；新砌的花壇中，花兒們穿着五彩繽紛的衣裳，微風一吹，花兒們紛紛晃起小腦袋似乎在競相爭美；樹上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在歡迎同學們的到來。藍天如同一塊柔軟的絲綢，沒有一點雜質，校園裏到處一派欣欣向榮的景象。

夏天到了，校園裏很寂靜。擡眼看去那一眼望不到邊的藍天上掛着燦爛的太陽，操場被太陽曬得像個大火爐兒，似乎放上一塊肉都能被烤熟。同學們呢？同學們並沒有受天氣影響，或是在教室角落裏一人靜靜地看書，或是兩人眉頭緊鎖對弈不斷，或是三兩成羣談天說地，涼爽的.教室是同學們在夏季裏最喜愛的地方。你瞧，樹上的蟬也來湊熱鬧，一聲聲叫喚着，彷彿在爲同學們加油助威。教學樓旁的石榴樹開花了，那一朵朵紅如寶石的石榴花，開得那麼亮麗，那麼鮮豔，而甘做陪襯的石榴葉靜靜依偎在石榴花的身旁，一紅一綠，在枝頭互相印襯。

風姑娘送走了夏天，接來了秋天。落葉好似一隻只蝴蝶從樹上飄落下來，爲大地鋪上了一塊金燦燦的地毯。校園裏菊花簇簇，紅的似火，粉的似霞，白的似雲......秋風吹過，一陣沁人心脾的香味襲來，哦！原來是操場上的桂花開了。旁邊的柚子樹也想露上一手，枝頭上擠滿了金燦燦的果子，在陽光的照耀下顯得格外誘人.......校園裏瓜果飄香，同學們正在教室裏奮筆疾書，準備摘採下一學期以來的碩果。

秋天漸漸離去，冬天悄然而來。原本熱鬧的操場上到處可見光禿禿的枝幹，唯有那不敗的松柏如同戰士一般挺直着身軀爲同學們擋住凜冽的寒風。穿着厚厚衣裳的同學們窩在教室裏，有帶暖手袋的同學們大方地把暖手袋貢獻出來，你捂一會，我捧一下，溫暖輪流送到了每個同學們的手上。午後，太陽暖暖地照着大地，同學們一起手拉手到太陽底下散散步、聊聊天，那稚嫩的臉上鍍上一層柔柔的光。

這就是我的校園，一個四季風景各異，姿態不一的地方。我愛我的校園。

我的校園作文9

我們的校園是一個多姿彩多的校園，我特別喜歡沙池旁邊的那個生物園。

一進去生物園就可以看到池塘，池塘裏的水清澈見底，還養了各種各樣的魚，比如說：金魚，鯉魚等等。還有一種黑色的魚，藏在假山下面。那假山好像五行山一樣，那黑色的魚好像孫悟空一樣，加起來就好像“五行山”壓着“孫悟空”一樣。怪不得那條黑色的魚老是躲在那假山下面。在池塘旁邊，有一條大魚好像跳的用力過頭，飛了出來，然後變成了“石魚”。另外還有一條鱷魚變成了硬邦邦的“石鱷魚”。說完池塘那就要說樹林了，那樹林樹木茂盛，有一棵樹的後面躲藏着兩隻“石熊貓”，一隻大大的，一隻小小的。兩隻“石熊貓”好像在害羞的觀看我們。樹林裏還有一隻“石恐龍”，在看着大樹上的樹枝，好像在樹枝中有獵物一樣。在前面，有一個大地球儀，好像在爲我們講述地球的故事，在爲我們演示地球的全身，地方。再往前走，看見了一隻“石猴子”，遙望着畫像，好像在告訴我們：“快點去看畫像吧!”我趕緊跑過去看，這些畫刻在比地高半米左右的地板上，我站上邊沿，猜測性的輕輕踩了一下畫像試了一試，結果發現是一塊木板，而且裏面是空心的'。我看了看畫像，刻的栩栩如生，一看就是畫家刻的樣。準備走時，纔看見門旁有兩隻“石子大象”，也是一隻大的一隻小的，他們眼巴巴地看着我們，讓我們有了新的回憶。

我們的校園真美啊，真不愧是一個多姿多彩的校園啊!

我的校園作文10

我的學校——柳泉國小，是我學習了5年的地方。這裏我們充滿了學生回憶和樂趣，校園文化四季的美景方面最是讓我難以無法忘懷。

當細細的春雨灑在校園的花草樹木上，校園前的玉蘭花長出嫩嫩的小芽。雨後的校園空氣特別清新，小草已經出於好奇小腦袋了。輕柔的風吹來，春姑娘帶着春天的氣息來了！！花草樹木彷彿遇見了春姑娘，都露出了頭，綻開了笑臉。一年的計劃就在春天，到了春天，我們的精神特別充沛，隨便走在校園的任何角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最美的音樂。

夏天的校園格外安靜，你知道爲什麼嗎？因爲我們有暑假啊！只有蟬仍然耐心地哭了。火辣辣的太陽照耀着空曠的操場，路過學校門口木蘭找到了一個非常高大，葉色濃綠茂盛，像雄偉的士兵，因爲人們錯過了壯觀的花園開了花。

秋天提出來了！校園生活沸騰了！隨着學生開學學習而來的，就是通過一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的.起點，到處發展都是他們重逢問候的歡快以及聲音。樹上的葉子可以慢慢變黃了，像蝴蝶也是一樣在風中飄舞，地上重新鋪了一層對於金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。

秋天一送走，董爺爺就來了。冬爺爺一來，經常給校園換一塊漂亮的白紗布。下雪了！到處都是白色的，操場，樹枝，屋頂。剛下課，同學們就衝出教室，趕往操場。雪人，打雪仗，打雪仗……冬天的校園是歡樂的味道。

我很快就從國小畢業，即將離開這個美麗的校園，我希望把這些美好的回憶永遠刻在我的心臟。

我的校園作文11

今年，我升入了六年級，從小培養學生變成了教學中學生，雖然中國還是自己以前的校園，但是對於我們又和新的同學組成了這樣一個新的大家庭，這又是作爲一個新的起點。

在這個新的小組裏，我有了一個新的職位，這使我更負責任。這節課，同學們互相幫助，共同進步。上課期間，有的同學在努力寫作業，有的同學去老師那裏審批修改，有的同學在聊天，有說，有笑。

在這所學校，有很多有趣的地方。最讓我是蝴蝶的形象藝術俱樂部，工作室有數百個蝴蝶標本，蝴蝶藝術老師10年個人收藏。該工作室旁邊的陶藝教室，一進大門就可以看到數以百計的蝴蝶標本，這些標本都是老師親手製作的，所以從每個天線的'蝴蝶邊框效果非常細膩。再往裏走，你可以看到蝶翅畫工具和左邊的架子上，讓人瞬間有一種感覺進入博物館的文物修復室。再往前走，就可以看到幾十個蝴蝶翅膀的箱子，這些都是老師的事“循環”，也是教師和學生漆“油漆”。

蝶藝社在學校教育生態文化園裏我們還有就是一個“分社”——蝴蝶進行養殖區，在那裏有許多活的蝴蝶在一個半密封的環境中自由的飛翔，旁邊的保溫室中，有許多企業還在通過幼蟲這個階段的蝴蝶，看起來很可怕。

你看！這就是我的學校，一個充滿知識和歡樂的地方，在未來的四年裏，我將在這裏與同學們一起學習，成長，進步！

我的校園作文12

今年九月，我離開陝西的老家隨父母來到馬杭，同時我也有幸走進了馬小這個大家庭。

在我眼裏，馬小是美麗的。記得第一次走進校園，那挺拔蒼翠的青楓吸引了我。我的老家也有楓樹，但沒有這棵大，沒有這棵美。頓時耳邊傳來嘰嘰喳喳的聲音，我擡頭一看，原來是一羣小鳥在楓樹上叫，好像正在歡迎我的來到。瞧，那樓房一幢比一幢高，一幢比一幢華麗。在我眼裏，新大樓準夠得上五星級賓館了!隨着大道往前走，那不是清澈見底的小河嗎?遠遠看去，宛如一面透明的大鏡子。河裏一羣小金魚在游來游去，它們有時聚在一塊，有時分散開來，像一羣正在巡邏的警察保衛着我們的校園。河岸上有一座假山，山映着水，水映着山，真像一幅美麗的圖畫。

兩個月來，每當升旗儀式時，鮮豔的五星紅旗飄揚在空中，我感覺我在馬杭中心國小是多麼自豪。每天，我們像一棵棵幼小的樹苗，在老師的.精心培育下茁壯成長。我喜歡這裏的老師和同學，他們就像是我的親人，當我有困難時，他們總是幫助我。學習上我有不懂的地方，他們總是指導我。他們給了我許多知識，讓我懂得了許多道理，我在學校裏得到了快樂。我似乎覺得學校就是我的家，我真真切切地感受到家是什麼?家是歇腳亭，家是遮雨傘，家是避風港。家的港灣沒有狂風的呼嘯，沒有驟雨的打劈，沒有無助的黑暗，有的是一束束陽光。家是用親情與愛編織成的美麗天堂。

有家真好!

我的校園作文13

崇文實驗學校，在錢塘江附近，那兒是我的校園。

走進校園，最醒目的就是大操場。三條紅色的塑膠跑道、一個橢圓形的草坪便組成了我們運動和遊戲的地方。每天早上，我們會在操場上運動，跳繩、跑步、仰臥起坐；一下課，同學們就像被放出籠子的小鳥一般，飛一樣地奔向操場，大家三個一羣、五個一夥地玩起了各式各樣的遊戲，操場上充滿了歡聲笑語。

在操場的左邊，是一個動物閒趣園。在那裏，“生活”着一羣可愛的小動物，那些動物都是用黃銅鑄成的，十分精緻。瞧，兇猛殘暴的大鱷魚懶洋洋地趴在水池邊，張開它那張血盆大口，樣子挺威武的；螃蟹揮着大鉗子，靜靜地躺在清澈的水裏，等待着食物的到來；茂密的荷葉底下，兩隻小蝸牛正在進行頂觸角比賽，它們相互頂着，拼命地使着勁，誰也不放棄，到現在還分不出勝負呢！一隻全身披甲的大烏龜探出它那圓圓的腦袋，四處張望着，彷彿在期盼我們的到來。

操場三面有三幢整潔的教學樓。三幢樓中，藍白相間的那幢是1號樓，又名童真樓，一、二年級小朋友就是在那兒上課的；靠裏的一幢是2號樓，那兒是我們三年級和四年級同學的“天堂”，我們在那裏學習、討論、嬉戲，到處留下了我們快樂的'足跡；最外一幢是3號樓，那是五六年級的大哥哥大姐姐們讀書的地方，也是我最嚮往的地方，因爲那表示我長大了。

這就是崇文――我們美麗的校園，它會陪伴着我度過令人難忘的國小時光。

我的校園作文14

宣威的春天春風習習，藍藍的天空飄着幾朵白雲，我踏着輕快的步伐，來到了我美麗的校園——雙龍二小。

走進大門，映入眼簾的是兩排整齊的花壇，花壇上擺放着鮮豔美麗的小花，紅的、黃的、紫的，五彩繽紛，它們整齊的擺放成一排排，如高空的彩虹一樣耀眼美麗。花壇中更是美不勝收，紫色的樹叢、紅色的.花朵、高高的桂花樹，構成了一幅美麗的畫卷。

往東邊走，我來到了小操場，操場的邊上種着一列高高的樹木，它們如同鎮守邊境的士兵一樣，站得筆直。下課鈴聲一響，小操場就成了孩子們的遊戲天地，打籃球、跳皮筋、踢足球……這時，操場邊高高的樹木又變成了一位老人，慈祥地注視着孩子們玩耍。

走過小操場，繞過教學樓，就到了大操場，大操場是小操場的兩倍大，下課時，五六年級的同學經常光顧這裏，有的跳繩，有的跑步，也有人打籃球，一陣風吹過，跑道邊的鳳尾竹發出沙沙的聲音，好像一棵竹子對另一棵竹子說：“你看好哪一支球隊？”

對於我來說，最有吸引力的便是屹立在學校中央的那塊氣勢恢宏的巨石了，上面刻着兩個字“求真”，你知道我爲什麼對這塊巨石有深刻的印象嗎？因爲幼兒園時，我偶爾會撒謊，但我不以爲然，覺得偶爾撒謊是可以的，但我上一年級後，看到了刻有“求真”的巨石後，我便改變了我的看法，決定做一個誠實守信的人。

這就是我的校園，我愛我的校園。

我的校園作文15

三年級的我在校園中已經度過了三個春、夏、秋、冬，我愛我的校園，因爲她一年四季總是那麼美，那麼生機勃勃。

春天，校園裏的小草從泥土中探出頭來，伸了個懶腰，打了個哈欠，發現春天來了，於是大聲呼喊它的同伴：“夥伴們，春天到了，咱們該起牀了！”於是操場上立刻像鋪上了一層厚厚的綠地毯。擡頭看，小燕子也從南方趕來，參加春天的聚會。可空中怎麼會飄着“雪花”呢？仔細觀察，這哪裏是雪，分明是楊樹伯伯在拍打自己的棉被呢……

夏天，校園裏那一棵棵高大的梧桐樹像一把把大傘，爲我們遮住了耀眼的陽光，給我們帶來一片清涼。通向操場的小徑兩旁，盛開着淡紫色的小花兒，那一朵朵花兒像一棵棵紫色的寶石，鑲嵌在碧綠的草地上。

秋天，校園裏的樹葉變成了金黃色，秋姑娘把這金黃色的樹葉做成一封封信送給大家。小松鼠接到信後，一句話也沒多說，趕緊去忙着準備過冬的食物了；小燕子接到信後，趕緊收拾行李準備回南方；小螞蟻接到信後，也忙碌起來，他們三五成羣，有的築窩，有的搬運糧食，準備迎接即將到來的冬天。

冬天，下起了鵝毛大雪，冬姐姐爲大地縫了一件雪白的棉襖，操場上立刻變得白花花的.一片，顯得異常安靜。可這寧靜卻被我們瞬間打破了。一下課我們都來到這裏，堆雪人，打雪仗，追着，跑着，跳着，笑着，玩的不亦樂乎，整個校園都充滿了歡笑聲。

校園是我的另一個家，在這裏我學到了知識，懂得了做人的道理。

在這裏我留下了辛勤的汗水，卻收穫了成長的快樂

我愛我的校園！