猜猜她是誰作文15篇(經典)

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的猜猜她是誰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

猜猜她是誰作文1

她是我除了爸爸媽媽之後和我在一起時間最長的人，應該說，只要過了三歲，都會有這麼一個人陪着大家。你猜出來她是誰了嗎？那就讓我帶你認識她吧！

她的知識非常淵博。有一次，我遇見了一道非常難的數學題，我和我的同桌在那裏努力的想，即使用了九牛二虎之力都沒有解出來。雖然她不是講這門課的，可她卻給我們講的頭頭是道，我和同桌聽後連連點頭。而且她不僅講了這道題怎麼寫，還把同一類型的.題如何解答都給我們講了一遍，把解題思路都告訴了我們。從那以後，這類型題我和同桌都會做了。我非常敬佩她。

她雖然平常看起來兇巴巴的，可是她心裏還是非常關心我們的。有一次，有個同學的腿碰到石頭上了，流了很多血，不停地說：“好疼啊！”她看到了，急忙找了繃帶給那位同學包紮上。可當她包紮好後，又說了一句：“你怎麼這麼不小心，以後再碰傷就不要找我了。”啊！她可真是刀子嘴豆腐心呀！

我說了這麼多，你猜到她是誰了嗎？她就是我們班的班主任——楊老師。

猜猜她是誰作文2

我有一個好閨蜜。

她的頭髮長長的，像瀑布一樣長。她有着一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上長着一對棕色的

長長的眉毛，眼睛下有着一個高高的鼻子，鼻子下面有着一張如櫻桃般的'小嘴巴，嘴巴有個黑色的小痣。

她是一個熱心腸的人。有一次上美術課，她的同桌忘記帶畫筆了，在那裏東張西望的，左看看，右看看的，也許在想：“誰能借一下水彩筆啊？”就在這個時候，她看見了，便小小聲的問她同桌：“你怎麼了，我有什麼可以幫助你的嗎？”她的同桌也小小聲的回答到：“我忘記帶水彩筆了，我可以借一下你的水彩筆嗎？”她不假思索地回答：“當然可以啦！一起用吧！”她的同桌馬上笑逐顏開，連忙說：“謝謝！”她也笑笑地說：“不用謝！同學之間互相幫忙！”她就是這樣的性格。

她的愛好是看書，她每一次看一本書的時候都是，認認真真地看，如果沒看懂，她也要把那一頁從頭到尾、認認真真地看完每一個字，她看書的樣子真迷人，聚精會神，她還會把有新鮮感的詞語登記下來。

她還是第二組的組長，認真登記着每個交作業的同學，誰有交，誰沒交，她都一清二楚的。

這就是我的好閨蜜，你猜到是誰了嗎？

猜猜她是誰作文3

瞧，白皙的臉上嵌着一對黑珍珠般的大眼睛，高挺的鼻樑上架着一副粉色黑邊框的眼鏡，她總是扎着一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，可神氣了！

她在我們班女生當中算是中等個，外表看上去溫柔嫺靜，可別被她的外表迷惑，其實是我們班的“暴烈”女生。放學的時候，她是路隊的小小監督員，指揮大家放學的路上，要認真排好路隊，全班同學隨時都要聽從她的呼喚，服從她的.指揮，在她的努力下，我們班也成爲學校裏的優秀班集體。

雖然她是一個“厲害角色”，但又是一個樂於助人、愛學習的女孩。說她樂於助人，是因爲她常在同學有困難的時候給予幫助。記得有一次美術課，她的同桌忘記帶彩筆了，急得直撓頭，像極了熱鍋上的螞蟻。她看出了他的心思，很大方地把彩筆遞給了同桌並說：“咱們一起用吧！”最後她的同桌順利地塗完了顏色，對她表示了感謝，可她卻不以爲然，認爲這是她應該做的。

說她愛學習，是因爲上課的時候，她總在認真聽講，隨時跟着老師的思路在走；課間的時候，坐在座位上讀書、學習的永遠都有她的身影。每次測試她都是“優秀”等級，讓同學們刮目相看。

經過我的一番介紹，大家應該猜到她是誰了吧？

猜猜她是誰作文4

我有一位同桌，她有兩顆特別大的門牙，水汪汪的眼睛，好像能看到千里之外的東西，她的手臂非常粗壯，常常能搬起其他同學都搬不動的東西。

她經常樂於助人。有一次，我在公園裏遇到了她，那時剛好有一位小弟弟摔倒在了地上，她急忙跑過去把小弟弟扶了起來，還安慰他。有一次，一個同學的'跳繩沒帶，她主動把自己的繩借給了那位同學。

她的性格就更不用說了，非常好！我上課時總是向她借筆，但她一次都沒有拒絕過我，更沒有討厭我，她反而把她最好的東西大方地借給了我，這讓我很感動，所以她成了我最好的朋友。

她喜歡畫畫，每次在畫畫課上，她總是拿到非常好的成績。她的學習成績也很不錯，總是能考到一百分。她的性格活潑，喜歡和同學們一起玩遊戲，所以她的人緣也很好。

但她也有缺點，那就是貪吃。每次我買了零食，她總是趁我不注意時，把零食全部吃光了，還騙我說是一個高年級的哥哥吃的，知道真相後，我真是太生氣了。但她只要跟我說了對不起，我就一下子原諒她了。

通過我詳細地描述，你能猜出她是誰嗎？

猜猜她是誰作文5

她長着彎彎的柳葉眉，圓溜溜的大眼睛，小小的鼻子，一張能說會道的小嘴巴，標準的瓜子臉。怎麼樣，她長的.很漂亮吧。

她的愛好是繪畫。每次有自習課，她就拿出畫畫本在那畫畫，所以她的本子上一隻只栩栩如生的小動物就出現了，有小貓，小鳥，奶牛，馬……

她的特長是寫字好。每到快放假的時候，學校就要展覽同學們各科的作業，每一次都是第一個叫她把作業拿過來的。她的字確實寫的很好看，學校組織四年級六個班舉行漢字寫的好看大賽，她代表我們班去參加。她那一筆一劃寫的字，最後得了第一名，爲我們班爭了光。

她的優點是尊老愛幼。有一次她和她的好朋友一塊坐11路公交車去遠方文學上課，當時車很擠。她和她的好朋友好不容易找到了兩個座位，一個白髮蒼蒼的老奶奶上車了，估計年齡70到80歲了，她二話沒說，說：“老奶奶，您坐這吧。”老奶奶說：“謝謝。”

她也不是十全十美的人，她也有缺點，她的缺點是粗心大意。有一次英語考試，她將連詞成句中的yoy寫成了your，考了99分。如果把那個your給改成you，就能考100分了。

你們知道她是誰嗎？她就是我，我叫袁梓桐，屬牛，今年十歲，在延安育英中學附屬國小四年級（3）班上學。想找我玩的，就到育英中學附屬國小四年級（3）班來找我吧。

猜猜她是誰作文6

鈴……鈴……上課了，她精神抖擻地快步走進教室。“一二三三四，我看一下那個同學坐得最好？”她總是嚴肅地說。同學們每次看到她嚴肅的表情，很快就端正了坐姿。

她是誰呢？一頭黑溜溜的長髮披在肩上，細長的眉毛下有一雙大眼睛，顯得格外精神。又直又挺的鼻子，襯着紅潤的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒，一副十分親和的樣子。她愛穿白色的衣服，黑色的裙子，看上去像一個公主那樣美麗。

別看她總是很嚴厲，對我們也要求很嚴格，可是她朗讀課文的時候，聲音十分溫柔動聽，同學們都沉浸在她的朗讀聲中。

記得我剛從其它學校轉入到五象三小二（5）班的時候，我膽子很小，不敢朗讀，也不敢起來回答問題。有一次，她叫我站起來：“王慧嫺，你試着來讀讀一小段。”當時我特別緊張，雙腳發抖，不敢出聲，也不敢看她。她的兩隻大眼睛充滿期待地看着我，鼓勵我說：“沒事，我們相信你能讀好，同學們說是不是？”在她的'鼓勵下，我鼓起勇氣慢慢地站了起來，拿起書流利地讀完了。我呼了一口氣坐了下來。“讀得真好！今天王慧嫺勇敢地邁出了一大步，大家說棒不棒？”“棒！”教室裏響起了熱烈的掌聲。從那以後我的膽子越來越大，讀課文也越來越動聽。

現在，我知道她對我們嚴厲，是希望我們能夠變得更加優秀。你們知道她是誰了嗎？她就是既嚴厲又和藹可親的語文老師，我最愛的施老師。

猜猜她是誰作文7

她，是一位令我難忘的人；她，是一位活潑開朗的人；她，是一位有趣的人；她……今天，大家和我一起猜謎語吧！猜猜她是誰?

她在工作崗位上十分敬業，一絲不苟；她的職位令人羨慕，人們把她們稱爲“國家的`修理工”，她用汗水辛勤培養一代代的樹苗。她的工作崗位是什麼呢？大家動腦想一想吧!

她，一頭棕褐色的小波浪卷，頭髮上的柔美波紋很漂亮！眸似藍寶石睫毛下一雙水靈靈的大眼睛，流露出聰穎的光芒，一笑就變成了兩條縫，鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺。同時，鼻子上架着充滿學問的銀白色眼鏡，那是全校獨一無二的眼鏡；鼻子的下方有一個能說會道的櫻桃小嘴。

她，腰如楊柳枝，腿如火柴棒；她，衣着得體，氣質清新淡雅，手如柔荑，膚如凝脂。現在你猜出她是誰了嗎？若沒猜出她是誰，聽我繼續道來!

“好球！”她激動地喊，她在與同學們踢雞毛鍵，她的技術很好，令我們羨慕，我們在底下悄悄的稱她爲“不敗女神”!

以上是對她的介紹，你猜出她是誰了嗎？Guess！

猜猜她是誰作文8

她，頭髮又長又直，有一雙明亮的眼睛，像兩顆珍貴的寶石；那個小巧的鼻子，像一個小山丘，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，不到一秒能說出如山多的話，一張嘴也能唱出無比美妙的歌。每次音樂課上，她都可以大顯身手。只見她站起來熟練地唱出今天所學的歌曲，而且能唱得非常標準，讓老師無比驚訝。

她，特別喜歡穿粉色的'裙子，在冬天，她便穿像裙子一樣的衣服，爸爸媽媽都說她：“你呀，就愛穿漂亮的衣服，要不就不開心，真像個小公主。”她總把自己當成個小公主。

她，也很尊老愛幼。有一天，她看見一位老奶奶站在馬路邊一臉着急的樣子，她跑過去詢問，得知老奶奶要過馬路，於是，她把老奶奶扶着送到了對面，老奶奶激動的不得了。她卻笑笑說：“不用謝，您一定要小心點兒。”

她，喜歡跳舞，最近她在學拉丁舞，她已經學到初級班了，爸爸媽媽都說她跳得好，別人也紛紛表揚她，她曾經還得過金獎呢！

這就是她，一個愛跳舞、愛唱歌、愛臭美的女孩，也是一個尊老愛幼的女孩，你知道她是誰嗎？對了，她就是我。

猜猜她是誰作文9

她是一個可愛的小女孩。她梳着高馬尾，像一絲絲柔軟的柳條。她的眉毛彎彎的，像兩輪又彎又尖的月亮。她大大的的眼睛像兩顆亮晶晶的寶石。她紅紅的臉蛋像圓圓的紅蘋果。她一笑起來兩顆閃閃發光的、白白的大門牙都露出來了。她的身材是中等的，像一條正在進步學習的魚。

她是一個大方的人，有一次上美術課的.時候，我忘記帶彩筆了，非常着急，怕老師批評我。我抱着試試的態度，靜悄悄地向後扭過身子對她說：“請問，你的彩筆能借我用用嗎？”她愉快的點點頭說：“好的。”她把她的彩筆偷偷的拿給我了。我心想，他真是一個大方的人呢！

她特別喜歡畫畫。下課了，我去找她玩，我到他身邊說：“咱們出去玩吧，好嗎？”她好像沒有聽到。我一看她在畫畫，她畫的是一個小女孩兒在鵝毛大雪裏堆一個可愛的雪人，看起來像真的一樣。小女孩兒穿着五顏六色的舞裙翩翩起舞，小雪人有着可愛的笑臉，好像在唱歌，樹林裏有許多鳥兒，像是在開一場隆重的演奏會，她畫的可真好，我很喜歡她畫的畫。

同學們猜猜她是誰？她是我心中最好的朋友。

猜猜她是誰作文10

我們班有這樣一個人，她的個子高高的，臉蛋圓圓的，笑起來就像熟透了的紅蘋果一樣，可惹人喜愛了。她還有一頭又黑又長的秀髮，一雙水汪汪的`大眼睛，配上兩條淡淡的眉毛，漂亮極了。

她是班裏勞動最積極的一個了。她負責的是走廊兩邊的瓷磚，她擦起來可細心了。有一次，她吃好飯就拿着抹布去擦了起來。只見她先用手摸了摸瓷磚，發現髒的，就用抹布使勁去擦，直到乾淨爲止。沒一會兒，抹布就髒了，她便去把抹布洗乾淨，繼續回來擦，連一絲灰塵都不放過。她擦好的瓷磚真是乾乾淨淨、一塵不染，亮得都可以照鏡子了呢！

她除了勞動積極，學習也很認真。有一次上英語課的時候，老師讓我們寫字母，老師說我們寫得都很不錯。但是當老師走過她旁邊的時候，停下了腳步，把她的本子放到投影儀上展示給我們看。我們看了之後，情不自禁地送上了熱烈的掌聲，因爲她寫得太漂亮了。她肯定是把老師說的要點牢牢記在心中了。

這樣一個愛勞動、愛學習的好孩子，你能猜出她是誰了嗎？

猜猜她是誰作文11

我有一位好朋友，她有一雙明亮的眼睛，兩個黑眼珠像兩顆閃亮的黑寶石。一頭烏黑的頭髮，高高紮起的辮子像馬尾巴一樣搖來搖去，活力十足。她的身高在女生裏數一數二，簡直是鶴立雞羣，所以，在人羣中我很容易就能找到她。

她的性格非常溫柔，臉上常常洋溢着笑容，跟我說話時總是嘴角上揚，說到激動時，眉飛色舞，像一隻快活的`小燕子。不過有人說，有時候她也會大發雷霆，但是我卻從來沒看見過她發火，也許因爲我們是好朋友的緣故吧！

她很熱心，同學有不會的題目，每次問她時，她都會耐心地講解；同學有困難需要幫忙的時候，她都會一馬當先。有一次，班上的程俊瑞同學上體育課時，摔了一跤，膝蓋頓時出了很多血。平時班級膽子大的男孩子也嚇得大叫起來，不肯上前。她不由分說，過去攙扶起程同學去了醫務室。我心裏真是暗暗佩服這個熱心腸的女同學，爲她點贊。

她很熱愛運動，尤其喜歡跳繩和打羽毛球。我經常在操場上看到繩子在她手上飛舞，在羽毛球館看到她一次一次跳起、扣殺、吊球。

她就是我同學，我在勝藍302班的好朋友，你們猜猜她是誰？

猜猜她是誰作文12

猜猜她是誰？她有一頭烏黑的長髮，經常梳着一個馬尾辮，有一對濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子下面一張厲害的嘴巴，她個子高高的，她即是老師得力的小助手，也是我的好朋友。

她脾氣比較大，都是被我們這些淘氣的同學們給逼的吧！不說你絕對不知道，有一次老師有事兒不在班級，囑咐她維護班級紀律。調皮的同學看老師不在這兒了，就又說又鬧起來，教室裏特別吵鬧，淹沒了她管理班級的`聲音，爲了維護班級的紀律，她急得竟然敲折了我們的教鞭，儘管這樣，也沒讓整個班級安靜下來，氣得她都哭了，以後的好幾天都不搭理同學們，直到同學們認錯。我知道，她都是爲了我們班集體的榮譽，爲了大家在安靜的環境下學習，她是一個負責任的好班幹部。

她也有寬厚的一面。有一次，老師又去開會了，依然讓她管理監督同學們的紀律，讓我們做綜合練習。老師走了，她站在講臺上，這時候，一個同學把手伸進書箱，並警覺的看着周圍，結果這個動作沒逃過她敏銳的眼睛，她朝着那位同學走過去問：“你幹什麼呢？”那位同學趕緊坐好，吱吱嗚嗚的回答：“我沒幹什麼。”但眼神裏好像在說，千萬別罰我啊。她溫和的說：“不能再搞小動作了。”那位同學總算鬆了口氣。

她就是這樣一個人，嚴格要求自己，嚴格要求同學，厲害又寬容的好學生。你們猜出了她是誰嗎？她就是我班的李豔淇呀。

猜猜她是誰作文13

我有一個好朋友，她的頭髮很滑順，像瀑布一樣美，她的眼睛炯炯有神的，像兩顆黑葡萄似的，她非常喜歡笑，每天都笑咪咪的'，她的流海已經到眉毛了。

她的耳朵像兩個大貝殼貼在臉的兩側，眉毛彎彎的，像月牙一樣彎。皮膚雪白雪白的，她的身材很苗條。她最喜歡畫畫、看書……她看書津津有味的，還是朗讀能手，真讓我刮目相看。她畫畫很漂亮，栩栩如生的，這讓我讚不絕口呀！

她的愛好是樂於助人，有一次我在英語課上沒有得到獎勵，我很灰心，她看到我的樣子就急急忙忙地跑過來問我：“你爲什麼這麼不開心呀？”我就說：“因爲我這節英語課沒得到獎勵。”她就說：“你別灰心，下節課繼續加油，我這節課得了獎勵，我分你一半，你就別傷心了！”我說：“謝謝你，我以後也會跟你分享我得到的東西。”我一定要向她學習，要互幫互助，樂於助人。她又對我說：“我上節課也沒得到獎勵，但是我並沒有泄氣，而是一直堅持不懈，我這一節課就全神貫注地上課，所以就得到獎勵了，我們時刻都要認真。”我馬上說：“我一定會改的！”

這就是我的朋友，活蹦帶跳的，她一開心的時候會一蹦三尺高。你們猜猜她是誰呢？

猜猜她是誰作文14

她天生有一雙水汪汪的大眼睛，眼睫毛長長的，還有一對雙眼皮，頭髮長長的。

有一次，數學老師在認真的講課時，窗外的風把她的頭髮颳了上去，而且越飄越高，她的一根頭髮絲還飄到了我的數學書上。

她是一個特別愛笑的'人呢！她也是一個特別的人呢！有一次，上書法課的時候，我不小心將毛筆裏的墨汁弄到臉上了。她一看就笑的直不起腰來。

她每次畫的小報都是我們班畫的最漂亮、最美麗、最好看、最公正的一個！有一次在上美術課的時候，美術老師讓我們畫老師。可是我就不會畫，正好她畫完了。她看見我不會畫，就問老師，我能教他嗎？美術老師說可以。她就用最快的速度走到了我的座位旁，她教我先畫頭，再畫身體呢。最後，老師說比以前畫的好看，有比較大的進步。

她很愛畫畫、讀書、彈鋼琴、跳繩，有一次她讀書的聲音是那麼好聽呀，連我都入迷了呢！還有一次，她畫的畫是那麼漂亮呀！她的畫裏有五顏六色的小花朵！也有色彩繽紛的藍天和火紅火紅的大太陽呢！還有可愛的小動物呢！

大家現在能猜猜她是睡了呢？