我的鉛筆作文

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的我的鉛筆作文，希望對大家有所幫助。

我的鉛筆作文1

四月十二日是我的十歲生日。那天親戚、朋友都聚集在我家，爲我祝賀生日。姑姑一進門，就從包裏拿出一隻“南極仙翁”鉛筆盒給我，我拿在手中，左看右看愛不釋手。

文具盒面印着一個鶴髮童顏的老翁，他坐在草地上，手拿着一根龍頭柺杖，柺杖上還繫着一個裝酒的葫蘆，正對着仙桃、仙鹿微笑着，他笑得那麼甜，那麼開心，似乎在感謝人們把他放在這樣漂亮的盒面上。老翁身後有幾座山峯，整個畫面美麗極了。我越看越喜歡，真不捨得放下。盒蓋裏面有層海綿，摸上去既柔軟又舒服；蓋口是磁鐵做的，只要輕輕一搭就關上了，不要擔心文具會掉出來。文具盒裏面分成許多格，可以裝很多東西，，蓋子的裏面還有透明的塑料口袋，可以放課程表

這時，媽媽從廚房間走出來看着這隻鉛筆盒，笑着說：“好漂亮啊！和我小時候用的簡直無法相比。我那只是布縫的，在袋口上勒上一根繩子，稍不注意就會弄成死結，十分不方便。”舅舅聽了媽媽的話，接着說：“我小時候用的是木質鉛筆盒，盒子和盒蓋是分開的，蓋子是從槽子上捅進去的，又硬又笨重。”這時，哥哥接上來說：“我小時候用的是鐵皮鉛筆盒，用不了多久就會生鏽。不過，能有個鐵皮鉛筆盒已經很‘榮幸’了。”他又羨慕地對我說：“漂亮呀！可惜我已經結束了學生的生活。”

被他們這樣一說，我彷彿覺得這心愛的盒子放出了耀眼的.光芒。媽媽用布袋，舅舅用木盒，哥哥用鐵皮盒，而我用塑料盒，生活變化得多麼快呀！

我望着小小的鉛筆盒，透過這美麗的畫面，眼前出現了祖國的今天：一排排拔地而起的高樓大廈，一座座別具風格的綠苑廣場，一座座橫空飛跨的高架橋，一艘艘神舟飛船飛向藍天，20xx年8月奧運聖火在北京點燃……祖國啊，你的今天是多麼的輝煌燦爛，你的明天將會更加美好。那明天的鉛筆盒又會是什麼樣呢？

我的鉛筆作文2

我有一個非常漂亮、奇特、方便的鉛筆盒。它是塑料做成的，呈長方形，長20釐米，寬8.5釐米，厚2.5釐米。鉛筆盒大部分是我最喜歡的藍色。它特別精緻，尤其是蓋子上的那隻憨態可掬的小熊，特別討人喜歡。

看！鉛筆盒蓋子右邊的小熊，胖胖的，全身黃黃的，穿了一件大紅的短袖衫。衣服很短，哈哈！小熊的大肚子都露出來了。小熊的雙手叉着腰，正對着我笑呢！好像說：“彬博，這幾天真乖！這麼認真寫作文一定會有大進步的。”小熊的頭上長着一對耳朵，黃黃的，像兩個倒放的鴨梨，看着，看着，我真想摘下來吃。彎彎的眉毛下面有一對炯炯有神的小眼睛，還有一個三角形的黑鼻子，與一張張得大大的嘴巴形成了鮮明的對比。嘴角高高地翹着，好像剛剛吃完蜂蜜還想吃呢，這真是一隻嘴巴饞得不得了的小熊，你說可不可愛？

在小熊的四周有許多五顏六色的鮮花，有紅的、粉的、綠的……有的'像紅紅的太陽，有的像正在綻放的煙花，有的像天上的星星，眼睛一眨一眨的……在左下角還有四行英語字母。第一行寫着“poh”，中間還夾雜着一朵小花呢，其他三行是一長串細小的英語字母，不知道是什麼意思。

只要你輕輕地打開蓋子，就會發現一塊形似橋的塑料板。每次寫作業，我把它往上一翻，再拉出左右角的兩個倒“7”字形的小鉤，接着翻出盒蓋正面一塊平行四邊形的塑料板，就可以把盒蓋呈45度角支撐着。我的書本就可以穩穩地斜靠在盒蓋上了，不管怎麼樣，我的書本就不會自己翻過去了，方便我做作業。你說，我的鉛筆盒是不是很奇特啊！

盒子的裏面非常簡單，只有一層，底面有六條突出的細長線條，這是防止文具隨意滾動的。它雖然結構簡單，但很實用。可以放許多文具，尺子、橡皮、水筆、鉛筆、修正帶……我把所有的文具都放進去，也很不是很擁擠。而且取放非常方便。

這隻鉛筆盒已經伴隨了兩年了。它不僅是我文具的保管員，還是我學習的好助手。我喜歡我的鉛筆盒。具的保管員，還是我學習的好助手。

我的鉛筆作文3

畫紙上，鉛筆下，有我建立的世界。渾濁黯淡的忘川與鮮亮明媚的楊枝甘露，美好的少女與蹁躚的少年。

我的世界如此的變化多端。我常常在我的世界中流連忘返，那真是一個偌大的夢幻世界，只有你想不到的，沒有我描繪不出的。美麗的尖耳的牡丹花精在懷抱琵琶柔聲吟唱，側耳傾聽的是冷漠迷人的河神；來自冥界的傷心小鬼偷偷躲在幽暗的河畔與螢火蟲講話；英武的將軍手持長劍，獨守邊疆……存在於幽暗與光明、快樂與憂傷，幸福與痛苦之間的平和的淨土，是我的世界。不是沒有哀傷的烏托邦，也不是哀鴻遍野的煉獄，只是平靜地存在於天地之間的清幽世界，僅僅是這樣。

在安靜的時候，我喜歡一個人坐在窗邊，聆聽風的低唱，觸摸陽光送來的熱度。微微閉上眼，構想另一個世界裏的一切，再用鉛筆細細地描繪出我心中的世界。密密的細線排出了一片片高大或低矮的樹林，柔和的.曲線則勾勒出了一條條蜿蜒的河流小溪、湖泊池塘，那世界的生物——我筆下的孩子們，或歡喜或悲傷，靜靜地站在風景的一旁，小心翼翼地守護着屬於我們的世界，等待着、盼想着更美好的未來。看着那些彷彿張口可語的小人兒，我突然不爭氣地傷心了。

原來，一張紙的距離是那麼遙遠。原來，我永遠不能進入自己創造的美麗世界……握着鉛筆的我，身處殘酷堅硬的現實，而鉛筆下的他們，卻可以安然享受我爲他們創造的夢幻仙境。這真是不公平。每每想到這裏，我都會慢慢地停下手中的鉛筆，垂下眼瞼，貪婪地盡情妄想我在筆下世界中的一切一切。閉上眼，就再也不想睜開了。我輕撫畫紙，指尖好像傳回了一點點微弱卻鮮活的熾熱——生靈的溫度，我是那麼渴望能夠碰觸到他們真正的體溫啊。我想，我和這個自己創造的世界，是不是像悽美的曼珠沙華一樣，命運糾纏在一起，卻永遠錯過了對方。令人痛苦的想法，還是停止吧。我悄悄地對自己說，我該高興纔對，在這個偉大的世界，我是神。

細膩的鉛筆結束了最後一筆，我依然享受着創造世界的欣喜中。鉛筆下，是我的世界。

我的鉛筆作文4

這天，是小貓淘淘的生日，淘淘可高興了，因爲媽媽給它準備了一塊大蛋糕。於是，淘淘就把好朋友小白兔邀請了過來。

“淘淘，這是送給你的禮物，祝你生日快樂！”小白兔捧着一隻玩具老鼠，說。

“好漂亮呀！”淘淘說，“過來吧，小白兔，我們吃蛋糕。”

小白兔說：“哇，這麼大的蛋糕，真是太好了。今天我要吃個飽，你可不要生氣哦，淘淘。”

“哪兒能呢，怎麼會生氣呢？蛋糕就是給我們吃的，你能吃多少就吃多少。”淘淘說。

“淘淘，你真好，真是我的好朋友。我要吃嘍，我等不及了。”小白兔嚐了幾口，又說，“哇，真好吃呀，味道美極了！”

淘淘和小白兔吃完蛋糕，玩了一會兒，小白兔就回家了。

下午，淘淘忽然找不到自己的鉛筆了，這下可把它急壞了，因爲它還要寫日記呢。

“我的鉛筆放哪去了？”淘淘在想。媽媽走了出來，說：“你今天不寫日記了嗎？今天你和朋友玩得那麼開心，還不快寫。”

淘淘說：“還寫什麼呀，我的'鉛筆不見了。”

媽媽說：“什麼，鉛筆不見了？來，我幫你找找。”淘淘和媽媽找了好久，也沒有找到鉛筆。

“對了，我想起來了，中午小白兔來過我的房間，鉛筆一定是它偷走了……”

“不許瞎說！”媽媽打斷了淘淘，“它是你的好朋友，你怎麼會能這樣想呢？它是個誠實的孩子，不會拿走你的鉛筆的。”

“就是它拿的，就是它拿的！”淘淘叫了起來。媽媽說：“好了好了，別叫了，再找找，說不定會找到。”

可是淘淘已經生氣了，它去找小白兔。

“小白兔，小白兔，你爲什麼偷拿我的鉛筆，快還給我！你以後再也不是我的好朋友了。”

“誰拿了你的鉛筆？你不能這樣冤枉我，我可沒有拿你的鉛筆。”小白兔和淘淘爭吵起來。

這時，淘淘的媽媽舉着鉛筆追了過來，淘淘便從媽媽手裏接過鉛筆。原來鉛筆讓淘淘弄到桌子縫裏了。淘淘結結巴巴說：“對……對不起小白兔，是……是我錯怪了你，你會原諒我嗎？你……你還會把我當成你的好朋友嗎？”

小白兔說：“太好了，鉛筆找到了。淘淘，我們以後還是好朋友。”淘淘拉住小白兔的手，它們一起玩去了

我的鉛筆作文5

畫紙和鉛筆摩擦，沙沙作響，我與逐漸明瞭的輪廓相互對視，會心一笑。

對鉛筆畫的喜愛，源於某個陰雨沉沉的下午，那時，我拿着久別重逢的鉛筆，慢慢的發泄內心的壓力，慢慢的變得平靜……

逐漸的，我開始好奇，下一個出現在畫紙上的，會是誰？是那吳儂軟語的姑娘，還是才華橫溢的少年，抑或是精忠報國的將軍？他們紛紛出現在潔白的畫紙上，那兒是他們的舞臺，而我就是操縱一切的天神？

再後來，用鉛筆勾勒出線條不僅僅是個愛好，更是我發泄的方式。

我喜歡在心裏有小情緒時，用鉛筆畫出一個個憨態可掬的`小動物，畫着畫着，不自覺的就被長了三隻鼻孔的豬給逗笑；我喜歡在看完小說情感氾濫時，用鉛筆畫出每一位主人公，畫着畫着，感情就在筆尖消失，藏進畫裏；我喜歡在滿世界洋溢着開心時，用鉛筆畫出一些帶表情的景物，畫着畫着，每個表情都是嘴角上揚，有掩不住的喜悅。

最後的時候，鉛筆下，畫紙上，儼然成了我的世界。

我將自己變成飛舞在花中的精靈，挎着小籃子和每朵花兒討蜜喝；我將自己幻化成妖精，在森林裏歌唱，側耳旁聽的是俊美的山神；我又將自己縮小成借東西的小人，來到這巨大的世間走南闖北。

我的世界裏，我可以三頭六臂，我可以傾國傾城，我還可以上天入地。我像是萬物之父宙斯，擁有至高無上的權利。而這一切都來自一個神奇的開關——鉛筆。

手執鉛筆，堆壘起我的城堡，用鉛筆細細描勒，我藏匿在其中，成爲一塊磚瓦。我的世界從未定格，也從未倒塌，是刀山火海的地獄，是純白潔淨的天堂，是古色古香的閨房？究竟，哪一個是我的世界，都不是，卻也都是。

當鉛筆遇上畫紙，沙沙的碰撞出火花，所有的情感都融入其中，化作一幅幅優美的黑白畫。這是現實撞擊的幻想留下來的產物，是我的世界。

焚一爐香，沏一壺茶，鋪一片紙，我手執鉛筆，伏在案上，又一個世界，建成了。

我的鉛筆作文6

我曾用鉛筆在紙上寫下過很多字句，也擦去過不少，但他們是確確實實存在過的。

——題記

他留下的第一個痕跡，是他身着藍色的連帽外套，起身給一個帶着小朋友的阿姨讓了座。

五官是普通人的五官，只是眼睛不論在何時都閃着認真的光。

那個皮膚略黑的少年認真的完成着每一件事，認真的對待每一個人，盡己所能努力着。

他認真的做出那些或許其他人會認爲毫無意義的事，但他始終是在一步一步的，向自己的方向前進着，不在乎是否有人與自己同行，也不在意路旁的風景。

所以那成爲了我努力的方向，因爲想要成爲那樣的人。

不是所有的努力都會有回報，他努力了很久，付出了很多，卻沒能成爲那個收刀入鞘的武士。

以前我以爲，那些帶給別人歡笑的人，從來不會有哀傷。

“沒有關係的，不用擔心我！之後再加油就好了。”在我不知該如何安慰他時他如此說着。之後我才知道，有些人在最難過的時候，還是會努力帶給別人快樂。本該是我安慰他，他卻對我說着沒有關係。那是他的第二個痕跡。

“要上高中了我我我好慌啊，開學了班上誰都不認識欸——”

“班上的每個人都是這樣呀？”他沒有用最普通的“你要適應新環境。”這樣回答，這個回答倒是更讓人容易接受。

我也想要獲得，像他那樣能讓人安心的力量。

前些天我抱怨着難懂的功課，“你肯定都可以做到的——要加油啊。”他還說他轉了文，踏上了與他從前所走道路所不同的方向，我帶着些賭氣的意味對他說我肯定不行。睡了一覺想通了又覺得，不論走哪條路上山，終點都會是山頂。他的那個決定，成爲了第三個痕跡。

而他曾付出的未曾得到回報的努力，開始膨脹，將他送上更高更遠的.山頂。

說實話-，我想了很久很久，到底說他是什麼會比較合適。

如果說，我的人生是一張紙，那他大概會是我的鉛筆，在我一無所知時，在白紙上草草的寫下什麼，教會我尋找自己前進的方向，教會我對人處事認真，教會我保持樂觀的心態，教會我用不同的方式走上山頂。

或許經過時間的磨礪，鉛筆留下的痕跡會越來越淡，但它確實曾存在過。

就像那個人，他從我的生命中經過，留下了僅用一張紙難以完全記錄的痕跡。

我的鉛筆作文7

上國小了，要開始學寫字了，媽媽買來了整盒整盒的中華鉛筆供我使用。每當鉛筆短到不好拿時，媽媽就會把它清理除出我的'文具盒，集中到一個紙盒子裏。媽媽有時會拿幾個鉛筆頭勾勾畫畫，但平時它們就靜靜地躺在那裏，慢慢地積了滿滿一盒。知道在最近舉辦地環保活動中，看到同學們用廢品製作出各種各樣地作品時，我不禁開始打起那盒鉛筆頭地主意來了。

環保從我做起，鉛筆頭不能寫字了，但我可以把它做成工藝品。於是我把鉛筆頭地筆尖去掉，鋸成平頭地。別看這麼簡單地事，卡真不容易做呢。剛開始，我用一隻手捏住鉛筆頭，另一隻手拿鋸子來鋸，結果，只要鋸子一碰到鉛筆頭，我用來固定它地那隻手就不起作用了，鉛筆頭隨着鋸子的來回拉動在我的手裏扭秧歌。後來，我想到了大人們用的工具——臺鉗。我先夾好臺鉗，再小心地用臺鉗夾住鉛筆頭，然後用鋸子鋸成我所需要地小段。這次鉛筆頭聽話了。我用砂紙把鋸過地面磨平，呵！真像是工廠生產出來的。

材料準備好後，我開始“建樓”了。先用長長的鉛筆做主幹，然後調整好角度，選擇合適的鉛筆頭與它相粘連。這可是細活，先要構思好，長短、位置確定後，再用手捏住，固定好位置，然後在連接處滴入強力502膠水，保持兩分鐘。就這樣一根一根地慢慢粘，不斷調整外觀造型。你看！一座鉛筆頭大廈建成了。它筆直地聳立在那裏，長長短短地鉛筆頭像積木一樣按照一定地規律排列着，有節奏地盤旋上升着，穩定、高聳而富有動感。然後，我再用噴灌地油漆把它噴成銀灰色。瞧，多有現代感啊！定睛一看，果然是一件精巧地工藝品。如果我不說，你可能想不到這是鉛筆頭在發揮餘熱呢。假如將來工人叔叔能用這種方法建大樓，那就方便多了。

原來生活中有這麼多東西等待着我們去發現呢！接下來我還想用鉛筆頭建大橋、做雕塑，你想跟我一起動手試一試嗎？

我的鉛筆作文8

我有一隻心愛的鉛筆盒，它是米老鼠牌子的，非常漂亮！它是一個筆袋，有兩層，下面我就來向大家介紹一下。

兩層的拉鍊，都是黑色的下面有一塊地方是白色的，但是我想白色的很會髒，下面還有一條拉鍊，拉鍊下面是一條布，是由一條白色和紅色的花線組成的，既美觀又大方，下面則是由一塊很大的部組成的長方形,上面刻這一隻米老鼠，旁邊還用英文字母寫着mickey mouse這就是米老鼠全稱的簡寫，這真是一種很好的方法，拉鍊的樣子是一隻用鋼鐵做成的米老鼠，它整體的顏色是由紅白藍三種顏色組成的`，一看就知道是用棉線織成的，這個人的紡織技術真好啊！它是一個三角形，因爲它是用來裝筆的，所以是一個立體圖形，不然就裝不了學習用品了，大家說是不是？

打開拉鍊，裏面是一間黑屋子，可以容得下15-20支筆，3把尺子，它的容量可真夠大的，第二層可以裝一些小紙頭等扁平的學習用品。而且只需要25元錢，真是大賺特賺了。它的底部是白色的，因爲很會被桌子上的灰塵弄髒，所以我經常給它放上一個塑料袋，以免弄髒！大家說這個鉛筆盒是不是很好呢？也許大家會說不好，但是我認爲好。

在上課的時候，同學們一不留心就會使鉛筆盒掉落在地，這是鉛筆盒的聲音就會驚動班級裏的同學們，會是老師的心情下降，上不好課，學生們的紀律不好，老師自然也不會上新的內容。所以媽媽就給我就買了一個鉛筆盒，它是一個筆袋，即使掉在地上，也不會發出太大的聲音，驚動同學們，我們只要把它撿起來就行了，我認爲這種鉛筆盒非常好！

現在這種鉛筆盒已經普遍了，在學校裏我都看見同學們在用，但是我最喜歡的就是這個鉛筆盒了，因爲它實用，陪我度過了美好的童年，它每時每刻都陪伴着我，讓我度過了美好的光陰！

啊！我的鉛筆盒，我心愛的鉛筆盒啊！

我的鉛筆作文9

夜晚，靜靜的，我反覆讀着《國小生報》上《鉛筆的對話》這篇文章。一遍、二遍、三遍……越讀越感到不安。心上好象壓着一個沉甸甸的東西。啊，鉛筆、鉛筆……對了，今天上午我往屋角丟掉的一個鉛筆頭呢?我不由自主地離開桌子，打着手電筒找到它，緊緊地握在手裏。好象找到了久別的朋友，我心裏甜滋滋的，鉛筆頭呢，也好象望着我在微微笑着。

我緊握着鉛筆頭，靠在桌旁，漸漸進入了夢鄉。

我夢見小鉛筆頭把我帶到原始森林，森林裏一棵棵參天大樹向我張開臂膀，親熱地喊着:“楊技，你好，楊娥，你好，由於全國小朋友都珍惜每一寸鉛筆，使小朋友對鉛筆的齋要量減少了，我們纔沒被調到鉛筆廠去，我們願爲小朋友的'學習出力，更樂意在這裏爲大自然站崗!”

隨着鉛筆頭，我又來到鐵路上。鐵軌下的枕木直歡叫:“楊來了，楊技來了!”它們異口同聲地說:‘我們是從鉛筆廠調來的，由於全國小朋友都愛惜鉛筆了，對鉛筆的需要量減少了，鉛筆廠不再需要我們做鉛筆了，我們才調動了工作。我們願意爲小朋友的學習獻出自己，更願意到這裏來迎送南來北往的列車，讓它們馳向祖國各地。楊麟呀，你什麼時候到夏令營去?

到時候，一定要打這兒過呀！”我心裏甜滋滋的，高興得連連點頭。

我又跟着小鉛筆頭來到了一座嶄新的城市。城市裏高橫大廈鱗次櫛比。大廈上的門啦，窗啦……所有木結構的構件都向我頻頻點頭，大概是它們重任在肩，沒有工夫和我說話吧。小鉛筆頭開腔介紹了，它說;“這些建房子的木材，本來是要調到鉛筆廠去做鉛筆的，由於小朋友們都珍惜每一寸鉛筆，鉛筆廠減少了生產計劃，這木材就被派到這兒來了，它們可高興呢!”

不一會兒，我和小鉛筆頭又來到了一座很高很高的山上，在這裏可以看到全中國。一個戴眼鏡的中年伯伯在我們面前展開了一幅極美極美的藍圖。伯伯一面指圖，一面指着祖國大地，向我們介紹:“這一片森林將出現在黃土高原上，到那時，這一片不毛之地就會成爲自然保護區。這幾十座新城將分別建在黃土高原、青藏高原、西沙羣島……還有這座世界上最大的木結構花橋

我的鉛筆作文10

我有一隻來歷特殊的鉛筆盒，它是我獲得浦東新區“綠色徵文”二等獎時得到的獎品。它是我形影不離的好夥伴。

我的鉛筆盒是長方形、粉紅色的。在它中央還有一個小魚缸式樣的圖形。快看呀!動物奧運會再一次在中國舉行了!米奇身強力壯，是男子體操運動員，他雙手緊緊拉住吊環，使出了全身的力氣，向上一蹬……太好了!他勝利了!他的臉上洋溢着愉悅的神情!再看米妮，啊!不好!一隻網球風馳電掣般地向她飛來!“米妮，加油!”太棒了!米妮一揮球拍，就把網球打了回去，對手節節敗退。最後就要看唐老鴨小姐了。她手拿綠色絲帶，沉醉在舞蹈之中，評委給了她不低的成績!太高興了，中國又獲得了動物運動會的'世界第一!

打開鉛筆盒，可以看見粉紅色的海洋，這就是文具們暖融融的“家”。它一共分爲三層，就像三層臺階似的，可有趣了!第一層裏，安安靜靜地躺着子彈鉛芯和橡皮，它們靠得很近很近，頭對着頭，好像在竊竊私語哦!第二層住着米菲大頭鉛筆一家。大家一個挨着一個，井井有條地睡着了。快呀!他們還打着響亮的呼嚕呢!最下面一層最引人注目了!因爲只有它上面鋪了一層軟泡沫，鋼筆、活動鉛筆、筆芯和圓珠筆舒舒服服地躺在裏面，做着美夢。可是，這三層鉛筆拿該用什麼東西來支撐呢?原來，每一層兩旁都擁有三根像辮子一樣的支撐物，有了它，鉛筆們就可以不擔心“地震”的問題了。最特別的是，我的鉛筆盒的第一層和最後一層有一個書架，第一層是架書的，最後一層是固定書的。從此，我再也不用擔心架書的問題了。

我心愛的學習用品——鉛筆盒

我的文具是我的好幫手。當我做作業時，鉛筆會幫我把作業寫得整整齊齊，可清秀了!當我做錯題目時，橡皮會立刻幫我改正錯誤，讓我的杯子保持整潔。當我做豎式時，直尺會幫我把線劃得筆直筆直的，可漂亮了!

文具盒是我形影不離的好夥伴，也是我生活中必不可少的物品。我愛我的文具，更愛我的卡通文具盒!

我的鉛筆作文11

這支鉛筆盒寬8釐米，長20釐米，是長方形的。它穿着綠色的外衣，上面還有米奇和它忠誠的朋友---布魯托，它們拿着水桶去釣魚呢！鉛筆盒的背面還有米妮和寵物狗——布魯托，它一雙彎耳朵垂在腦袋的兩側，耳朵外層是棕色，裏圈卻是淡棕色的。一雙笑眯眯的眼睛看着我，像是請我到它家去做客！這隻鉛筆盒的 蓋 子一打開，蓋子的正中間就叉着一張漂亮的課程表。

我的鉛筆盒裏面藏着許多的娃娃。按一下其中一顆按鈕，這個門開了，原來是胖娃娃——橡皮，按另一個按鈕，插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來了，就像在發射的子彈，好像一個火箭炮。再按一下這個小按鈕，打開旁邊另一扇門，原來還有一個小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小多了，有了它，就不用天天帶着重重的大卷筆刀了，它當然就是小娃娃了……他們都有各自的'用處，鉛筆來寫字，但字寫錯了，我找橡皮娃娃來幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫粗粗的鉛筆捲得細細的，你看它像不像一個小小的理髮師呢？

我這個文具盒可真像個大“管家”，把我所有的學習用具管理得井然有序。每當我要做作業的時候，“管家”就開始工作了。它指揮鋼筆——鋼筆便從裏面蹦蹦跳跳地出來，供我使用。鋼筆也是一個嬌氣寶寶，肚子餓了就鬧罷工，需要給它餵奶才行，不過，它喝的可是黑黑的墨水奶喲。每當我寫錯字的時候，它又指揮修正帶——修正帶又從文具盒裏一蹦一跳地出來，幫我改正錯字。自從我有了這個“管家”以後，我的學習用具從來沒有掉過。要是我亂放學習用具時，它就會提醒我。鋼筆寶寶和修正帶寶寶還有尺子寶寶每天都幫我完成作業。

別看這個大家庭的成員性格各不相同，但大家卻能和睦相處，互相配合，爲我的學習默默的奉獻着自己的一份力量。

我的鉛筆盒既實用又漂亮，還有紀念意義，因爲每當我信心不足的時候，看到它，彷彿又看到了爸爸遞給我這個鉛筆盒的時候，那讚許和鼓勵的眼神。

這是爸爸特意送給我的生日禮物，還挑選了我最喜歡的顏色——綠色，因爲綠色象徵着生命。因此，每當考試時，它就成了我的隨身伴侶。

我的鉛筆作文12

有一天大課間，我看到同學有個鉛筆盒好可愛。一問才知道是網紅鉛筆盒。只見它那圓凸凸的身材上有個可愛的喵小兔女孩。從中間打開分成兩半可擦白板，可以在上面隨寫隨擦，方便又環保。用可擦筆寫過之後，可用紙巾輕輕擦拭，白板乾淨如初。打開白板筆盒內部分開兩個獨立空間設計。裏面一半還可以放課程表。兩半可以分類收納文具用品，真的是小身體大用量，我越看越喜歡。

此刻，我也好想要一個這麼漂亮的網紅鉛筆盒。放學回家的路上我一直在想：“我要怎樣才能擁有這個網紅鉛筆盒呢？我要怎麼跟媽媽開口呢？”媽媽對我非常嚴格的，很反對我用這些花俏的文具用品的，這可真是個難題。上回我想要一個公主書包都央求媽媽好幾個星期。算了，還是鼓起勇氣跟媽媽說吧！

緊接着回到家後，看到媽媽還在忙，我就先去寫作業了。媽媽忙完之後笑着對我說：“雅琳，可以洗手吃飯了！”在飯桌上，我小聲的低着頭跟媽媽說：“媽咪，我可以買一個網紅鉛筆盒嗎？我同學也有一個，好看極了。”媽媽大聲地對我說：“不行！你買了還能好好學習嗎？還能認真上課嗎？”雖然我低着頭，卻能感覺到頭頂上已經烏雲密佈了。我咬咬牙鼓起勇氣說：“媽媽，我最近學習進步了，而且我生日也快到了，你就當作生日禮物鼓勵一下我嘛。”終於，媽媽被我打動了。於是，我就跟媽媽撒起嬌來：“媽咪，我肯定會認真學習的，你就給我買一個嘛。”媽媽接着說：“好好好，給你買。但是要看你表現哦！你每天把作業寫完，聽我的話我就幫你買。”我心裏暗暗自喜，開心地對媽媽說：“我一定會好好表現的。”

到了我生日那天，媽媽果然送給我一個包裝精美的禮盒，我迫不及待的'拆開禮盒，一個嶄新精緻的網紅鉛筆盒出現在我眼前。我開心得跳了起來，我終於有一個屬於我自己的網紅鉛筆盒了！我太開心了！

一直到現在，我都對這個鉛筆盒愛不釋手。這個鉛筆盒天天跟着我，替我保管我的學習用品。我很愛它，我不僅愛它的外觀，更愛它的用途。