實用的中學生作文彙總8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的中學生作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

中學生作文 篇1

我是一顆沙子。

至少我曾經是一顆沙子。

我生活在大海里，每天都看着一羣羣五彩斑斕的魚兒從我眼前遊過，偶爾被海水的小波動沖走，搬一處新家。我過着如此平凡而又時不時小冒險的生活，我總是想，要是來一次刺激的歷險，讓我到另一個不曾到過的地方看看，那該有多好啊！

有一天，我又被海浪送到了另一個地方，還沒等我落到地上，仍漂浮在海水中央時，底下的一隻大蚌張開了大殼。這時，我竟然緩慢地沉了下去，誤入了“蚌口”，眼前一片黑暗……再次睜開眼時，我已經再也出不去了，剩下的時光只能在黑暗中度過。唉！再也不能繼續冒險了！突然，我想起了我的朋友——另一顆沙子，據說它也曾入過“蚌口”，後來成爲了一顆光芒四射的珍珠，現在還被做成了珠寶，天天見大場面呢！我興奮起來，想象着自己變成一顆珍珠後會有多漂亮，多光彩照人呀！於是，我開始耐心地等待……

沒想到，在蚌殼裏的日子居然如此難以忍受。我正躺在軟軟的蚌肉上做着白日夢，這時，一股神祕的液體把我全身緊緊地包裹住了，使我簡直不能呼吸。我嚇呆了，奮力掙扎，可是這液體卻越變越硬，把我禁錮起來。難道這是變成珍珠必經的過程嗎？我只能默默地忍耐。

接下來的日子裏，我每天都過着這種生不如死的生活，我真後悔當初沒有趁早逃脫，回到自由的生活。正當我無比懊悔時，海水突然劇烈地波動起來，我所在的蚌殼就像地震一樣，顛簸了一陣之後，我實在忍不住，失去了知覺……

醒來之後，我躺在了一個陌生的地方，周圍是紅色的絲絨，轉身一看，從玻璃上倒映出來的.我，光滑圓潤，通體乳白，啊！我真的變成了一顆珍珠，放在這裏展覽呢！但是，我一點兒都興奮不起來，因爲我享受的是天天囚禁在這裏，被一批批陌生人圍觀的生活。每當我回想起在大海里自由快樂的日子時，都忍不住連聲嘆氣。

我真想放開一切束縛，重新做回一顆平凡渺小的沙子，外貌美醜也好，生活平淡刺激也罷，我都不會嫌棄，因爲我知道，只有真正的自己，纔是最好的！

中學生作文 篇2

現在人們生活水平提高了，環保意識卻下降了。人人口頭上都說“保護環境，從我做起。”可又有多少人做了呢？

我們現在看見的地球又是什麼樣的呢－－23％的耕地面積嚴重退化；50％的江河水流量減少；25％的哺乳動物、12％鳥類瀕臨滅絕；1/3的土地面臨沙漠化；80個國家嚴重缺水；10億人口受到荒漠化威脅。人類丟棄的垃圾堵塞了地球母親的血脈。工廠冒出的滾滾濃煙阻斷了地球母親曾經順暢的呼吸。隨着鋼鋸的拉動聲，鐵錘的'敲擊聲，一片片的森林化作房屋。人類在做着金錢夢的同時，也在毫不留情地吞噬着地球母親的生命！地球母親給我們提供了看似取之不盡、用之不竭的各類資源，殊不知這些資源經過幾代人毫無節制的開採後，早已所剩無幾。據推算，按照地球目前礦物開採速度，鐵資源將在23年後枯竭，鋁和銅將在15年後枯竭……20xx年人類首次發現了被淹死的北極熊2100年這一物種可能會在地球上徹底消失,這些我們是否在乎?

要做就從現在做起,每月少開一天車全國每年可減排二氧化碳122萬噸夏天空調調高1℃全國每年可減排二氧化碳317萬噸每月少喝1瓶啤酒全國每年可減排二氧化碳78萬噸每年少吃1斤豬肉全國每年可減排二氧化碳91.1萬噸每年少浪費1斤糧食全國每年可減排二氧化碳61.2萬.這些我們能做的到.

人類只有一個地球.讓我們保護我們賴以生存的星球—地球.

中學生作文 篇3

穿行於風塵世俗，時光瘦人滿懷心事，多少蘭心如花飄逝在風雨中，歲月淺藍，須淺唱清歡。幸福很簡單，幸福很溫暖，幸福讓我們穩穩地成長！

——題記

“噠噠噠”樓道內的腳步聲愈發清脆，我跑到門前，伴隨清脆動聽的鑰匙旋轉聲。“譁”猝不及然地躥跳到爸爸面前—— “啊，你怎麼在這，可把我嚇壞嘍！你個淘氣包。”爸爸亦嗔亦喜地注視着我，眼眸中流動着縷縷愛意。

其實我知道——這個玩慣了的把戲，爸爸並沒有嚇到！那其實是父女間的默契配合！

其實我也知道——這個玩慣了的把戲，我倆都不感新鮮！那其實是女兒對父親的稚氣關愛！ 爸爸是名普普通通的警察，每天早出晚歸，和各種各樣的人接觸，會碰到不講理的，難免會受些氣，而他卻總是一笑了之肚子把工作的苦澀吞嚥。每逢值班，24小時在單位忙出忙進，到第二天日暮西山時，才拖着疲憊的身子回家！每當我上演這鬼把戲，他總是掩飾着自己的疲倦，出色地做個好演員！

“譁”，浴室的門打開了，父親換上乾淨衣服，精神抖擻，呵呵地笑着。再次凝視着他，時間刺破了他的青春精緻，把平行線刻上了額角。辛苦操勞的爸爸終究沒能躲過它橫掃而過的.鐮刀。我轉過身偷偷地抹乾了眼角的淚花。

爸爸並沒有發現，只是笑着招呼我們吃飯。斜射入窗的夕陽，灑滿了餐桌，曼妙，深邃，而又寧靜。我夾上一塊肉塞到了爸爸嘴裏。他笑的是那麼開心，那樣開懷，眉宇間是深深的滿足與欣慰…… 暖暖的天空，暖暖的陽光，暖暖的家，暖暖的心，一切皆暖，一切皆因父親。 這幸福很簡單，這幸福很溫暖，我願守住這穩穩的幸福！任時光荏苒，光陰散盡！

準備好了。

中學生作文 篇4

我是陽光下行走的孩子，前進着，接觸並學會了很多東西，一直前進着，前進着……——題記

那年，我三歲。剛剛懂事卻又年少無知的年齡。在那一年，我接觸了數學。

那是還是我奶奶帶着我，閒暇時便會抱着我，坐在屋旁曬太陽。有時拿着糖，輕輕抱着我，用手拍打着我的背。用一種民謠的形式哼着：“一加一等於二，二加二等於四，三加三等於六……”我一邊吃着糖，一邊滿足地看着奶奶，陽光正好，我有一種昏昏沉沉想睡覺的感覺。那些民謠卻記在我的腦子裏，偶然閃過一次，成了我童年記憶力的一抹風景。

那年，我六歲。剛上國小，對什麼都感到好奇。上數學課時，老師教我們學寫數字，那時便覺得每個阿拉伯數字的背後都有一個神祕的王國，藏着許多神奇的祕密。有一天下午，老師拿出一根根小棒來教我們加法。那天陽光很足，照耀着整個世界，我恍惚記起了小時候的那些語句：“一加一等於二，二加二等於四，三加三等於六”我不自覺地念了出來，老師的眼中閃過一絲驚訝，不過更多的是驚喜。她讚揚式地摸了摸我的頭，說：“這位同學背的很好，是不是提前預習了？”不知怎的，我下意識地點了點頭，呆呆地望着前方。小朋友的.目光便齊刷刷地看來，其中有羨慕，甚至還有隱隱的嫉妒。只記得那種被老師表揚的感覺很好，並對數學產生了興趣，下定決心要探索這個未知的世界。

那年，我十一歲。不知不覺中，國小快要畢業了。作業也愈發多了起來。

晚上，我拼盡最後一絲力氣做完了數學試卷便倒在了牀上。不知從什麼時候開始，學習變成了一種任務，一種機械式的動作，甚至是一種負擔。每當看到家長期待的眼神，老師鼓勵的眼神，同伴羨慕的眼神，就感覺有一股壓力壓得你喘不過氣來。記得曾經剛學習的快樂，跟同學互相討論的快樂，甚至連爲個問題吵起來都是快樂的，因爲那時沒有壓力。

“學習本來就不是爲了自己，就把當成一種下意識的動作就行了！”我自言自語。

“可是拿到高分試卷，當自己努力得到回報的那一刻，我還是很快樂的啊！畢竟我付出過！”心中矛盾着。

到底什麼時候迷失了自己呢？都快要想不起當初爲什麼？我自嘲地笑了笑。這幾年的學習，真的累了。可是有時腦海裏閃過那個陽光的下午，想到那個解除難題的自己，嘴角還是會不由自主地揚起弧度。

我一定要找回屬於自己的那份快樂！

今天，我十四歲。已經從一名懵懵懂懂的國小生變成一名國中生了。

數學成了我擅長的一門科目。我喜歡拿到高分的成就感，喜歡受到表揚的自豪感，喜歡苦盡甘來的滿足感……

走進數學，我發現數學散發着獨特的魅力，不斷吸引着我。

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”十一年的光陰，讓我深深喜歡上了數學。我就是黑暗中摸索的孩子，而知識，就像是一絲光亮，引導我一步步走向黎明。

我要幸福地行走在陽光下。

中學生作文 篇5

你看，那天空的霸主，正在展翅翱翔，熟不知，它經歷了墜死懸崖的危險，在生與死的奮鬥重生後，它展翅翱翔於蔚藍的天空。雄鷹正是保持真奮鬥的姿態，才鑄就了它的成功。

父親留戀那油菜花開的芬芳，兒子就把他葬在不遠的山上，三十年花開花謝，兩代人人春來秋往，一家人不分晝夜，守護最微弱的希望。一粒種子，蘊含着世代相傳的'夢想。

他們，僅爲一介布衣，卻有着培育優質油菜品種的夢想。沒有專業知識，就買回書籍徹夜研讀；沒有專業分析儀器，就靠肉眼觀察，憑記錄分析總結規律。35年的科研路，28萬元的負債，一千多次的重複失敗。但這些，都沒能使他們放棄，他們堅持夢想奮鬥不止，讓我們看到了未來農村的樣貌，讓我們明白了爲夢想奮鬥的真諦，激勵着我們不斷前行。

他，經歷了常人無法想象的恥辱，卻“苟活於世”，只爲心中那不滅的信念。身殘志堅，三千毛筆寫滄桑，終於鑄成史記，留下千古美名。他就是千秋太史公——司馬遷。

海倫凱勒，一次意外使她的世界變成了黑色，但她沒有放棄，她用一次次的跌倒與努力艱辛的爲自己鋪下走向成功的路。《假如給我三天光明》擦亮了她人生的珠鏈。她向世人宣告，奮鬥不止的生命是如此偉大。

生命不息，只有不斷地奮鬥與探索，才能保持昂揚的鬥志，創造屬於自己的輝煌。

清末統治者沉醉於康乾盛世，閉關鎖國，毫無奮鬥的姿態，最後使國家落後於世界潮流，割地賠款，以至於亡國。

當今的社會競爭激烈，我們只有保持強有力的生命力，保持奮鬥的姿態，才能解出人生無數次的考題。我們的身邊有很多這樣的同學，以爲過了會考的難關就沾沾自喜，不思進取。導致成績一落千丈。還有一些同學，認爲自己的家境優越，整天碌碌無爲，毫不知奮鬥，他們沒有理想沒有航向，試問這樣的人以後如何在這個科技高速發展的“知識時代”生存？如何擔負起自己對家人和對社會的責任？

人生沒有停靠站，現實永遠是一個出發點。無論你身處何時何地，請記住：生命不息，奮鬥不止。

向上吧，少年！不怕前方萬千擋路的敵人，只怕投降的自己。

中學生作文 篇6

春還沒來得及完全送走冬入夜的冷，清晨我卻看見了那孑然獨立的白玫瑰含羞開放。

觸摸着那稚嫩柔軟的花瓣，我彷彿聽見了它在微冷的夜裏堅強而執拗地衝破土地發出的脆響;聽見了它迎風而立時艱難地打開美麗的花瓣時的動人聲響。然後，你在熾紅的太陽下妖嬈地搖曳着，告訴我，這是成長的聲音啊。

那麼我呢?我成長的聲音呢?我問它，它卻說，聆聽吧，聆聽你成長的聲音。

於是，我開始聆聽我成長的聲音。

當我在手術檯上誕生於這個世上，我發出了哭喊;當我牙牙學語時是似而非的話語到終於說出一句標準的話語;當我蹣跚學步時，一次次跌倒在地的撞擊聲;當我對着家人無理取鬧的哭喊聲;當我和小夥伴玩耍發出的歡笑聲。這些是成長的聲音嗎?

當我從兒童成爲少年，當我與父母意見不合時不讓的吵鬧聲;當我與朋友發生矛盾時的哭泣聲;當我和同伴朝着同一目標前進時雄心壯志的吶喊聲;當我終於嚐到與親人朋友分離時悲傷的啜泣聲。這些也是我成長的聲音，是嗎?

當我從少年成爲壯年，當我終於找到一份穩定工作時與友人興奮的碰杯聲;當我遇到一份忠貞不渝的愛情時的甜蜜歡笑聲;當我遇到老闆譴責質疑時向愛人抱怨的埋怨聲;當我看見世道不公時不甘又無奈的`嘆息聲;當我步入婚姻殿堂親人聲聲的祝福聲;當我的孩子呱呱落地時發出的第一聲哭聲;當父母逐一離去時悲痛欲絕又無可奈何的哭聲……這些這麼多也是我成長的聲音嗎?

原來我成長的聲音如此跌宕，如此動人，卻又是不可倒帶。

我欣喜地找到了白玫瑰想告訴它我找到了我成長的聲音了，卻發現玫瑰的花瓣已落盡，只剩花莖在風中搖搖欲墜。

孩子啊。白玫瑰對我說，我成長的聲音已經進入尾聲了，而你的聲音儘管還有很長，但我們卻只能聽那麼一次，所以，用心聽每一個音符，用心記住它們，或者忘記仔細聽時想想我吧。

我懂了，或許，我們每個人都只是白玫瑰，忙着證明自己的妖嬈奪目，卻忘了聆聽那一路上上帝給我們最珍貴的——成長的聲音。

【教師評語】本篇說理散文，“聆聽成長的聲音”立意淺顯而耐人尋味，“我們每個人都只是白玫瑰，忙着證明自己的妖嬈奪目，卻忘了聆聽那一路上上帝給我們最珍貴的——成長的聲音”富有豐富的意蘊。首尾圓合，結構嚴謹，以白玫瑰含羞開放爲始，又以玫瑰的花瓣已落盡，只剩花莖在風中搖搖欲墜作結。

中學生作文 篇7

那是今年的第一場雪，你沐浴在茫茫細雪之中，靜靜地聽着……

——題記

你說，我在聽雪。我笑了，聽雪？雪能聽麼？你點點頭。好吧，你在聽雪，是的，你的確在聽一場迷人的雪。茫茫大地上，你側耳傾聽着雪的聲音，你指着地上的雪，說道，你沒有聽到嗎？那是雪花行走在地上的聲音啊。我也坐在你身邊，望着斑斑點點的天宇，的確如此，那些聲音很輕微，但是是如此的明晰，正是一羣飄舞的精靈內心的鳴唱。

你笑着，是那麼天真。這是你的眼光落在了一羣孩子的身上，他們踩在那潔白的雪上，並且發出了吱咯響的聲音，你皺着眉頭，但只是旁若無人，淺淺的說了一句，他們只是孩子。接着你捧起一捧雪來，長長的嘆息。我要笑出聲來了，我笑你對雪的.深沉，你望着我又望向天，只是默默地不語。

你昨日聽雪，靜靜地聽着，虔誠地聽着。你並未在雪地中留下怎樣的痕跡，你將這些美好的瞬間留在相機中，留在你的心間，留在你的腦海裏。

你昨日聽雪，伸出手來，接受它在你的指尖跳動，接受它在你的手上化作一汪水，接受它在呼嘯的風中一絲絲消散。

你昨日聽雪，我覺得，你就像你潔白的雪，心也是一樣的純潔，在看似的寂寥中，你並不寂寞，你只是缺乏關懷與愛，缺乏認識與期待。你終會成長爲那些有着美好心靈的人們，甚至比他們跟優秀。

事實上，你就是那些在大山中的貧困兒童。願你，願你們，更加快樂地活下去。

我渴望着……

中學生作文 篇8

我很愛聽神話。彷彿每個神話都有自己的孤獨，雖然嫦娥奔月的故事我很早就聽過，但是細細回味嫦娥飄到月亮上的過程應該是很夢幻般的。

可是我長大了。明白了事實，明白了嫦娥畢竟是神話中一女，她並不存在的。月亮上有什麼？什麼也沒有，會和我一樣孤獨。就連月光也不是她本身的。假如去處客觀的事物，她就更孤獨了。

但我又不得不相信神話，因爲只有它才能帶給我美好，才能讓我有所追求，才能讓我……

今晚很靜，天無雜色。一輪殘月默默呆在蒼穹，我關掉電燈，呆呆的走到窗前。自認爲祥和的目光注視着那殘月兒，憐，憐……你爲何如此仿我？沒有事嗎？呆在那裏幹嘛？可以下來陪陪我嗎？我這裏有甜美的櫻花糕，可以給你吃的哦……

雖然現在我有許多的好同學，能給我帶來歡笑，一起分享快樂，一起到處遊玩，一起喝果汁的時光……，但是彷彿沒有能爲我哭，沒有能和我同艱難的同學。哦，90後的國中同學都這麼的現實，都是爲自己的利益而活着，我一直在等待，等待着我的真正的朋友，不知現在的你在哪裏。能不能早一點和我見見面？想起13歲之前彷彿與之後的我是兩個異世界的.人，一個是太陽的、櫻花香的、微笑的、搖滾的、激情的、燦爛的、五彩的、純潔的。另一個是月光的、敗葉的、惆悵的、淒涼的、內向的、憔悴的、灰色的、囊髒的。現在的我屬於後者吧。12歲前，很天真，朋友到處都是，隨時在公車上，在大街上，超市裏，公園裏……都能碰見他們，我不敢說我是個好孩子，但也不至於小混混。只要有時間，我都會和朋友們一起遊山玩水，彷彿整個市都被我走透了。上網大多時候都是聊天，與朋友交換心事。每天都瘋瘋癲癲的，這我自己都承認，但這樣的人我感覺很不錯，可以把自己想表達的東西都統統說出來，至少我很少生氣。可現在的我呢？我自己也不知道變成了何樣？是人麼？彷彿一個被輸入了特定程序的機器人，每天都按程序執行任務，起牀、上學、放學、作業、睡覺。再也沒有別的事了。很少見着我的那些好朋友了，即使見着了又怎樣呢？他們還會是以前的他們嗎？還會是天真的、活潑、快樂的嗎？我想不會，時間和學校會慢慢改造你，直到互不認識，我再也不瘋瘋了，因爲每個人都有目的，都在互相利用，不再自由，不再微笑，不再遊玩，不再淚水……

月亮啊，月亮。聽說你以往是地球的一部分，那時的你很開心吧，每天會和來來往往的人兒們打交道，會和可愛的大熊貓一起曬太陽……現在呢？我們是不是兄妹關係呢？都和我一樣，時間都過了這麼久了，還沒有找到快樂呀？我亦是啊。

讓我們互相祝福吧，找到屬於我們的快樂……