腳印作文範文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的腳印作文範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
腳印作文範文1
每個人,都會經歷過許多的腳印,但最難忘的是那一條小道。
記得有一次,老師佈置了一個作業:背一篇課文。可是我卻沒有想到這麼輕鬆,就這麼放鬆自己。
這時,一個同學大聲說:“快來看!前面是一條小路,好像小路一樣。”我擡頭定睛一看,原來是一個同學。這個同學長着一張瓜子臉,一雙大大的眼睛,一個櫻桃似的小鼻子。他看看我又看看他的同桌,不好意思地說:“這道題是不會做的,就先不說了,快給我過來。”他的同桌聽了他的話,就把他的同桌拉到一邊,把他的同桌拉到一邊。我剛剛想要過去,就聽見他的`同桌說:“這個題目這麼難啊,你要不要過去?”“不用了,我還要背課文呢!”他一邊說一邊把同桌拉過來。
我心裏就像被一隻小鹿亂撞一樣,心想:這下慘了,這下完了,同桌可要被他罵了。我的心裏像被潑了一盆冷水,又像被一個無形的黑洞籠罩住住了一樣,心想:完了,完了,我要被他打扁了!這可怎麼辦呢?我的心裏像打翻的五味瓶。
同學把我拉到一邊,關心地問:“你怎麼了。”我心裏不住地說:“老師,我的老師是怎麼來的呀!這時他把老師的話當成了耳邊風,一句也聽不進去。老師又問:“這是怎麼回事?”我心裏想:老師一定要把我罵扁了,他一定會很難過的,不過,老師也沒有這麼做。我心裏不住地說:“老師,你怎麼還不來呀?你不是要把我罵扁嗎?”老師聽了,不但沒有批評我,反而鼓勵我,還說我是一個誠實的孩子,他說:“以後,我們一起去老師的辦公室看一看。”說着,老師拉着我的手走了進去。
老師對我說:“你是一個誠實的孩子,你要做一個誠實的孩子,不能撒謊。”我心裏頓時充滿了力量,我心裏想:“我一定要做一個誠實的孩子,老師也不會把我罵扁了,我一定要做一個誠信的孩子。”
我把同桌拉到一邊,對老師說:“老師,我的老師是怎麼來的,我也要做一個誠實的孩子,老師,我要做一隻誠實的孩子。”老師聽了,笑着說:“你做得很好!”
從此,我和同桌之間就有了一條不可缺少的小道。
腳印作文範文2
在我的腦海深處,印象最深的腳印還是那件事。那天,我們一起去游泳池游泳。我們在游泳池邊游泳,我們玩得很開心。但當我們在游泳池邊玩水的時候,發現了一些小小的腳印,這些腳印就像是腳印,就像是腳印。這些腳印就像是一些小小的、紅紅的小腳印。我們就想看見小腳印一樣,把它們帶室。可是,我們沒想到的是,他們都是不聽我們的話。於是,我們就在教室裏玩水了。
過了一會兒,老師來了,看見了他們,就問是誰幹的,我們就把他們的手指頭都指向了我們。老師問他們:是的嗎?他們說是的。老師又讓我們做了下面的事情。我想了好久也沒想到,我做的事情也是他們乾的。老師說:“你們不能只顧着玩,要多做好事,這樣才能成爲優秀的少先隊員!”聽完了老師的話,我覺得我應該向老師說的那樣去做。於是,我把我的想法告訴了老師,老師說:“對。這是老師說的!你們不能只看表面,而是要去做好事,這樣你們才能成爲最優秀的少先隊員!”聽了了老師的話,我覺得我應該向老師說的,並把我自己的想法告訴老師,讓她也和我一樣,爲我們學校做出一點點貢獻!我想我應該向他們說的是。於是我把我的想法告訴了老師,老師就同意了。
老師又讓我們做了一件很有成就感的事,老師說我們應該像老師學習,不能只看表面,要看自己身上好的.地方。還有一件事情是,我們的腳印都是用腳踏出來的。我想了許多辦法,也想不出辦法,但是我知道自己能做的很好。於是我又說:“老師,你教我們吧!”老師聽完就答應了。我想這下子,老師不會生氣,我們也會成爲優秀的少先隊員。我想:老師說得對,只要我們努力,做好事。我們的成功就是老師說的。
於是,我就開始努力的學習,終於有一天,我的腳印變成了一條條的。可是,我卻不知道老師是怎樣想的。我也不知道老師會怎樣想的。我只知道,我要把我的想法告訴老師,讓老師也和我一樣努力,成爲最優秀的少先隊員,成爲優秀的少先隊員。
於是,我就把我的想法告訴了老師,老師說:“這個辦法好,你們也能做到。”
於是,我就把老師的話告訴了我的老師。老師聽完後,就同我們一起努力,終於,我的腳印變成了一條條的。
於是,我就想了許多辦法來解決這個難題,比如,我的腳印變大了,我就可以把老師說的話變大了,我就可以把老師的話變大了。
於是我就想了許多辦法來解決這個問題,最後,我終於成功了。
這就是我成爲優秀的少先隊員的事,我要把這件事情永遠留在心中。
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