有關國小的作文400字4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的國小的作文400字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小的作文400字 篇1

在我的牀上面掛着一張老照片，每次看着它，我都要用嘴巴吹一吹照片，因爲怕上面有灰塵。

這張照片上的情景已經是四年前的事了。

“快看呀，你看我這種高興的.面容，而媽媽呢，她也很高興。你猜我們在哪裏？在幹什麼？是什麼節日？”是的，我們是在兒童館裏，在盪鞦韆，是兒童節。

六一兒童節那天，我和媽媽乘着車來到了兒童館裏，裏面的東西都是兒童玩品：鞦韆、滑滑梯……我第一瞄準的就是滑滑梯。滑了很多次，可是覺得沒有意思，我就坐在滑滑梯上。

這時候，不知是誰一下子推我一把，我就從滑滑梯上摔了下來——“砰”的一聲——“好痛啊，誰推我的，我不把他揍成肉餅！”“是我！”“媽媽，你爲啥子要把我推下去呢？”“沒爲什麼，我閒得無聊唄！那我們去盪鞦韆把？”“好主意！”

我們走到鞦韆面前，我吩咐道：“我負責坐，你負責推，這樣你不嫌無聊了吧？”“是！長官，我不嫌無聊了。”媽媽正氣地喊道！

媽媽邊搖邊喊道：“是不是很好玩啊？”“是的！哈哈……”我笑了。

於是，媽媽便右手舉起手機，“咔嚓”一聲，這歡樂的情景就留在手機裏了。

這老照片雖然是四年前的事了，每當我看見這張照片，我好想又回到了五歲那年和媽媽去兒童館遊玩的美好時光。

國小的作文400字 篇2

翻開我的成長回憶錄，裏面的故事跟星星一樣多。其中最閃亮的星星就是那場足球賽。

一個星期天，我和翁嶽彤、陶司晨、兩個哥哥等人來到了足球場，準備踢一場足球。兩個哥哥和陶司晨一組，我、翁嶽彤和盈河叔叔一組。我想：他們的.陣容好強哦！一定要努力！開始比賽了。盈河叔叔發球了！我們接到球，準備射站。可不料，對方球員過來搶球。我一不小心，就讓他們把球搶了去。這時，守門員上陣，把球搶了回來，踢進了對方球門。我們都爲他喝彩。

休息片刻之後，對方發起了第二波進攻。我們狀態極佳，拼盡全力，又連進兩球，我們都歡呼起來。上半場的勝利就在眼前！

我們又發起上半場的最後一次進攻。對方球員又來搶球了！我往旁邊一閃，躲過了他們的搶球。我擡起腳，射門！就在這千鈞一髮之際，對方的守門員奮力撲向了球，竟然把球撲住了！這時，上半場結束了。

下半場，盈河叔叔退出了比賽，只能看我們的了！我有點害怕，兩個人能不能抵住三個人的進攻呢？不過我和翁嶽彤的默契度還是很高的!傳球，帶球突破，射門！球又進了！下半場，我們表現出乎我的意料：我進了兩球，翁嶽彤也進了兩球！不過雖然對方也進了兩球，但最後我們仍以七比二的比分勝出！

這真是一場難忘的比賽啊！我想：只要努力，一切皆有可能！

國小的作文400字 篇3

蒲公英的心願

我不是幽谷裏的一棵蒲公英，悄然開放，孤芳自賞，寂寞凋零。

——題記

到了我們這一代，家族裏已經沒有一個人知道我們的祖先是何時來到這個山谷的。

我是一棵蒲公英，跟山谷裏同族一樣：拼命地向枯涸土地裏紮根，去吮吸絲絲的水分;拼命地向上擡頭，去感受山谷中那轉瞬即逝的陽光。

夏去秋又來，光陰刻下了我成長的足跡。不能否認我是山谷中最大最高的一棵：我底下頭就能看到山谷中所有的同類;我搖一搖腰枝，整個山谷的同類都會聽到瑟瑟的聲響。沒有同類敢接近我，因爲在我身邊，它們得不到一點水分更得不到陽光。適者生存，這就是這個山谷中的法則。

媽媽告訴我，我繼承的祖先所有的秉性，我承認，從發芽那刻起我就發誓一定要走出這個山谷。

“就讓它瘋長去吧，早晚會跟它的祖先一樣，被風擰斷脖子!”

我一直是在同族的譏諷當中成長的。但是祖先臨終留下的那句話卻每天都在我耳畔響起：“當你的種子開始飽滿的時候，山谷中就會有風，搖動你的腰枝，乘着風，把你的種子送出去，外面有陽光和水分!”

當季節的風再次在這個山谷中揚起，我知道，這一刻期待的太久。再次俯視山谷，跟同類們作最後一次的'道別。

搖，我拼命的噎…

看到了自己悄然凋落的頭顱，我卻帶着一抹勝利者的微笑：

有種子乘着風，飛出山谷。

一顆、兩顆、三棵……

這話，我一蹦三尺高，興奮的大聲說：“ye!我的心願實現啦!”

國小的作文400字 篇4

今天，我的心情很激動。因爲在教師節即將來臨之際我們邢週報小記者要到老六羊湯包一次餃子慶祝教師節。

到了那裏，老師先讓我們進行了才藝表演。有的同學吹葫蘆絲，有的說英語，還有的表演魔術，一個比一個精彩。我們都想把對老師濃濃的愛盡情地釋放出來。到了獻花的時間，許多的小記者都迫不及待地去搶花獻給老師，爲了表達對老師的敬意，我們九十度鞠躬，並深情地說了聲：“老師，您辛苦了！”獻完花以後，小韓老師讓我們師生共唱一首歌來慶祝節日，大家選了一首《小蘋果》，雖然唱得參差不齊，可大家都很快樂。

唱完歌就該包餃子了，工作人員問：“誰會擀餃子皮？”“誰會包餃子？”“我，我會。”好幾個小記者都爭先恐後地把手舉得高高的。工作人員讚歎地說：“你們可真棒啊！”大家一起動手，很快我們就包了整整一大托盤餃子，雖然餃子的模樣不秀氣，可大家的臉上洋溢着燦爛快樂的笑容。不一會兒兩盤熱氣騰騰的.餃子端到了我們的餐桌前，看着香噴噴的餃子，我們口水直流，可韓老師教育我們要先給敬愛的老師吃，因爲老師是長輩，也是培育我們這些祖國花朵的辛勤園丁。

在歡聲笑語中，我們一起度過了一個令人難忘的教師節。