優美的作文三篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的優美的作文3篇，歡迎大家分享。

優美的作文 篇1

1. 所謂柔軟，不是毫無原則地妥協退讓，更不是甘願被世事所欺卻不加反抗。我們不願看到，心的柔軟之處在現實的狂風暴雨中流血受傷，更不願意看到柔弱的心室被剛硬的外殼蹂躪的體無完膚。所以，只是希望，柔軟之餘，人心中的堅硬依舊可以承擔起生命之重，依舊可以在疤痕遍佈之後，不改初心。

2. 每個人都想盡力過得好，開心一點，無憂無慮一點，單純一點。無所謂溫柔也無所謂倔強，一個人呆着時，聽點音樂打發一下時間，悠揚的旋律緩緩圍繞自己，投入整個身心去感受去體會音樂裏的世界。靜靜的感受自己的`世界，與朋友聚在一起時，跟着大傢伙起鬨熱鬧叫囂，彷彿生命就在於這樣瘋狂的折騰，樂此不疲。

3. 自己選擇的路，跪着也要把它走完，之所以這麼決絕的說，一是因爲那是自己的選擇，無論如何不可輕易違背初心，二是走完這看似走錯了路，也許你會看到另外一場風景，也許你會擁有更奇特的經歷。因爲未來是未知的，所以在年輕的時候，不要固步自封的以爲自己會遇到什麼絕路，無限可能在後面等着你……

4. 每當有人誇讚時，老人可不會廉虛，總是熱烈地應承，並炫耀自己的湯麪——麪條是自家手製的，魯是到鄉下的釣翁討來的野生魚，就連水都是從自家院子的井裏挑來的。有人打趣：“老人家，你的祕訣都透露了，不怕被搶了生意?”老人卻一笑：“哪裏是什麼祕訣呦，誰都知道，但有誰像我這樣堅持幾十年呢?”……

優美的作文 篇2

東湖山公園，位於德陽市區的東邊，裏面有高山、數不清的大樹、一個大湖、人造沙灘……只要一進去，就能呼吸到那清新的新鮮空氣，風景非常美麗，所以叫東湖山公園。

春天，小草從溼漉漉的泥土裏探出頭來，驚奇地發現：“外面原來有這麼好的空氣，比土裏好多了，我一定要長高點才能吸收到足夠的陽光和甜甜的雨露。”可愛的迎春花從不懶惰，一早就冒出了枝芽，開出了異常美麗的花朵，它的顏色各種各樣，有紅的、黃的、白的……山上的樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。仔細觀察，它好像在說：“你們瞧瞧，我的新衣服是不是很漂亮？”它們把美麗的東湖山公園裝扮的生機勃勃。

烈日炎炎的夏天來了，小草實現了它那美好的願望。那就是吸收到了足夠的陽光和甜甜的雨露，長得翠綠翠綠的。荷花化好了美麗的妝容，從荷葉中調皮的探出頭來問：“你們看我漂亮嗎？”夏天的'樹木和春天不一樣，長得又高又壯，枝條長得又細又長，樹葉都綠得滴油，知了整天都只知道做一件事，那就是拿着音樂書，不停地唱歌，一直到夜晚還不消停，我們會覺得知了整天很煩，但它卻從來不覺得無聊。所以把公園顯得非常熱鬧。

美麗的秋天迎來了，銀杏樹的葉子，就像一把把黃色的扇子，有一片輕輕地落在我的頭上，就像是在給我扇風。楓樹的葉子紅得像火，長得像水掌。湖裏的水清澈見底，微風吹過，泛起層層波紋。來沙灘玩耍的人們經常去湖裏撈魚，嚇的魚兒們四處跳。公園裏的桂花香氣迷人，花瓣像一粒粒米一樣，擠得密密麻麻的。荷花就更嬌豔了，有紅的、白的、紫的……它們相互競爭着，看看誰長的最漂亮。

冬天飛奔過來了，寒風呼呼地吹過，把所有的樹葉都全部吹落在地上了，一下子，東湖山公園裏的山就變得光禿禿的了，花兒也都早已凋謝了。下雪了，地上都堆積着厚厚的白雪，雪花飄落在樹枝上面，因爲天氣實在太冷了，所以人們就只好穿着厚厚的羽絨服在裏面顫巍巍地走着。

東湖山公園是一座非常美麗的公園，是人們的快樂天地。

優美的作文 篇3

每當我拿起長笛，我都會模模糊糊地想起一個人。那個人的身影慢慢變得清晰明瞭，腦海中這個胖胖的身子，帶着一副眼鏡的人，就是我的長笛老師——陳老師。說起陳老師，那可真是了不起。陳老師是國家二級演員，不僅吹出來的曲子好聽，連吹奏時的專注都是無人能及的。陳老師吹奏慢拍子的樂曲時，身體會搖來搖去，彷彿已經身臨其境，進入到了一個只屬於自己的音樂世界。而當陳老師吹奏快拍子的時候，膝蓋就會跟着樂曲的拍子不斷地彎曲，眼睛盯着譜子，嘴邊掛着一絲微笑，彷彿正在爲自己高超的吹笛水平而感到驕傲。

陳老師不僅長笛好，連上課的質量也是頂呱呱。現在，陳老師的學生有兩百多個都已經考到了七級以上，還陸續有新的長笛愛好者來拜訪陳老師。儘管陳老師的學生都已經滿了，但他們還硬要求陳老師來指導他們學習長笛。到底陳老師是怎樣上課的呢？接着往下看，你就知道了。

陳老師上課時，並不會像其他老師一樣板着臉，而是會笑嘻嘻的，不時說幾個笑話，逗我們開心。陳老師還有一副不服輸的脾氣。每當陳老師吹錯了音調的'時候，他都會重頭再吹一遍，還不行，再吹，也不行，繼續吹，一直吹到自己滿意爲止。有時候，我有一個音吹不準，正當我要放棄的時候，陳老師就會鼓勵我，並一遍一遍地示範給我看，一直到我學會爲止。

我開始吹陳老師給我佈置的樂曲，優美的笛聲如潺潺流水一樣輕輕從我的笛子裏流出，音符在我身邊玩笑嬉戲。我盼望有一天，我能成爲和陳老師一樣的長笛高手！

情。