對着幹作文（實用）

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的對着幹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對着幹作文1

“哈哈哈，你錯了。”“他也錯了。”作文班裏傳來一陣笑聲，同學們在幹嘛呢？原來大家在玩一個遊戲——對着幹。

“對着幹”遊戲規則：全班分成兩組，如果老師喊“坐下，”我們就要站起來，沒做到的組，就會減一分。老師帶我們先做了一個熱身，老師喊：“舉左手。”我們齊刷刷舉起右手。老師說：“這只是個熱身，一會你們就知道我的厲害了！”我們議論紛紛，一副害怕的樣子。

第一輪遊戲開始！“摸左耳朵。”同學們全摸了右耳朵，只有我還摸着左耳朵。我看到其他人摸着右耳朵，我立馬換成了右耳朵，可恰好被顧凱羣看見了，我們組被減了一分。

第二輪遊戲開始！老師用狡猾的眼神看了看我們，喊：“東倒西歪！”我坐着不動。前面的房嵩庭晃了一會，像喝醉了一樣倒在那裏，我們指着房嵩庭笑得前仰後合，申暢動了一下，又停了下來，覺得自己沒被發現，可劉澤鳴卻發現了。我們組和他們組被扣了一分。

“嘻嘻”“哈哈”的`歡樂聲充滿了整個教室，教室裏成了一片歡樂的海洋。

對着幹作文2

這天，天陰沉沉的，似乎預示着會有什麼不愉快的事情發生。

早晨，我從睡夢中被手機鈴聲驚醒，心裏很不舒服，因爲我夢見自己到了一個有着好多好吃的東西的國家，各種各樣的零食應有盡有，堆積如山。就在我吃的愉快之時，突然被驚醒，一切美好瞬間都煙消雲散了，你說鬧心不鬧心？於是我憤怒地隨手拿起小“籃球”扔向架子鼓，架子鼓顯然受不了這突如其來的“折磨”，就發出了沉悶的抗議聲。可我越聽心裏越煩躁，就跳下牀沿走上前去亂敲起來。正當我敲打的痛快，感覺無比興奮的時候，媽媽卻一臉不高興的走了進來。

媽媽說：“你今天敲的'架子鼓真像青蛙呱呱叫，難聽極了。”我一聽，不滿地反擊道：“架子鼓是一種樂器，打架子鼓是一種藝術，再說了，打架子鼓會發出一種美妙的聲音，你卻把它發出的聲音比作青蛙叫，真是不可理喻呀！”媽媽似乎有些生氣了：“你再頂嘴，或者再亂敲，我可就不客氣了。”說完，便轉身要走出房間。( )

我很不服氣，就用玩具賽車來撞媽媽，媽媽扭頭瞪了我一眼，我卻還是嬉皮笑臉地笑着。可能是我的頑皮徹底惹惱了媽媽，她竟然二話不說毫不留情地揍了我一頓。

看來，千萬不能和媽媽對着幹，要做一個乖巧聽話的好孩子，這樣才能少挨一頓臭罵呀！

對着幹作文3

在這清香嫋嫋的早晨，我們在燦爛的陽光下，做一個叫‘對着幹’的遊戲。規則是這樣的：老師發號施令，我們要和老師做相反的動作。

開始了，場上立馬充滿了火藥味，老師說：擡腿。我們便舉起了小手，老師又說：往右靠，我手足無措，扭捏了好久，才做出了動作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂頭喪氣地向場外走去。

第二局又開始了，我神氣活現地加入了。我全神貫注，一點兒也不分神，老師說：大西瓜，我們異口同聲地說：小西瓜，老師說了好幾遍大西瓜,突然來了一個小西瓜,許多人都說錯落了,我們損失了大量的隊員。剩下七零八落的同學，更加緊張了。我其實也是渾水摸魚，跟別人說的。我目不轉睛地看着倪老師，希望倪老師能出簡單點的題目。老師說：向前兩大步，我眼疾手快地向後兩大步，最後我在女生隊中取得了勝利。

同學們說，讓我和男生隊贏得勝利的徐鑫比一比。前面一波未平，這一波又起。我心裏暗暗地想：我前面也是磕磕絆絆地一路走來的.，這裏遇到了一個強敵，該怎麼辦呢？友誼第一，比賽第二。只要全力以赴就好了。老師說：擡腳。我們便舉手經過一場緊張激烈的對着幹遊戲，我贏得了勝利，我歡呼雀躍。

通過這個遊戲，我知道：沒有規矩不成方圓，所以在學校一定要遵守紀律，聽從老師的安排。

對着幹作文4

今天，我們玩了一個“和老師對着幹”的遊戲。什麼？和老師對着幹？學生怎麼和老師對着幹？好奇的話，就接着看下去吧！

遊戲規則是：老師說一個詞或一句話，你就和老師的口令反着做，如果做錯或反應慢就得被淘汰。

第一局開始了，同學們都坐得筆直，認真聽老師的口令。老師說“向左轉”，我們就向右轉，老師說“起立”，我們就坐下，一切都很順利。可是，就在老師說“左手摸右耳朵”時，因爲我太急，右手甩來甩去不知該放在那兒，大家見了都哈哈大笑，我卻急得像熱鍋上的`螞蟻，“用左手摸右耳朵……對了，那就是右手摸左耳朵”。我自言自語着趕緊做好動作，可是太晚了，就這樣，我就被淘汰了。

第二局開始了，同學們目不轉睛地盯着老師，只聽見老師說：“我們要換一種方法玩這個遊戲。我們讓胡芸茜來給我們做個示範。”於是，胡芸茜就笑眯眯地走上前。她一上去，胡老師就用詭祕的眼神看着大家，說了一句“胡芸茜被淘汰。”我們迷惑不解……啊！原來胡芸茜上了老師的當，我們應該要跟老師對着幹呀！

玩了這個遊戲，我很開心。但是，這只是個遊戲，我們不能真的跟老師對着幹哦！

對着幹作文5

“哈哈哈哈……”歡快地笑聲從教室裏傳來出，大家究竟在幹什麼呢？原來我們在玩“對着幹”的遊戲呢！

老師把規則詳細地講清楚後，遊戲便開始了。第一輪，只聽老師一聲令下：“第一排出列。”我們驚訝地瞪大了眼睛，咦？這是怎麼回事？不是大家一起玩的嗎？哦，王老師說了爲了讓大家更清楚這個遊戲，所以只好一排一排地玩嘍！這下可得認真對待了，我不禁這樣想着。

無奈之下，我們只好站在了講臺上，緊張的看着老師的口型，生怕自己的耳朵出一點差錯，因做錯了動作而出醜。正在心裏緊張之時，耳邊傳來了王老師無比堅定地聲音：“請舉起你的右手。”我不知是反應太慢，還是緊張過頭，一時間居然分不清左右，迷迷糊糊順從了老師，高高地舉起了右手。頓時，班裏一通爆笑，有點同學們都笑的.直不起腰來了，我迷茫地瞪大雙眼環顧四周，哇塞！幾乎就我一個人錯了！我頓時修得滿臉通紅，不停地用小拳頭使勁地敲着自己的腦袋，真是恨透了自己的蠢笨啊！

最後，老師讓大家全體都站了起來，聽老師的口號，“全體立正”，同學們一個個就像船長聽到了號令似的，連忙坐下。突然，有一位男同學竟然“撲通”一聲跪在了地上，彷彿是自己家世窮苦，要向上帝祈求一般，那神情真可謂虔誠無比，要吧上帝也感動的痛哭流涕啊！老師十分納悶，可那同學卻答道：“老師，你讓起立，我這就跪下，不也是和你對着幹嗎？”

“哈哈哈哈……”笑聲再一次從教室傳出。這可真是一節有趣的課啊！

對着幹作文6

下午，我們在搏力作文班玩了一個遊戲——“對着幹”。你想知道我們是怎麼玩的嗎？不要着急，聽我慢慢講哦！

首先，老師講了遊戲規則——老師說東，你說西，老師說坐，你就站。反正和老師對着幹就OK了。

老師先讓我和王浩宇參加熱身賽，算是給同學們做個示範。不一會兒，我們順着老師的意思“左手摸右耳朵”了，沒想到還要跟老師“對着幹”，只能淘汰下場了。

正式開始了，第一排五個女孩上臺比賽，她們竟然沒有一個被淘汰，個個像打完勝仗一樣。可第二排上去，沒過三個回合，就只剩下最後一個人，單槍匹馬，孤軍奮戰了。第三排上去時，有一個人拿不準主意，結果其他人跟着出錯，都給淘汰了。

到我們第四排了，我的手不停地抓着裙角，不一會，又淘汰了兩個人。越到後面越緊張，聽到同學們的笑聲，我只怕出錯被淘汰，所以高度集中注意力，最終，我居然堅持到最後，成功了。太高興了！哈哈！

“嘻嘻”“哈哈”的'歡笑聲充滿了整個教室，教室成了歡樂的海洋！

對着幹作文7

“戰，坐······”“哈哈，你做錯啦，快下臺吧！”咦，他們在幹神馬遊戲呀，哦，原來正在玩——呢！

我們先來了解一下游戲規則吧：站着要坐着，捧腹大笑要哇哇大哭，舉手要——擡腿······好了，不多說了，讓我一起去玩玩吧！

我們先開始熱身賽，“坐下來。”老師話音剛落，便有人假裝做錯，一個勁兒地走上去，可惜他出了個洋相，因爲這是熱身賽，一切皆不算。千等萬等終於等到正是比賽啦！

我們每個人心裏都是十五個吊桶打水——七上八下，當然也有着激動不已的心情，老師剛說：“坐下來。”劉磊and李袁傑爲了奪得“第一個走向講臺的光榮稱號”。（把人物動作寫具體）乖乖地按照老師說的做，老師又說：“向左看。”朱劉濤只轉了個眼睛，頭沒轉到位，我幫他一轉，卻被“火眼金睛”的陳鐸發覺，他不管三七二十一就喊道：“朱劉濤做錯啦，朱劉濤做錯啦！”朱劉濤只能唉聲嘆氣地走上去了。我趁他們不備，便以迅雷不及掩耳的'速度鑽到了“人牆”後面，一波未平，一波又起，潘潔、王連晨和金於廉“女俠三劍客”又走上去啦。

終於，到了決勝賽，俗話說的好：一線之間，老師說：“稍息。”五個人走坐着，唯有殷羽婷鶴立雞羣，站起來了，看來這次殷雨婷是冠軍了，我們歡呼着。

這次的遊戲“”這好玩，真期待下次又做什麼神馬遊戲。

評語：小作者語句生動活潑，歡笑中見聰睿、機敏。

對着幹作文8

“哈哈哈……”哪裏來的笑聲？原來是四號教室在玩遊戲呢！他們在玩什麼呢？讓我們去看一看吧！

原來，他們在玩“我和老師對着幹”。遊戲規則是：老師說“站”，我們就“坐”；老師說“坐”，我們就“站”；老師說什麼，你就得跟她唱反調，做錯或反應慢，則淘汰出局，主動站在講臺上。

遊戲開始了。老師說“站”，我們就趕緊坐了下去。老師嘴裏開始不停地說：“坐，站，擡腳，摸頭……”把我們搞得團團轉。突然，老師嘴角微微上揚，好像想到了什麼計謀，說：“穿鞋！”我心想：老師你這招也太狠了吧。我邊想邊脫鞋，可有些同學還沒反應過來，就被淘汰了。可老師又說：“穿衣服！”我還沒脫完衣服，就被淘汰了。這輪的冠軍是小宇。

第二輪，老師故作深沉的表情，讓我感到下一輪會有一定的'難度。這輪，老師放大招了，說：“把椅子放下去，站桌子下面，用左手摸左耳，用右手摸左腿……”老師把我們搞得頭昏腦脹的，根本弄不過來。當然，我肯定早早地就被淘汰了呀。這輪冠軍是小路遙。

這個好玩的遊戲在歡笑聲中結束了。這真是一個有趣的遊戲啊！

對着幹作文9

上課了，老師要和我們做一個小遊戲：和老師對着幹。這可是花姑娘上轎——頭一回。

遊戲規則是：老師發一個指令，大家就反着做。比如老師說起立，大家就坐下，就是和老師唱反調，誰堅持到最後，誰就獲勝，這是個好時機，快來和老師“唱一唱”反調！

第一輪開始了。第一次，老師說：“起立！”可有的同學呢，腦袋瓜一時轉不過來，黑板上的`規則中明明寫着這個例子。可是兩個同學還是站起來，誰叫他們那麼聽話呢！只能乖乖出局了。

第二次，“舉左手！”這次，沒人上當，而是紛紛舉起了右手，誰也不願當呆瓜。

第三次，老師又說：“把手放下。”“啪啪啪！”許多“魚兒”都上了老師的“鉤”，我也是其中一個。老師樂開了花：“哈，我狡猾着呢！”

被淘汰的我們，只能站在黑板旁“看戲”。老師又發出了指令：“用右手摸左耳！”唉，又有幾位同學左右不分了......最後，只剩幾位同學了。“右手向前伸！”大家都直接左手向前伸了。“噢——全軍覆沒了。要右手向後縮。”

大家不服氣，第二輪開始了。老師說：“別再有人一個抗掉了好幾次、腦袋死機。”“起立！”隨後一片笑聲。原來有個同學腦瓜“關機”了。老師說：“笑！”大家就一起“嗚嗚嗚”地哭。老師說：“哭！”大家就一起哈哈哈”地笑.....

同學們玩得不亦樂乎，真希望能多玩幾輪啊！

對着幹作文10

“哈哈哈！”教室裏傳來一陣笑聲，他們在幹什麼？爲什麼笑得那麼開心？原來我們在準備作一個遊戲——“對着幹”，每個同學都神彩飛揚，當然了，做遊戲最不能少的是規則，這個遊戲的規則是：張老師說東，你做西，總而言之，言而總之就是跟着老師反着做，如果做錯，那你就被淘汰了。我現在的心情又高興又害怕，高興的是有一個好玩的遊戲了，害怕的是怕做錯遊戲規則，被淘汰了下來。

張老師說先讓我們熱一下身，做一個熱身賽，老師一說：“坐下！”我們就不約而同的站了起來，一說“站起來！”我們又齊刷刷的坐下來了，我覺得簡直是張飛吃豆芽呀--小菜一碟兒。

隨着張老師的一聲“開始。”我們都全神貫注的看着張老師，可張老師始終沒有發令，過了一會兒，張老師才說：“坐”，馬上，同學們就站起來，可還有一個同學沒有站起來，他可真是聽老師的'話呀！可是，現在聽老師的話可不是時候呀，居然還坐那兒紋絲不動，像雕塑一樣。第一輪很簡單就是三個“坐、站”，太簡單了，但也有好多同學被請上了講臺。

第一輪非常簡單，不代表第二輪也照樣簡單，張老師說：“第二輪難度大，很容易被淘汰的”。我一聽，更加緊張了，虛汗都快冒出來了，我像小兔子一樣把耳朵豎起來，只聽“左手摸右耳”，我着急得手忙腳亂，連左右手也分不清了，在迫在眉睫的時候我忽然想了起來，纔沒有被請到講臺上，最後我取得了勝利。

這次的勝利是靠我的反應快取勝的，我很高興。

對着幹作文11

早上我們在正禾作文班玩了一個遊戲——“對着幹”。遊戲規則很簡單，老師說“起立”我們就坐下，老師說“立正”我們就東倒西歪，舉手我們就擡腿······總之，老師說什麼都要與老師對着幹，做錯和反應慢的就被淘汰出局，淘汰出局的同學要自覺地站到講臺上來。“沒問題！”同學們信心百倍地說。

第一局遊戲開始了。同學們都筆直地坐着，認真聽老師的口令，老師說：“起立！”我就情不自禁地起立了，旁邊的人哈哈大笑。我被淘汰了，垂頭喪氣地走上了講臺。老師又說：“向左轉！”第二組的第一排女生跟着老師一樣向左轉，又淘汰了。漸漸的，上來的人越來越多，臺上已經有了六個人，臺下還有八個。

第二局臺下的人做觀衆，看看誰做錯了。就在老師說“左手摸右耳朵”時，因爲我太急了，右手甩來甩去，不知道放哪兒，臺下的.人見了笑得東倒西歪，我卻急得像熱鍋上的螞蟻。“那就是用右手摸左耳朵。”我自言自語着，趕緊做好動作，可是太晚了。就這樣我又被淘汰了，我懊惱不已，遊戲還在繼續進行着。最後臺下就剩下第兩組的第三排右邊那個女生了，老師變戲法似的舉起手中的棒棒糖說：“請冠軍王小欣同學上講臺領獎！"但她就一動不動、鎮定自若的坐着，就不上去。不知道哪位同學大叫：“你不上來棒棒糖就給我了吧！”王小欣神祕地做了個鬼臉：“要和老師對着幹！”話音剛落，教室裏掌聲雷動。

這個遊戲好好玩，回家還想和夥伴們再玩！

對着幹作文12

週六上午，溫暖的陽光照着大地，微風吹過臉面，我快速的行進在去作文班的路上。

老師神祕的說，今天要玩一個遊戲，名字叫做“對着幹”。同學們聽到這個消息，立馬做主的是那種靜靜地盯着老師，老師先舉列講了一下游戲規則：“我說站着你們就得做到，無論我說什麼你們都要做相反的，明白了了嗎？”“明白了！”同學們齊刷刷的.說道。

第一輪遊戲開始了，老師開始出題了：舉起你的左手。其他同學都舉起了右手，只有我一個人乖乖的舉起了左手，我看了看身邊的人，纔不好意思的放下了左手舉起了右手。後面的同學偷偷的笑着。

老師又喊到，坐下，這是我們都站得直直的，只有楊俊伊一個人，一聽“坐”字，一下子坐在地上，還指着我們說：“哈哈哈！你們都錯了。”臺下的同學有的拍桌子大笑，有的捧着肚子笑，還有的同學笑彎了腰老師笑着說道：“好了，同學們都回到座位上去。”還沒等我們坐下，老師說道：“哈哈哈！你們都上當了！”我們這才恍然大悟，又回到臺前，可是又聽到老師說：“這會可以回去了”可是同學們都筆直的站着。，老師笑着說“這回是真的結束了同學們才安的回到位置上。

最後，我們在同學們的歡聲笑語中結束了這場遊戲。

對着幹作文13

這時教室傳來了“嘻嘻”的笑聲，我好奇極了，走進教室調查了一翻，喔，原來她們在玩—對着幹遊戲，想知道是怎麼回事？不妨一起去瞧瞧。

對着幹的遊戲規則是：兩人一組，你的拍檔說起立，你必須要無動於衷地坐在凳子上。大家聽到喊口號的是曠曠，興致大涌。心想:這次終於可以跟你對着幹了，報我心疼大恨，以前總是聽你的。我們按做錯就要淘汰，做對的呢，就繼續爲下一盤準備。

第一次這種遊戲難免有些緊張，害得人家小鹿亂撞。天哪!你得保佑我，我可不想“早逝”，我還沒準備好，曠曠就開始喊：“起立”，竟然有人上當了，而我還是無動於衷地安分地坐在凳上，有幾個人淘汰了。我呢還在比賽中，曠曠居然趁我們沉浸在剛纔的'比賽，來個出其不意：“把你們的右手摸在你的左耳。”有些人左右不分，把右手摸在了左耳，有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧懷大笑。

那曠曠奸得像大灰狼一樣狡猾，以掩耳不及盜鈴之勢：“搖頭”頓時下面的頭如小雞啄米，但是“人有失手，馬有失蹄。”這時曠曠連續講了幾個“起立，坐下。”我還沒有反應過，已經淘汰，後悔死了那裏有後悔要賣？經過重重考驗，冠軍誕生了，那就是我們的——書香學生卓映君同學。最後曠曠說了一聲回座位，只見大家一溜煙跑出了教室，當曠曠反應過來，教室已經沒人了，他可能還知什麼事。

這個遊戲不但有趣，而且能夠鍛鍊的反應力，如果你想反應力強，就來玩一玩吧！

對着幹作文14

“哈哈哈……”一陣陣笑聲不斷從作文課室裏傳出來。原來是我們正在玩《和老師“對着幹”》的遊戲。

遊戲規則就是：老師說“向左”，我們就向右;老師說“向前”，我們就向後;老師說“摸左耳朵”，我們就摸右耳朵……如果錯，就要爲大家表演節目—唱歌、跳舞、背古詩都可以。

遊戲開始了!老師說“大哭!”我們就立刻大笑，有的同學笑彎了腰，有的同學爬在地上笑，還有的同學在地上滾來滾去笑，滾的結果老師可以不用拖地了。正當我們笑的合不攏嘴的時候，老師突然改口說：“大笑!”我們就馬上從地上站起來哭，有的'哭的眼睛都紅了，有的哭得流出了眼淚。這時，老師又說：“摸右耳朵!”我們都摸了左耳朵，可是有個同學分不清左右，差點摸成右耳朵了。

老師說：“回座位吧!”我們都紛紛回到了座位上，這時，老師大笑說：“你們都上當了!‘回座位’的反義詞是不是‘不回座位’呀!”我想：對呀!我們這羣大笨蛋!

我覺得這個遊戲考驗了我們的反應能力，很好玩!

對着幹作文15

“哈哈……”還沒有走進教室，就傳來一陣笑聲。我滿懷着好奇的心理走進教室，原來我們今天要上一節遊戲課。

讓我來給你們說規則吧！遊戲規則是老師說什麼，你們都要與老師“對着幹”，做相反的動作。做錯或反應慢，都要淘汰出局，並接受“處罰”哦！

第一輪開始了。同學們懷着緊張兮兮的心情，等待着老師的口令。突然，老師以迅雷不及掩耳之勢的速度說道：“起立！”小雷同學自信滿滿地站了起來，同學們忍不住的鬨堂大笑。隨後，老師都讓小雷接受“處罰”――站到講臺上。小雷此時可能在想：老天啊！我怎麼會這麼倒黴呀？

第二輪開始了。同學們時刻提醒自己，千萬不要大意！老師臉上露出狡猾的表情：“向――左轉！”我因爲當時真的太緊張了，忘了該往哪裏轉了。最終，我做錯了，我一小心把身體轉到了左邊。我假裝沒有做錯，呆呆地站在我的`位子上。唉！還是逃不出老師的“法眼”，我只好“光榮上榜”了，可惜呀！

最終，小葉同學獲得了冠軍。我想：下次我可要好好努力啊，爭取獲得最終的勝利。

今天上的這一節遊戲課真有趣啊！你也可以和我一起來玩哦！