【精選】有趣作文合集8篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的有趣作文8篇，希望對大家有所幫助。

有趣作文 篇1

動物是人類的好朋友，我也很喜歡動物。我最喜歡的.是猴子，猴子很聰明，有着長長的尾巴，它通過訓練還可以表演節目，猴子的牙齒很厲害，吃的堅硬的果實，大大的耳朵，一副孫悟空的臉，做起動作來好搞笑，我很喜歡猴子。

有趣作文 篇2

在美麗的校園裏，別具一格的地方很多很多……最讓人難以忘懷的是宿舍。

宿舍並不大，只有幾十平方米，一排牀和幾張書桌就填滿了，但是，這裏是充滿歡聲笑語的溫暖的窩。

9點10分，晚自習結束。上完一整天的課，總有千言萬語想對舍友們說……學校規定，很快就得熄燈睡覺了……心中的話兒卻還沒有說一半，怎麼辦？——要想和一個擁有鷹一般銳利的眼，擁有老虎一般銳利的爪——稍微美中不足的地方，是有一點啤酒肚的宿管鬥智鬥勇，還是需要一些計謀的。

再三思考之後，總算想出了一個“前不見古人，後不見來者”的妙計，那就是用零食收買當天值日的同學。當我們正聊得起勁時，忽然聽到三聲門響，我們立即知道，宿管到三樓了……頭頂警鈴大作，我們爭相做“噓”的`手勢，然後，宿舍裏開始各種表演：打呼嚕，看書，沉思……各種奇奇怪怪的“演技”出現了……宿管滿腹狐疑，看了幾眼，只能悻悻離去。

雖然宿管讓人恐懼，畢竟還是有溫情的一面。黃昏，你正看着那夕陽慢慢的墜向地平線，將那最後一抹餘暉輕輕塗抹在你的臉上時，宿管悄悄地靠了過來，問道：“最近學習咋樣？是不是想家了？”聽到誠懇的回答，他的臉上會浮現出淡淡的微笑，好像自己也學會了一門功課一樣。當你傷心時，他也會緊張，眉頭緊皺，然後拍拍你的肩膀說：“男子漢大丈夫，沒有什麼是挺不過去的……”

宿舍，就是我充滿歡聲笑語，溫暖的第二個家，何嘗無趣呢？

有趣作文 篇3

平時我最喜歡有關於科學方面的知識，一般的科學小問題我都可以輕而易舉地回答出來，但這一次，我發現了一個有趣的、很有意思的科學現象，而且我對這個現象形成的原因一無所知。

在寒冬的一天，我坐進汽車裏，過了一會兒，發現車子裏面的前擋風玻璃上有一層薄霧，車外的景物變得有些模糊起來。這時只見爸爸打開了暖風，玻璃上的 那層薄霧一會兒就煙消雲散了，外面的世界又變得清晰明亮。這是爲什麼？霧到哪兒去了？我在心裏畫了一個大大的問號。於是我決定解開這個謎。

我在電腦裏查了個底朝天，也沒找到關於這個問題的答案，又拉來了爸媽，可他們也對這個不太懂。沒辦法，只能自己做實驗了。我找齊了材料，模仿當時霧 氣形成和消失的情景，先將一塊玻璃放在寒冷的室外，幾分鐘後，我把它拿進屋裏，玻璃上立即蒙上一層薄霧。接着我把它放在了暖氣片的旁邊，來模仿爸爸打開暖 風。我目不轉睛地盯着玻璃，專心致志，眼睛一刻也不離，一會的時間，玻璃上的霧就在眼前神奇地消失了。這次雖說有一些懵懵懂懂，但我大膽地猜想，會不會是 暖風、暖氣片這些熱源把玻璃上的霧給烤沒了呢？想了半天，我又做了一次相同實驗，不過這次我是拿着有薄霧的玻璃在蠟燭上方高熱量的地區烤了烤，結果相同。 這次結果更明顯了，是熱！是它把玻璃上的'霧烤走的！我開心地吼道。

經過潛心努力，我終於揭開了這個謎底：是這個熱氣搗的鬼，是它烤走了車子裏玻璃上的霧水，霧氣遇到高溫就會蒸發消散。經過這次的試驗，讓我對科學現 象又有了新的認識以及更濃厚的興趣，也讓我懂得了要想更好地瞭解世界上的每一個事物，就必須擁有一雙善於發現的眼睛和一顆時時刻刻充滿着好奇的心，這樣， 才能懂得更多，自己的知識也才能得到不斷地拓展。

有趣作文 篇4

初春的一天下午，我和媽媽、爸爸舉行了一場切洋蔥比賽，場面十分激烈。

比賽規則：在十五分鐘內，誰切得洋蔥最多還不落淚，誰就贏了，誰贏就可以榮獲價值50元錢的獎品。

開始是爸爸打頭陣，可是還沒開始，洋蔥的氣味就讓淚水在他的眼眶裏打轉。媽媽一聲令下："開始！"爸爸就飛快地開始切洋蔥，可是剛切一兩個洋蔥下去，爸爸的眼淚就一滴滴地流下來。

緊接着是媽媽，作爲"長勝將軍"的她，心裏充滿着一種必勝的樣子，叫"開始"的一聲，媽媽就用她那嫺熟的刀功，"刷刷刷"地一個洋蔥就"陣亡"了，可是5分鐘後，媽媽也扛不住這洋蔥的氣味，眼淚也流下來，結果以失敗告終。

最後一個是我"開始"，我不是先"瘋狂"的切，而是通過閱讀《十萬個爲什麼》，從中得知怎樣控制洋蔥刺激味道的方法，受到啓發：先把30個洋蔥放入冰箱裏。爸爸、媽媽疑惑不解，8分鐘後，我把洋蔥拿了出來"刷刷刷"的切，9分鐘後，30個洋蔥都在我刀下變成了洋蔥片。

爲什麼洋蔥在冰箱裏放一會兒，切起來不會流眼淚呢？哦，原來是幾分鐘的'冰凍，使洋蔥那讓人流淚的氣味凍住，不會散發出來，所以切洋蔥不會流淚。

切洋蔥比賽真有趣啊！在一片歡笑聲中結束了。這次比賽我榮獲冠軍，感到無比的樂趣：一是讓普通的家務變成有趣的活動；二是讓作文有內容可寫，真是一舉兩得啊！

有趣作文 篇5

一陣大風過後，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，看到的樹都是樹枝和樹葉長進土裏。樹根卻張牙舞爪向天空伸去。

他覺得很奇怪。“樹怎麼會倒過來長”？他覺得很納悶，這時，小牧童就看到一位鬚髮發白的老爺爺，問道，“老爺爺，這是哪兒啊？”老爺爺說：“我不是老爺爺，我今年才十歲，還有我這裏是顛倒村”。聽了老爺爺的'話，小牧童恍然大悟：原來這裏是顛倒村啊！所有的東西都是顛倒過來的。所以人一生下來就是八九十歲的樣子。看見旁邊還有一個抿着奶嘴的小孩在哭，其實他已經八十多歲了。

小牧童繼續往村裏走去。走着走着。小牧童突然感覺這裏大白天特別安靜，就像平靜的湖水一樣，也看不到人們活動，小牧童託着下巴。皺着眉頭，突然，他拍了拍腦袋，像是明白了什麼。他自言自語道：“這裏是顛倒村。所以農民是晚上活動，白天睡覺的。”果然，天漸漸黑啦，村子裏終於熱鬧起來。有的跑步，有的健身，小牧童也跟着他們做起了運動。

就這樣，小牧童在這住了幾天，他結識了很多新朋友。接觸了很多新奇的事物。可是他不得不回家呀，最終他和那兒的朋友們戀戀不捨地告別了。

有趣作文 篇6

今天下午，語文老師剛一進班就宣佈：“這節課我們來做一個遊戲。遊戲的名字叫‘左手畫方，右手畫圓’。兩隻手要同時畫。”話音剛落，班裏就像炸了鍋似的，同學們都七嘴八舌地議論開了，還有些同學爭先恐後地舉起手來。我想：這不是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎？我也不甘落後地把手高高地舉起來。

第一個上講臺畫的.是朱啓明，他高興得一蹦三跳。只見他兩隻手拿起粉筆，緊張而又認真地在黑板上畫了起來。臺下的同學，都瞪大了眼睛，緊盯着黑板。朱啓明左看看畫得方嗎？右看看畫得圓嗎？結果顧了左邊，忘了右邊，顧了右邊，忘了左邊。圓的畫得像個大雞蛋，方的像個捏扁的柿子，惹得同學們哈哈大笑。還有同學在下面喊：“你真是太有創意了，這是兩個大鵝蛋吧！趕快拿回家煮煮吃了吧！”朱啓明臉騰地一下紅了，就像穿衣服過城門的大象――出盡了洋相，灰溜溜地回到了自己的座位上。

盼啊，盼啊，終於輪到我了。我興高采烈地跑上臺，認真畫了起來。我雖然不停地對自己說：“加油，我一定能畫好！”可是，手好像不聽指揮似的，左手畫，右手就停，右手畫，左手就停了，雙手就是不能同時畫，畫得亂七八糟，同學們又是一陣鬨笑。

同學們都去試了試，沒有一個人能畫好。原來，王老師是想通過這個遊戲告訴我們“一心不能二用”的道理，要想做好一件事，必須專心致志才能做好。這真是一節有趣又難忘的課！

有趣作文 篇7

作前準備：

觀察小螞蟻的生活習性，以及用樟腦丸做一些小實驗，《一次有趣的實驗》教案（六年級下蘇教版）。

教學要求：

1．初步學會仔細觀察事物的變化。培養學生仔細觀察周圍事物，勤于思考、樂於探究的習慣，增強持續觀察的意識；

2．能按照實驗的過程有順序地記敘實驗的經過，並能寫清楚人的動作、語言和心情變化。鼓勵學生大膽想象、推理、表達，在語言表達中體驗成功的快樂。

3．激發愛科學用科學的興趣。

教學重點：把實驗的經過和自己的感受具體地寫下來。

教學難點：能按照實驗的過程有順序地記敘實驗的經過，並能寫清楚人的動作、語言和心情變化。

一、激趣入題，引導探究樂趣。

我們在科學課上，已經做了許多實驗，相信大家還記憶猶新吧，你們做過哪些實驗，還記得嗎？誰願意說給其他同學聽。

二、組織活動，攝取習作素材。

1．我們現在到外面去做一個小實驗，願意嗎？

2．組織學生到門口選好的樹下找一隻小螞蟻，用樟腦丸在螞蟻的'前面劃一道線，引導學生觀察實驗現象？

教師做實驗時動作怎樣?(先……再……後……)

教師實驗時說了哪些話?提了哪些疑問? 如果螞蟻穿過這道“防線”，就在螞蟻前面再劃一道線，引導學生再次觀察。等小螞蟻跑累了，就在它的周圍劃一個圈，這個圈呀稍微大一點，引導學生注意觀察。把圈子逐漸縮小，比一角錢的硬幣還要下，你又會發現什麼現象？

整個實驗時，同學們的言行、神態及你自己的心情變化是怎樣的?

3．教師做實驗，指導學生觀察。

三、創設情境，交流活動發現。

1．指導學生仔細觀察。

回到教室，教師採訪學生：小攝像師們，你們剛纔都看到了什麼？(學生討論，教師指導)

2．反饋、。

①小組代表針對三個問題發表自己意見。引導針對一個問題作適當的描寫。

②師生共同評議。

3．口述練習，隨機指導。

四、自主表達，擬定個性文題。

1．自主擬題。

如果以這次實驗爲題，怎麼擬訂？

如果以你的心情變化爲題，怎麼擬訂？

2．學生自由習作，放手試寫全文，教師對習作基礎差的同學進行指導。

五、互批互改，提高習作素養。

一、同組交流習作。

1．指名讀完成的初稿，師生共同講評。

2．引導學生分別就實驗的經過和自己的感受寫具體，就是否寫出師生的言行、神態及心情變化等方面發表自己的建議。 學生完成習作草稿後，各自朗讀一遍，先以小組爲單位進行評議修改。

二、文後指導。

1．推薦優秀片段或者全文，教師相機指導。

2．學生各自修改——同桌互提修改意見——自己再次修改。

三、修改。

四、學生謄文。

有趣作文 篇8

在很久很久以前，“明”還沒有誕生。

“日”是太陽，“月”是月亮。他們兩個字是好夥伴，“日”白天出來，日光萬丈。“月”夜晚出來，月光柔和。一直很和諧。

可是“月”漸漸變得不高興了，他對“日”說：“我能不能在白天出來，你在晚上出來，人們經常白天出沒，集市上人們總是能注意到你，而到了夜晚大家都睡覺了，誰還注意到我。”

“日”有點不高興了：“不可以，你應該晚上出來，我們各司其職，守護自己的崗位纔對。”

“月”聽了火冒三丈，他認爲“日”不顧情面，於是兩人從此絕交了。從這天起，人類就此生活在黑暗之中，一點光亮都沒有了。

“日”感覺不能這樣下去，他意識到當時說話可能真的過分了，想說對不起，可又覺得自己沒有錯。“日”的腦海中天使和惡魔同時出現，一個勸他趕緊低頭認錯，一個慫恿他沒必要管這個不講理的“月”。

最終，感情戰勝了道理，“日”找到了躲在角落的“月”，他正擦拭着眼淚，一見到彼此，撲身飛向了對方。他們經過這一次，再也不願分開，他們緊緊相擁，把身體合二爲一，共同掌管着天空。

從此，“明”便誕生了，大地一直充滿着愛和光亮。

汪常勝

在很久以前，有三個難兄難弟，他們的生活都不好，於是，他們練習武術，學習槍法，當上了小“兵”。他們不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。

很快，戰爭爆發了，他們三個應徵入伍。第一個小“兵”被打成了左腿斷傷，但在戰場上英勇的表現，被長官看見了，因此得到升級，雖然變成了“乓”，但大家都以他爲榮。

又過了一年，再次發生了激烈的戰鬥，第二個小“兵”坐陣指揮，但很不幸，他的`右腿在一場意外中被炸斷，英雄的他也升級了，雖然變成了“乒”，但大家都以他爲榮。

第三個小“兵”很疑惑，他不明白爲什麼他也很拼命地征戰，但依然是個普普通通的小兵呢？於是，他問“乒”和“乓”：“爲什麼你們升職了，我也英勇善戰，爲什麼還是個普通官職呢？”

“乒”和“乓”笑了笑，又互相看了看，兩手一攤：“你說呢？”

“兵”不懂什麼意思，只是盯着兩位哥哥的腿若有所思。

後來，有人看見第三個小兵，自己忍痛鋸斷了雙腿，他變成了“丘”，但是他也無法再上戰場，從此變得默默無聞，再也沒有人見過他……