夏天荷花的作文彙編八篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的夏天荷花的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

夏天荷花的作文 篇1

我家鄉的池塘裏有很多荷花，是我奶奶種的。每次回家鄉我都跑到荷花池邊看荷花。

一個夏天的早上，我來到荷花池邊看荷花。荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。粉紅的花瓣襯托着黃色的花蕊，漂亮極了！真惹人喜愛，一朵，兩朵，三朵……數也數不清的荷花。有的像亭亭玉立的少女，有的像綻開的焰火……

幾隻蜻蜓在荷花上方飛來飛去，勤勞的蜜蜂在親吻芬芳迷人的`荷花，五顏六色的蝴蝶也趕來湊熱鬧，它們在荷葉上跳舞。它們好像在說：“荷花姐姐，你們個個都是花仙子！”

我不禁想到讚美荷花的詩句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”“不與桃李爭春風 七月流火送清涼。”荷花冰清玉潔，它 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神更值得我們學習。

我愛婀娜多姿的荷花！我更要學習荷花的精神，做一個像荷花一樣的人。

夏天荷花的作文 篇2

星期天，我、小玲、小剛和小明去公園賞花。

一進公園大門，我們就聞到了荷花的清香。我們迫不及待地走上橋，看見了清澈的河水裏有美麗的荷花和鬱鬱蔥蔥的荷葉。那一池的荷葉，有的像一個個碧綠的大圓盤，有的像一把把撐開的雨傘。荷花在荷葉上顯得更加美麗，真是千姿百態，令人着迷呀！它們有的已經盛開，像一個個小舞臺，有的才展開兩三片花瓣，看上去像一個小仙女，有的還是含苞欲放的花骨朵，像一個個害羞的小姑娘用雙手遮住了她那美麗的`臉頰......一隻可愛的小蜻蜓飛累了，停在荷葉上休息，就像一架小飛機停在大機場上。

夏天的荷花池真美啊！我真捨不得離開啊！

夏天荷花的作文 篇3

隨着夏姑娘熱情的招呼，夏天來了。夏日裏，花兒沒有春天那般爭奇鬥豔了，而水中仙子——荷花在烈日炎炎下靜靜地開放了，粉紅的、白色的一朵又一朵，那盛開的荷花，露出了嫩黃的花蕊，還有那含苞欲放的.花骨朵兒，粉嘟嘟的像小娃娃的臉，碧綠碧綠的荷葉像一柄柄撐滿荷塘，幾隻小蜻蜓在荷花上跳舞，荷花從淤泥中生長出來，清麗脫俗，美豔至極。

我愛夏天的荷花。

夏天荷花的作文 篇4

六月，烈日炎炎，其他的花都已凋零，而荷花卻在這時爲人們送來陣陣清香。

池塘裏，一片片荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤。荷花漸漸開放了，它如亭亭玉立的少女，清新脫俗、氣質高雅。荷花有的還是花骨朵兒，它上尖下圓，白中泛着粉紅，極嬌嫩；有的荷花已全部展開，美麗莊重，在風中抖動，好像如花似玉的少女在翩翩起舞，真是別具風韻。

荷花的花柄上長着許多小刺，偶爾碰到會有些麻酥酥的。遠遠望去，滿塘荷花猶如千萬張粉紅的笑臉在綠的海洋中綻開。

荷花生長在池塘中，它的根叫藕，可以供人食用。一節一節的，折斷了，還有細絲連着它們，所以有“藕斷絲連”的說法。

不只是藕可以供人食用，蓮蓬也一樣。荷花開過後，花托膨大，慢慢的'，就長出了蓮蓬。吃着蓮蓬看着荷花，很是享受。

荷花把它的一切都奉獻給了人類。荷花的莖、根、葉連同蓮蓬都能做成卓有療效的中藥。我愛荷花，愛它出污泥而不染的品格，愛它的氣質，更欣賞它奉獻自己的精神。

夏日美麗的荷花

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是古代詩人對荷花的讚美，因爲她美麗多姿，芳香四溢，出淤泥而不染。

荷葉的碧綠讓人覺得神清氣爽。像一個個大圓盤，又像一把把綠色的小傘。雨過天晴，荷葉上有許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；又像一個個頑皮的孩子在滾來滾去。荷花在挨挨擠擠的荷葉中探出頭來，像一個個穿着粉紅色裙子的少女。荷花亭亭玉立，千姿百態。有的花瓣全部展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的纔開了兩三片花瓣，像一位含羞的少女不不敢露出自己美麗的臉蛋；有的還是花苞，像一雙稚嫩的小手緊緊的和在一起；有的花瓣已經凋謝，漂浮在水面上，像一隻只小船，昆蟲坐在裏面，好像正在進行水上旅行呢！

荷花的清香不僅讓人陶醉，還引來了美麗的蝴蝶，。蝴蝶在荷花間飛來飛去，好像要和荷花比美似的。

我酷愛荷花，因爲她美麗多姿，芳香四溢。荷塘裏，一羣小魚在荷葉中穿梭，我彷彿也化作一條小魚，盡情的嬉戲着。

夏天荷花的作文 篇5

我們家的附過有一片荷葉地。一到夏天，滿池的荷葉緊緊地簇擁在一起，像一個個碧綠的大圓盤，看起來真美呀!

這麼多的荷葉一個有一個的姿勢，看看這個很美，看看那個也很美，真像一幅畫——一幅迷人的畫!

每天上學、放學，我都會不由自主的.看看它們，晶瑩的露珠在它們身上滾來滾去，樣子真好看啊!

有時，我真想變成一片荷葉!

夏天荷花的作文 篇6

夏天到了，我和爸爸去參觀植物園，一定少不了去看荷花。

一進博物園，我就迫不及待地跑去荷花塘。哇！好美的荷花呀！從遠處看好像給池塘鋪上了一層碧綠的地毯，“地毯”有許多“小朋友”在上面玩耍。荷葉挨挨擠擠的像一個個小娃娃，緊緊地抱在一起，不願意離開池塘媽媽的懷抱。

從近處看，雨後的荷葉上捧着一個個可愛、調皮的小水珠。晶瑩剔透的小水珠在荷葉的手裏坐滑滑梯呢！還有的小水珠掉在水裏還和魚兒捉迷藏呢！

一陣陣風吹過，荷花會一會兒在這邊搖頭，一會在那邊跳舞呢！我彷彿把自己也當成了荷花，跟着荷花隨風飄動。風停了，我纔想起自己不是荷花，我是在看荷花呢！荷花個個都千姿百態，好像都在比誰的花開得美，誰開得豔。

一池的花都開得非常豔麗，有的開得非常紅火，有的粉裏透黃，有的羞紅了臉，還有的.害羞得乾脆把臉用荷葉遮住不讓別人看見自己的臉。

荷花雖然不像別的花那樣嬌豔，但它以樸實的外表打動了我，給我帶來美的享受。我喜歡荷花！

夏天荷花的作文 篇7

接天蓮葉無窮碧，夏日荷花別樣美！美在出淤泥而不染，美在中通外直，美在亭亭玉立，讓我共同體會荷的綠意吧。靈魂的深處營造一方清涼的境界。碧波盪漾的綠荷是夏日景緻的象徵，夏日精神的縮影！

荷的'綠色，這五彩繽紛的世界裏。百色的代表，希望的象徵，給生命賦予年輕的活力，給人生注入綠色的信心。綠得馥郁明麗，綠得楚楚動人，綠得執着熱烈，綠得柔婉靦腆。

多少文人讚美過她流下了一首首膾炙人口得詩句;多少墨客描繪過她留下了一幅幅精美絕倫得畫卷。以綠色的歷史造就了綠色的情感，古往今來。以綠色的姿態昇華了綠色的語言。

你看，荷花展開了甜美的笑臉，荷葉展示了綠色的時裝。葉似翡翠般碧綠晶瑩，花如白玉般純潔無暇。烈日下，撐起一把把綠傘，給大地一片清涼;風雨中，搖曳苗條的身姿，給周圍留下一片清香。荷花有着潔身自好的品格，出淤泥而不染。人生追求的目標。自甘淡漠，無私，無慾，使一切貪婪在面前羞愧;純真，高雅，讓追名逐利者盡在訕笑中;寧靜，致遠，能夠讓人忘記生活的所有煩惱。

懂荷，讀荷。面前，人的視野在擴展，思緒在延伸，品格在昇華;眼前，美好會顯得蒼白，淺薄難於呈現;跟前，貪婪者會放棄邪念而想從良賞荷，思荷，會給人一種深遠的境界。

夏天荷花的作文 篇8

夏天很快就會來臨，這不由得想起在炎炎夏日，繁花消失，然而在萬綠叢中，荷花展露出笑臉，傲然怒放。清晨，微風吹過，送來了縷縷清香；金光撒過，厚實的荷葉上，水珠在閃光，在不停地動，隨風飛落湖面，綻放的荷花，在綠葉清水的襯托下，嬌豔欲滴，荷花池真是美。

烈日下，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，團扇般漂浮在池塘的荷葉，直染得滿唐碧綠，睡眠之上，悄然佇立的荷花。怒放着嬌豔的容顏，高潔而嫺靜。

荷花，我喜歡他的淡淡清香，喜歡他的淡淡粉紅，喜歡他的亭亭玉立，喜歡他的出淤泥而不染，喜歡他的濯清漣而不妖……

荷花，我最在意的還是你在烈日下，不斷奉獻自己，裝點着夏日風情，荷花全身都是寶，他未曾索取過什麼？只是在以獨特的丰姿奉獻着青春花季。想到這兒，腦袋中突然閃過一個人物——教師。

教師，是教育學生的'，教育下一代。每天來到學校裏，從早上開始到下午，教師都在默默地做着工作，在不斷地付出，讓學生們都有好的學習成績，關心和教育同樣存在。

有兩個這樣的教師，他們教的學校僅僅只有兩個班，每天在上頂的一所破爛學校教書，而且要爬雲梯上去，儘管在很差的環境下，比其他教師教書的環境還要差，可是他們還是堅持着，堅持了18年……後來有人問他們兩位爲什麼要在這兒當教師，而且環境還是這麼的差，這兩個教師的反應卻是：“讓這些大山裏的孩子走出深山，到外面的世界，去見識見識……”

聽完這個故事，許多的人都兩眼汪汪，止不住得掉淚，爲了那兩個默默奉獻了18年的教師。我們每個人都會有那樣的教師，在默默的奉獻他的人生，就像荷花奉獻自己的一切，來襯托夏日的美，是那樣的清麗脫俗，是那樣的惹人喜愛，那樣的深入人心。

它他不泄氣，因爲他在做自己本分的事情，來點綴整個夏日的美。