關於景海鵬的作文

神舟十一號載人飛船發射成功，那麼慣於景海鵬的作文如何寫呢，以下是本站小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!

關於景海鵬的作文

10月17日7時30分，搭載着神舟十一號載人飛船的長征二號F遙十一運載火箭在酒泉衛星發射中心點火升空。

中國的載人航天飛船神舟十一號由長征2F遙十一火箭發射升空。這是中國自2013年完成神舟十號載人飛行任務之後，時隔三年再次進行載人航天發射。神舟十一號飛船搭載景海鵬和陳冬兩名男性航天員，他們將在軌工作、生活33天，這將創造中國載人航天在軌飛行時間的新紀錄。

神舟十一號飛船入軌之後，將與天宮二號太空實驗室進行對接組成組合體。兩名航天員將在天宮二號內完成系列在軌試驗和科學實驗。據介紹，神舟十一號飛行任務是中國載人航天三步走戰略中第二步的重要階段，將爲中國未來建造空間站奠定堅實基礎。

這將是中國航天又一里程碑性事件!這是我國曆史上時間最長的一次載人航天，太空中，“神舟十一號”和“天宮二號”這兩個比子彈速度還要快8倍的空中飛行器如何安全、無誤差實現對接?太空中如何種莊稼，如何養蠶，可以實現未來航天員長期駐留時“有菜吃”“有飯吃”，無需全部從地面補給?全球第一臺冷原子鐘，如何將航天器自主守時精度提高兩個數量級……一系列“中國奇蹟”等你一起見證。

關於景海鵬的作文

如果我說，從小我就夢想當航天員，那一定是騙你的。那時候，我根本就不知道還有航天員這種職業。我是在實現了一個又一個大大小小的夢想之後，纔有了當航天員的夢想，纔有了飛天的夢想。

你或許不相信，我在國小五年級的時候，做夢都想成爲學校籃球隊的正式隊員。但因爲我個子矮，總是上不了場，只能在底下坐冷板凳，給正式隊員拎包。那時候心裏委屈極了，回到家就蒙在牀單裏哭。但哭有什麼用?不服輸就得練。我從鄰居家借來一個癟了的籃球，在自家土牆上用粉筆畫了一個籃筐，然後每天放學就對着那個“籃筐”投球，晚上也接着練。終於，在一次關鍵比賽中的最後時刻，隊裏主力受傷下場，輪到我替補上場。我迅速扭轉落後7分的局勢，還在最後時刻投出一記壓哨2分球，爲我們隊贏得至關重要的勝利。這之後，我就成爲籃球場上永遠的主力。

有一個情景始終銘刻在我的腦海，多少年都揮之不去。那天，我拎着那種帶着橡皮蓋子的鹽水瓶去供銷社打醬油。供銷社有個阿姨邊打醬油邊打量我：你不是那個“海鷗五號”嗎?當時我一下子沒反應過來，但很快明白她說的是前幾天公社組織的一場球賽。那天我穿着父親買的運動背心，前面圖像是海鷗，後背印着大大的“5號”。一開始上場沒人注意你一個小個子，但接連幾個漂亮的投球一下子把大夥的目光都吸引過來了……沒想到這個阿姨記住了我這個“海鷗五號”，從此“海鷗五號”就叫開了。打完醬油，我掏錢的時候，阿姨連忙說：球打得好，不要錢了!那一刻，應該是我人生一個巨大轉折。夢想成真的感覺，原來這麼好!不是爲省一毛錢兩毛錢，這是我人生得到的第一次獎勵。那一刻讓我認識到，爲了夢想所有的努力和付出都是值得的。

有時候一句話足以點燃一個夢想。一個夢想實現了，必須有下一個夢想，否則人就會垮掉。就像人在太空，身體會失重。回到地面，如果沒有夢想，靈魂就會“失重”。所以“神七”飛天回來，我就有了“神九”飛天的夢想，“神九”回來之後，因爲“神十”隔得太近，我就把夢想的目標定在“神十一”。始終有夢，讓我腳踏實地。

神十一發射成功了，伴隨着國人自豪的夢想，那點火升空的場景是那麼的壯麗與美妙。神七升空那會兒，我正在國小，神七的航天員有翟志剛，劉伯明，景海鵬，當時我就在作文中寫道：我長大了要成爲一名航天員，駕駛着神舟十號在太空翱翔。後來感覺按照每年一次更新的速度來算，我最快可以趕上神二十，於是又把作文改成了我要駕駛神舟二十。這些年我從毛頭小子也蹦蹦地長大了，景海鵬將軍在神七，神九之後再一次的`出征太空。不敢高攀站在巨人的肩膀上，但對於我來說，內心裏有一種共鳴叫做景海鵬。

當楊利偉乘坐神舟五號飛船在太空遨遊時，景海鵬回到了自己的房間，把所有資料攤在地上，埋頭學了一遍又一遍。

1998年和楊利偉同一批入選宇航員大隊，當中國人第一次飛向太空的機會擺在面前時，景海鵬卻落選了。

“我心裏沒有其他情緒，只是確定，我身上一定還有做得不足夠完美的地方”，這是他面對落選的態度。

對於我來說，或許在失利面前也是有一種執着的存在。打球輸了堅持着再來，鬥牛單挑不贏就拉着對方不讓走。有時候真的缺少的不是從頭再來的勇氣而是取得勝利的方式和方法。這也許就是我，性格內向卻有着倔強和不服輸的品性吧。

2009年的一天，景海鵬的房間裏又堆滿了各種資料，他又要開始學習。彼時，他剛剛結束自己的第二次太空之旅，成爲中國首位二度飛天的宇航員。

和他一起剛執行完“神九”任務的劉洋看到了這一幕，覺得很詫異，“師兄，你擺滿屋子書幹嘛呢?”

景海鵬說：“準備下次任務。”

劉洋又問：“可‘神十’任務我們按規定不能參加選拔呀?”

景海鵬則說：“那還有下次呢，還有‘神十一’‘神十二’呢?”

景海鵬說對了，“神十一”任務又落到了他的頭上。

是啊機會是留給有準備的人的，前兩天NBA季前賽勇士對陣掘金，整場一度落後的情況下正是名不見經傳的38號新秀麥考站了出來，憑一己之力力挽狂瀾，這是該出手時就出手的霸氣，也是行動派本身的硬實力。

游泳是飛行員的必備技能。媒體報道稱，在一次游泳考試前，中隊長認爲景海鵬的動作達不到優秀水平，簡單介紹游泳動作後，他讓景海鵬自行練習。結果，景海鵬在考試時候，一口氣遊了200米。

一天之前還不太會游泳的他，一夜之間就達到了優秀。景海鵬也由此獲得了入伍以來第一個嘉獎。

任何時候認真打算去開始做一件事都不會晚，有着大把的時間充沛的體力無限的學習力，有什麼事情想做卻做不到的呢。19歲以前的我涉獵的領域不是很多，除了籃球在大學校園裏可以拿的出手之外，涉足的其他領域幾乎都是被血虐。開始新的生活，做着想做的事情，不忘初心方得始終。

“軍功章也有家人的一半”

陳冬說：“進入乘組後，我們每天工作訓練的時間都在10小時以上，遠遠超過了和家人在一起的時間。”

景海鵬和其他宇航員一樣很少回家，從入伍到2012年這27年間，景海鵬只回過4次家，累計超不過二十天。

關於景海鵬的作文

學習景海鵬，就是要講道德(教師是師德)。景海鵬恪守航天人的職業道德，對黨對軍隊絕對忠誠，逐夢飛天，爲國奉獻。教師傳承薪火、爲人師表，要用自己的言行舉止、人格魅力感染教育學生，講師德是爲師的底線。看一些媒體新聞，有個別教師刁難家長，收受家長禮金，接受家長請客，在校外辦輔導班……更有甚者，猥褻兒童。這些老師喪失師德，泯滅心性，良知何在?教育是一方淨土，“人類靈魂的工程師”不是一句虛浮的話。教師不僅自己要愛崗敬業，謹遵師德，還要引導學生明辨是非，樹立正確的三觀，自覺抵制網絡等不良信息的誘惑，引導他們見賢思齊、反觀內省、讀書成才。

學習景海鵬，就是要講追求。景海鵬上學時偶然看到一張飛行員圖片，於是就樹立了當飛行員的志向。1985年考入航天大學。2008、2012、2016年連續三次飛天，飛行，飛行，不止地飛行，那是一種怎麼的對理想的執着追求?諸葛亮在《誡子書》中說，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”教師要守得了清貧，耐得住寂寞，要有所追求。十年一本老黃曆式的教學，只會造就陳腐僵化的頭腦。教師要有所追求，就是要在專業學術上追求新知，不斷提高專業素質;在道德修養上，常養吾浩然之氣;在教學改革上，切合當下與時俱進。有追求，就是要完成從教書匠到教育家的飛躍。

學習景海鵬，就是要講責任。景海鵬當戰機飛行員時，安全飛行1200小時;當神舟航天員時，三度完美飛天。如果沒有責任擔當，沒有當仁不讓的勇氣，那是不可能實現的。百年大計，教育爲本。社會發展、科技進步靠的是人才。“師者，所以傳道授業解惑也。”教書育人是教師的神聖職責。每個孩子對於家庭都是唯一的。無論在強校或弱校，無論城市或鄉村，每個教師面對的都有幾十號學生，你的教育直接影響着幾十號學生和幾十個家庭。教育意義深遠，教師重任在肩。教師要心懷愛心，以生爲本，對學生因材施教，授之以漁，努力爲社會培養出合格的人才。得天下英才而育之是爲師的快樂，桃李滿天下亦是爲師的快樂。

學習景海鵬，就是要講奉獻。常人只看到了航天英雄閃亮的一面，卻忽略了光環背後的汗與淚。忙工作顧不上回家，他付出的是親情;繁複的航天訓練科目，他付出的是汗水;失重的外太空機艙，他付出的是耐心……如果沒有奉獻精神，沒有犧牲精神，他是不可能成功的。偉大的教育家陶行知說過，“捧着一顆心來，不帶半根草去。”雨果也曾說過，“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”教師是葉的事業，講求的就是在平凡瑣碎的教育工作中無私奉獻。一雙雙渴求知識的眼睛，一句“老師好”，所有的倦怠和煩惱都消散無蹤。因爲奉獻，所以快樂。

河東的熱土是厚重的，講道德、講追求、講責任、講奉獻，這是我們教師要向航天英雄景海鵬學習的。其實，這也是我們中華傳統文化的不朽內涵。